三年级下美术课件-彩墨游戏-湘美版

二.教学目标：
1、知识与技能——利用墨与彩的 调配变化与宣纸特征画有趣味的 儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐 趣。 2、过程与方法——通过活动，使 学生初步了解彩墨画中水分的控 制及笔和墨的运用，培养学生的 彩墨表现能力。 3、情感与态度——通过活动，激 发学生对美术的兴趣，培养学生 的自信心。
三.(1)教学重点：
B：欣赏作品

想一想？
仔细观察画面，你发现了什么？你觉得那 代表什么？
C.小组探讨回答老师在欣赏前提出
的问题。

D:教师示范
勾染法
泼染法
E:学生动手
1:大胆的运笔、用色、用墨，
2:画真实的或是想象中的图画，
3:体现出彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、情趣。
F:作业展示与互评！
彩墨游戏
三年级下
一.教材分析：
（1）本课属于“造型.表现”领域，通过教学让学生在游 戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行 简单的技法练习。 （2）本课在充分的艺术实践中发挥主动性，带领学生根 据现象去发现，根据问题去探讨，激发学生的学习兴趣， 培养学生的自学习能力。 （3）本课通过教学活动，使学生初步了解中国画的简单 知识，通过欣赏，感受彩墨的艺术美感，激发学生热爱民 族艺术的情感。

1:通过同学的作品展示让同学相互学习优点。 2：鼓励学生，并进行指导。 3：互赠作品，促进同学间友谊！
获奖作品欣赏

我的小妹妹 高君夷 6岁
金色的童年
林昱洁 6岁（获南平市一等奖，送奥大利亚展出）
六.课后拓展

欣赏中国画作从作品中发现技法的运用， 画一幅有趣的彩墨画。
鼓励运用今天学会的各种用笔用墨的方法 和特殊技法。

七:组织学生清理卫生，教育学生
热爱环境卫生. 让我做个爱护清洁的小天使吧！

BEY-BEY!!!!!!!!!!

谢谢！！
运用彩墨大胆表现，体验乐趣， 表达感受。 (2)教学难点：
合理运用来自百度文库、线、面，使画面 具有节奏感。
四：教学准备 水彩、墨、毛笔、宣纸、水
五：教学过程


A：组织教学，导入新课。 1、复习旧知；上半学期我们玩了一堂彩墨 游戏课，大家还记得需要使用什么材料和 工具吗？ 2.检查同学们的材料和工具.