18个英语重点语法知识点详解
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点
初中英语必须掌握的19个重点语法知识点学好语法在学校（英语学习）中至关重要。
今日，我要和大家共享的是七（八班级）必需要把握的九大语法点，助力大家英语提分!学校英语必需把握的19个重点语法学问点一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的确定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+cant+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 确定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+cant.4. 含有can的特别疑问句：特别疑问词+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.I cant speak English.Can you speak English? What can you speak?二、what time和when引导的特别疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. Whats the time?=What time is it?现在几点了?3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即30，用to表示。
其结构为：“所差分钟(即60所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三、how引导的特别疑问句1. how 引导的特别疑问句提问交通方式，其答语分三种状况：a. take a/an/the+交通工具(单数)b. by+交通工具(单数)c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：It is five kilometers.(2)用时间表示：Its twenty minuteswalk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
初三英语语法知识点汇总学霸超详细总结
初三英语语法知识点汇总学霸超详细总结超详细的初三英语语法知识点动名词(doing)动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1. 作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
2. 作宾语Would you mind turning down your radio a little, please?请问你介意调小一点收音机的音量吗?used to 的用法used to 意为过去常常做某事。
used to 的用法肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didn’t use to….When I was a child, I didn’t use to like apples.当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.初中英语语法知识点：句子成分1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
如：He won the game.4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。
回答是“什么”或者“怎么样”。
一般由名词或形容词担任，置于系动词或be动词之后。
英语知识点用法归纳总结
英语知识点用法归纳总结英语作为全球通用语言之一，其丰富的语法和词汇知识点涵盖了各个方面的日常生活和学术领域。
为了更好地掌握英语，我们需要对其中的知识点进行系统的归纳总结，以便更好地理解和运用。
下面我们将对英语的语法、词汇、写作、口语等各个方面进行总结分析。
1. 语法知识点1.1 动词时态动词时态是英语语法中的重要知识点之一，它表示事件发生的时间。
英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
每种时态都有其特定的用法和规则，掌握好动词时态的用法对于良好的语言表达至关重要。
1.2 名词单复数名词单复数是英语语法中的基础知识点，它是表示人、事物、动物等具体事物的词语。
名词的单数形式和复数形式根据不同的规则进行变化，有些名词变化规则比较简单，有些则比较复杂。
掌握好名词单复数的变化规则能够帮助我们正确地使用名词，并避免在交流中出现错误。
1.3 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级是表示程度的形式，用于比较两个或多个事物之间的差异。
一般来说，形容词的比较级是在词尾加-er或在前面加more，最高级是在词尾加-est或在前面加most。
副词的比较级和最高级则是在词尾加-er和-est或在前面加more和most。
掌握好形容词和副词的比较级和最高级能够使我们在表达中更加准确和流利。
1.4 语态英语中的语态包括主动语态和被动语态，它表示动作的执行者和承受者。
主动语态是指主语是动作的执行者，而被动语态是指主语是动作的承受者。
英语中的被动语态的构成由助动词be和动词的过去分词构成。
掌握好被动语态的用法能够帮助我们更好地理解文章和进行表达。
1.5 介词用法介词是表示时间、地点、方向、方式等概念的词语。
英语中的介词有固定的搭配和用法，我们需要根据相关规则和例句来掌握其用法。
掌握好介词的用法能够使我们在表达和交流中更加地道和自然。
初一英语语法及主要知识点归纳总结
初一英语知识纳总结点归习分类：英语学Unit1Where’syourpenpalfrom?一．短语：1．befrom=comefrom来自于----2．livein居住在---3．onweekends在周末4．writetosb=writealettertosb给某人写信；写信给某人5．intheworld在世界上inChina在中国6．penpal笔友14yearsold14岁f avoritesubject最喜欢的科目约7．theUnitedStates美国theUnitedKingdom英国NewYork纽8．speakEnglish讲英语likeanddislike爱憎p laysports做运动9．gotothemovies去看电影二．重点句式：1Where’syourpenpalfrom?=Wheredoesyourpenpalfrom/2Wheredoeshelive?3Whatlanguage(s)doeshespeak?4IwantapenpalinChina.5IcanspeakEnglishandalittleFrench.6Pleasewriteandtellmeaboutyourself.7Canyouwritetomesoon?8Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。
1Canada----Canadian----English/French2France------French------French3Japan------Japanese----Japanese4Australia----Australian-----English5theUnitedStates------American----English6theUnitedKingdom---British-----EnghishUnit2Where’sthepostoffice?一．Askingways:(问路)1．Whereis(thenearest)⋯？⋯（最近的）⋯⋯在哪里？2．Canyoutellmethewayto？⋯你能告诉我去⋯⋯的路吗？3．HowcanIgetto⋯？⋯我怎样到达⋯⋯呢？4．Isthere⋯⋯nearhere/intheneighborhood?附近有⋯⋯吗？5．Whichisthewayto⋯⋯？哪条是去⋯⋯的路？二．Showingtheways:（指路）1.Gostraightdown/alongthisstreet.沿着这条街一直走。
高中有哪些重点的英语语法知识点
高中有哪些重点的英语语法知识点高中有哪些重点的英语语法知识点人称代词的用法1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：John waited a while but eventually he went home.约翰等了一会儿，最后他回家了。
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：When h e arrived, John went straight to the bank.约翰一到就直接去银行了。
2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：I saw her with them , at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
