微电子技术综合实践
适合综合实践的操作教学(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标:- 学生能够了解创新实验室的基本设施和操作流程。
- 学生能够掌握至少一种实验仪器的使用方法。
- 学生能够通过实验操作,验证科学原理。
2. 过程与方法目标:- 学生能够通过团队合作,共同完成实验任务。
- 学生能够通过观察、记录和分析实验数据,提高科学探究能力。
3. 情感态度与价值观目标:- 学生能够培养对科学实验的兴趣和好奇心。
- 学生能够树立团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1. 创新实验室简介:- 实验室的基本设施和功能。
- 实验室的安全规则和操作流程。
2. 实验仪器操作:- 选择一种或几种常见的实验仪器,如显微镜、天平、电脑等。
- 详细讲解仪器的构造、原理和使用方法。
3. 实验项目:- 根据学生的年龄和兴趣,选择适合的实验项目。
- 例如,制作简单电路、观察植物细胞结构、探索声音的传播等。
三、教学过程1. 导入:- 通过图片、视频或实际参观,激发学生对创新实验室的兴趣。
2. 讲解与演示:- 教师详细讲解实验室的基本规则、安全注意事项和实验仪器的操作方法。
- 教师进行实验操作演示,让学生直观了解实验过程。
3. 分组实验:- 将学生分成小组,每组分配一个实验项目。
- 每组选出组长,负责协调和监督实验过程。
4. 实验操作:- 学生按照实验步骤,进行实验操作。
- 教师巡回指导,解答学生的问题。
5. 数据记录与分析:- 学生记录实验数据,并进行初步分析。
- 教师引导学生总结实验结果,得出结论。
6. 展示与交流:- 各小组展示实验成果,分享实验心得。
- 学生之间进行交流,互相学习。
7. 总结与反思:- 教师总结本次实验的收获和不足。
- 学生反思实验过程中的问题和经验。
四、教学评价1. 实验操作:- 观察学生实验操作的规范性和熟练程度。
2. 实验数据:- 评估学生记录和分析实验数据的能力。
3. 实验报告:- 检查学生撰写实验报告的质量,包括实验目的、步骤、结果和结论等。
微电子技术实习报告
一、实习前言随着科技的飞速发展,微电子技术作为现代电子技术的核心,已成为推动社会进步的重要力量。
为了深入了解微电子技术的实际应用,提升自身的实践能力,我于2023年暑假期间,在XXX科技有限公司进行了为期一个月的微电子技术实习。
二、实习目的1. 熟悉微电子技术的基本原理和工艺流程。
2. 掌握微电子器件的设计、制造与测试方法。
3. 增强团队合作和沟通能力,提升自身的职业素养。
三、实习内容1. 微电子器件设计与仿真在实习期间,我参与了公司某款新型微电子器件的设计与仿真工作。
在导师的指导下,我学习了电路设计软件,如Cadence、LTspice等,并完成了器件原理图的设计、仿真与优化。
通过实际操作,我掌握了微电子器件的设计方法,为后续的制造与测试奠定了基础。
2. 微电子器件制造在实习过程中,我有幸参观了公司的微电子器件制造车间。
在导师的带领下,我了解了芯片制造的各个工序,包括晶圆制备、光刻、蚀刻、离子注入、扩散、镀膜、切割等。
此外,我还学习了设备操作和维护方法,对微电子器件的制造过程有了更为深刻的认识。
3. 微电子器件测试在实习后期,我参与了微电子器件的测试工作。
在导师的指导下,我学习了测试仪器的使用方法,如示波器、万用表、频谱分析仪等。
通过实际测试,我掌握了器件性能的评估方法,并参与了测试结果的整理与分析。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过实习,我将所学的微电子理论知识与实际应用相结合,提高了自身的综合素质。
2. 提升了动手能力在实习过程中,我掌握了微电子器件的设计、制造与测试方法,提升了自身的动手能力。
3. 培养了团队合作精神在实习期间,我与团队成员密切合作,共同完成了各项任务,培养了团队合作精神。
4. 明确了职业规划通过实习,我对微电子行业有了更为全面的认识,明确了自身的职业规划。
五、总结本次微电子技术实习使我受益匪浅。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自身能力,为我国微电子产业的发展贡献自己的力量。
《电子技术综合实训》课程标准
《电子技术综合实训》课程标准1. 课程定位《电子技术综合实训》是电子信息技术专业的一门重要的综合技能实训课程, 开设该课程的目的是将前面所学过的电子电路分析与应用、单片机技术应用、印制板设计与制作、电子产品生产工艺和电子产品检验等相对独立的专业理论课程知识有序联系起来综合应用, 重点突出对学生综合实践能力的培养。
2. 课程目标2.1知识目标:(1)熟悉电子产品设计与制作的流程和方法;(2)掌握电子仪器、仪表的性能特点和整机综合测试的方法;(3)掌握电阻器、电容器、电感器、晶体管、集成电路等常用元件和器件的电性能、型号规格和识别方法;了解对元器件的型号命名、符号参数、测试条件、外形尺寸等技术指标;(4)熟悉电子产品设计与制作工艺要求和装配工艺流程;(5)掌握电子电路知识和分析、计算电路参数的方法;(6)熟悉EDA仿真软件的使用方法;(7)掌握单片机内部结构、内部存储器单元的分配、各特殊功能寄存器地址分布、指令系统和外部扩展的接口等知识。
2.2能力目标:2.2.1专业能力:(1)具有电子仪器、仪表的综合使用能力;(2)具有多种元件选购和综合检测能力;(3)具有不同封装元件的焊接能力;(4)具有电子电路的综合设计和仿真分析能力;(5)具有综合应用可编程技术和编写技术文件的能力;(6)具有根据电路特点综合绘制原理图和设计PCB的能力;(7)具有整机综合测试、参数分析和解决问题的能力;(8)具有综合管理电子产品制作工艺的能力。
