3-6岁幼儿性教育方式研究

3-6岁幼儿性教育方式研究

幼儿性教育在大多数国家已经成为整个教育系统的一个重要组

成部分。我国经历了五千年的封建社会,导致我国的教育思想也深受其影响,使得我国的幼儿性教育还处在起步阶段。随着社会的发展,

我国的幼儿性教育在不断完善。人们也越来越关注幼儿阶段的性教育,但对于幼儿性教育方式的选择存在着单一和简单化等问题。本文立足于我国幼儿性教育的现状,根据xx市特定的幼儿性教育环境,提出了关于正确实施幼儿性教育方式的重要性和迫切性。通过文献检索、访谈、问卷调查等研究方法,对xx市某园的幼儿性教育方式的实践给予关注,初步探讨实施幼儿性教育的方法,为开展幼儿园性教育提供指导。本文共分为五部分:第一部分论述了本文研究的背景、意义、文献综述,对教育的相关概念进行简单的界定,对研究方法进行了阐述;第二部分概述了家庭、幼儿园及社会教育常用的性教育方式;第三部分对幼儿性教育方式现状进行调查,简要论述了调查目的、调查内容设计和调查结果,并对调查和访谈结果进行了比较深入地分析;第四

部分在对现状分析的基础上,总结幼儿性教育方式所呈现的问题并进行归因分析;第五部分对幼儿性教育方式的对策探讨,对当前幼儿性

教育方式提出合理化的建议。最后结语部分全面地总结了本论文研究的结果。