钳工锯削课件 (1)

重点 锯削的动作、姿势。
难点 锯削面的平面度。
难点化解办法： （1）指导教师多动口、多动手，耐心指导 每一位学生。 （2）给学生大量的操作时间，在实践 过程中 总结出规律和技 巧。
学习内容：（2课时）
锯削定义 锯削工艺
锯 削
锯的组成
断锯条的原 因
工具准备 1、工具：手锯、锯条 2、材料：圆棒料 3、教学环境：教训车间
3、锯削方式： ①直线式： 优点：锯缝平面度好，易掌握； 缺点：锯削速度慢。 ②摆动式： 优点：锯削速度快； 缺点：锯缝平面度较直线式粗糙，难掌握，需加 强练习才能掌握。
4、锯削操作的注意事项
锯削时间过长时要加冷却液； 锯条安装要松紧的当； 锯削过程中不要突然加力过猛； 工件将锯段时压力要减小，一般当工件要锯 断时，要用左手扶住工件断开部分，避免掉 下杂伤脚。
1、锯条的安装 锯条的安装归纳起来有三点： A 齿尖向前 B 松紧适中 C 锯条安装无扭曲
a 正确
b错误
2、锯削的操作要领
1）握法：右手满握锯柄，左手轻扶在锯弓前端。 2）站立姿势：推锯时，身体稍向前倾，利用身体的 前后摆动，带动手锯前后运动。（身体站立：前弓、 后蹬、身体前倾）
3）起锯：起锯时利用锯条前端（1/3）处起锯时叫远 起锯；利用锯条后端（1/3）处起锯时叫近起锯。起 锯时锯条靠在一个面的棱边上起锯。
二、锯的组成
手锯的组成： 1）锯弓 2）锯条
（一）锯条的分类
1、材料：渗碳软钢冷轧而成； 2、锯路：为防止夹锯；锯齿左右错开。 3、分类：
A 粗齿：每25mm有14——16个齿 B 中齿：每25mm有22个齿 C 细齿：每25mm有32个齿
4、锯条的选用
1）锯条的选用原则 A、根据被加工工件尺寸 精度； B、根据加工工件表面的 粗糙度； C、根据被加工工件的大 小； D、根据加工工件的材质。
2）锯条实际选用
（二）锯弓分类及安装
手锯 手锯是钳工用来进 行锯削的工具。手锯分为锯弓 （锯架）和锯条两部分，锯弓 是用来张紧锯条的，锯弓分为 固定式（上图）和可调式（下 图）两类。
锯弓的构造
Fra Baidu bibliotek
锯削操作演示：
接下来我（老师）按锯削步骤先示范一
次，然后请二位同学在工位进行模拟示范。
三、锯削工艺：
钳工实训
教师 李新
锯削
学习准备
1、班级按小组进入课堂就位 2、组长收手机上交 3、教师点名 4、教师宣讲安全注意事项及课堂要求
任 务：锯 削
教学重点、难点及化解办法
课 题 教学 目标
任务4 锯削
知识目标 能力目标
课 型
理实 一体
情感目标 培养学生 良好的吃 苦耐劳的 精神与职 业道德
1.能够正确的 1.掌握锯削工艺； 使用钢锯；2. 2.掌握断锯条的 能够锯削出合 原因。 格的工件。
教学过程： 学习任务导入：
同学们在今后进入企业后，我们如 果需要一个M10×30的螺栓，但是我们只 能找到M10×50的螺栓，但是客户有急事， 时间上不允许外出采购，锉削太慢，我 们怎样能以最快的速度得到我们想要的 螺栓？我们通过学习锯削技能可以解决 这些问题。
第一节 锯 削
一、什么是锯削
锯削用手锯对材料 或工件进行切断或 切槽的操作。
a 远起锯
b 近起锯
4）起锯时，锯条与工件表面倾斜角约为15°左右， 最少要有三个齿同时接触工件。 5）为了起锯平稳准确，可用拇指挡住锯条，使锯条 保持在正确的位置上。
5）推锯时，给以适当的压力；拉锯时应将所给压力 取消，以减小对锯齿的磨损。 6）锯割时，应尽量利用锯条的有效长度。 7）锯削时应注意推拉频率：对软材料或有色金属材 料锯削速度在每分钟50——60次左右，对普通钢材 锯削速度在每分钟40次左右。

请二位学生秀一把： 在工件上划一条直线进行锯削练习，要 求正确安装锯条，锯痕平直。
工具使用练习
教师示范，学生练习，发现问题，及时纠正
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课后小结
存在问题 1、动作不协调 2、用力不平衡 3、未有效利用锯条全长进行锯削
温馨提示
1、清点、检查工具设备 2、清洁清扫实训场地