2.2.2 社会能力:(1)具有一丝不苟的工作态度;(2)具有计划组织能力;(3)具有较强的责任心;(4)具有较强的安全、质量和成本意识;(5)具有较强的团队合作意识;(6)具有沟通与交流能力;(7)具有较强的创新精神;(8)具有较强的社会交往能力;(9)具有较强的爱岗敬业精神;(10)具有协调工作关系和人员关系的能力;(11)具有良好的职业道德。
2.2.3 方法能力:(1)具有采用各种先进手段解决问题的能力;(2)掌握仿真软件设计电路的过程和参数的测定;(3)掌握使用仪器或仪表测试功率放大电路指标的能力;(4)具有较强的自学和创新能力;(5)熟练掌握调试技术和装配工艺等;(6)掌握一般元件的焊接技术的能力;(7)掌握Protel等软件绘制原理图的能力和PCB图设计能力;(8)掌握特殊元件焊接工艺的能力;(9)具有分析问题和解决问题的能力;(10)掌握贴片元件焊接工艺的要求;(11)掌握电路升级带来的装配工艺和调试工艺的要求;(12)掌握单片机开发编程制作能力。
西安理工大学微电子技术综合实践报告
S
NMOS G D
PMOS S G D
P+
N+ P阱
N+
P+
P+
N-SUB
4. 器件模拟与设计
1. 关键结构参数分析 ※MOS 沟道的长度(L) : 栅长是决定器件尺寸的关键,也是区分不同半导体加工技术换代的标志,是 半导体集成度的标志,因此也称为关键尺寸(critical dimension). 沟道长度的计算: 源漏区加工过程中掺杂向半导体表面横向扩散, 实际的沟道长度同设计中图 形宽度并不相等 ※MOS 器件的宽度(W) : 沟道电流在 W×L 的沟道区域内, 沿着沟道长度的方向, 在源漏端之间流动; 沟道长度越小、宽度越大,电流也越大.沟道长度受到加工工艺的限制,一般取 允许的最小尺寸,即关键尺寸;而沟道宽度是主要的设计变量. 沟道宽度的计算: 对于简单的矩形栅极,沟道宽度就是有源区的宽度,而对于复杂形状的 mos 器件,需要根据实际情况确定沟道宽度 MOS 器件的实际沟道宽度:局部氧化 LOCOS 工艺,场氧在有源区边缘形成 鸟嘴,使得实际的沟道宽度有所减小.
ev
in制
3
作
N+
电连接时,P 阱接最负电位,N 衬底接最正电位,通过反向偏置的 PN 结实现 PMOS 器件和 NMOS 器件之间的相互隔离。P 阱 CMOS 芯片剖面示意图见下图。
※栅氧化层厚度(tox) ※关键公式:
BVGS E B tox
uV f n DSat 2L2
Cox
ox tox
N 型硅衬底的电阻率为 20cm; 垫氧化层厚度约为 600 Å; 氮化硅膜厚约为 1000 P 阱掺杂后的方块电阻为 3300 / ,结深为 5~6m;
微电子技术实验报告
微电子技术实验报告一、实验目的本实验旨在通过实际操作,加深对微电子技术的理解,掌握基本的电路设计和实验技能,提高学生的实践能力和动手能力。
二、实验原理微电子技术是一门研究电子器件、电路和系统中微观器件的制造工艺、物理特性、器件特性及其应用技术的学科。
本实验涉及到微电子技术中的基本器件,如二极管、场效应管等。
三、实验内容1. 利用示波器和信号源等工具,对二极管的正向和反向特性曲线进行测量。
2. 利用基本电路元件,如电阻、电容、电感等,设计并搭建一个简单的电路。
3. 使用场效应管并对其进行测试,掌握其工作原理和特性。
四、实验步骤1. 准备工作:连接示波器和信号源。
2. 测量二极管的正向特性曲线:在示波器上设置适当的参数,连接二极管并记录电压-电流特性曲线。
3. 测量二极管的反向特性曲线:更改示波器参数,连接二极管并记录反向漏电流。
4. 搭建简单电路:根据设计要求,选取合适的元件,进行电路搭建。
5. 测试场效应管:通过实验测试场效应管的工作状态,并记录相关数据。
五、实验数据及图表1. 二极管正向特性曲线图(插入图表)2. 二极管反向特性曲线图(插入图表)3. 搭建的简单电路图(插入图表)4. 场效应管测试数据(数据表)六、实验分析通过本次实验,我深刻理解了二极管的正反向特性曲线,掌握了电路设计和搭建的基本技能,并对场效应管有了更深入的了解。
实验过程中,通过数据的分析和曲线的对比,我得出了一些结论,并发现了一些问题需要进一步探讨和解决。
七、实验结论本实验通过对微电子技术中的基本器件进行实际操作,增强了我对电子器件特性的认识,提高了我的实验技能。
通过本次实验,我不仅学到了理论知识,还掌握了实践技能,为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
八、参考文献1. 《微电子技术基础》2. 《电子技术实验指导》(以上为实验报告内容,供参考。
)。
微电子技术经验综合实践P阱CMOS芯片制作工艺设计
微电子技术经验综合实践P阱CMOS芯片制作工艺设计微电子技术经验综合实践是一个非常重要的环节,它能够让我们将课堂上学到的知识真正应用到实际生产中。
在这个综合实践中,我选择了P 阱CMOS芯片制作工艺设计作为我的主题。
下面我将详细介绍我在这个实践过程中所做的工作。
首先,我进行了对P阱CMOS芯片制作工艺设计的相关研究。
通过查阅大量的文献资料和学习课堂上的知识,我了解到P阱CMOS芯片制作工艺设计是将P阱工艺和CMOS工艺相结合,以实现高性能、低功耗和高集成度的芯片设计。
在这个过程中,我学习了P阱工艺的基本原理和CMOS 工艺的基本流程,并深入了解了P阱CMOS芯片制作中各个工艺步骤的原理和要点。
接下来,我进行了P阱CMOS芯片制作工艺设计的实践操作。
首先,我根据设计要求,使用EDA软件绘制了P阱CMOS芯片的布图。
然后,我根据布图设计,确定了P阱CMOS芯片的工艺流程,并制定了详细的工艺参数和工艺步骤。
在实践过程中,我特别注意了P阱区域的掺杂和沉积工艺,以及与P阱区域相关的金属电极和接线的设计和制作。
在进行实践操作的同时,我还进行了相关的测试和分析。
通过使用测试仪器和设备,我对制作好的P阱CMOS芯片进行了电学测试和物理性能的评估。
我关注了P阱CMOS芯片的功耗、速度、噪声等性能指标,并进行了数据统计和分析。
通过这些测试和分析,我能够判断制作的P阱CMOS芯片是否符合设计要求,以及可以进一步优化和改进的地方。
