钳工锯削课件-(1)讲解学习

3）起锯：起锯时利用锯条前端（1/3）处起锯时叫远 起锯；利用锯条后端（1/3）处起锯时叫近起锯。起 锯时锯条靠在一个面的棱边上起锯。
a 远起锯
b 近起锯
4）起锯时，锯条与工件表面倾斜角约为15°左右， 最少要有三个齿同时接触工件。
5）为了起锯平稳准确，可用拇指挡住锯条，使锯条 保持在正确的位置上。
第一节 锯 削
一、什么是锯削
锯削用手锯对材料 或工件进行切断或 切槽的操作。
二、锯的组成
手锯的组成： 1）锯弓
2）锯条
（一）锯条的分类
1、材料：渗碳软钢冷轧而成； 2、锯路：为防止夹锯；锯齿左右错开。 3、分类：
A 粗齿：每25mm有14——16个齿
B 中齿：每25mm有22个齿 C 细齿：每25mm有32个齿
4、锯条的选用
1）锯条的选用原则 A、根据被加工工件尺寸
精度； B、根据加工工件表面的
粗糙度； C、根据被加工工件的大
小； D、根据加工工件的材质。
2）锯条实际选用
（二）锯弓分类及安装
手锯 手锯是钳工用来进行 锯削的工具。手锯分为锯弓 （锯架）和锯条两部分，锯弓 是用来张紧锯条的，锯弓分为 固定式（上图）和可调式（下 图）两类。
断锯条的原 因
工具准备 ❖ 1、工具：手锯、锯条 ❖ 2、材料：圆棒料
3、教学环境：教训车间
教学过程：
学习任务导入：
同学们在今后进入企业后，我们如 果需要一个M10×30的螺栓，但是我们只 能找到M10×50的螺栓，但是客户有急事， 时间上不允许外出采购，锉削太慢，我 们怎样能以最快的速度得到我们想要的 螺栓？我们通过学习锯削技能可以解决 这些问题。
5）推锯时，给以适当的压力；拉锯时应将所给压力 取消，以减小对锯齿的磨损。
6）锯割时，应尽量利用锯条的有效长度。
7）锯削时应注意推拉频率：对软材料或有色金属材 料锯削速度在每分钟50——60次左右，对普通钢材 锯削速度在每分钟40次左右。
❖ 3、锯削方式：
❖ ①直线式： ❖ 优点：锯缝平面度好，易掌握； ❖ 缺点：锯削速度慢。 ❖ ②摆动式： ❖ 优点：锯削速度快； ❖ 缺点：锯缝平面度较直线式粗糙，难掌握，需加
强练习才能掌握。
4、锯削操作的注意事项
➢ 锯削时间过长时要加冷却液； ➢ 锯条安装要松紧的当； ➢ 锯削过程中不要突然加力过猛；
➢ 工件将锯段时压力要减小，一般当工件要锯 断时，要用左手扶住工件断开部分，避免掉 下杂伤脚。
请二位学生秀一把：
在工件上划一条直线进行锯削练习，要 求正确安装锯条，锯痕平直。
重点 锯削的动作、姿势。
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课 理实 型 一体
情感目标
培养学生 良好的吃 苦耐劳的 精神与职 业道德
难点 锯削面的平面度。
难点化解办法：
（1）指导教师多动口、多动手，耐心指导 每一位学生。
（2）给学生大量的操作时间，在实践 过程中 总结出规律和技 巧。
学习内容：（2课时）
锯削定义
锯 削 锯的组成
锯削工艺
工具使用练习
教师示范，学生练习，发现问题，及时纠正
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课后小结
存在问题 1、动作不协调
2、用力不平衡 3、未有效利用锯条全长进行锯削
温馨提示
1、清点、检查工具设备 2、清洁清扫实训场地
钳工实训 锯 削
教师 李新
学习准备
1、班级按小组进入课堂就位 2、组长收手机上交 3、教师点名 4、教师宣讲安全注意事项及课堂要求
任 务：锯 削
教学重点、难点及化解办法
课 题
教学 目标
任务4 锯削
知识目标
能力目标
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锯弓的构造
锯削操作演示：
接下来我（老师）按锯削步骤先示范一 次，然后请二位同学在工位进行模拟示范。
三、锯削工艺：
1、锯条的安装 锯条的安装归纳起来有三点： A 齿尖向前 B 松紧适中 C 锯条安装无扭曲
a 正确
b错误
2、锯削的操作要领
1）握法：右手满握锯柄，左手轻扶在锯弓前端。
2）站立姿势：推锯时，身体稍向前倾，利用身体的 前后摆动，带动手锯前后运动。（身体站立：前弓、 后蹬、身体前倾）