四年级语文上册第七单元23雾凇教学课件苏教版
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苏教版小学语文四年级上册《雾凇》优质课件(有配套教案)
自读要求： (1)说一说雾凇是怎样形成的？ (2)找出描写吉林雾凇形成过 程的语句，多读几遍。
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
雾凇，俗称树挂，是在 严寒季节里，空气中过于饱 和的水汽遇冷凝结而成。
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结 模糊
笼罩 缀满
淹没 缭绕
蒸腾 弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
模糊
笼罩
缀满
淹没
缭绕
蒸腾
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
幕 墓 暮
凝结
笼罩
从当年12月至第二年2 月间，松花江上游丰满水库 里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
从当年12月至第二年2 月间，松花江上游／丰满水 库里的水，从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。
这样，松花江流经市区的 时候，非但不结冰，而且江面 上总是弥漫着阵阵雾气。
这样，松花江／流经市区 的时候，非但不结冰，而且江 面上总是弥漫着阵阵雾气。
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
凝结
笼罩
淹没
蒸腾
模糊
缀满
缭绕
弥漫
洁白晶莹 俗称
琼枝玉树
摄氏度 夜幕降临
(苏教版)四年级语文上册课件_雾凇
从当年12月至第二年2月间，松花 江上游丰满水库里的水从发电站排出 时，水温在4摄氏度左右。这样，松花 江流经市区的时候，非但不结冰，而 且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当 夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度 左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹 没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。
活学活用：
（4）看到妈妈
我不由得想起了大诗人孟郊的：“谁
，
言寸草心, 报得三春晖。”呀！
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
雾凇，俗称树挂，是在严 寒季节里，空气中过于饱和 的水汽遇冷凝结而成。
•（1）过于饱和的水汽 •（2）要在严寒季节里遇冷凝结。
从当年12月至第二年2月间，松花 江上游丰满水库里的水从发电站排出 时，水温在4摄氏度左右。这样，松花 江流经市区的时候，非但不结冰，而 且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当 夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度 左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹 没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。
从当年12月至第二年2月间，松花 江上游丰满水库里的水从发电站排出 时，水温在4摄氏度左右。这样，松花 江流经市区的时候，非但不结冰，而 且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当 夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度 左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹 没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。
从当年12月至第二年2月间，松花 江上游丰满水库里的水从发电站排出 时，水温在4摄氏度左右。这样，松花 江流经市区的时候，非但不结冰，而 且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当 夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度 左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两 岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹 没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。
最新苏教版四年级语文上册课件：23雾凇课件 优质课件
图解结构
