高考语文专题复习课件:高三复习之成语专题

合集下载

【最新】高三语文成语专题复习精品课件(44张)

【最新】高三语文成语专题复习精品课件(44张)

技法总结
辨析使用成语 “九看” 一、看词义,防止望文生义 二、看对象,防止张冠李戴 三、看色彩,防止褒贬错位 五、看重复,防止语意重复 四、看谦敬,防止谦敬错位: 六、看用法,防止词性误用: 七、看差别,避免混用 八、看轻重,防止夸大其辞或大词小用 九、看逻辑,防止前后矛盾
总结技巧: 1、大量积累成语 2、结合语境 3、巧用方法
2、最近到沿海地区,虽只是浮光掠影地看
看,但那里的变化,却给我留下极深刻 的印象。
浮光掠影:比喻观察不细致,学习不深入,印象 不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。
3、为了让分别多年的老同学不期而遇,我 们精心组织了这次同学会。 不期而遇:没有约定而意外的相遇。与前 文“精心组织”相矛盾,不合逻辑事理。
学习目标
§ 了解成语误用的几种类型 § 掌握高考成语题的解题方法 § 运用方法解答成语题
第一回合:
1.望文生义
例1:这部精彩的电视剧播出时,几 乎万人空巷,人们在家里守着荧屏, 街上显得静悄悄的。 例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞 相降价的烽火,销售价格甚至低于 成本,这对消费者来说倒正好可以 火中取栗。
高考试卷成语考题
4.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是
A.这些食品是交给姐姐保管的,可她并不是一个从长计议的 人,常常领着我们将下一日的提前消耗掉,造成寅吃卯粮的 局面。 指慢慢地多加商量,指不急于做出决定。 B.这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的 璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片。 指一个钱也不占有。用来形容人贫穷。 C.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子, 这样的书,读起来确实累人。 形容文章写得快,不用涂改就写成。 D.早在30年代,他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时, 成为京派作家的后起之秀。 形容一时之间名声很大。

精品文档高考语文专题复习课件高三复习之成语专题PPT演示课件

精品文档高考语文专题复习课件高三复习之成语专题PPT演示课件
• 2.王大妈爱干净 是这一带出了名 的,家中的各种 物件总是摆放得 有条不紊。
• “未雨绸缪〞比 喻事先做好准备 工作。
• “有条不紊〞是 做事或写文章条 理清晰,一点不 乱,侧重于“条 理性〞,和“爱 干净〞之间缺乏 语意逻辑上的联 系。
忆一忆:
成语误用有哪几种主要类型?
•望文生义 •语法不通 •褒贬误用 •谦敬错位 •语意重复 •自相矛盾 •用错对象 •不合逻辑
• 2.对熟语含义的把握,却往往需要抓住某些 关键字词。
• 〔2021安徽〕17.以下各句中,划线的词语使用恰当的 一句是〔3分〕 A
• A.2021年,广州恒大足球队问鼎亚冠联赛,完毕了中 国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面,这对处 于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。学问或技能由浅入深
• B.随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂↑入室, 截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手 机在全球市场已占有三分之一的份额。
试不爽,心情糟透了。
非“爽快、舒
类似成语
• 危言危行 • 文不加点 • 空穴来风 • 罪不容诛 • 缺乏为训 • 久假不归 • 万人空巷
• ……
• 危:正直。 • 点:涂上一点,表示删去。 • 有洞穴才有风进来。 • 罪大恶极,处死都不能抵偿。 • 训:准那么、典范。 • 假:借。 • 都从巷子里出来,多形容欢庆
小结
• 1、准确理解词意〔日积月累〕

每一个成语,在其构造上有相对稳定的特
点,这要求我们必须从整体上把握其本身所固有
的意义,从时空上分析其习惯的用法。
• 2、准确分析语法〔兼顾“词〞“句〞〕

成语的构造是稳定的,同时又是多种多样
的,了解构造方式,有助于我们利用成语本身来

2024届高考语文复习:成语专题复习 课件(共37张PPT)