最后,我对整个实践过程进行了总结和反思。
通过这个实践过程,我深入了解了P阱CMOS芯片制作工艺设计的原理和方法,并提高了设计和操作的能力。
同时,我也认识到了在实践中遇到的问题和困难,以及解决问题的方法。
在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的技能和能力。
总的来说,P阱CMOS芯片制作工艺设计是一个非常有挑战性和有意义的实践项目。
通过这个实践项目,我不仅学到了很多理论知识,还提高了实践操作技能。
微电子毕业实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展,微电子技术作为现代电子信息产业的核心技术,在我国得到了广泛的关注和应用。
为了更好地了解微电子技术在实际工程中的应用,提高自己的实践能力,我于2023年7月至9月在XX科技有限公司进行了为期两个月的毕业实习。
二、实习目的1. 了解微电子技术的基本原理和应用领域;2. 掌握微电子产品的生产流程和工艺技术;3. 提高自己的动手能力和团队协作能力;4. 为今后的工作打下坚实基础。
三、实习单位简介XX科技有限公司成立于2005年,是一家专业从事微电子技术研发、生产和销售的高新技术企业。
公司主要产品包括各类集成电路、电子元器件等,广泛应用于通信、家电、汽车等领域。
四、实习内容1. 理论学习在实习期间,我首先对公司微电子技术的基本原理和应用领域进行了系统学习。
通过查阅资料、参加技术培训等方式,了解了微电子技术的基本概念、电路设计、生产工艺等知识。
2. 生产实习在生产实习环节,我主要参与了以下几个方面的学习:(1)芯片制造:参观了芯片制造生产线,了解了晶圆制造、光刻、蚀刻、离子注入、扩散、氧化、抛光等工艺流程。
(2)封装测试:学习了封装材料、封装工艺、测试方法等知识,了解了封装、焊接、测试等过程。
(3)产品应用:了解了公司主要产品的应用领域和性能特点,学习了产品设计和开发的基本流程。
3. 项目实践在项目实践环节,我参与了公司一个实际项目的研发工作。
在导师的指导下,我负责编写部分软件代码,参与调试和测试。
通过这个过程,我学会了如何将理论知识应用于实际项目,提高了自己的编程能力和团队协作能力。
五、实习收获1. 知识储备:通过实习,我对微电子技术的基本原理和应用领域有了更深入的了解,为今后的工作打下了坚实基础。
2. 技能提升:在实习过程中,我学会了芯片制造、封装测试等工艺技术,提高了自己的动手能力。
3. 团队协作:在项目实践中,我学会了与团队成员沟通、协作,提高了自己的团队协作能力。
4. 职业素养:通过实习,我认识到职场中的责任感和敬业精神的重要性,为今后的职业生涯奠定了基础。
微电子技术综合实践
3 2 16 4 3
QSD(max)
ε ox t ox
估算得 N D 2.210 cm ,由经验公式BVDS 60(Eg 1.1eV) ( NB 10 )
16 3 得出 NB 2.1310 cm ,由于外延层掺杂浓度为 2.1310 cm
16 3
故PMOS管可以直接做在外延层上。
N-Si外延层
N-Si衬底
2、初始氧化
为阱区的选择性刻蚀和随后的阱区深度注入工艺做准备,阱区掩蔽 氧化层介质的厚度为1.24um,即可达到的掩蔽效果为99.999%,这是 制造工艺流程中的第一次氧化。
SiO2
N-Si外延层
3、P阱光刻 是整个工艺流程中第一次光刻,采用典型常规湿法光刻工艺,应该 包括:涂胶、前烘、曝光、显影、坚膜、腐蚀、去胶等工序。P阱光刻 完成P型阱区的注入窗口。
p沟多晶硅栅MOSFET:阈值电压 VTp -1V ,漏极 饱和电流ID(sat) 1mA ,漏源饱和电压 VD(sat) 3V , 漏源击穿电压 BVDS 35V ,栅源击穿电压 BVGS 25V 跨导 g m 2ms ,截止频率f max 3GHz ,(迁移率 2 μ p 220cm vs )
二、设计内容
1、MOS管的器件特性参数设计计算; 2、p阱CMOS芯片制作的工艺实施方案(包括工艺流程、 方法、条件、结果;分析光刻工艺,画出整套光刻版 图); 3、薄膜加工工艺参数计算:分析、设计实现场氧化, 栅氧化,多晶硅栅层或掩蔽氧化膜等工艺方法和工艺 条件,进行结深或掩蔽有效性验证。 选做了4、掺杂工艺参数计算:分析设计实现P阱、PMOS、 PMOS源漏区掺杂工艺方法和工艺条件。
实际中掩蔽膜厚度取1.5~2倍的 x omin ,即1.24um,采用干—湿—干氧化法
微电子技术实习报告
实习报告一、实习背景和目的作为一名微电子工程专业的学生,为了加深对微电子技术的理解和实践能力,我参加了为期三个月的微电子技术实习。
实习的目的主要是通过实际操作和项目实践,掌握微电子器件的基本原理、制造工艺和测试技术,培养实际动手能力和创新能力。
二、实习内容和过程实习期间,我主要参与了以下几个方面的内容和过程:1. 微电子器件的基本原理学习:通过阅读教材和参加讲座,我深入了解了MOSFET、BJT等常见微电子器件的工作原理和特性,学习了器件的结构设计和参数优化方法。
2. 制造工艺的学习和实践:在实验室中,我参观了微电子器件的制造工艺流程,包括晶圆制造、光刻、蚀刻、离子注入等步骤。
通过实际操作,我掌握了工艺参数的调整和控制方法,了解了工艺流程中的关键技术和挑战。
3. 测试技术的实践:在实验室中,我使用了多种测试设备对微电子器件进行了电学特性测试,包括I-V特性测试、C-V特性测试等。
通过测试数据的分析和处理,我了解了器件的性能指标和可靠性评估方法。
4. 实际项目的参与:在实习期间,我参与了一个微电子器件的性能改进项目。
通过团队合作,我负责了器件的结构设计和参数优化工作。
通过项目实践,我学会了与团队成员有效沟通和协作,提高了自己的解决问题和团队合作能力。
三、实习收获和体会通过这次实习,我收获了很多,具体如下:1. 理论知识与实践能力的结合:实习过程中,我将所学的微电子器件理论知识和实际制造工艺相结合,提高了自己的实践能力。
