七年级上册语文课堂作业本答案
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七年级上册语文课堂作
业本答案
集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第12课
1,峡改成狭,场改成敞,苹改成萍,畜改成蓄。
2,2,轮,弯,颗,片,叶,支,幅。
3,3,西湖像秀气的少女,清新的自然,充满魅力,澄清的湖水像一块巨大的翡翠,能够看见鱼儿在水下快活地游来游去,看到这般美景,我觉得
心中一片空灵,就像是走进了一副优美的水墨画。
4,4,薄雪覆盖的山
5,5,青黑,白花,暗黄,微黄,粉色,这样描绘了五彩缤纷,赏心悦目的画面。
6,6,山上,矮松,山尖全白了,给蓝天镶上一道银池,山坡,山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,山腰,那点薄雪忽然害了羞,微
微露出点粉色。
7,7,小村在群山的怀抱中。
8,8,从立春后的于天气转暖气候适宜,人们感觉舒服,没察觉时光的快,马上就要初夏了。
9,9,‘暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞’
10,10,适合,因为通过这一系列的动词,可以看出北国的春风不同于南方的,要凌冽的多,要痛快的多,有种粗狂之美。
11,11,通过北国的春风延伸出北国的山民,那种粗狂之美是作者怀念的。12,
13,呼,终于打好了............
14,第15课
阅读理解
4.选了水、云、莺、燕、花、草
5.几处、谁家说明其少,更能点出春天之意
6.钱塘湖的早春明丽美好,诗人陶醉在这迷人的湖光山色中,流连忘返。
7.更加;燃烧
8.暮春今春看又过说明春天即将过去
9.A
10.江水碧绿澄澈,显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕,江边青山葱郁,山花像要燃烧的火焰,绚烂无比
11.有四种类型
1:莺燕——常常象征春天美丽景色如,几处早莺争暖树
2:雁、青鸟——信使如,归雁洛阳边
3:杜鹃——深深的离愁很多指乡愁
4:鸿鹄、鹰——远大志向如,雁雀焉知鸿鹄之志
第18课
阅读理解:第四题?蝈蝈不要介意哦?。第五题合理因为作者运用了对比的方法,生动形象的写出了蝉与蝈蝈声音之间的对比。第六题喜欢,用为作者不去参加篝火晚会却去倾听蝈蝈的“拉琴声”后面自己写吧,怀疑你以前班长怎么当的--
第17课
、鳞峦缀笼
2、弥漫散发飘浮消散
3、,;,。
4、我们可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况
5、一种在太阳和月亮周围出现的李红外紫的七彩
一种比晕小的里紫外红的七彩
6华大天趋晴,华小天转阴
7说明这些云和天气变化的关系是经过人民群众检验,是生活经验
8海市蜃景
9过渡句,引出下文,引发读者兴趣
10古人认为蜃能吐气而成楼台城郭,又是神仙的住所
大气中由于光线折射作用,在空中出现的自然现象
虚幻的景物
11增加文章的趣味性、生动感,增加读者的好奇心及阅读兴趣
第11课
1.和莺生境
2.春回大地春色满园春光明媚春意盎然(查成语字典)
3.③这坛女儿红酝酿了如此多的年头,便为着今日的喜事。面对着台下的观众我停下了演讲,酝酿了一下又继续讲起来了。
4.C
(一)
5.(1)春的颜色:红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(2)春的声音:花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(3)春的气味:花里带着甜味。
6.答:不同意,以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。
7.相似点:都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。
野花特点:多,小,鲜艳。
(二)
8.盼春【1】
绘春【2到7】
颂春【8到10】
9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想
10.热爱生活热爱春天的人。
11.(1)春日朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新.
等闲识得东风面,
万紫千红总是春.
(2)春夜喜雨杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城.
第21课
4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝。
5.小兄弟的动作描写:坐在凳上,惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。内心活动:惊惶、绝望。
“我”的动作描写:抓断、掷、踏。内心活动:愤怒、傲然。
6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心,而现在我看了这本书我知道了,让我的思想有了包袱,良心受到了谴责,所以是“不幸的”。
7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧,因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵,使“我”始终无法忘记,还一天天地加深。
8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事。
9.不妥当。因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重,侧面写出鲁迅深厚的父爱。
10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说:“明朝会,明朝会。”说完了就咳嗽起来。鲁迅是个很爱孩子的父亲。
11.鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的,因为孩子教会了父母什么是爱,父母应该感谢孩子。
12.我觉得这句话说得很对,。因为在游戏中,儿童能够积极开动自己的脑筋,发挥想象力,是儿童的左右脑茁壮成长。
给点悬赏分吧!!!看在我打了那么多字的份上。