供应链实验报告

实验报告

实验课程名称供应链管理课程实验

实验起止日期实验指导教师

实验学生姓名学生班级学号

实

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实验

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年月日

实验项目名称实验日期

学生姓名班级学号

一、预习报告（请阐述本次实验的目的及意义）

从供应链运作和管理的角度对整个供应链过程进行综合的模拟和实训，实验系统主要包括生产商管理子系统、供应商管理子系统、零售商管理子系统、物流公司管理子系统、终端客户电子采购管理子系统、电子采购金融支付子系统等多套子系统组成，模拟整个供应链过程中的销售、生产、采购的业务过程模拟，完成供应商的本企业信息、客户管理、供应商管理、物料管理、仓库管理、物流公司、部门管理、员工管理相关信息的录入；能够利用系统自有模板对前面的部门、员工、仓库、物料、客户、供应商等进行数据导入；完成物流公司的基本信息及客户信息的录入；让学生了解供应链中的供应链信息指令、电子采购、电子支付等一系列管理和业务思想。

二、实验方案（请说明本次实验的步骤和进程）

1.首先以指定用户名及密码登陆制造商管理系统，进入制造商系统控制界面；

2.制造商管理系统的基础资料模块依次有：本企业信息、客户管理、供应商管理、物流公司、物料管理、仓库管理、部门管理、员工管理、车间管理、BOM 管理及数据初始化等信息；

3.添加录入生产企业的相关信息，包括其制造商简称，全称，电话，地址，主营业务等；

4.添加客户管理的相关信息，

5.添加供应商管理的相关信息；

6.添加物流公司的相关信息；

7.添加物料管理的相关信息；

8.添加仓库，录入相关信息；

9.部门管理：根据案例背景中企业的所涉及的部门进行录入；

10.员工管理：根据案例背景添加制造企业中所涉及的员工及岗位设定；

11.车间管理：添加制造企业中所需的车间类型；

12.BOM 管理：根据每种产品的 BOM 对物料进行匹配设置管理；

13.数据初始化：可利用系统自有模板对前面的部门、员工、车间、仓库、物料进行数据导入，通过供应商、制造商、零售商的审核建立关系，也可以增加客户，待其通过审核以后，建立相互之间的关系。

三、实验结果分析、改进建议

1.结合模拟案例背景，完成制造商、零售商、供应商、物流公司等账号和角色的分配，分别

为各个节点企业分配相应的帐号，分别以不同的帐号登录相应的系统，维护相关的基本信息。

2.对于零售商而言，其供应商一般为制造商，由于制造商（红星车业有限公司）在客户管理中，申请了将北京美丰自行车销售中心添加为自己的客户，所以在这里我们可以看到一个待通过

的供应商列表。并点击“确认”，可以将红星车业有限公司加为自己的供应商；

3.完成物流公司的基本信息及客户信息的录入，通过供应链实验相关资料来对供应链中各节

点企业的信息进行维护并熟悉供应链各节点企业业务流程，通过供应商、制造商、零售商的审核

建立关系，也可以增加客户，待其通过审核以后，建立相互之间的关系。

4.制造商管理系统的基础资料模块依次有：本企业信息、客户管理、供应商管理、物流公司、物料管理、仓库管理、部门管理、员工管理、车间管理、BOM 管理及数据初始化等信息；

5.使得我对整个社会物流有了更加深入的了解，同时也对物流相关性的业务流程有了一定的

了解，它把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的接合了起来，将我们所学到的专业知识和具

体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力, 建议：

1.培养自己认真的意识，供应链的构建的关键依靠供应商、制造商、零售商和第三方物流公

司的合作，制造商为核心的主体且只有一个，供应商、零售商和第三方物流公司可以存在多个；

2.可以帮助我们较快地解决供应链上的决策预测模型，通过正态分布、指数平滑法、移动平

均法等较为准确地预测。仿真目的是模拟和仿真性能和供应渠道成本时，各种预测方法研究，库

存政策，运输服务，生产批量，订单处理成本等用于整个供应通道，用报告和图形来描述供应链

执行不同的机会模拟运行；

3.注重细节，在实训的过程中学习有关物流入门的知识，了解整个供应链管理过程的步骤，

更好的学以致用，尤其加强实践方面的训练，多把握身边的机会进行实践，如在系统中：制造商

与供应商、任何一个节点企业都可以通过“供应商管理”或“客户管理”提出申请，待另一方通

过审核以后即可建立起两者之间的业务关系。

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年月日