(her做宾语，them做介词宾语，her作主语补语)a. -- Who broke the vase?--谁打碎了花瓶?b. -- Me .--我。
(me作主语补语= Its me.)说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。
现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
人称代词之主、宾格的替换1) 宾格代替主格a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。
---- I like English.--我喜欢英语。
---- Me too.--我也喜欢。
---- Have more wine?--再来点酒喝吗?---- Not me.--我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。
但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。
He is taller than I/me.He is taller than I am.2) 主格代替宾格a. 在介词but，except 后，有时可用主格代替宾格。
高中英语重点语法知识点清单 高三英语二轮专题
高中英语重点语法第一，（复数名词）、“主谓一致”、“人称代词的用法”（人称代词和物主代词；名词性的物主代词和形容词性的物主代词）等等。
例如：He always reads books before sleeping.He，第三人称单数代词，因此，动词用了reads这个加“s”的第三人称动词单数形式。
第二、英语的动词具有时态的变化。
首先，动词具有形态上的变化：是经常发生的，还是已经发生的，还是正在发生的。
我们称为“一般式”、“完成式”和“进行式”（相延伸的，则产生了“延续动词”和“静态动词”的区别。
）。
其次，动词具有时间上的变化，即：“过去”、“现在”、“将来”。
这样交叉之后即产生了不同的时态变化（应该是9种，但是一般常用的是8种，除去了一种将来完成式）。
因此，我们要正确的使用动词的不同时态，关键是把握上述两点。
例如：Now，John is playing basketball.在这个句子中，从Now这个词语中，我们可以知道动词play发生的时间是现在，此外，这个动作正在发生，因此，我们要用“现在进行时”。
第三、英语的动词具有语态的变化。
这里考察的是动词动作的对象是句子的主语还是句子的宾语。
如果是主语，则是“被动语态”，如果是宾语，则是“主动语态”。
而大量英语的句子是以物作为主语的，因此，英语句子中被动语态特别多。
例如：They sent Lucas to prison for five years.（主动语态）Lucas was sent to prison for five years.（被动语态）第四、英语的动词具有语气的变化。
相应的知识点有：情态动词的用法和虚拟语气。
这也是英语句子动词用法中最复杂的一个知识点了。
相应的内容不展开论述了，有兴趣的朋友可以参看一下的一个附件中的内容。
非常详细的虚拟语气讲解（见论坛里的其它两个帖子）第五、在一个英语句子中，仅存在一个主句动词。
可能很多人会不同意这一点，但是只要我们稍微分析一下，我们会发现这是非常重要的一个特点。
英语重点词汇语法详解intellectual
英语重点词汇语法详解intellectualThey had a snobbish dislike for their intellectual and social inferiors他们非常势利，不喜欢智力和社会地位不如自己的人。
snobish adj. 势利眼的；自命不凡的inferior n. (能力或地位) 低于他人者; 部下【核心词汇】intellectualadj. relating to the ability to understand things andthink intelligently 智力的，脑力的Intellectual means involving a person's ability to think and to understand ideas and information. 智力的【词组搭配】1. intellectually stimulating 启迪智力的2. an intellectual film 高智商电影3. a job that requires considerable intellectual effort 颇费脑力的工作4. intellectual development / ability / activity 智力发展/ 智力/ 智力活动5. a man of immense intellectual curiosity 求知欲极强的一个男人6. a bunch of intellectual snobs 一群自命不凡的知识分子【例句拓展】1. An intellectual is someone who spends a lot of time studying and thinking about complicated ideas. 知识分子2. I was born in an intellectual family.我出生在一个知识分子家庭。
(完整版)英语语法重点整理
(完整版)英语语法重点整理一、名词1. 名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象概念的词语。
2. 可数名词可以是单数或复数形式。
不可数名词只有单数形式。
3. 名词可以用来作为句子的主语、宾语、表语等。
二、动词1. 动词是表示动作或状态的词语。
2. 动词根据时态的不同可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3. 动词的变位形式包括原形、过去式、过去分词等。
三、形容词1. 形容词是用来描述名词的词语。
2. 形容词可以用来修饰名词，进行比较和最高级等。
3. 形容词的变位形式包括原级、比较级和最高级。
四、副词1. 副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语。
2. 副词可以用来表示时间、地点、方式、程度等。
3. 副词的变位形式一般不变。
五、介词1. 介词是用来表示两个词语之间的关系的词语。
2. 介词用来表达空间、时间、方向、原因、目的等关系。
3. 常见的介词有in, on, at, to, for等。
六、连词1. 连词是用来连接句子、短语或词语的词语。
2. 并列连词用于连接同级的词语或短语，如and, but, or等。
3. 从属连词用于引导从句，如if, because, when等。
七、冠词1. 冠词是用来限定名词的词语。
2. 冠词分为定冠词和不定冠词，如the, a, an等。
八、代词1. 代词是用来替代名词的词语。
2. 常见的代词有主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词等。
九、句子结构1. 英语句子结构由主语、谓语、宾语等组成。
2. 句子结构可以包括简单句、复合句和并列句等。
十、语态1. 语态是用来表示动作执行者与承受者关系的词语。
2. 英语有主动语态和被动语态两种形式。
以上是英语语法的重点整理，希望对你有所帮助。
四六级语法知识点详解
四六级语法知识点详解英语四六级考试是大学英语水平考试的一种，对于很多学生来说，语法是其中一个比较难以掌握的部分。
本文将详细解释四六级考试中常见的语法知识点，帮助学生更好地应对考试。
一、时态和语态1. Simple Present Tense（简单现在时）简单现在时表示经常或习惯性发生的动作、真理、客观存在的事实等。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数在动词后加s或es）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐）2. Present Continuous Tense（现在进行时）现在进行时表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词ing形式例句：She is studying in the library now.（她正在图书馆学习）3. Simple Past Tense（简单过去时）简单过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词过去式例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末去看望了他们的祖父母）4. Past Continuous Tense（过去进行时）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词ing形式例句：I was watching TV when she called me.（她打电话给我时，我正在看电视）5. Simple Future Tense（简单将来时）简单将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will + 动词原形例句：We will have a party next week.（我们下周要开个派对）6. Future Continuous Tense（将来进行时）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + will be + 动词ing形式例句：I will be sleeping when you arrive.（当你到达时，我将正在睡觉）7. Passive Voice（被动语态）被动语态用于强调动作的承受者而不是施动者。