2. 创新思维的培养:在实际项目中,我通过不断尝试和优化,培养了自己的创新思维和解决问题的能力。
3. 团队合作和沟通能力的提升:在项目实践中,我与团队成员密切合作,学会了有效沟通和协作,提高了自己的团队合作能力。
4. 对微电子技术的深入理解:通过实习,我对微电子技术有了更深入的理解,明确了自己未来学习和研究方向。
总之,这次微电子技术实习是一次非常有意义的经历。
通过实习,我不仅提高了自己的实践能力和团队合作能力,还对微电子技术有了更深入的理解和认识。
电工电子综合实践报告(精选5篇)
电工电子综合实践报告(精选5篇)电工电子综合实践报告范文第1篇在解决问题的过程中,积累阅历,提升本领产品的研发需要的是理论,更需要实践本领往往理论中的一个简单的接地问题,在工程实践中,需要从结构、电磁、牢靠性上实在加以分析和设计如处置和设计欠妥,将影响产品的性能,甚至关系到产品研发的成败电子市场不绝推出新的芯片和性能更高的元器件。
设计师需要依据自身产品的需要,选择合适的元器件,提高产品的牢靠性和性价比对于电子类同学来说,需要敏锐的市场洞悉本领同学实践本领的培育,要在实践中磨练和培育22电子设计具有层次性电子类专业开设专业基础课和专业课,专业课中单片机、DSP和VHDL等实践性很强的课程。
技术要求、设计多而杂程度不一样,对于新建地方本科院校来说,师资、实践场合和同学的实际情况决议了同学在实践中应有所偏重,不能一味追赶市场热点和难点对于新建地方本科院校在培育同学的实践本领上,应有一个清楚的社会定位23电子设计需要综合设计本领电子设计需把握坚固结实的理论学问和肯定的实践本领,还需要从产品规格、温度、能效、性价比、电磁兼容和牢靠性等方面考虑产品的设计电子产品的研发还包含元器件的选购和设计文档的书写电子设计需要综合设计本领。
新建地方本科院校电子类专业同学实践创新模式的构建焊接工艺与装配基础学问内容繁杂,理论性不强,但需要老师系统介绍应用电路重要是常用应用电路,需要由模电、数电和高频电路很谙习的老师认真分析应用电路是同学进行电子设计的基石,理解应用电路是对专业课程的加深和实践微处置器重要为单片机技术、DSP 技术以及可编程逻辑器件设计设计报告、测试报告及验收报告在实际设计过程中所需的文档资料,通过报告内容,了解设计的重要思想,能呈现设计者的理论水平和所设计项目的把握程度讲授可参照毕业论文的写作规范,从用语、格式上加以规范全国大同学电子设计竞赛是面对大同学的群众性科技活动,目的在于依照紧密结合教学实际,偏重基础、重视前沿的原则,促进电子信息类专业和课程的建设,引导高等学校在教学中重视培育大同学的创新本领、协作精神;加强同学动手本领的培育和工程实践的训练,提高同学针对实际问题进行电子设计、制作的综合本领;吸引、激励广阔同学踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出制造条件依据历年题目分类。
综合实训心得(5篇)
综合实训心得(5篇)综合实训心得(精选5篇)谦逊和服从使他们更适于受教导;所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。
那么心得体会怎么写才恰当呢?现在随着小编一起往下看看综合实训心得精选,希望你喜欢。
综合实训心得精选精选篇1综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科,但是在教学中却显得比较单薄,缺少教材,让老师无从下手。
我常常为此感到力不从心,有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比,让我收获了很多关于这方面的知识,在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
透过学习我感到综合实践活动的特点就是把学生的主体性放在第一位,重在让学生培养学生的动手实践调查合作潜力让学生主动获取知识,从而提高学生应用知识和解决问题的潜力。
综合实践的教学要求程度地调动学生的学习用心性,全身心地投入到学习中去,而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输,在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的,在这次听课学习中能够看到很多课型,主要有果展示课、动手实践课等,在这次听课学习中我发现动手实践课老师选取的比较多,比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。
在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能潜力,教师起到示范引导的作用。
另外一方面我发此刻综合实践的课堂上学生是主体,教师处在一个引导的位置,这对培养学生的独立潜力很有帮忙。
动手实践课主要是在课上完成并且展示的,而成果展示课则需要在课下下很多功夫,资料来源于课外,那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总,在课堂上进行小组交流展示,个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间,但这也正是培养学生潜力的主要途径,综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎样进行下去,我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践,独立调查和小组的合作潜力,教师只是一个领路人,要时时刻刻让学生处在一个主导地位,这才是综合实践索倡导的。
总而言之,此次学习接触了许多优秀教师的优质课,让我有很多的收获,综合实践是一个十分薄弱的学科,期望能有更多的人关注他,期望将来能够有一本正式的教材,供我们来时参考钻研,在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃,也期望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人能够深入了解综合实践,让综合实践真正走近每个学生的身边。
