人教版六年级数学上册第二单元第2课时《标出物体的位置》教案
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标出物体的位置
教学目标：
1、知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
教学过程：
一、板书课题。
同学们，今天我们来学习2单元第2课时“标出物体的位置”（板书课题）过渡语：我们本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕;
二、出示学习目标。（30秒）
1、知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
师：能顺利达标的请举手。
生：（举手）
过渡语：为了完成本节课的学习目标请看自学指导。
三、自学指导：
认真看课本第20页的例2。
思考：
1.北偏西30°是什么意思呢？要想确定B市的位置，还需要什么条件呢？
2.怎样表示距离呢？
3.台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？
（4分钟后检测，比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
四、看一看:
学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。
五、做一做：
（一）提问（“做一做”前的准备）
同学们，看完并看懂的请举手？接下来我们就来比一比谁能准确回答思考题。
认真看课本第20页的例2。
思考：
1.北偏西30°是什么意思呢？要想确定B市的位置，还需要什么条件呢？
2.怎样表示距离呢？
3.台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？
（4分钟后检测，比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
小结：在平面图上标出物体具体位置的一般方法是：
一定点：确定观测点（中心点），建立方向标。
二定向：用量角器确定物体相对于观测点所在的方向。
三定距离：用刻度尺确定物体的距离。
四定位置：在平面图上找出物体的位置，并标上名称。
（二）书面检测
刚才大家回答的不错，下面比谁能用今天的知识做对检测题，请练检测题
1.选一选。
(1)北偏西30°，还可以说成( )。
A.南偏西30°
B.西偏北30°
C.西偏北60°
(2)小强看小林在( )，小林看小强在( )。
A.北偏东50°
B.东偏北50°
C.西偏南40°
六、议一议：
（一）同桌交换试卷
（二）出示标准答案
（三）学生对照答案，打出对错
（四）了解学情：全对的同学请举手，口头表扬
（五）未全对的同学把自己的试卷交给老师。
（六）投影出示错题，让做错的同学说：错在哪里？为什么错？如找不出错误，再让做对的学生帮助补充、更正，必要时让冒尖生代替老师点拨。（不出示、不讨论做对的题）
七、练一练
今天的知识学会了吗？用我们今天学习的知识完成下列当堂练习题，看谁做得又对又快。
1．根据下面的描述，在平面图上标出各场所的
位置。
(1)乙市在甲市的北偏西30°方向80千米处。
(2)丙市在甲市正南方向40千米处。
(3)丁市在甲市南偏东40°方向70千米处。
2．市图书馆在实验小学西偏北25°方向上，距离是600米。请在下面的平面图上标出市图书馆的位置。
3.张老师家在学校西偏北50°方向960米处，李老师家在学校南偏东30°方向1200米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度去学校，谁会先到？先到多长时间？(画图并计算)。
4易错辨析：
小明家在小芳家的西偏南40°方向500米处，请画图表示出来。下图的画法对吗？请指出错在哪里？