常用电子元器件的认识与焊接 教案
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课程名称 电子技术基础 授课日期 2014 年 2 月 19 日 课时数 4
教学内容 常用电子器件的认识及焊接
授课班级 电子电器 28
教学目标
知识目标： 熟悉常用电子元器的结构原理.了解二极、三极管、集成电路的结构、电路
符号。 技能目标：
学会使用万用表测试常用电子器件的.掌握不同元器件的测量及焊接方法. 素质目标：
焊接基础练习
步骤一：准备：同以上步骤一; 步骤二：加热与送丝：烙铁头放在焊件上后即放入焊丝。 步骤三：去丝移烙铁：焊锡在焊接面上浸润扩散达到预 期范围后，立即拿开焊丝并移开烙铁，并注意移去焊丝 的时间不得滞后于移开烙铁的时间。
作 业 设 计 教 学 反 思
价
操作规范
能正确使用设备、仪器、元件，工作过程中保持 工位整洁，遵守安全操作规程和劳动纪律
20
标
工作热情 认真学习相关知识，勤于思考，勇于创新
5
准 解决问题方法 积极认真地和老师交流
10
交流合作能力 有团队协作能力
5
工作（实训）任务单
工作（实训）任务 常用电子器件的认识及焊接 实训室 电子装配工艺
3. 晶体二极管 4007
任务 任务量
任务标准要求
所有时间
标准
任务操作步骤
1.测试识别元器件种类、如电阻、电容、二极管 2.用万用表、示波器测试常用器件的好坏 3．特殊器件的鉴别，如发光二极管、稳压管、光敏管、集成电路 4.焊接练习，基本要求
A.建立基本单元电路，会根据原理图正确安装焊接。 B.元件焊点平滑光亮、均匀、无毛刺、直径在 2MM（根据情况）以内。 C.焊接手法快速、无虚焊假焊脱焊堆焊等现象。 D.无焊接时烧坏元件的现象。 E.元气件的拆焊迅速，会进行集成电路的拆焊操作。
两块导体中间隔以介质便构成电容器。电容器是一 种储能元件，在电路中用于耦合、滤波、旁路、调谐和 能量转换，也是电子线路中常用的电子元器件之一。 三.二极管的实物认识
二极管也有几种封装，玻璃封装、塑料封装及螺栓 封装，二极管品种有稳压二极管、整流二极管、隧道二 极管、快恢复二极管、微波二极管、肖特基二极管等， 这些二极管都用一种或几种封装。贴片元件由于元件微 小有的干脆不印字常用尺寸大多也就几种，所以没有经 验的人很难区分，但贴片二极管及有极性贴片电容与其 它贴片则很容易区分，有极性贴片元件有一个共同的特 点，就是极性标志。
二．电容的测量
操作步骤： ①将电容两端短接，对电容进行放电，确保数字万用表 的安全。 ②将功能旋转开关打至电容（C）测量档，并选择合适的 量程。 ③将电容插入万用表 C-X 插孔。 ④读出 LCD 显示屏上数字。
教师活动 三．二极管的测量
教学过程
学生活动
操作步骤： ①打开数字万用表电源，量程拨至二极管档，两表笔分 别插入相应孔 ②如果两表笔对调位置测量，都有嘟嘟响声，二极管正 反向均击穿，即已经损坏 ③一次测量值为 500～700，另一次测量值为 1，测量值 为 500～700 的一次黑表笔接的是二极管负极，红表笔接 的是正极
教学过程
教师活动
学生活动
常用电子元器件的简
易测试
一.电阻的测量
操作步骤： ①关掉电路电源。 ②选择电阻档（Ω）。 ③将黑色测试探头插入 COM 输入插口，红色测试探头插 入 Ω 输入插口。 ④将探头前端跨接在器件两端，或你想测电阻的那部分 电路两端。 ⑤查看读数，确认测量单位－欧姆（Ω），千欧（kΩ）或 兆欧（MΩ）。
通过多种直观教学和动手操作，培养学生的学习兴趣和逻辑思维能力。 教学重点
1.能识别出基本电子元器件的类型
2.常用电子元器件的简易测试方法
3.正确焊接基本电子元器件
评价项目
评价标准
权重%
万用表测量正 向特性
电压、电阻值测量准确
20
学 习
万用表测量反 向特性
电压、电阻值测量准确
20
评
示波器
测量波形正确
20
F.器件弯脚插接、布局符合要求.