微电子技术实训总结报告
一、前言随着科技的飞速发展,微电子技术已经成为当今世界最具发展潜力的领域之一。
为了更好地了解微电子技术的原理和应用,提高自身的实践能力,我们班级于近期进行了为期两周的微电子技术实训。
本次实训旨在通过实际操作,让学生掌握微电子技术的基本原理和操作技能,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训内容本次实训主要分为以下几个部分:1. 微电子技术基础理论讲解实训开始前,我们首先进行了微电子技术基础理论的讲解。
通过学习,我们了解了半导体物理、集成电路设计、制造工艺等方面的知识,为后续的实训操作打下了理论基础。
2. 实验室参观与设备熟悉在实训过程中,我们参观了实验室,了解了实验室的布局、设备功能以及安全注意事项。
同时,我们还熟悉了各种实验设备的使用方法,为接下来的实验操作做好了准备。
3. 基本工艺操作训练实训期间,我们进行了以下基本工艺操作训练:(1)光刻工艺:学习了光刻原理、光刻机操作方法,掌握了光刻胶、抗蚀剂等材料的配制和使用技巧。
(2)蚀刻工艺:了解了蚀刻原理、蚀刻液的选择和配制方法,掌握了蚀刻机操作技巧。
(3)离子注入工艺:学习了离子注入原理、离子注入机操作方法,掌握了离子注入参数的设置。
(4)化学气相沉积(CVD)工艺:了解了CVD原理、CVD设备操作方法,掌握了CVD工艺的参数设置。
4. 集成电路设计与制作在实训的最后阶段,我们进行了集成电路设计与制作。
首先,我们学习了电路设计软件的使用方法,然后根据所学知识设计了一个简单的集成电路。
接着,我们按照设计图纸进行光刻、蚀刻、离子注入等工艺操作,最终完成了集成电路的制作。
三、实训心得1. 理论与实践相结合通过本次实训,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在理论学习过程中,我们了解到了微电子技术的基本原理,但在实际操作中,我们才能更好地理解这些原理,并掌握相应的技能。
2. 团队协作与沟通在实训过程中,我们不仅需要掌握个人操作技能,还需要与团队成员密切配合。
电子行业电子信息工程综合实验
电子行业电子信息工程综合实验1. 实验目的本实验旨在通过综合实践,加深学生对电子行业电子信息工程领域的理解,提升其实际操作能力。
2. 实验背景电子行业的快速发展使得电子信息工程成为当今一个重要的领域。
电子信息工程是以电子技术为基础,涉及电磁场、数字电路设计、通信原理、嵌入式系统等多个学科的综合性学科。
为了加深学生对电子信息工程的理解,我们设计了该综合实验,让学生能够在实践中运用所学知识,加深对电子信息工程的了解。
3. 实验内容本实验的主要内容包括电子电路设计、数字信号处理、通信原理和嵌入式系统等方面的综合实践。
3.1 电子电路设计通过使用常用的电子元器件,进行电子电路设计和仿真。
学生将学会使用软件工具进行电路设计和分析,理解电子元器件的特性和工作原理,实现功能性电路的设计和模拟。
3.2 数字信号处理学生将学习数字信号处理的基本概念和方法,并通过实验掌握数字滤波器设计、信号采样和量化等基本技术。
本实验将引导学生使用MATLAB等软件进行数字信号处理算法的设计和仿真,加深对数字信号处理的理解。
3.3 通信原理学生将学习基本的通信理论和技术,并通过实验掌握调制解调技术、信道编码等基本通信原理。
本实验将引导学生使用软件工具进行通信系统的建模和仿真,加深对通信原理的理解。
3.4 嵌入式系统学生将学习嵌入式系统的基本概念和设计方法,并通过实验掌握嵌入式软件开发、硬件和软件的协同设计等基本技术。
本实验将引导学生使用开发工具进行嵌入式系统设计和调试,加深对嵌入式系统的理解。
4. 实验要求学生参与该实验需要具备一定的电子学和计算机基础知识。
实验过程中,学生需要注重实践操作能力的培养,同时要注重思考和分析能力的提升。
具体要求如下: - 按照实验指导书完成实验的设计、搭建、测试和分析;- 遵循安全操作规范,注意实验设备的保护和使用; - 实验报告需详细记录实验过程和结果,对实验数据进行分析和总结。
5. 实验步骤5.1 电子电路设计实验步骤1.熟悉实验所需的电子元器件,并进行组装;2.使用电路设计软件进行电路拓扑设计,包括电源、信号源以及各个元器件的连接;3.进行电路仿真,分析电压、电流、功率等电路参数;4.调整电路参数,优化电路性能;5.记录实验过程和结果,撰写实验报告。
微电子专业认知实习报告
随着科技的飞速发展,微电子技术已成为现代社会的重要支柱之一。
为了让我们更好地了解微电子技术的实际应用,培养我们的实践能力和创新精神,学校于2023年7月组织了为期两周的微电子专业认知实习。
此次实习让我们深入企业、实验室,亲身感受微电子技术的魅力。
二、实习目的1. 了解微电子技术的基本原理和发展趋势。
2. 掌握微电子器件的设计、制造和测试方法。
3. 提高团队协作能力和沟通能力。
4. 为今后从事微电子领域工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 企业参观实习期间,我们参观了我国某知名半导体企业。
在企业参观过程中,我们了解了企业的生产流程、技术特点以及企业文化。
企业技术人员为我们详细介绍了微电子器件的制造工艺、封装技术和测试方法,让我们对微电子行业有了更深入的认识。
2. 实验室实践在实验室实践环节,我们分组进行了微电子器件设计、制造和测试。
具体内容包括:(1)微电子器件设计:我们学习了微电子器件的基本原理,利用软件进行了晶体管电路的设计,并对其性能进行了仿真分析。
(2)器件制造:我们参观了半导体器件的制造过程,了解了硅片制备、光刻、蚀刻、离子注入、扩散等工艺,并亲手操作了光刻、蚀刻等实验。