23、雾凇
奇特美丽：洁白晶莹
形成的原因及过程 感受：忽如一夜春风来 千树万树梨花开
寒江雪柳 吉林雾凇
概括主题
作者以清新明快的语言，描绘了 吉林雾凇的千姿百态、奇特壮美的景 象，字里行间流露出作者对大自然、 对祖国河山的热爱之情。
写法点拨
写景时如何做到用词准确、贴切：
1、要抓住景物的特征。 2、写景时，要融入自己的感情。
yān mò jiànɡ lín nínɡ jié ( 淹 没 ) ( 降 临 ) (凝 结 )
随堂练习
2、比一比，再组词。
堤（ 堤 岸）摸（摸 索）凝（凝 结） 提（提 示 ）模（模 范 ）疑（怀 疑 ）
饱（饱 满 ）拂（吹 拂）莹（晶 莹）
泡（ 泡 沫）佛（仿 佛）萤（萤火虫 ）
作业
1、有感情地分角色朗读课文。 2、默写本课生字。
23
雾凇
资料宝袋
松花江 黑龙江最大的支流，全长2309千米， 流域面积54.55平方千米，有南北两源， 南北两源于松原市汇合后称松花江。
预习检查
1、检查自读课文情况（齐读）。 2、检查识字（指名读)。
字词乐园
雾 堤 俗 凝
零 淹 模
字词乐园
指导读写 雾：wù，书写：第十笔是横撇。巧记： 有雨“务”必来。 堤：dī，注意，不要读成“tí”。 氏：shì, 注意：是独立结构，不要写成 “氐”。
字词乐园
我会多音字 （mó) 模样 模
（mú）模范
字词乐园结—凝聚 反义词 弥漫—聚拢 弥漫—充满
模糊—清晰
字词乐园
三九 奇观 凝结
淹没 琼枝玉树
课文详解
一、导入新课
1、雾凇即寒冷天，雾冻结在树木的 枝叶上或电线上而成的白色松散冰晶。 2、隆冬时节，走进江城江吉林市， 沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪， 戴银披玉，如朵朵白花，似排排雪浪。 这就是闻名全国的四大自然景观之一— 雾凇！
苏教版四年级上语文雾凇公开课件
。
介绍雾凇的形成过程
假如我是······ 我会······ （小导游、小画家、小诗人、 小音乐家等等）
夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。
雾凇的命名过程
“雾凇”这个名称还曾引发了吉林市的全民大讨论。 1991年，吉林市政府举办首届以雾凇和冰雪为主题的 民俗节，就遇到了叫法上的困难。长久以来吉林人都称 其为“树挂”，而科技工作者则主张称呼它的学名“雾凇” 全市人民经过反复论证和推敲后，决定用“雾凇”这个称 呼，因为它既科学、文雅，便于对外交流，又能体现出 吉林雾凇的与众不同，颇具神秘感。如今，“吉林雾凇” 一词不仅在江城家喻户晓，而且蜚声海内外，成为中华 民族的瑰宝。全世界的雾凇不计其数，但没有一个地方 的人对其倾注了如此之多的情感因素，这也是吉林雾凇 闻名全国的重要原因。
最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长 堤上全都是银松雪柳了。
银 线
银 条
银松雪柳
最初像银线 逐渐变成银条
最后全都是银松雪柳
雾凇是如何形成的？（用课文中的 一句话回答）
雾凇，俗称树挂，是在严 寒季节里，空气中过于饱和的 水汽遇冷凝结而成的。
雾凇形成的必要条件： ①过于饱和的水汽（雾） ②遇冷凝结（足够的低温）
幕墓暮
{ 堤（dī） 长堤 提（ tí） 提起
{ 水 qì 汽 水蒸 qì 气 幕 幕布
{ 墓 坟墓 暮 暮色
{ 笼 lóng 笼子 lǒng 笼罩
{ 摄（shè）摄氏 蹑（niè） 蹑手蹑脚
{ 镀 镀金 渡 渡河 { mó 模糊 模 mú 模样
默读课文想一想，你能用几句话 把文章的主要内容表达出来吗？ 试着给课文划分段落。
每当夜幕降临，气温下降到零 下30摄氏度左右时，这雾气便随风 飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、 树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢 地，轻轻地，一层又一层地给松针、 柳枝镀上了白银。最初像银线，逐 渐变成银条，最后十里长堤上全都 是银松雪柳了。
四年级上册语文课件-23 雾凇｜苏教版(共23张PPT)
2、假如你是吉林人，又迎来了一批游客，你准 备如何向客人介绍家乡的雾凇？
3、观察早晨霜冻的景色，并留心太阳出来后， 霜逐步化解的过程，仿照文章的写法，写个小 练笔。
吉林雾凇有的像 ， 有的像 ，还有的像 ， 真是千姿百态啊！
小组讨论
1.雾凇形成的原因。 2.雾凇形成的过程。
每当夜幕降临，气温下降到零下30 摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡、涌 向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气 淹没了。渐渐地 ，灯光、树影模糊了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层 又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最 初像银线，逐渐变成银条，最后十里长 堤上全都是银松雪柳了。
苏教版四年级语文上册第七单元
