沪教版一年级语文下册《骆驼和羊》教学课件

处和短处。
做
证
园
伸
举
肯
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。” 羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做
一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，
证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种 了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到 了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是
骆驼和羊找老（ 1 ）评理。
1园 2圆 又大又（ 2 ）的太阳从东方升起。 公（ 1 ）里的花美丽极了。 1作 2做 小明一回到家就认真地做（ 1 ）业。 我相信这件事不是他（ 2 ）的。
作业
有感情地朗读课文。
拓展
小组合作，分角色演一演《骆驼和羊》。
既要看到 ，也要看 到 ，才是对的。
骆驼和羊听了老牛的话， 会说些什么？
园 证 牛 各 做 伸 举 步 肯
后鼻音： 证 前鼻音：园 伸 肯 翘舌音： 证 伸
平舌音： 做
骆驼驮词过沙漠：
伸出 低头
证明 长处
园子
举手 肯定
短处
跑步
各不相同
选字填空（写序号） 1牛
2午
小朋友津津有味地吃着（ 2 ）饭。
羊摇摇头，不肯认输。 骆驼摇摇头，也不肯认输。
大模大样
跪 低
钻
他俩又走了几步，看见围墙上有扇又 窄又矮的门。 骆驼摇摇头，也不肯认输。
ɡè 老牛说：“你们各有各的长处和 短处，只看到自己的长处，看不到 自己的短处，是不对的。”
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他俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面 种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就 吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得很长，
教学目标： 1、在语言环境中学习生字“做”、“证”、“园”、
“伸”、“举”、“肯” “步”、“牛”、“各”；
认识部首“大口框”；能正确书写“园”。 2、在语言环境中理解“大模大样、这、也”等字词 的意思。 3、能借助图片和提示说说第二、三小节的内容。
4、正确朗读课文，读好骆驼和羊说话的语气。在学
习中明白各人有各人的长处，要正确看待自己的长
还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高
比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他俩又走了几步，看见围墙上有扇又窄又矮的门。 羊大模大样地走进园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下 头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可
以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。
老牛说：“你们各有各的长处和 短处，只看到自己的长处，看不到 自己的短处，是不对的。”
吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明后了吧，高比矮
好。”羊摇了摇头，不肯认输。
骆驼/做一件事，证明/高比矮/好； 羊/也做一件事，证明/矮比高/好。
他俩又走了几步，看见围墙上有 扇又窄又矮的门。羊大模大样地走进 园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头 往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： “你看，这可以证明了吧，矮比高 好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。
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骆驼跪下前腿，低下头往门 里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明 了吧，矮比高好。”
他俩又走了几步，看见围墙上有 扇又窄又矮的门。羊大模大样地走进 园子去吃草。骆驼跪下前腿，低下头 往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： “你看，这可以证明了吧，矮比高 好。”骆驼摇摇头，也不肯认输。
骆驼摇摇头，也不wenku.baidu.com认输。