七年级英语下册语法重点知识点总结
七年级英语下册语法重点知识点总结英语语法是学习英语语言的一个重要方面。
在学习英语时，了解和掌握语法知识是非常必要的，因为它可以帮助我们理解和运用英语语言。
下面将总结七年级英语下册的语法重点知识点。
一般现在时现在时表示现在正在进行的动作或状态，也可以表示经常性的动作或状态。
在一般现在时中，我们需要注意以下几点：1.第三人称单数主语要用动词的原形加s，如：He plays basketballevery day.2.否定句中要加助动词do/does，主语要用原形动词，如：I don’t likepizza. He doesn’t play video games.3.疑问句中要将助动词do/does提到主语前，如：Do you like icecream? Does she play the guitar?一般过去时过去时表示过去的动作或状态。
在一般过去时中，我们需要注意以下几点：1.动词的过去式通常加ed，但有规则变化的动词需要掌握，如：go-went，do-did，eat-ate等。
2.否定句中要加助动词did，主语要用原形动词，如：I didn’t watch TVlast night. He didn’t go to school yesterday.3.疑问句中要将助动词did提到主语前，如：Did you see the movie?Did he eat breakfast?现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
在现在进行时中，我们需要注意以下几点：1.现在进行时的构成是be动词+现在分词，如：I am watching TV.They are playing basketball.2.特殊情况下，以不发音的e结尾的动词加-ing时，需要去掉e再加ing，如：write-writing，make-making。
3.在否定句和疑问句中，be动词要放在主语前，如：Are you sleeping?He isn’t listening to music.情态动词情态动词可以表示可能性，能力，意愿，推测等。
【英语知识点】初二英语重点知识归纳 语法知识大全
【英语知识点】初二英语重点知识归纳语法知识大全have fun doing sth.【句型介绍】意为\"做某事有乐趣\"，其中have fun 相当于enjoy oneself，表示过得愉快。
1. 英语中的集体名词，如family, class,team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员，谓语动词用复数。
如：My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。
在比较级中，要注意than后面人称代词的格。
1)当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。
如：He runs faster than I / me. 他跑得比我快。
But I don\'t know what to do.【句型介绍】疑问词 + 不定式可作主语、宾语或表语。
I don\'t know how to get her help. 我不知道怎样才能得到她的帮助。
Where to buy this kind of seed is unknown to me. 我不知道去哪儿购买这种种子。
My question is when to leave for Tokyo. 我的问题是什么时候去东京。
一般过去时态学习谈论过去发生的事情，复习一般过去时态。
一般过去时表示过去某个时间或某个时间内发生的动作或存在的状态。
how often讨论经常你经常做的事情，用how often 进行提问例如：How often do you exercise? I exercise every day .学习掌握频度副词：always almost always usually often sometimes hardly ever seldomnever例如：Where did you go on vacation ?I went to New York.形容词和副词初中英语学习形容词和副词的比较级规则，分为规则变化和不规则变化形容词和副词的比较级用法：表示两者(人和事物)的比较。
(完整版)初一英语学习知识点总结(详解版)
初一英语学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A）名词的数我们知道名词能够分为可数名词和不能数名词，而不能数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的组成以下：一）在后边加 s。
如： fathers, books, Americans, Germans, apples,bananas 二）x, sh, ch, s, tch 后加 es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, 三） 1）以辅音字母加 y 结尾的变 y 为 i 再加 es 如： baby-babies,2 ）以元音字母加 y 结尾的直接加 s。
如： day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以 o 结尾加 s（外来词）。
如： radios, photos,但如是辅音加o 的加 es：如: tomatoes 西红柿 , potatoes 马铃薯五）以 f 或 fe 结尾的变 f 为 v 再加 es(s) 。
如： knife-knives, wife-wives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既能够是单数也能够是复数的有： police警察局，警察, class 班，同学 , family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals;但若是是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
初中英语中的十大重点语法知识点
初中英语中的十大重点语法知识点1.谓语动词的时态初中阶段主要学习一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态。
每种时态都有其构成规则和用法，例如一般现在时的构成是主语+动词原形，一般过去时的构成是主语+动词过去式，一般将来时的构成是主语+will+动词原形。
2.被动语态被动语态表示动作的承受者是句子的主语。
初中阶段主要学习一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。
它们的构成分别是am/is/are done、was/were done、will be done。
3.宾语从句宾语从句是句子中的一个从句，作为动词或介词的宾语。
初中阶段主要学习由that引导的宾语从句和由if、whether等引导的宾语从句。
例如：I think (that) she is coming.4.定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
初中阶段主要学习由who、whom、which、that等引导的定语从句。
例如：The girl who is speaking to you is my sister.5.状语从句状语从句是用来表示时间、地点、原因、条件等状语的从句。
初中阶段主要学习由now that、since、because、although、though、if、unless、when、until、while等引导的状语从句。
例如：When I get home, I will call you.6.间接引语间接引语是将直接引语转述为叙述语的一种表达方式。
初中阶段主要学习间接引语的构成和用法，例如：He said that he would go.7.句子分类初中阶段主要学习陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句子类型。
每种句子类型都有其特点和构成规则，例如疑问句通常以升调结尾，祈使句通常以动词原形开头。
8.名词所有格名词所有格用于表示名词的所有关系。
初中阶段主要学习名词所有格的用法，例如：This is Mary’s book.不定式是一种没有词形变化的词性，具有名词、形容词和副词的功能。
中考英语24个必考语法知识点
中考英语24个必考语法知识点1.一般现在时：表示经常性动作或事实。
例如：She goes to school every day.（她每天去学校。
）2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如：He is playing basketball now.（他正在打篮球。