2024届高考语文复习:成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆:比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我:形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨:指两人的耳朵和鬓发相接触,形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能,我们不能忽视语境,否则就会用词不 当。
例如:只要你设身处地,到抗洪抢险第一线 去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果,“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的,语义轻;“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果;“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人,语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时,成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如:①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些 前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬 义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
1、黄河之水天上来( 源远流长) 2、此曲只应天上有( 不同凡响) 3、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) 4、白云深处有人家( 空中楼阁) 5、相逢何必曾相识 ( 一见如故) 6、卷我屋上三层茅 ( 风吹草动) 7、问君能有几多愁 ( 对答如流)

《高三专项复习成语》PPT课件

《高三专项复习成语》PPT课件

四、答题技巧
第一、逐字解释成语,运用成语结构 特点把握成语大意,但要注意不能望 文生义; 第二、体会成语的感情色彩; 第三、要注意成语使用范围,搭配的 对象; 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 第五、四个选项权衡比较,选出认为 合要求的。
1.事理简单.更要深思
(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行.并未从 根本上解决美伊之间的矛盾。海湾地区的局势也 不会从此一劳永逸。
炙手可热:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰 盛,使人不敢接近。
(3)天下决无一挥而就之事.亦无一学即能之 业.无不从一点一滴的积累而成。
一挥而就:挥:挥笔;就:成功。一动笔就写成了。形 容写字、写文章、画画快。
(4)为了给心爱的儿子送大衣.母亲在风雪中 已经茕茕孑立地等了一个小时。
茕茕孑立:孤身一人。形容一个人无依无靠,孤苦伶仃
(3)她一语道破了他的隐私,使他好像如 芒在背。
如芒在背:形容极度不安。
(4)他在监狱里受尽折磨,浑身被打得遍 体鳞伤。
遍体鳞伤:浑身受伤,伤痕象鱼鳞一样密。 形容受伤很重。
6、变更用法要能明白
(1)搞好群众关系对工作具有特别重要的意义,可是有人 等闲视之。
等闲视之:等闲:寻常,一般。把它看成平常的 事,不预重视。
•例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价 的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费 者来说倒正好可以火中取栗。
火中取栗:偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用, 冒险出力却一无所得。
2、用错对象,张冠李戴
有些成语有特定的使用对象, 如果把握不准,就容易扩大使用 范围或误作他用。
例3:博物馆里保存着大量有艺术价值的石 刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩如生,美轮美奂。
口若悬河:若:好象;悬河:激流倾泻。讲起话来滔滔 不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来 没个完。

高三成语专题复习课件

高三成语专题复习课件

例(2) 我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我 去,这不是差强人意吗?
"差强人意"是大体上还能使人满意,用在勉强别人做 为难的事,这个语境显然是误用,可改为"强人所难",
例(3) 运动会上,他借的一身衣服不合身,很是捉襟 见肘。
“捉襟见肘”本形容衣服破烂,后比喻困难重重, 应付不过来,但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
4、洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难 过,村前村后,哀鸿遍野。
5、他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无 可非议。
6、李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日理万 机,积劳成疾仍坚持工作。
补充:识别两可,防止片面理解
例1、老张今年65 岁,短小精悍,思维敏捷,干 起活来一点也不比年轻人差。
短小精悍:①形容人个儿矮小却精明强悍;②形容文章或发言简短而有力。
▪ 10、仿制古画还有一种,决不置自己的姓名, 以假乱真,鱼龙混杂,骗来金钱。
本类型其他举例
1.潜移默化与耳濡目染 2.耳濡目染与耳闻目睹 3.不孚众望与不负众望 4.骇人听闻与耸人听闻 5.设身处地与身临其境 6.莫衷一是与无所适从 7.不以为然与不以为意
1.这二十年来,我跟乡亲们朝夕相处, ,学会了很多 东西。潜移默化与耳濡目染 2.他虽然是第一次,但由于写的都是那天 的事情,因此 写的生动新鲜,现实感强。耳濡目染与耳闻目睹 3.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所 为 ,结果落选了。不孚众望与不负众望 4.去年春节期间,山西某地发生了一件 的假酒案。 骇人听闻与耸人听闻 5.只要你 ,到抗洪抢险第一线去,你就不能不为我们 子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 设身处地与身临其境 6.现在没有一个具体的标准,一个人说这样正确,另一人 说那样才正确,真教人一时 呀! 莫衷一是与无所适从 7.他总是上课迟到,自己却 。不以为然与不以为意

