人教版八年级数学数学上册第十四章教案：14单元复习
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乘法公式：(1)平方差公式(2)完全平方公式
因式分解：(1)提公因式法(2)公式法
二．合作探究：
(1)化简：a3·a2b=.(2)计算：4x2+4x2=
(3)计算：4x2·(-2xy)=.(4)分解因式：a2-25=
三、当堂检测
1．am=2，an=3则a2m+n=___________，am－2n=____________
A. B.
C. D.
11．简便方法计算(1) 98×102－992 (2)
12．矩形的周长是28cm，两边长为x，y，若x3＋x2y－xy2－y3＝0，求矩形的面积．
13．已知a，b，c为△ABC的三条边的长．
(1) 若b2＋2ab＝c2＋2ac，试判断△ABC的形状
(2)若，试判断三角形的形状
教师小结：
7.如(x+m)与(x+3)的乘积中不含x的一次项，则m的值为（ ）
A. –3B. 3C. 0D. 1
8.一个正方形的边长增加了，面积相应增加了，则这个正方形的边长为（ ）
A、6cm B、5cm C、8cm D、7cm
9．下列各式是完全平方式的是（）
A、B、C、D、
10．下列多项式中，含有因式的多项式是（）
凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计
编写时间： 年 月 日 学期总课时
课题
《第14章整式的乘法与因式分解复习》
课型
新授课
教
学
目
标
知识
技能
记住整式乘除的计算法则；平方差公式和完全平方公式；掌握因式分解的方法和则
过程
方法
会运用法则进行整式的乘除运算，会对一个多项式分解因式
情感
态度
价值பைடு நூலகம்
观
培养学生的独立思考能力和合作交流意识
今天这节课，你学到了哪些知识？有哪些收获与感受？说出来大家分享。
修订、增减
教
学
反
思
2．若A÷5ab2=－7ab2c3,则A=_________, 若4x2yz3÷B=－8x,则B=_________.
3．若，则=_________________.
4．若
5．已知，则的值是
6．已知被除式是x3+2x2－1，商式是x，余式是－1，则除式是（ ）
A、x2+3x－1 B、x2+2x C、x2－1 D、x2－3x+1
教学
重点
记住公式及法则
教学
难点
会运用法则进行整式乘除运算，会对一个多项式进行因式分解
教学过程：
一．本章知识梳理：
幂的运算：(1)同底数幂的乘法(2)同底数幂的除法
(3)幂的乘方(4)积的乘方
整式的乘除：(1)单项式乘单项式(2)单项式乘多项式
(3)多项式乘多项式
(4)单项式除以单项式(5)多项式除以单项式
因式分解：(1)提公因式法(2)公式法
二．合作探究：
(1)化简：a3·a2b=.(2)计算：4x2+4x2=
(3)计算：4x2·(-2xy)=.(4)分解因式：a2-25=
三、当堂检测
1．am=2，an=3则a2m+n=___________，am－2n=____________
A. B.
C. D.
11．简便方法计算(1) 98×102－992 (2)
12．矩形的周长是28cm，两边长为x，y，若x3＋x2y－xy2－y3＝0，求矩形的面积．
13．已知a，b，c为△ABC的三条边的长．
(1) 若b2＋2ab＝c2＋2ac，试判断△ABC的形状
(2)若，试判断三角形的形状
教师小结：
7.如(x+m)与(x+3)的乘积中不含x的一次项，则m的值为（ ）
A. –3B. 3C. 0D. 1
8.一个正方形的边长增加了，面积相应增加了，则这个正方形的边长为（ ）
A、6cm B、5cm C、8cm D、7cm
9．下列各式是完全平方式的是（）
A、B、C、D、
10．下列多项式中，含有因式的多项式是（）
凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计
编写时间： 年 月 日 学期总课时
课题
《第14章整式的乘法与因式分解复习》
课型
新授课
教
学
目
标
知识
技能
记住整式乘除的计算法则；平方差公式和完全平方公式；掌握因式分解的方法和则
过程
方法
会运用法则进行整式的乘除运算，会对一个多项式分解因式
情感
态度
价值பைடு நூலகம்
观
培养学生的独立思考能力和合作交流意识
今天这节课，你学到了哪些知识？有哪些收获与感受？说出来大家分享。
修订、增减
教
学
反
思
2．若A÷5ab2=－7ab2c3,则A=_________, 若4x2yz3÷B=－8x,则B=_________.
3．若，则=_________________.
4．若
5．已知，则的值是
6．已知被除式是x3+2x2－1，商式是x，余式是－1，则除式是（ ）
A、x2+3x－1 B、x2+2x C、x2－1 D、x2－3x+1
教学
重点
记住公式及法则
教学
难点
会运用法则进行整式乘除运算，会对一个多项式进行因式分解
教学过程：
一．本章知识梳理：
幂的运算：(1)同底数幂的乘法(2)同底数幂的除法
(3)幂的乘方(4)积的乘方
整式的乘除：(1)单项式乘单项式(2)单项式乘多项式
(3)多项式乘多项式
(4)单项式除以单项式(5)多项式除以单项式