）3.一般将来时：表示将来要发生的动作。
例如：I will visit my grandparents next week.（下周我会去看望我的祖父母。
）4.现在完成时：表示过去完成的动作对现在的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成作业了。
）5.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：He lived in Beijing when he was young.（他年轻时住在北京。
）6.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。
例如：She was studying at 8 o'clock yesterday evening.（昨晚8点她正在学习。
）7.一般过去将来时：表示过去其中一时刻将来发生的动作。
8.一般将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。
9.祈使句：表示命令、建议、请求等。
例如：Close the door, please.（请关上门。
）10. 情态动词can表示能力和许可。
例如：She can swim fast.（她游泳很快。
）11. 情态动词may表示可能性和许可。
12. 情态动词must表示必须和推测。
例如：You must finish your homework before watching TV.（你必须先完成作业再看电视。
）13. 情态动词should表示应该和建议。
例如：We should protect the environment.（我们应该保护环境。
）14. 情态动词could表示过去的能力和请求。
例如：When I was young, I could run very fast.（我年轻时跑得很快。
高中英语语法知识点总结
高中英语语法知识点总结高中英语语法知识点总结语法是英语里面最难去也是最重要的一部分，升上高中，我们要学习和掌握的语法知识变得更多更难了。
下面是店铺为大家整理的高中英语语法知识归纳，希望对大家有用！高中英语语法知识归纳名词性从句重难点1. 在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。
例如：①Can you make sure ____the gold ring ?(MET90)A.where Alice had put D.where has Alice put2. 动词 doubt 用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用 that 作连接词;用在肯定句中，连接词用 whether 或 if 皆可，而不用 that。
3. 否定转移问题。
①将think, believe, suppose, expect, fancy, guess, imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移我想我并不认识你。
我相信他不回来。
We dont expect he will come tonight , will he ?注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。
I hope you werent ill. 我想你没有生病吧。
②将seem, appear 等后的从句的否定转移看来他们不知道往哪去。
看来我们明天不会碰上好天气。
4. 主谓一致问题。
. .5. 语气问题① 在含有 suggest , order , demand , propose , command , request , insist, desire, require, advise 等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“should+ 动词原形”的结构我建议我们应该立刻出发。
② 在It is +过去分词+that的主语从句中 decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested， required等。
初一英语重点语法知识点总结
初一英语重点语法知识点总结重点语法：不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意1.some 和any+可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no,every 与 body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting重点短语：1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing...but + V.(原形)除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分：stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人(不要) 做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事词语辨析：1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem + 形容词看起来…... You seem happy today.seem + to do sth. 似乎/好像做某事 I seem to have a coldIt seems + 从句似乎..…. It seems that no one believe you.seem like ... 好像，似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点= get to= reach+地点名“到达......”arrive at +小地点(注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home)4. feel like sth 感觉像…feel doing sth. 想要做某事5. wonder(想知道)+疑问词(who, what, why)引导的从句。
高中英语必修一重点短语语法知识点总结
人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语through 经历,经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下,放下3. a series of 一系列4. on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚,黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加某个活动；take part in 参加活动join 加入组织,团队,并成为其中一员10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多后接不可数n.much too 太…后接adj.19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话;一般前后要加引号;间接引语：用自己的话转述别人的话;间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号;例： Mr. Black said, “ I’m busy.”Mr. Black said that he was busy.变化规则一陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句,变为间接引语时,用连词that可省略引导,从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化;人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思例：1. He said, “I like it very much.”→ He said that he liked it very much.2. He said to me, “I’v left my book in your room.”→ He told me that he had left his book in my room.时态的变化例：“I don’t want to set down a series of facts in a diary,” said Anne.→Anne said that she didn’t want to set down a series of facts in a diary. The boy said, “I’m using a knife.”→ The boy said that he was using a knife.▲注意：如果直接引语是客观真理,变为间接引语时,时态不变,如：He said, “Light travels much faster than sound.”He said that light travels much faster than sound.