(3)器件测试:我们学习了微电子器件的测试方法,对所设计的晶体管电路进行了性能测试,分析了测试结果,并针对问题进行了改进。
3. 专家讲座实习期间,我们还聆听了多位行业专家的讲座。
专家们从不同角度讲解了微电子技术的发展趋势、应用领域和未来前景,让我们对微电子行业有了更全面的认识。
1. 理论与实践相结合的重要性通过此次实习,我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学习的理论知识,只有通过实践才能得到巩固和提升。
2. 团队协作与沟通能力在实习过程中,我们分组进行实践操作,相互协作,共同解决问题。
这让我们认识到团队协作和沟通能力在微电子领域的重要性。
3. 对微电子行业的认识通过参观企业、实验室和聆听专家讲座,我们对微电子行业有了更全面的认识。
微电子技术实习报告加自我鉴定
微电子技术实习报告及自我鉴定一、实习报告在过去的三个月里,我有幸参加了微电子技术实习项目。
这次实习让我对微电子技术有了更深入的了解,并积累了宝贵的实践经验。
以下是我在实习期间的主要工作和学习内容。
1. 实习单位简介实习单位是某知名微电子企业,专注于研发和生产集成电路芯片。
公司拥有一流的研发团队和先进的生产设备,为员工提供了良好的学习和成长环境。
2. 实习内容(1)生产线实习在生产线实习期间,我了解了集成电路芯片的生产流程,包括晶圆制造、芯片设计、版图绘制、光刻、蚀刻、离子注入、金属化、封装和测试等环节。
通过实地观察和操作,我深刻掌握了各个环节的基本原理和操作技巧。
(2)研发部门实习在研发部门实习期间,我参与了集成电路芯片的设计和仿真工作。
通过使用EDA(电子设计自动化)工具,我学会了绘制电路原理图、编写Verilog/VHDL代码、进行仿真测试和功能验证。
此外,我还学会了与团队成员协作,共同完成项目任务。
(3)测试实验室实习在测试实验室实习期间,我学习了集成电路芯片的测试方法和设备操作。
通过使用ATE(自动测试设备)进行芯片测试,我掌握了测试方案的设计、测试程序的编写和测试结果的分析。
这使我能够更好地了解芯片的性能和质量。
3. 实习成果通过实习,我取得了以下成果:(1)掌握了微电子技术的基本原理和生产流程;(2)学会了使用EDA工具进行集成电路芯片设计和仿真;(3)具备了集成电路芯片测试和分析的能力;(4)提高了团队合作和沟通能力。
二、自我鉴定1. 学习态度在实习期间,我始终保持积极的学习态度,认真聆听导师的讲解,主动请教同事,积极参加培训和研讨活动。
我注重理论与实践相结合,不断丰富自己的专业知识。
2. 团队合作我意识到团队合作在实习过程中的重要性,始终保持团结协作的精神。
在与同事共同完成项目任务的过程中,我学会了倾听、沟通、协调和分工合作,为团队的整体发展做出了贡献。
3. 解决问题能力在实习过程中,我遇到了许多问题和挑战。
微电子技术专业毕业实习报告范文
微电子技术专业毕业实习报*名:***学号:**********专业:微电子技术班级:微电子技术01班指导教师:***实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介(概况) (5)三、实习内容(过程) (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
(5)3.2适应微电子技术专业岗位工作。
(5)3.3学习岗位所需的知识。
(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教,不断学习。
(7)4.3摆着心态,快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。
(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。
(8)本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。
欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。
前言随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的微电子技术专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在微电子技术专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习微电子技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为微电子技术专业公认的人才。
微电子技术专业实习大纲
重庆能源职业学院顶岗实习大纲适用年级:2014适用专业:微电子技术学时:644 学分:23 编制单位:汽车与信息工程系编写教师:郭松梅教研室主任(签字):系(部)主任(签字) :编制时间:2016年11月顶岗实习大纲一、顶岗实习目的顶岗实习是整个教学过程中的重要阶段,通过顶岗实习:1.使学生将学习的理论知识与工作实践有效的结合起来,增加学生对社会的全面了解,丰富社会实践经验;2.强化学生的动手能力,提高学生自身专业技能,达到零距离上岗的目的;3.让学生逐渐完成从学生到社会工作者的过渡;4.培养学生综合运用知识解决实际问题的能力,培养实事求是,严肃认真的科学工作态度。
二、综合素质和能力要求(一)综合素质要求1.明确实习目的,端正态度,恪守职业道德。
2.遵纪守法,遵守实习单位各项规章制度,珍惜实习机会。
3.绝对服从实习单位的工作安排,保守实习单位商业秘密。
4.实习阶段注意安全,防止事故发生。
5.熟悉各岗位工作要求和工作标准,及时整理工作笔记和技术报告,在实习过程中提高分析和解决问题的能力。
(二)岗位能力要求1.学生要具备实习企业生产运行仪器设备的使用、维护、保养,独立操作能力。
2.学生要具备学习现代企业管理的基本内容与知识,熟悉计划、劳动、设备、工艺、质量的常规管理方法的能力。