高三语文专题复习成语课件共35张PPT

高三语文专题复习成语课件共35张PPT
7、近几年,黄河、岷江的局部河段屡次出现断流现象,面对这 江河日下的情况,人们开场冷静地思考环保问题。【“江河日下 〞比喻事物日趋衰落,情况一天不如一天〞。句中误将“日下〞 理解为“水流一天天在减少〞。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随 风而走。他们忘了,曾几何时,自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时〞指“时间过去没有多久〞。句中错误地理 解为“在很久以前〞或“过了很长时间〞。】
成语的特点之一是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成局部意义的 简单总和,因此不能只按照字面意思 去牵强附会,而应做到三点: (1)弄清来源 (2)辨明差异 (3)区分范围。
1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。 【“三人成虎〞原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有 虎,听者就会以为真有虎了。〞后比喻流言惑众,蛊惑人心。这 里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大〞。】
例 学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好 根底知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
“喧宾夺主〞比喻客人占了主人的地位,或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的根底知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的 钱不够,只好忍痛割爱。
“忍痛割爱〞的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有, 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可无视。
因此,不了解语源造成的语病 叫做“不明语源〞。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火,消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗〞源自 17世纪法国拉·封登的寓 言?猴子与猫?,说是猴子骗猫给它取出火中栗子,结果不但没 吃着,反倒把脚上的毛给烧掉了,现喻为受人利用,反受其害。 此句中,不明其语源背景,故宜改为“坐收渔利〞。】

高三语文复习课件(成语)课件

高三语文复习课件(成语)课件
要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事,除了要有合适的培养基之外,还需要许多其他条件。 在现代社会生活中,电视和电脑这一对时代的宠儿,对我们来说几乎是不可或缺的。
仓",打着企业改制的幌子,侵吞国有资产。 B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市:古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体,既充满反差,又相得益彰。
A.这些年每听到亲友去世的消息,总令我无比伤感, 尤其是这回相濡以沫的老伴远行,对于我这个年已九 十且神经衰弱的老人,真像天塌了一样。
B.这位文学老人被誉为“农民诗人”,他最善于在 田间地头和锅台灶边捕风捉影,从普通百姓的日常小 事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C.从我国目前的实际情况看,“高薪”不一定能收 到“养廉”的效果,因为贪官污吏本来就是欲壑难填, 并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
没有太大动作。
欢运动;除了画画,就别无长物了。” 主要用于消极的感情色彩,表示贬斥、厌恶,多指不希望出现的结果:坐而论道、闭门造车、前呼后拥、暴虎冯河、翻云覆雨、评头
论足、始作俑者、为所欲为、一团和气、粉墨登场、飞黄腾达、闪烁其辞、处心积虑、乌合之众、狗尾续貂、弹冠相庆、城下之盟、
不负众望
C.随着再就业工程的实施,许多下岗职工坚信 2、对词义进行区分,对用法进行鉴别
D.中央书记处书记到党校看望正在这里学习 的纪检监察系统的学员,不厌其详地询问他 们在基层工作的情况。
(2004年辽宁卷)下列语句中加点熟语使用最恰当的
一项是 ( D )

在拍摄大片动辄耗资过亿的今天,该剧组仅用了200多万元就拍出了一部极具观赏性的电影,其意义不 可 同 日 而 语 。
罄竹难书(形容罪大恶极)
C. 根据犯罪嫌疑人的供述,警方决定顺藤摸瓜寻 如“班长为班级工作兢兢业业,处心积虑,令人敬佩”。