三九严寒，大地冰封。松 花江畔的十里长堤上，洁白晶 莹的霜花缀满了枝头，在阳光 照耀下，银光闪烁，美丽动人。 这就是闻名全国的吉林雾凇奇 观。
三九严寒，大地冰封。松 花江畔的十里长堤上，洁白晶 莹的霜花缀满了枝头，在阳光 的照耀下，银光闪烁，美丽动 人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
寒江雪柳 玉树琼花 吉林树挂 名不虚传
寒江雪柳日新晴， 玉树琼花满目春。 历尽天华成此景， 人间万事出艰辛。
拓展延伸
创作一首小诗或歌谣赞颂雾 凇。（可用文中词语结合自己 的认识和感受创编成诗，体现 雾凇的奇特美丽。）
夜看雾，晨看挂， 待到近午赏落花。
作业超市（自由选择一项 完成）
1、吉林雾凇令人心驰神往，让动情的朗读来弥 补时空的相隔带来的遗憾，选择一段你喜欢的 文字练习朗漫步在松花江边，观 赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开”呀！
清早，寒风吹拂，雾气缭 绕。人们漫步在松花江边，观 赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开”呀！
3、观察早晨霜冻的景色，并留心太阳出来后， 霜逐步化解的过程，仿照文章的写法，写个小 练笔。
吉林雾凇有的像 ， 有的像 ，还有的像 ， 真是千姿百态啊！
小组讨论
1.雾凇形成的原因。 2.雾凇形成的过程。
每当夜幕降临，气温下降到零下30 摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡、涌 向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气 淹没了。渐渐地 ，灯光、树影模糊了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层 又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最 初像银线，逐渐变成银条，最后十里长 堤上全都是银松雪柳了。
苏教版四年级语文上册第七单元
三九严寒，大地冰封。松 花江畔的十里长堤上，洁白晶 莹的霜花缀满了枝头，在阳光 照耀下，银光闪烁，美丽动人。 这就是闻名全国的吉林雾凇奇 观。
三九严寒，大地冰封。松 花江畔的十里长堤上，洁白晶 莹的霜花缀满了枝头，在阳光 的照耀下，银光闪烁，美丽动 人。这就是闻名全国的吉林雾 凇奇观。
寒江雪柳 玉树琼花 吉林树挂 名不虚传
寒江雪柳日新晴， 玉树琼花满目春。 历尽天华成此景， 人间万事出艰辛。
拓展延伸
创作一首小诗或歌谣赞颂雾 凇。（可用文中词语结合自己 的认识和感受创编成诗，体现 雾凇的奇特美丽。）
夜看雾，晨看挂， 待到近午赏落花。
作业超市（自由选择一项 完成）
1、吉林雾凇令人心驰神往，让动情的朗读来弥 补时空的相隔带来的遗憾，选择一段你喜欢的 文字练习朗漫步在松花江边，观 赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开”呀！
清早，寒风吹拂，雾气缭 绕。人们漫步在松花江边，观 赏着这千姿百态的琼枝玉树， 便会情不自禁地赞叹：这真是 “忽如一夜春风来，千树万树 梨花开”呀！
苏教版四年级上册《雾凇》课件
课外拓展：
除了雾凇奇观，与之齐名的还有桂 林山水、长江三峡、云南石林，并 称为中国四大自然奇观。
请同学们利用网络、图书等工具收集 详细的资料，模拟本文写法，做一次 小练笔。
假如我是··· ··· 我会··· ···
（小导游、小画家、小诗人、 小音乐家等等）
夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。
雾凇形成的两大条件： 1、严寒季节 2、空气中有过于饱和的水汽
从当年12月至第二年二月间，松花江 上游丰满水库里的水从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。这样, 松花江流 经市区的时候，非但不结冰，而且江 面上总是弥漫着阵阵雾气。
每当夜幕降临，气温下降到零 下30摄氏度左右时，这雾气便随风 飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、 树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢 地，轻轻地，一层又一层地给松针、 柳枝镀上了白银。最初像银线，逐 渐变成银条，最后十里长堤上全都 是银松雪柳了。
银 线
银 条
银松雪柳
最初像银线
逐渐变成银条
最后全都是银松雪柳
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。 人们漫步在松花江边，观赏着这 千姿百态的琼枝玉树，便会情不 自禁地赞叹：这真是“忽如一夜 春风来，千树万树梨花开”呀！
白雪歌送武判官归京
岑参
纷