注意事项
1、教学中应结合相关电子生产工艺标准和流程进行，强调操作的规 范性。 2、注重元件、电路焊接和检测等基本工的培养。 3、注重整装调试能力的培养。
4、注重电路原理和故障的分析能力的培养。
教学过程
教师活动
学生活动
wenku.baidu.com
电子元器件的实物认 看图识读电子元器件
识
一.电阻器的实物认识 二.电容器的实物认识
知识准备
二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名
学 资料收集
生 二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名
实 设备、材料
训 1. 直流稳压电源
前 2. 万用表（500 型）
3. 电流表 10mA×1 ±100μA×1
准 4. MOS---620CH 示波器
备
实训器材
1. 电阻若干
2. 电位器
教学内容 常用电子器件的认识及焊接
授课班级 电子电器 28
教学目标
知识目标： 熟悉常用电子元器的结构原理.了解二极、三极管、集成电路的结构、电路
符号。 技能目标：
学会使用万用表测试常用电子器件的.掌握不同元器件的测量及焊接方法. 素质目标：
焊接基础练习
步骤一：准备：同以上步骤一; 步骤二：加热与送丝：烙铁头放在焊件上后即放入焊丝。 步骤三：去丝移烙铁：焊锡在焊接面上浸润扩散达到预 期范围后，立即拿开焊丝并移开烙铁，并注意移去焊丝 的时间不得滞后于移开烙铁的时间。
作 业 设 计 教 学 反 思
价
操作规范
能正确使用设备、仪器、元件，工作过程中保持 工位整洁，遵守安全操作规程和劳动纪律
20
标
工作热情 认真学习相关知识，勤于思考，勇于创新
5
准 解决问题方法 积极认真地和老师交流
10
交流合作能力 有团队协作能力
5
工作（实训）任务单
工作（实训）任务 常用电子器件的认识及焊接 实训室 电子装配工艺
3. 晶体二极管 4007
任务 任务量
任务标准要求
所有时间
标准
任务操作步骤
1.测试识别元器件种类、如电阻、电容、二极管 2.用万用表、示波器测试常用器件的好坏 3．特殊器件的鉴别，如发光二极管、稳压管、光敏管、集成电路 4.焊接练习，基本要求
A.建立基本单元电路，会根据原理图正确安装焊接。 B.元件焊点平滑光亮、均匀、无毛刺、直径在 2MM（根据情况）以内。 C.焊接手法快速、无虚焊假焊脱焊堆焊等现象。 D.无焊接时烧坏元件的现象。 E.元气件的拆焊迅速，会进行集成电路的拆焊操作。
两块导体中间隔以介质便构成电容器。电容器是一 种储能元件，在电路中用于耦合、滤波、旁路、调谐和 能量转换，也是电子线路中常用的电子元器件之一。 三.二极管的实物认识
二极管也有几种封装，玻璃封装、塑料封装及螺栓 封装，二极管品种有稳压二极管、整流二极管、隧道二 极管、快恢复二极管、微波二极管、肖特基二极管等， 这些二极管都用一种或几种封装。贴片元件由于元件微 小有的干脆不印字常用尺寸大多也就几种，所以没有经 验的人很难区分，但贴片二极管及有极性贴片电容与其 它贴片则很容易区分，有极性贴片元件有一个共同的特 点，就是极性标志。
二．电容的测量
操作步骤： ①将电容两端短接，对电容进行放电，确保数字万用表 的安全。 ②将功能旋转开关打至电容（C）测量档，并选择合适的 量程。 ③将电容插入万用表 C-X 插孔。 ④读出 LCD 显示屏上数字。
教师活动 三．二极管的测量
教学过程
学生活动
操作步骤： ①打开数字万用表电源，量程拨至二极管档，两表笔分 别插入相应孔 ②如果两表笔对调位置测量，都有嘟嘟响声，二极管正 反向均击穿，即已经损坏 ③一次测量值为 500～700，另一次测量值为 1，测量值 为 500～700 的一次黑表笔接的是二极管负极，红表笔接 的是正极
教学过程
教师活动
学生活动
常用电子元器件的简
易测试
一.电阻的测量
操作步骤： ①关掉电路电源。 ②选择电阻档（Ω）。 ③将黑色测试探头插入 COM 输入插口，红色测试探头插 入 Ω 输入插口。 ④将探头前端跨接在器件两端，或你想测电阻的那部分 电路两端。 ⑤查看读数，确认测量单位－欧姆（Ω），千欧（kΩ）或 兆欧（MΩ）。
通过多种直观教学和动手操作，培养学生的学习兴趣和逻辑思维能力。 教学重点
1.能识别出基本电子元器件的类型
2.常用电子元器件的简易测试方法
3.正确焊接基本电子元器件
评价项目
评价标准
权重%
万用表测量正 向特性
电压、电阻值测量准确
20
学 习
万用表测量反 向特性
电压、电阻值测量准确
20
评
示波器
测量波形正确
20
F.器件弯脚插接、布局符合要求.
注意事项
1、教学中应结合相关电子生产工艺标准和流程进行，强调操作的规 范性。 2、注重元件、电路焊接和检测等基本工的培养。 3、注重整装调试能力的培养。
4、注重电路原理和故障的分析能力的培养。
教学过程
教师活动
学生活动
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电子元器件的实物认 看图识读电子元器件
识
一.电阻器的实物认识 二.电容器的实物认识
知识准备
二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名
学 资料收集
生 二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名
实 设备、材料
训 1. 直流稳压电源
前 2. 万用表（500 型）
3. 电流表 10mA×1 ±100μA×1
准 4. MOS---620CH 示波器
备
实训器材
1. 电阻若干
2. 电位器