指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化二祈使句的变化规则如果直接引语是祈使句,变为间接引语时,要将祈使句的动词原形变为带to的不定式,并根据句子意思在不定式前加上tell/ask/order等动词,如果祈使句是否定句,在不定式前面还要加上not;例：The hostess said to us, “Please sit down.”→ The hostess asked us to sit down.He said, “Don’t make so much noise, boys.”→ He told the boys not to make so much noise.三疑问句的变化规则如果直接引语是疑问句,变为间接引语时要把疑问句语序变为陈述句语序,句末用句号;一般疑问句：如果直接引语是一般疑问句,变为间接引语时,谓语动词是say或said时,要改为 ask 或asked,原问句变为由if/whether 引导的宾语从句;例:“Do you think a diary can become your friend ” the writer says.→ The writer asks us if we think a diary can become our friend.2 特殊疑问句：如果间接引语是特殊疑问句,变为间接引语时,仍用原来的引导词,但疑问句要变为陈述句;例：“What do you want ” he asked me.→ He asked me what I wantedUnit two English around the world一、重点短语1. be different from 与…不同be the same as 与…一样2. one another 相互,彼此=each other3. official language 官方语言4. at the end of 在…结束时5. because of 因为后接名词或名词性短语because 因为后接句子6. native speakers 说母语的人7. be based on 根据,依据8. at present 目前；当今9. especially 特别,尤其specially 专门地10. make use of 利用…make the best of 充分利用…11. a large number of 大量的,很多作主语,谓语动词用复数the number of …的数量作主语,谓语动词用单数12. in fact = actually= as a matter of fact 事实上13. believe it or not 信不信由你14. there is no such thing as…没有这样的事…15. be expected to …被期待做某事16. play a part/role in …在…起作用17. make lists of…列清单18. included 包括前面接包括的对象Including包括后接包括的对象19. command sb. to do sth. 命令某人去做某事command + that 从句从句用should+V原20. request sb. to do sth. 要求某人做某事request + that 从句从句用should+V原二、语法----英语中的命令command语气和请求request语气命令语气：表示直接命令某人做某事,语气比较重,不怎么礼貌,一般用于上级对下级例：1. “ Look at the example”, the teacher said to us.2. Open the window请求语气：表示请求某人做某事,语气比较缓和,非常礼貌例：1. “ Would you like to see my flat ” She asked.2. Would you please open the windowUnit 3 Travel journal一、重点短语1. travel----泛指旅行journey----指长时间长距离的陆上旅行voyage----指长距离的水上旅行,也可以指乘飞机旅行trip----常指短时间短距离的旅行tour----指周游,巡回旅游,2. prefer to 更加喜欢,宁愿prefer A to B 比起B,更喜欢Aprefer doing to doing 比起做…,宁愿做…prefer to do rather than do 与其做…, 不如…3. flow through 流过,流经4. ever since 自从5. persuade sb. to do sth. 说服某人做某事6. be fond of 喜欢7. insist on doing 坚持做某事insist + that 从句用should+ V原8. care about 关心9. change one’s mind 改变想法10. altitude 高度attitude 态度,看法11. make up one’s mind to do下定决心做某事= decide to do = make a decision to do12. give in 让步,屈服give up 放弃13. be surprised to …对…感到惊奇to one’s surprise 令某人惊讶的是…14. at last = finally = in the end 最终15. stop to do 停下来去做某事stop doing 停止做某事16. as usual 像往常一样17. so…that如此…以至于…So + adj + a/an + n. + thatSuch + a/an +adj. + n. + that18. be familiar with 对…熟悉人作主语be familiar to 为…所熟悉物作主语二、语法:现在进行时表将来现在进行时表将来,表示最近按计划或安排要进行的动作,常见的现在进行时表将来的动词有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.例：1. I’m coming. 我就来2. what are you doing next Sunday 你下个星期天做什么3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我听说你将沿湄公河旅行4. Where are you staying at night 你们晚上待在哪里/Unit four Earthquakes一、重点短语1. right away 立刻,马上= at once = in no time2. asleep 睡着的；熟睡地fall asleep 入睡sleep 睡；睡眠sleepy 犯困的3. it seems that/ as if …看来好像…；似乎4. in ruins 成为废墟5. the number of …的数量谓语动词用单数a number of 大量谓语动词用复数6. rescue workers 营救人员Come to one’s rescue 营救某人7. be trapped 被困8. how long 多长时间how often 多久,指平率how soon 还要多久用于将来时当中,用in+时间段回答9. hundreds of thousands of 成千上万的10. dig out 挖出11. shake----泛指“动摇,震动”,常指左右、上下动摇,也可以指人“震惊,颤抖”例：1. She felt the earth shaking under him.2. She was shaken with anger.quake---- 指较强烈的震动,如地震例: The building quaked on its foundationTremble---- 指人由于寒冷、恐惧、不安等引起的身体的抖动或声音的颤抖例：Suddenly I saw her lips begin to tremble and tears begin to flow down her cheeks.Shiver---- 多指寒冷引起的颤抖、哆嗦例：A sudden gust of cold wind made me shiver.12. rise rose—risen---- vi, 上升；升起, 无被动语态；give rise to 引起Raiseraised—raised---- vt, 举起；筹集；养育Arise arose—arisen----vt, 出现常指问题或现象13. injure---- 常指因意外事故造成的损伤,也可以指感情上名誉上的伤害例：He was injured in a car accident.harm---- 泛指“伤害,损害”,既可以指有生命的,也可以指无生命的例：1. He was afraid that his fury would harm the child.2. His business was harmed for some reason.hurt---- 既可以指肉体上的伤害,也可以指精神上的伤害例：1. She hurt her leg when she fell.2. He felt hurt at your word.wound---- 一般指枪伤、刀伤等在战场上受的伤例：The bullet wounded him in the arm.14. be prepared for …= make preparations for…为…做准备15. in one’s honor 向…表示敬意；为纪念Be/ feel honored to do …做…感到很荣幸16. make /give/ deliver a speech 发言opening speech 开幕词17. give/ provide shelter to …向…提供庇护所seek shelter from…躲避18. happen to + n./ pron. 