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘(qiú)不暖锦衾(qīn)薄(bó)。 将军角弓不得控，都(dū)护铁衣冷难着(zhuó)。 瀚（hàn）海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮(yǐn)归客，胡琴琵琶与羌(qiāng)笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣（chè)红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
最新苏教版语文四年级上册优质课《雾凇》课件
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雾凇，俗称树挂，是 在严寒季节里，空气 中过于饱和的水气遇 冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月 间，松花江上游丰满水库 里的水从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。这 样，松花江流经市区的时 候，非但不结冰，而且江 面上总是弥漫着阵阵雾气。
雾凇是不是一下子就完成的？
每当夜幕降临，气温下降到零下 30摄氏度左右时，这雾气便随风飘 荡、涌向两岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。 ，灯 光、树影模糊了。这蒸腾的雾 气 ， 、 ， 给松针、柳枝镀上了白银。 最初像银线，逐渐变成银条儿，最 后十里长堤上全都是银松雪柳了。
23
雾 凇
洁白晶莹 缀满
饱和 弥漫 情不自禁
三九严寒，大地冰封。松花江畔
的十里长堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头，在阳光照耀下，银 光闪烁，美丽动人。
1雾凇是怎样形成的？ 2.它是不是一下子形成的？ 3.为什么吉林的雾凇这么闻名？
雾凇，俗称树挂，是 在严寒季节里，空气 中过于饱和的水气遇 冷凝结而成。
银松雪柳
这就是闻名全国的 吉林雾凇奇观。
雾 凇 似梨花攀枝，洁白高雅。 如银花怒放，晶莹闪烁。 又像气势磅礴的落雪， 把神州点缀得繁花似锦。 走进雾凇的世界， 仿佛走进冬日里的春天。 真可谓： 寒江雪柳日新晴， 琼枝玉树满目春。
雾凇，俗称树挂，是 在严寒季节里，空气 中过于饱和的水气遇 冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月 间，松花江上游丰满水库 里的水从发电站排出时， 水温在4摄氏度左右。这 样，松花江流经市区的时 候，非但不结冰，而且江 面上总是弥漫着阵阵雾气。
雾凇是不是一下子就完成的？
每当夜幕降临，气温下降到零下 30摄氏度左右时，这雾气便随风飘 荡、涌向两岸，笼罩着十里长堤。 树木被雾气淹没了。 ，灯 光、树影模糊了。这蒸腾的雾 气 ， 、 ， 给松针、柳枝镀上了白银。 最初像银线，逐渐变成银条儿，最 后十里长堤上全都是银松雪柳了。
23
雾 凇
洁白晶莹 缀满
饱和 弥漫 情不自禁
三九严寒，大地冰封。松花江畔
的十里长堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头，在阳光照耀下，银 光闪烁，美丽动人。
1雾凇是怎样形成的？ 2.它是不是一下子形成的？ 3.为什么吉林的雾凇这么闻名？
雾凇，俗称树挂，是 在严寒季节里，空气 中过于饱和的水气遇 冷凝结而成。
银松雪柳
这就是闻名全国的 吉林雾凇奇观。
雾 凇 似梨花攀枝，洁白高雅。 如银花怒放，晶莹闪烁。 又像气势磅礴的落雪， 把神州点缀得繁花似锦。 走进雾凇的世界， 仿佛走进冬日里的春天。 真可谓： 寒江雪柳日新晴， 琼枝玉树满目春。
苏教版四年级语文：雾凇ppt课件(公开课优质课教学课件)
松雪柳
小组学习课文
认真读课文的第二 自然段，找出雾凇形成 的原因。小组交流，说 一说。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在 松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便 会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”呀！
银松雪柳 神清气爽
毛茸茸，亮晶晶
银花绽放 精雕细琢
银装素裹
晶莹闪亮 洁白如玉 琼枝玉树
精美绝伦
千姿百态
姿态奇特
通过学习课文，我们感受到了吉林雾凇的 美丽。其实在其他地方也有美丽的雾凇，我们 一起来看一看。
长城的雾凇
鹤城的雾凇
甘肃的雾凇
洁白晶莹 银光闪烁
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左 右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着 十里长堤．树木被雾气淹没了．渐渐地，灯光、 树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地， 一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初 像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都 是银松雪柳了。