3.学生要具备灵活应用实习企业主要新设备、新工艺的能力。
4.学生要具备理论结合实际,学习现场工作经验及工作方法的能力。
三、实习考核标准1.提交实习报告实习过程中要求学生每人提交1份实习报告,主要是对参加企业实习的全过程进行分析和总结,实习结束后,要写出实习报告。
内容包括实习时间、实习企业、实习企业概况、实习内容、实习总结。
实习结束后将实习报告交学院实习指导教师。
2.填写顶岗实习系统日志要求每两周向实习指导老师提交一次实习日志。
3.提交企业实习鉴定表两份要求有企业指导教师签名和企业盖章,实习结束后将实习鉴定表交学院实习指导教师。
微电子认识实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展,微电子技术已经成为现代电子信息技术的重要组成部分。
为了使学生们更好地了解微电子技术,提高实践操作能力,我校特组织了一次微电子认识实习活动。
本次实习旨在通过参观企业、实验室和生产线,让学生们对微电子技术有一个全面的认识,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习目的1. 使学生了解微电子技术的发展现状和趋势;2. 增强学生对微电子技术的感性认识,提高实践操作能力;3. 培养学生的团队协作精神和创新意识;4. 为学生提供一个与企业接触、了解企业文化、拓展人脉的机会。
三、实习时间及地点实习时间:2021年9月1日-9月5日实习地点:某知名微电子企业四、实习内容1. 企业参观在实习的第一天,我们参观了某知名微电子企业。
企业负责人带领我们参观了生产车间、研发中心和实验室,让我们了解了企业的发展历程、企业文化、生产流程和技术优势。
2. 技术讲座在参观过程中,企业技术人员为我们讲解了微电子技术的基本原理、发展趋势和行业应用。
通过讲座,我们深入了解了微电子技术在通信、医疗、交通等领域的广泛应用。
3. 实验室参观与操作在实验室参观环节,我们了解了实验室的基本布局和设备配置。
在专业老师的指导下,我们进行了以下实验:(1)半导体器件制作实验:学习半导体材料的制备、器件结构设计及工艺流程;(2)集成电路设计与仿真实验:掌握基本的设计方法和仿真软件的使用;(3)电子电路分析与测试实验:学会分析电子电路原理,掌握常用测试仪器的使用。
4. 生产线参观在实习的第四天,我们参观了企业的生产线。
通过实地观察,我们了解了微电子产品的生产过程,包括原材料准备、封装、测试等环节。
五、实习收获1. 深入了解了微电子技术的发展现状和趋势,为今后的学习和研究提供了方向;2. 学会了微电子技术的基本原理和操作方法,提高了实践操作能力;3. 增强了团队协作精神和创新意识,为今后的工作打下了基础;4. 拓展了人脉,为今后的职业发展提供了有利条件。
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Eg fn ) 0.936V 2e
| QSD (max) | eN D xdT 7.22 108 C
7.22 108 Qss 求得: VTP 2 fn ms 0.68V 8.28 108 Cox
调整 N D 当 N D 3.6 1016 cm3 时,求得: VTP 0.97V 与-1.0V 相差不大 最后由 BVDS qN D L2 / 2 s 得: L 1.12 m 故综上:取 L 2.0 m 因为 n 2.5 p 为了保持电流连续性,一般取 PMOS 的宽长比
P-
N-Si
18、涂覆光刻胶。 19、刻蚀 P 沟 MOS 管区域的胶膜:第六次光刻 20、注入参杂 P 沟 MOS 管区域:第五次注入,形成 CMOS 管的源区和漏区。同时,此过 程所进行的 P+注入也可实现电路所设置的 P+保护环。 综合 18.19.20 三个步骤如图
6
7
B+
P-
N-Si
21、涂覆光刻胶。 22、刻蚀 N 沟 MOS 管区域的胶膜:第七次光刻 23、注入参杂 N 沟 MOS 管区域:第六次注入,形成 N 沟 MOS 管的源区和漏区。同时,此 过程所进行的 N+注入也实现了电路所设置的 N+保护环。 24、生长磷硅玻璃 PSG。 综合 21.22.23.24 四个步骤如图 A s 光刻胶
至此典型的 P 阱硅栅 CMOS 反相器单元的管芯制造工艺流程就完场了。
四.光刻示意图
W 30 L W 15 N 沟: L 2.0 m L
对于掩模板 L 2 3 2 8 m 故最终 L 9 m
计算过程; P 沟: L 2.0 m
L 2.0 m L 2.0 m
《微电子技术综合实践》设计报告
题目: 院系: 专业班级: 学生学号: 学生姓名:
P 阱 CMOS 芯片制作工艺设计 自动化学院电子工程系 微电 111 3100433031 王刚 职称: 教授
指导教师姓名: 王彩琳 起止时间: 成绩:
6 月 27 日—7 月 8 日
0
1
目 录
目录
一、设计要求 1、设计任务 2、特性指标要求 3、结构参数参考值 4、设计内容 二、MOS 管的器件特性设计 1、PMOS 管参数设计与计算 2、NMOS 管参数设计与计算 三、工艺流程分析 1、衬底制备 2、初始氧化 3、阱区光刻 4、P 阱注入 5、剥离阱区的氧化层 6、热生长二氧化硅缓冲层 7、LPCVD 制备 Si3N4 介质 8、有源区光刻:即第二次光刻 9、N 沟 MOS 管场区光刻 10、N 沟 MOS 管场区 P+注入 11、局部氧化 12、剥离 Si3N4 层及 SiO2 缓冲层 13、热氧化生长栅氧化层 14、P 沟 MOS 管沟道区光刻 15、P 沟 MOS 管沟道区注入 16、生长多晶硅 0 0 0 0 0 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6
1
2
