我爱故乡的杨梅课件

我我爱爱故故乡乡的的杨杨梅梅
广东省惠州市特殊学校 何雪霞
读课文，思考：
• 1、课文哪一个自然段讲杨梅树？ • 2、哪一个自然段讲杨梅的形状？ • 3、哪一个自然段讲杨梅的颜色？ • 4、哪一个自然段讲杨梅的味道？
我爱故乡的杨梅 1我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 2细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它 们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑 着。 3端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 4杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅 渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触 到杨梅那平软的刺，使人感到细腻而柔软。 5杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的了。你轻轻咬开 它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满 了鲜红的汁水。 6没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越 吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙 齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了， 酸味还是有的，因为它太舔，吃起来就不觉得酸了。吃饱了 杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被酸倒了。
先......随后......最后......
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜 津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有 一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸 又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅 虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜， 吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别 的东西，才感觉到牙齿被酸倒了。
三、回顾课文、理清条理
• 课文按什么顺序写。
（按事物的几个方面写）
• 按这种顺序分段。
1 2 ||| 3 4 5 6
• 课文中的中心句是哪一句？抒发了作者怎 样的感情？
• 我们的家乡盛产什么水果？
作业：
仿照课文描写杨梅的方法，写一种故乡的水果。
分组阅读课文，请各组选一 个代表向全班同学介绍自己学 到的关于杨梅的知识。
• 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
• 想一想：我的故乡在哪里？我爱故乡的什 么？
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮 吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿 的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢 笑着。
“甘露”指什么？ “贪婪地吮吸”是什么样子的? 杨梅叶是什么样子的？ 这段采用什么修辞手法？从这句话中你感觉到 什么？
• 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 • “挂满”说明什么？
• 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生 着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了， 平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那 平软的刺，使人感到细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后 几乎变成黑的了。它不是真的变黑Байду номын сангаас因为 太红了，所以像黑的了。你轻轻咬开它， 就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌 头上同时染满了鲜红的汁水。