遭遇,发生happen to do sth. 偶然；碰巧happen ----指偶然发生take place----指事先计划好的事情发生二、语法----定语从句概念：在复合句中,修饰名词或代词的从句叫做定语从句;成分：先行词,即被定语从句修饰的名词或代词；关系代词：that,which,who宾格为whom,所有格为whose；或者关系副词where,when,why等;关系代词或关系副词处在先行词和定语从句之间,起着连接主从句的作用;1. 关系代词that的用法关系代词that在定语从句中既能指人,也能指物；既能做主语,也能做宾语例：1A plane is a machine that can fly. 指物,作主语2The noodles that I cooked were delicious. 指物,作宾语3Who is the man that is reading a book over there 指人,作主语4The girl that we saw yesterday was Jim’s sister,指人,作宾语2. 关系代词which的用法关系代词which在定语从句中只能指物,但既可以做宾语也能作主语例：1They planted some trees which didn’t need much water. 作主语2The fish which we bought this morning were not fresh. 作宾语3. 关系代词who,whom的用法关系代词who,whom 只能指人,在定语从句中分别作主语和宾语例：1The foreigner who helped us yesterday is from USA.作主语2The person to whom you just talked to is Mr. Li. 作宾语、4. 关系代词whose在的用法关系代词whose为关系代词who的所有格形式,其先行词既可以是人也可以是物,whose和它所修饰的名词在定语从句中既可以做主语也可以做宾语;例：1This is the scientist whose name is known all over the world. 指人,作主语2 The room whose window faces south is mine. 指物,作主语3He has written a book whose name I’ve forgotten. 指物,作宾语5. 关系副词when的用法关系副词when在定语从句中作时间状语例：1I’ll never forget the time when =during which we worked on the farm.2 Do you remember the afternoon when =on which we first met three yearsago6. 关系副词where在定语从句中的用法关系副词where在定语从句中做地点状语例：1This is the place where =at/ in which we first met.2 The hotel where = in which we stayed wasn’t very clean.7. 关系副词why在定语从句中的用法关系副词why在定语从句中作原因状语例: 1. I didn’t get a pay rise, but this wasn’t the reason why= for whichI left.2. The reason why =for which he has late was that he missed the train. Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero一、重点词汇1. selfish 自私的selfless 无私的2. devote oneself to…致力于；献身于3. fight against 对抗,反对fight for 为…而战4. principle 原则principal 校长；主要的5. offer guidance to …给…提供指导6. out of work 失业7. join 加入组织,俱乐部,成为其中一员join in 参加活动take part in 参加活动8. as + adj +as one can 尽可能…= as + adj. +as possible9. as a matter of fact 事实上=in fact10. blow up 爆炸,炸掉11. set up 建立 ; set about 着手,开始做 set about doing sth. set off 出发,动身 ; set out 开始,出发set out to do sth.12. be sentenced to 被判…13. be equal to 与…相等；胜任14. be proud of 为…感到自豪15. give out 分发 give off 散发出气味16. die for 为…而死die of 死于自身原因,如疾病die from 死于外在原因,如车祸17. realize one’s dream of …实现..的梦想18. only 位于句首时,要主谓倒装例：Only then did we decide to answer violence with violence.Only in this way, can we protect the environment better. 二．语法----定语从句详见第四单元。
pep六年级上册英语所有重点语法知识点
pep六年级上册英语所有重点语法知识点摘要：1.名词2.冠词3.代词4.介词5.动词6.形容词7.副词8.句子结构9.疑问句和否定句10.宾语从句11.状语从句12.同位语从句13.感叹句14.条件句15.祈使句16.动词时态17.被动语态18.情态动词19.非谓语动词20.复合句正文：在PEP 六年级上册英语中，有很多重要的语法知识点需要我们掌握。
下面我将详细列出这些知识点，并简要介绍它们。
1.名词：名词是表示人、物、地方或抽象概念的词。
它们可分为可数名词和不可数名词。
可数名词可以分为单数和复数形式。
2.冠词：冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
定冠词表示特指，不定冠词表示泛指。
3.代词：代词是代替名词的词。
主要有人称代词、物主代词和指示代词等。
4.介词：介词表示名词、代词或其他词类之间的关系。
常见的介词有in、on、at、to 等。
5.动词：动词表示动作或状态。
动词可分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要宾语，不及物动词不需要宾语。
6.形容词：形容词修饰名词，表示人或物的性质、特征或状态。
形容词可分为原级、比较级和最高级。
7.副词：副词修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示程度、方式、地点、时间等。
8.句子结构：句子结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
9.疑问句和否定句：疑问句用于提问，否定句用于表示否定意义。
10.宾语从句：宾语从句是作为宾语的句子，通常由连词（如that、whether 等）引导。
11.状语从句：状语从句是修饰主句的句子，通常由连词（如because、since 等）或副词（如how、where 等）引导。
12.同位语从句：同位语从句是解释或说明名词的句子，通常由连词（如that、whether 等）引导。
13.感叹句：感叹句表示强烈的感情或情绪，通常由感叹词（如oh、ah 等）引导。
14.条件句：条件句表示条件与结果之间的关系，通常由连词（如if、unless 等）引导。
英语基础语法知识总结
英语基础语法知识总结英语基础语法知识总结1. 名词：名词用于指示人、地点、事物或概念。
它可以有单数和复数形式，以及可数和不可数的区别。
名词也可以作为主语、宾语、表语和定语。
2. 代词：代词用于代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、疑问代词和不定代词。
3. 形容词：形容词用于修饰名词或代词，描述其性质或状态。
形容词有比较级和最高级形式，用来表示不同程度的比较。
4. 副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述他们的程度、方式和时间。
常见的副词包括快速地、慢慢地、好好地、马上、经常等。
5. 动词：动词用于表示动作、状态或存在。
动词有时态、语态和主动语态的变化。
常见的动词时态有现在时、过去时和将来时。