17、刻蚀多晶硅栅 18、涂覆光刻胶 19、刻蚀 P 沟 MOS 管区域的胶膜 20、注入参杂 P 沟 MOS 管区域 21、涂覆光刻胶 22、刻蚀 N 沟 MOS 管区域的胶膜 23、注入参杂 N 沟 MOS 管区域 24、生长 PSG 25、引线孔光刻 26、真空蒸铝 27、铝电极反刻 四、光刻示意图 1.刻 P 阱掩膜板 2.刻有源区 3.光刻多晶硅 4.P+区光刻 5.N+区光刻 6.光刻接触孔 7.光刻铝线 8.刻钝化孔 五、薄膜加工工艺计算 六、 P 阱 CMOS 芯片制作工艺实施方案框图 七、心得体会 八、参考资料
N-Si 4、P 阱注入。 是该 P 阱硅栅 COMS 集成电路制造工艺流程序列中的第一次注入参杂。 P 阱注入工艺 环节的工艺要求是形成 P 阱区。
3
4
P-well
N-sub
5、剥离阱区氧化层。 6、热生长二氧化硅缓冲层: 消除 Si-Si3N4 界面间的应力,第二次氧化。 7、LPCVD 制备 Si3N4 介质。 综合 5.6.7 三个步骤如下图 Si3N4 薄氧
6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 9 10 10 10 11 11 11 12 12 12 14 16 17
2
一.设计要求:
1 、设计任务:N 阱 CMOS 芯片制作工艺设计 2、特性指标要求 n 沟多晶硅栅 MOSFET: 阈值电压 VTn=0.5V, 漏极饱和电流 IDsat≥1mA, 漏源饱和电压 VDsat≤3V, 漏源击穿电压 BVDS=35V, 栅源击穿电压 BVGS≥25V, 跨导 gm≥2mS, 截止频 率 fmax≥3GHz(迁移率 µn=600cm /V·s) p 沟多晶硅栅 MOSFET:阈值电压 VTp= -1V, 漏极饱和电流 IDsat≥1mA, 漏源饱和电压 VDsat≤3V, 漏源击穿电压 BVDS=35V, 栅源击穿电压 BVGS≥25V, 跨导 gm≥0.5mS, 截止 频率 fmax≥1GHz(迁移率 µp=220cm /V·s) 3、结构参数参考值: N 型硅衬底的电阻率为 20 cm ; 垫氧化层厚度约为 600 Å; 氮化硅膜厚约为 1000 Å; P 阱掺杂后的方块电阻为 3300/ ,结深为 5~6 m ; NMOS 管的源、漏区磷掺杂后的方块电阻为 25/ ,结深为 1.0~1.2 m ; PMOS 管的源、漏区硼掺杂后的方块电阻为 25/ ,结深为 1.0~1.2 m ; 场氧化层厚度为 1 m ;栅氧化层厚度为 500 Å;多晶硅栅厚度为 4000 ~5000 Å。 4、设计内容 1、MOS 管的器件特性参数设计计算; 2、确定 p 阱 CMOS 芯片的工艺流程,画出每步对应的剖面图; 3、分析光刻工艺,画出整套光刻版示意图; 4、 给出 n 阱 CMOS 芯片制作的工艺实施方案(包括工艺流程、方法、条件、结果)
由公式 BVDS 35V 和经验公式 BVDS 60(
NB 3 Eg 3 ) 2 ( 16 ) 4 1.1 10
16 知: N D 2.13 10 硅栅,则: fn 0.0259 ln(
ND ) 0.376V ni
ms ( ' Eg) ( '
P -
N-S i
7
8
PSG
N+ P-
N+
P+
P+
N-Si
25、引线孔光刻:第八次光刻,如图 PSG
N+ P-
N+
P+
P+
N-Si
26、真空蒸铝。 27、铝电极反刻:第九次光刻 综合 26.27 两个步骤如图:
8
9
Al PSG VDD
S P+ P+ D
P
N+ P-
N+
N-Si
IN
OUT D N S
2、初始氧化。 为阱区的选择性刻蚀和随后的阱区深度注入做工艺准备。 阱区掩蔽氧化介质层的厚 度取决于注入和退火的掩蔽需要。这是 P 阱硅栅 CMOS 集成电路的制造工艺流程序 列的第一次氧化。 ← SiO2 衬底 N-Si
←
3、阱区光刻。 是该款 P 阱硅栅 CMOS 集成电路制造工艺流程序列的第一次光刻。若采用典型的常 规湿法光刻工艺,应该包括:涂胶,前烘,压板,曝光,显影,定影,坚膜,腐蚀。 去胶等诸工序。阱区光刻的工艺要求是刻出 P 阱区注入参杂,完成 P 型阱区注入的 窗口 SiO2
W 30 ,则 W 60 m L 2、NMOS 管参数设计与计算:
是 NMOS 的两倍。故 由 BVGS EBtox 得 tox
BVGS 25 417 Å , Cox ox t 则 Cox 8.3 108 F 2 6V cm ox EB 6 10 cm
f max
2
由 BVDS 35V 和经验公式 BVDS 得: N A 2.13 1016 cm3 阈值电压 VTN (| QSD (max) | QSS )
NB 3 Eg 3 2 60( ) ( 16 ) 4 1.1 10
ox
tox
2 fp ms
N KT ln( A ) e ni
, BVGS 25V
所 以
tox
BVGS 25 417 Å EB 6 106 V cm
1
饱 和 电 流 : I DS ( sat )
W p Cox 2L
(VGS VT )2 , 式 中 ( VGS-VT ) ≥ VDS(sat) ,
Cox
ox
tox
8.28 108 F / cm
L 12.2
IDsat≥1mA 故可得宽长比: W 由 gm
W I D W nCox (VGS VT ) 0.5ms 可得宽长比: 9.15 L VGS L
W 12.2 L
f max
n (VGS VT ) 1GHz 2 L2
求得: L 3.24 104 cm 3.24 m
4
5
B 重掺杂场区是横向寄生期间失效而抑制了闩锁效应: C 场区重掺杂将是局部的阱区电极接触表面的金—半接触特性有所改善。 综合 9,10 两个步骤如图 光刻胶 B+
P-
N-Si
11、局部氧化: 第三次氧化,生长场区氧化层。 12、剥离 Si3N4 层及 SiO2 缓冲层。 综合 11,,12 两个步骤如图
2 2
二.MOS 管的器件特性设计
1、PMOS 管参数设计与计算:
VTP 1V
I DS (sat) 1mA VDS (sat) 3V BVDS 35V
f max 1GHz p 220cm2 / v s
V cm
BVGS 25V gm 0.5ms