高考成语专题复习ppt

高考成语专题复习ppt
• 4主观主义者的滥调文章实属不刊之论
• 1 罪不容诛:罪恶极大;杀了也抵不了所犯 的罪恶 形容罪大恶极
• 2不足为训不能当作典范或法则
• 3下里巴人指古代楚国的一种较通俗的歌曲 ;泛指通俗的文艺作品;这里错解为普通的乡 下人
• 4 不刊之论:刊:更改 比喻不能改动或不 可磨灭的言论;用来形容文章或言辞的精准 得当;无懈可击
辨 ②中有口皆碑;意即所有人的嘴都是 析:活的记功碑;比喻到处受到赞扬
例一为了救活这家濒临倒闭的工
厂;新上任的厂领导积极开展市场调 查;狠抓产品质量和开发;真可谓处 心积虑
错误色彩:褒义 正确色彩:贬义
正确使用:匪徒在几分钟之仙抢劫两家银
行;行动迅速;布置周密;可谓处心积虑
例二 他是一个道貌岸然的正人君子;
中国人民大学校长纪宝成
七月流火;但充满热情的 岂止是天气;今天我们和中 国人民大学的师生以火一 般的热情;在这里欢迎郁慕 明先生一行……
2005年7月10日至13日;台湾在野党的新党主席郁慕明率团到大陆
七月流火出自 诗经·豳风·七月:七月流火;九月授衣 七月流火说的是一种天文现象 七月是指夏历七月;相 当于现在公历的八 九月份 流是指恒星往西运行;即下落的意思 火并不是指燃烧的 火;而是指天上的星; 辞源上说;火;星名;或称大火星 每年夏历五月的黄昏时分;大火星位于天空的正南 正 中的最高位置;到六月份便向西斜;七月份则更偏西下 这 颗星的不同方位反映了气温的变化;五月时气温最高;到了 六七月;暑热渐渐消退;天气渐渐凉爽 诗中七月流火;九月授衣;意思是说;每当农历七月;天上 那颗名叫大火的星星的位置就由最高处逐渐向西流去;意 味着天气渐凉;秋天就要到来了 到了农历九月份;冷天就到 了;就该缝制御寒的衣服了

高考语文复习《成语》ppt课件

高考语文复习《成语》ppt课件
例1:我们上车时,他这个服装个体 户非要送我们几套高档衣服不可, 真是大方之家。 例2:在伊拉克战争期间,一些女记 者直接到前线采访,其冒险程度无 异于火中取栗。
7
▪ 大方之家:“大方”是指懂得大道理的人。 后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“ 大方”误解为不吝啬。
▪ 火中取栗:比喻受人利用,冒了风险,吃 了苦头,却没有捞到好处。此处误以为是 进入危险境地。
高考语文复习
成语
1
考纲要求及解读
▪表达应用 D ▪正确使用成语(熟语)
▪能力要求:①正确理解词义。
②使用准确、得体。
2
▪ 考查的重点: 常见、常用、常错的 熟语(日常生活常用常错;义项较 多的熟语;运用灵活的熟语)。
▪ 涉及的难点:个别冷僻的成语、语 境中的熟语
▪ 考查题型: 选择题(或对、或错)
24
本类型其他举例
▪ 劳燕分飞
▪ 红颜薄命
▪ 高抬贵手
敬谢不敏
并蒂芙蓉 百岁之好 让枣推梨 天伦之乐
休戚相关 萍水相逢 义结金兰 徐娘半老
不耻下问 琴瑟之好 母难之日
25
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1:在这次“扫黄打非”的行动中,我
市几百名公安干警倾巢而出,一举端掉 了十几个窝点,缴获了大量黄色影碟和 一大批赌具赌资。
14
本类型其他举例
差强人意 登高自卑 不忘沟壑 危言危行 目不窥园 再作冯妇 从井救人
七月流火 尾大不掉 具体而微 不足为训 口血未干 为之侧目
15
2.张冠李戴 用错对象
▪ 例1:那林立的大石,千态万状,有的像 卧虎,有的像奔马,无不惟妙惟肖。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非
常逼真。 •