6. 介词：介词用于表示名词或代词与其他句子成分之间的关系。
常见的介词有in、on、at、near、below、above等。
7. 冠词：冠词用于限定名词的范围。
冠词分为定冠词和不定冠词，包括a、an和the。
8. 连词：连词用于连接单词、短语、从句或句子。
常见的连词有and、but、or、so、because等。
9. 数词：数词用于表示数量和顺序。
数词分为基数词和序数词，例如one、first、two、second等。
10. 时态和语态：时态用于表示动作发生的时间，包括现在时、过去时、将来时等。
语态用于描述动作的主体，包括主动语态和被动语态。
11. 句子结构：句子由主语、谓语和宾语组成。
主从复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
从句可以作为名词从句、形容词从句或副词从句。
12. 疑问句和否定句：疑问句用于提问，否定句用于否定一个陈述。
疑问句通常以助动词、疑问代词或疑问副词开头，而否定句使用否定词在动词前。
13. 并列句和复合句：并列句由两个或多个并列的主语、谓语和宾语组成。
复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
14. 主谓一致：主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
15. 定语从句：定语从句用于修饰名词或代词，并提供额外的信息。
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中考语法高频18考点一、代词（78次）1.宾格与主格的区别2.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别3.不定代词(1)something / anything; everything / nothing1.I’m hungry, Mum. I want _____ to eat.A. everythingB. anythingC. somethingD. nothing2.---What’s on TV tonight? Is there ______ interesting?---I’m afraid not.A. somethingB. anythingC. nothingD. everything3.When I’m on the train to work, I usually try to find ______ t o read.A. anythingB. somethingC. nothingD. everything4.---Is your mother badly ill?---No, _____ , only a little cold.A. nothing seriousB. serious nothingC. anything seriousD. serious anything5.Is there ___ _ useful on science? I’m looking for information about this topic.A. everythingB. somethingC. anythingD. nothing6.---Would you like to have ______?---No, thanks. I have had enough.A. anything moreB. something moreC. more anythingD. more something(2)either / neither / both; all / none7.______ of the students in the class want to go school by bike in such a terrible weather.A. AllB. BothC. NeitherD. None8.---There is a flower show in the park. When would you like to go, Saturday or Sunday?--- _____ is OK. I’m free these two days.A. EitherB. NeitherC. BothD. None9.---Are your parents doctors, too?---No, they are teachers. ______ of them love teaching very much.A. AllB. BothC. NoneD. Neither(3)other / others / the other / another10. ---You want ______ sandwich?---Yes, I usually eat a lot when I’m hungry.A. otherB. anotherC. othersD. the other(4)one / ones / it / that11. ---May I help you with some jeans, sir?---Yes, I’d like to try on those blue ______.A. pairB. oneC. twoD. ones<4> 指示代词it / this / that / these / those（2）1."Can I get you a drink?" "That's very nice of you. I've already got __ ."A. itB. oneC. thatD. this2.I like ______ v ery much because there are many beautiful pictures in them.A. bookB. booksC. these booksD. this book4. 疑问代词、疑问副词1.-- _______ does Li Ming want to be when he grows up? --He wants to be a singer.A. WhyB. WhoC. HowD. What2.-- _______ students are there in your class? --About 40.A. HowB. How manyC. How longD. How often3. Don’t worry. We all know you’ve done your best, and your parents will understand you no matter _____ result you get.A. whoB. whichC. howD. what4.________ is it from your home to the cinema? – It is about twenty minutes’ walk.A. How oftenB. How farC. How soonD. How long5.-- times has Liu Xiang been in the world competition?--I have no idea Let's find it out on the Internet.A. How soonB. How longC. How manyD. How much6.-- _______ did you greet him? –With a smile.A. WhenB. WhenC. HowD. Why7.-- _______ did you come to school late yesterday, Jim? --Because my bike was broken.A. WhyB. whereC. WhatD. Which8.-- do you watch TV, Mary? -- Twice a week.A. How oftenB. How farC. How longD. How many9.-- ______ kinds of English novels have you got? -- More than twenty.A. How manyB. How muchC. How farD. How long10.-- do you find this dish? -- It's very delicious.A. WhatB. WhichC. HowD. When11.-- How often do you go back to your hometown? -- ______ _.A. Since three weeks agoB. For three weeksC. In three weeksD. Every three weeks12. -- _______ ? --Lily.A. What happenedB. Where did Lily goC. Which girl is LilyD. Who cleaned the table二、时态（73次）1.现在完成时15 since, for, before，how long，yet，have gone to / have been to / have been in/at2.现在进行时11 look, listen, now, where is sb?3.一般过去时6 last year/night4.