一年级语文(乐考活动方案(定稿)

一年级（下）乐考方案

语文：奇妙之旅

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为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性,结合实验学“生本教育”理念，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，学校开展“快乐考试”的测评，把考试设计成游园活动的形式，让孩子在考试中体验到愉悦和成功，增强自我成就感。我们一年级语文组全体老师，共同讨论，群策群力，结合我校一年级学生的具体特点，暂时制定了以下方案：

前奏：古诗文我不怕，背诵出来就出发！（教室）

测试意图：考察学生背诵诗文的能力。

测试内容：本册要求背诵的古诗文。

材料准备：卡片一面是准考证字样，另一面是诗文题目。（每班一套，共12套）

人员安排：两位家长

测试方法：１、教室等待背诵复习本册要求背诵的古诗文。

２、每人抽一张卡片，准确无误地背诵卡片上题目诗文。

备选诗文：《姓氏歌》《春晓》《赠汪伦》《静夜思》《寻隐者不遇》《古对今》《人之初》《池上》《小池》《画鸡》

一、水果园，开心摘果子。

测试意图：考察学生认字组词书写能力。

测试内容：看图片从中选择2-3个生字卡片，组两个词，写1个字。

材料准备：准备本生字卡片，闯关卡（背面设计书写格子）、采摘篮子。

人员安排：两位教师

测试方法：１、按小组进入水果园；

２、每人拿一个采摘篮到黑板果树图面上选生字2-3个。

3、要求学生准确无误地朗读自己选择的3个生字，组两个词。

4、选择其中一个生字写在闯关卡背面田字格里。

二、游乐场，欢乐碰碰车

测试意图：考察学生查字典的能力。

测试内容：1找出对应的大小写字母（音序）。

2准备20-30个生字，抽出其中一个找出它的音序。

材料准备：碰碰车形状声母和和特殊韵母卡片片，碰碰车形状音序（大写字母）卡片若干套、生字卡一套配一个抽字纸箱。

人员安排：两位教师

测试方法:１、按小组进入，小组合作完成；

2、大黑板打乱张贴大小写字母，找出对应字母成功对对碰；

3、每人从抽取箱抽一个生字，说出这个生字的音序。

三、动物园，一起出发吧！

测试内容：仔细观察图片，简单说话。

材料准备：１、10张看图说话图片。

人员安排：两位教师

测试方法: １、动物图案的图片卷起来学生随机抽取一幅，模仿演选取的

小动物叫声。

2、再根据抽到图片另一面内容简单看图说话。（语句通顺）

四、篝火晚会，一起表演吧

测试内容：学生的才艺。

材料准备：１、班主任提前分组，家长帮助孩子排演节目。

2、教师搭建表演舞台。

3、家长帮孩子准备表演道具。

4、教师准备6条红领巾。

人员安排：四位教师

测试方法: １、按小组进入舞台；

２、小组简单的自我介绍。

3、小组表演。（可以武术，可以朗诵，也可以演课本剧可以体操，可以唱歌，可以跳舞，可以手工制作作品，也可以水果拼盘等形式多样）

4、表演结束进行佩戴红领巾演示，然后致谢下台。

评分标准：星级，根据学生的回答情况每个环节评为5星、4星、3星、2星、1星。

夜空摘“心心”，兑大奖（此环节设置有无待定）

1将一个教室四面墙壁布置满心形气球，气球背面张贴等级奖品纸条。

2，学生按照自己所得星星等级去相应墙面扎气球。

3，拿着纸条到礼品兑换处兑换。（两位教师及家长帮忙兑换）

附:

1.监考人员安排表。

2.购买物品表。

3.布置场地人员安排表。

4.场地复原，物品回收打包人员安排表。