2024届高考语文复习:正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张

2024届高考语文复习:正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张

8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意,不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大,难以摆动。比喻机构下强上弱,或组织庞 大、涣散,以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深,循序渐进,达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育,不能理解 为“春天的风和雨”。
47.(从此)一劳永逸 49.(许多)芸芸众生 51.(居室)蓬荜生辉 53.(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之:把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意。
2.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 3.善罢甘休:指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
3.一语道破:可带宾语。例:一语道破天机 一语中的:不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名,占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点,不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意,不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处,使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况,不能理解 为“人都在家里,空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营:指苦心费力地经营。 3.雨后春笋:比喻新事物大量出现,褒义词。 4.毁家纾难:捐献全部家产,帮助国家缓解危难。 5.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。
6.登堂入室:比喻学问技艺由浅入深,达到一定的造诣。 7.目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论:“刊”指削除,古代把字写在竹简上,有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行:说正直的话,做正直的事。 10.侃侃而谈:指理直气壮、从容不迫地说话

高考语文复习成语运用课件60张

高考语文复习成语运用课件60张
一是正确理解词语的语义,看使用得是否正确;二是正确使用词 语,看表达效果是否更好。
规律总结:
1、从历年高考的情况来看,试题中出现的成语除个别(如美 仑美奂、 薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不 淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外,绝大部分是 在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以,我们在进 行成语复习时,不能见难就钻,应当注意的恰恰是那些常见而 易错的成语,这样才会取得比较好的复习效果。
例(3) .翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜, 真是巧夺天工。
“巧夺天工”必须是“人工”之物,不能用于自然景观;
例(4). 古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、闻鸡起舞者,在历史上 汗牛充栋。
“汗牛充栋”只能形容“书”多,不能指人多。
例(5).他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只能堆在地上
“火中取栗”比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好 处,此处误以为是进入危险境地。
(5)、秋雨湿透了衣衫,画出了他削瘦凸起的肩胛骨;他的双手交叉护 在胸前,想留住一点温暖,可没有用,仍然颤抖着,噤若寒蝉。
“噤若寒蝉”,形容闭口不敢做声,并非指寒冷。
例(6) 在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险
这是个贬义词,例句(2)中当褒义用,所以错了。
类似(1)、(2)的误用,情况较多。 △成语中,像"生龙活虎,赤胆忠心"之类,一看便知色彩是褒义,但还有不少褒义
成语,色彩容易被搞错。如"狼心狗肺,害群之马",一看便知是贬义,也有相当部分 不易看出。
练一练:
• 1.教育城乡统筹很有必要,现在贫困山区的孩子与城区同龄人相比良莠不

高考语文成语专题复习精品PPT课件

高考语文成语专题复习精品PPT课件
• 注意形近成语的感情 色彩、适用对象、轻 重、谦敬等的区别。
(2015课标全国Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的
之处:下半场比赛中想
方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的
,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗
• 鱼目混珠——鱼龙混杂 • 见危授命——见危受命 • 不胫而走——不翼而飞 • 无可厚非——无可非议 • 不可理喻——不可思议 • 处心积虑——殚精竭虑 • 谈笑风生——谈笑自若 • 望文生义——顾名思义 • 一文不名——一文不值 • 高山流水——行云流水
注意辨析不同语素
• 不绝如缕——不绝于耳 • 侃侃而谈——夸夸其谈 • 一发不可收——一发不可收拾 • 一挥而就——一蹴而就
佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
②今层年出,不公穷司批符画合面语清境晰。、意味深长的精 品,守有踌正效不躇发挥阿满了:志公正:益形:广容公告对正引自领;己社阿的会:风现偏尚状袒的或。积取极得处作的理用。成事就情非公常平正得直意,。不
③讲世重而情界整各面该旗国鼓。句正:中该大重明句力:显意研重表为制战实示其;用整对能的:未坚智整来守能顿的岗机;期位器整人许,治望,与;文技旗希术生鼓冀不义:,断古。自升代相级作矛,战盾创时。新用产来品层出不
涓流虽寡,浸成江河
成语专题复习
成语误用规律回顾
• 望文生义 • 张冠李戴 • 褒贬误用 • 谦敬错位 • 重复累赘
• 轻重不分 • 搭配不当 • 自相矛盾 • 形近混用 • 顾此失彼
形近混用
• 不负众望——不孚众望 • 不以为然——不以为意 • 不堪卒读——不忍卒读 • 无微不至——无所不至 • 独行其道——独行其是 • 前仆后继——前赴后继 • 另眼相看——刮目相看 • 不胜其烦——不厌其烦 • 骇人听闻——耸人听闻 • 纷纷扬扬——沸沸扬扬