银线
银条
观赏
雾凇
你知 道这是什 么吗？
自读课文
要求： ①轻读课文，边读划出生词，
对照生字表读准字音。 ②读顺句子，长句间注意停
顿。 ③读通全文，标出自然段序
号。
读一读
笼罩 凝结 模糊 弥漫 洁白晶莹 蒸腾 缀满 缭绕 淹没 琼枝玉树
三九严寒，大地冰 封。松花江畔的十里长 堤上，洁白晶莹的霜花 缀满了枝头在阳光照耀 下，银光闪烁，美丽动 人。这就是闻名全国的 吉林雾凇奇观。
苏教版四年级语文上册《雾凇》课件
抓住了雾凇的 特点运用准确 的词语，进行 直接描写。
借人们观赏雾 凇之后的感受 来表现雾凇的 美。
提示：
①用“——”画出课文中描写我们形 成雾凇过程的句子。
②用△标注出句子中描写动作的词 语。
要求：
（1）把刚才找到描写我们动作的 词语，填写图中相应的位置。
（2）借助这些词语把我们形成雾 凇的过程说一说。
树木被雾气淹没了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气， 慢慢地，轻轻地，一层又一层地给 松针、柳枝镀上了白银。最初像银 线，逐渐变成银条，最后十里长堤 上全都是银松雪柳了。
树木被雾气淹没了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，
慢慢地，轻轻地，一层又一层地给
松针、柳枝镀上了白银。最初像银
线，逐渐变成银条，最后十里长堤
上全都是银松雪柳了。
寒江雪柳日新晴，
玉树琼花满目春。
历尽天华成此景，
人间万事出艰辛。
——江泽民
长江三峡
云南石林
桂林山水
必做：
（1）分别用“渐渐地”、“慢慢地”、 “轻轻地”造句。 （2）用上表示顺序的词，有条理地说说 雾凇是怎么形成的。 选做： 搜集资料探究自然奇观形成的原因，关 注表示它们形成过程中变化的词语，有 条理地说说它们形成的过程。
最初像银线，逐渐变成银 条，最后十里长堤上全是
银松雪柳了。
最初像银线，逐渐变成银 条，最后十里长堤上全是
银松雪柳了。
最初……逐渐……
最后……
树木被雾气淹没了。渐渐地， 灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，
慢慢地，轻轻地，一层又一层地给
松针、柳枝镀上了白银。最初像银
线，逐渐变成银条，最后十里长堤
黑河市某小学四年级语文上册 第七单元 23 雾凇教学课件 苏教版
谢谢观看
17
1.3 天窗
1. 第一课时
a.认识茅盾：
b. 茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原 名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡 市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动 家以及社会活动家。 c. 茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里， 从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业 后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的 道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的 奠基人之一。代表作有《子夜》、《春蚕》、《白 杨礼赞》、《霜叶红似二月花》。
(2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作学习情况
12
小组内赛读第三段：
注意读出赞美的语气。
13
这么美的雾凇原来是 这样形成的啊，我们再给 大家介绍一下，好吗？
14
当堂练习
尽情补充： ……美， ……美， ……更美！
我爱… …，我爱… …，我更爱… …
雾凇
1
学习目标 1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
2
图 片 欣 赏
3
4
5
6
看了这些美景你想用
哪些语句来赞美它！
7
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
a. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳 ，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到 屋里来呀!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在 地洞似的屋里了;这时候，小小的天窗是唯一的 慰藉。
a. 晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许 你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐 子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的 天窗又是你唯一的慰藉!
