《三峡》教学设计(第二课时)

《三峡》教学设计（第二课时）

一、回忆上节课内容：

解释下列词语：

重岩叠障夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝巘飞漱清荣峻茂

二、品读课文

1．从第一段文字中能体现出三峡山势怎样的特点？作用是什么？

体现出三峡两岸的山多、高、险，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。

2．前面已经讲到三峡两岸山很高“隐天蔽日”，为什么还要补充“自非亭午夜分，不见曦月”？

“隐天蔽日”是对三峡的山的直接描写，而“自非亭午夜分，不见曦月”是从侧面证明了三峡的山的高险。正、侧面描写相结合，使文章更有表现力。

3．“朝发白帝，………不以疾也”用了什么修辞手法？突出了三峡夏水怎样的特点？

夸张。夏天的长江水位上涨，江水流速很快。

4．文章写了春冬季节的什么特点？请概括出来。

水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。

5．文章结尾为什么要引用渔歌？

一方面突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟的气氛；另一方面又暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点，照应前文。

6．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘出不同季节的不同景象。

7．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。

作者写景，采用的是大笔点染的写法。春冬之景，着“素”、“绿”、“清”、“影”四字；写秋季的景色，着“寒”、“肃”、“凄”、“哀”四字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

8、三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的____美，你看，它有的特点”的句式说一说吗？

例1：三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有

中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。山有绵长、多、陡峭、高峻的特点。（板书：山——奇险）

例2：三峡的水美，你看，到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的航路都被阻隔断了。水有迅猛的特点。（板书：夏水——迅猛）三峡的水美，你看，一千二百里的水路，早上出发，傍晚就到了，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。水有迅疾的特点。

三峡的水美，你看，春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，激流回旋，清波荡漾，水有清幽的特点。（板书春冬之水——清幽）

例3：三峡的秋美，你看，高猿长啸，声声在山谷中回荡。三峡之秋有萧瑟凄凉的特点。（板书秋——萧瑟凄凉）

9．作者写景运用了哪些方法？

（1）正面描写和侧面描写相结合

“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。”正面写山的长、多、陡、高。“自非亭午夜分，不见曦月”从侧面说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。

“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写，可见其凶险。“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”侧面表现江水迅疾。

“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”正面描写猿啼凄凉怪异，回声久久不绝，悲哀婉转，到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。

“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”以忧伤的渔歌作结暗示三峡渔民的悲惨生活，侧面表现三峡之秋的萧瑟凄凉。

（2）动静结合。静景：山动景：水

山（两岸连山，群峰对峙）水（夏：大水猛涨，江流湍急；冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂；秋：林寒涧肃，哀猿凄清。）

10．写四时风光为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写？

明确：因为“峡”的意思是两山夹水的地方，有山才有水，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，后写秋天，是承水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷干，顺势而下，入情入理。春冬二季之所以合在一起写，是因为水的状况比较接近。

11．文中流露出作者什么情感？

通过对三峡四季山水景物的描写，突出了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者热爱祖国山河的深厚感情。

三、延伸拓展

你还能说出哪些描写山、水的词语？

险峻磅礴嶙峋峻峭突兀巍峨峥嵘连绵逶迤千山万壑峰回路转峰峦叠嶂悬崖峭壁深山幽谷冰峰雪岭

潺潺淙淙涓涓汩汩奔腾咆哮澄清(澈) 汹涌澎湃浩浩荡荡波澜壮阔惊涛骇浪万丈狂澜烟波浩渺碧波荡漾飞瀑溅玉

四、处理课后练习三。

五、布置作业

1、整理一词多义、通假字、词类活用

2、整理课文翻译并背诵课文

附：【一词多义】

1．自：自三峡七百里中（在）

自非亭午夜分（如果）

2．绝：沿溯阻绝（断绝）

绝巘多生怪柏（极）

哀转久绝（消失）

3．疾：不以疾也（快）

寡人有疾（病）

4．故：故渔者歌曰（所以）

问其故（原因）

【通假字】

①略无阙处（“阙”通“缺”，中断）

【词类活用】

1．虽乘奔御风，不以疾也。（奔：动词作名词，飞奔的马）

2．回清倒影（清：形容词作名词，清波）

3．晴初霜旦（霜：名词作动词，下霜）

4．空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）

【古今异交词】

或：古义：有时。

今义：常用于表示选择关系的关联词。

虽：古义：即使。

今义：虽然。

至于：古义：一个动词“到”和一个介词“于”。

今义：常连在一起，表示另提一事。

属：古义：连接。

今义：属于。

板书设计：三峡

郦道元北魏

山———————连绵高峻

夏——浩大迅疾——奔放美

水春冬——清幽秀丽——清幽美

秋——萧瑟凄凉——凄婉美