高三成语专题复习课件

高三成语专题复习课件

详细描述:阅读是积累成语的重要途径。通过阅读各类 文章、书籍、报纸等,可以接触到丰富的成语,从而增 加对成语的理解和运用。
详细描述:在阅读过程中,遇到有意义的成语,可以摘 录下来,并加以分类整理,以便随时查阅。
详细描述:对于摘录下来的成语,要进行深入理解,探 究其含义、出处、用法等,以便更好地掌握和运用。
源自民间传说
叶落归根
出自民间传说,比喻事物最终归宿。
守株待兔
出自《庄子·外物》,比喻不主动努力,而心存侥幸,希望得到意外的收获。
源自日常生活
饮水思源
出自《左传》,比喻不忘本,知道感 恩。
雪中送炭
出自宋·范成大《大雪送炭与芥隐》, 比喻在他人急需时给予帮助。
02
成语分类
描述类成语
总结词
这类成语主要用来描述事物或情境,强调形象和具体的特点 。
03
成语辨析
同义词辨析
同义词
指意义相同或相近的词。在成语中,同义词的辨析主要考察对成语细微差别的理解和运 用。例如,“鱼目混珠”与“滥竽充数”,两词都表示以假乱真,但前者强调以假乱真
,后者强调数量不足。
总结
同义词辨析要求考生能够准确区分同义词之间的微妙差异,理解其不同的语的文本16字
总结词:范文参考
在此添加您的文本16字
详细描述:可以参考一些优秀的范文,学习其用词和表达 方式,从而更好地掌握和运用成语。
通过日常交流积累成语
总结词:日常交流 总结词:倾听与学习 总结词:语境理解
详细描述:在日常交流中,可以多使用成语,提高语言 的丰富性和生动性。同时,也可以从他人的言语中学习 新的成语。
详细描述
例如“美轮美奂”形容房屋高大美观,“翠色欲流”形容绿 得仿佛要流淌出来一般,强调了形象的生动和具体的特点。