一般将来时3 tomorrow, next Saturday, soon5.过去进行时3 while, when6.过去完成时1 by the end of last year7.一般现在时1 every year, on Sundays综合练习1.Today most young people ______ the mobile phones which have color screens and are able to receive pictures.A. useB. will useC. are usingD. have used2. –Happy birthday, Mary. Here is your present. –Thank you very much. I _____ think you _____ c ome.A. don’t, canB. don’t, willC. didn’t, couldD. won’t, can3 .-- You were not at home when I called you yesterday.-- No. we weren't. We in the nearby supermarket at the moment.A. were doing shoppingB. have done some shoppingC. are going shoppingD. had done some shopping4.-- Has John finished his homework yet? --No, not yet. He it.A. doesB. didC. has doneD. is doing5.-- What do you think of the new movie? -- It's wonderful. I it three times.A. seeB. will seeC. sawD. have seen三、词汇（41次）略四、非谓语动词（36次）1.ask /tell/order/want sb. to do sth.2.enjoy/finish/keep/can’t help doing sth.3.make/let/have sb. do sth4. 一感二听三使四看半帮助5.decide/hope/want to do sth.五、固定短语（33次）09中考最新短语1.It is cold outside. Y ou’d better ______ _ on your coat.A. putB. to putC. puttingD. puts2. –It’s said that our school’s paper ________ once a week.—Right, I hope you can write something for it.A. comes backB. comes downC. comes onD. comes out3.Jenny was very ______ me just because I forgot to go to her party last Friday.A. excited atB. angry withC. afraid ofD. sure of4._______, David! The basketball is coming towards you!A. Look atB. Look upC. Look forD. Look out5.-- That's a good idea.A. What about going to plant treesB. What is happening over thereC. What's wrong with himD. What is he doing now6.There are so many spelling mistakes in your writing. Y ou’d better ____ __ the words up in the dictionary.A. lookB. lookingC. lookedD. to look7.It’s getting dark. Y ou’d better ______ home at once.A. goB. to goC. wentD. going8.The match is going to begin. Please _________ your sports shoes quickly.A. put upB. put offC. put onD. put away9.--It's eleven o'clock. Why don't you a rest now? --That's a good idea.A. to takeB. takeC. takingD. taken10.It's quite difficult to learn English well, but you can’t ______ _.A. put it upB. pick it upC. look it upD. give it up11. We have to our sports meeting till next week because of the heavy ram.A. put offB. put onC. put upD. put down12.It's seven o'clock. It's time for CCIT News. Would you please the TV ?A. turn onB. turn offC. turn downD. turn over13.-- Are you going to buy this pair of shoes? -- No, not before I ______ .A. pass them onB. try them onC. put them onD. have them on14.-- What shall we do this Sunday? -- Why _____ __ to the zoo?A. not to goB. not goC. don't goD. not you go15.-- He was tired he fell asleep as soon as he lay down.--Oh, we can go out and let him have a good rest.A. too ; toB. so : thatC. enough ; toD. such : that六、形容词、副词（33次）1.形容词、副词的位置（2）1)enough + n / n + enough to2)adj./adv + enough (to)1.---I really hope we’ll see the famous singer.---Maybe, if we are _____ .A. enough luckyB. lucky enoughC. unlucky enoughD. enough unlucky2.Fifteen thousand dollars is ______ f or a new type of Beijing jeep.A. a good price enoughB. a price enough goodC. an enough good priceD. a good enough price2.比较级（8）1）than,2)Which is ____, A or B?3)even/much/ still/a little/a bit/far + 比较级3.最高级（6）1)in + 不同范围2）of + 相同范围3)one of + the +最高级+ 名词复数4）which is _____, A, B or C ?4.平级（3）1)as + adj/adv. + as2)not so(as) + adj/adv. + as七、连词（31次）略八、介词（29次）1.时间介词1)in + 月份/年份/月+年in + 四季in + the morning/afternoon/evening2)at noon/dawn/night/midnightat + 几点钟3)on + 月日，年on +星期on + 节日（Christmas Eve/National Day）on + 冠词+ N/Adj.(星期/季节/形容词)+ morning/afternoon/eveningon + 冠词+ morning/afternoon/evening + of + N(日期/星期)at/on weekends1.I remember she came ______ a fine spring afternoon.A. onB. inC. atD. to2.______ the evening of May 31, the 2002 FIFA World Cup started in South Korea.A. OnB. AtC. OfD. In3.We travelled all night to London and got there ______ Sunday morning.A. forB. onC. atD. to2.特殊介词like ,by/ before / after ; between / among九、宾语从句（27次）钻石三原则:1.宾语从句使用陈述语序。