17
1.3 天窗
1. 第一课时
a.认识茅盾：
b. 茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原 名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省嘉兴市桐乡 市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动 家以及社会活动家。 c. 茅盾出生在一个思想观念颇为新颖的家庭里， 从小接受新式的教育。后考入北京大学预科，毕业 后入商务印书馆工作，从此走上了改革中国文艺的 道路，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的 奠基人之一。代表作有《子夜》、《春蚕》、《白 杨礼赞》、《霜叶红似二月花》。
(2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作学习情况
12
小组内赛读第三段：
注意读出赞美的语气。
13
这么美的雾凇原来是 这样形成的啊，我们再给 大家介绍一下，好吗？
14
当堂练习
尽情补充： ……美， ……美， ……更美！
我爱… …，我爱… …，我更爱… …
雾凇
1
学习目标 1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
2
图 片 欣 赏
3
4
5
6
看了这些美景你想用
哪些语句来赞美它！
7
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
a. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳 ，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到 屋里来呀!孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在 地洞似的屋里了;这时候，小小的天窗是唯一的 慰藉。
a. 晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许 你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐 子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的 天窗又是你唯一的慰藉!
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1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。
2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
图 片 欣 赏
看了这些美景你想用 哪些语句来赞美它！
自学指导(一)
内容：第一段
方法：小组互读第一自然段后合作学习： （1）第一句告诉了我们什么？ （2）用“__ ”画出描写雾凇的句子，并想
想你从哪些词中知道雾凇景色的美丽。
检测：各小组汇报合作学习情况。
自由读第一自然段：
读出雾凇的奇特、读
出我们的自豪心情。
自学指导(二)
内容：第二段
方法：精读第二段后讨论： （1）什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？
请用“___”勾出相关的语句。 （2）雾凇是怎样形成的？（用自己的话概
括） 检测：看哪一小组能迅速地讨论。
自学指导(三)
内容：第三段
方法：精读第三段，讨论：
（1）那么松花江畔的人们是怎样赞美的呢？ 请用红色“﹏”勾画。
(2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作出赞美的语气。
这么美的雾凇原来是这 样形成的啊，我们再给大 家介绍一下，好吗？
吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶， 激发对祖国大好河山的热爱之情。
2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文。
图 片 欣 赏
看了这些美景你想用 哪些语句来赞美它！
自学指导(一)
内容：第一段
方法：小组互读第一自然段后合作学习： （1）第一句告诉了我们什么？ （2）用“__ ”画出描写雾凇的句子，并想
想你从哪些词中知道雾凇景色的美丽。
检测：各小组汇报合作学习情况。
自由读第一自然段：
读出雾凇的奇特、读
出我们的自豪心情。
自学指导(二)
内容：第二段
方法：精读第二段后讨论： （1）什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？
请用“___”勾出相关的语句。 （2）雾凇是怎样形成的？（用自己的话概
括） 检测：看哪一小组能迅速地讨论。
自学指导(三)
内容：第三段
方法：精读第三段，讨论：
（1）那么松花江畔的人们是怎样赞美的呢？ 请用红色“﹏”勾画。
(2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的 话说说） 检测：各小组汇报合作出赞美的语气。
这么美的雾凇原来是这 样形成的啊，我们再给大 家介绍一下，好吗？