2025届高考语文复习:专题-成语课件

2025届高考语文复习:专题-成语课件

指事物正在发展,尚未到达止境。含有“正 在”之意,不能说“正/正在方兴未艾”。
纷至沓来
形容纷纭到来,连续不断地到来。含有“纷 纭、连续”之意,不能说“连续不断地纷至 沓来”。
可歌可泣 口若悬河
值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英 勇悲壮的感人事迹。含有“值得”之意,不 能说“值得可歌可泣”。 讲话像瀑布倾泻,滔滔不绝。形容能说会 辩,口才很好,口齿伶俐。含有“说、讲” 之意,不能说“口若悬河地说”。
意思是眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨 结构;形容人的技艺高深,得心应手,已 经到达非常纯熟的地步。
下里巴人 万人空巷
注意,指的不是什么人,本指战国时代楚 国民间流行的一种歌曲,现在常比喻通俗 的文学艺术。
多同学认为指的是没有人,其实,指的是 由很多人,比喻家里的人都从巷里出来了, 多形容庆祝、欢迎等盛况。
文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷, 写作技能纯熟。
弹冠相庆
指一人当了官或升了官,他的同伙也互相 庆贺将有官可做。贬义词。
汗牛充栋
指书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋 顶;用来形容藏书非常多。
言传身教 目无全牛
本义是指上面的人怎样做,下面的人就跟 着怎么做,后比喻上级的言行很大地影响 着下属;含贬义。
开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小 事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的,表示不同意。说话 者要表达的意思是“不认为错”,可用“不以为非”。
那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士, 右边是一位文弱的莘莘学子。
形容人群拥挤,连续不绝。
笔走龙蛇 犹豫满志 望尘莫及
形容书法笔势雄健活泼。
形容对自己的现状或取得的成绩非常得意。 只能用于人成功之后的得意神态。 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不 上,形容远远落后。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.他们的许多新作曾交给我出版,我 经常不吝赐教,帮他们编辑、修改。
3.按照“三个代表”的要求,我和县 里的几个领导干部屈尊下顾,到基层 蹲点包村,带领人民群众发家致富。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
七、自相矛盾
1.新兴商场才开张,鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓,两家商店形成 了鼎足之势。
类似情况
一场南柯一梦
突然不期而遇
显得相形见绌 好像如芒在背 目前的当务之急
海内外闻名遐迩
责无旁贷的责任
出现问题之前未雨绸 缪
觉得习以为常
只能让人贻笑大方
感到自惭形秽 凯旋归来
感激涕零地流下了眼 泪
平凡普通的芸芸众生
…… 高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
四、用错对象
2.某些成语由于特殊的表达需要(如幽默、 讽刺),被临时更换了褒贬色彩。 高考语文专题复习课件:高三复习之成
语专题
三、语意重复
1.看到他这种滑稽的表演,坐 在身旁的一名外国记者忍俊不 禁扑哧一声笑起来。
2.他全身被打得遍体鳞伤。
3.你看他双眉紧锁,沉默不语,
恐怕真是有什么难言之隐的苦
衷吧。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
庆祝、欢迎等盛况。
高考语文专题复习课件:高三复习之成点、几乎没 有任何注释的旧体诗集,文字艰深难 懂。
2.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人 空巷,人们在家里守着荧屏,街上显 得静悄悄的。
3.恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛,全世
界一切正义的力量是决不会向他们妥
学习目标
归纳总结成语误用的几种 主要类型。 掌握判断成语使用正误的 各种技巧方法。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
预习热身
最吝啬的人— 一毛不拔 最便宜的东西— 一文不值 最孤独的人— 形影相吊 最长的寿命— 寿比南山 最遥远的地方— 天涯海角 最有份量的话— 一言九鼎 最荒凉的地方— 不毛之地 最好的箭术 — 百步穿杨
1.古人中不乏刻苦学习的楷 模,悬梁刺股者、秉烛达旦 者、闻鸡起舞者,在历史上 汗牛充栋。
2.近年来,一些正值豆蔻年 华的大学生沉迷在网吧里, 从而荒废了学业,浪费了青 春,真让人痛惜不已。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
指书多, 而非人 多。
指十三 四岁的 女子。
试一试:
快速说出以下成语的使用对象。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
六、谦敬错位
1.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮, 只是摆设略显单调,建议您挂幅油 画,一定会使您蓬荜生辉。
2.王教授已谈了这些,算是抛砖引 玉,下面请诸位发表一孔之见。
3.在这方面,我是当之无愧的楷模。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
试一试:
1.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆 宾王的墓。恕我孤陋寡闻,我原先并 不知道他的墓在这儿。
高三语文复习之
正确使用词语(成语)
(高三语文备课组)
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
考纲要求:
高考对成语的考查要求是 “正确使用成语”,即能够正
确理解成语的含义,并正确运 用到语境中去。成语检测是高
考基础考查的重点之一,每年 必有一省考成语。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
2.加入世贸组织(WTO)后汽车 价格变化备受关注,但作为市场 主力的几家汽车大厂,三四个月 以来却一直偃旗息鼓,没有太大 动作。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
试一试:
1.只顾眼前的蝇头小利,不考虑未来的发 展,这些企业目光如炬,难以走向世界。
2.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的 在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
一、望文生义
判断下列各句中划线成语使 大体上让人满
用是否恰当。
意。
1. 最近,那位足球明星在场 上情绪低落,心不在焉,传 球和防守都差强人意,真是
“差”为 “稍微、尚” 而非“差劲、 糟糕”。
令人失望。
经过多次试验
协的。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
小提示:
1.平时多积累,了解成语的来源和 本义,不孤立地理解某个字词,才 能避免望文生义。
2.对熟语含义的把握,却往往需要 抓住某些关键字词。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
二、误用褒贬
1.神七试验成功,广
一人升官, 同伙相互庆
大科技人员无不欢欣 祝,认为有
2.他最近的状态一直不佳,接 连几次考试都不理想,屡试
都不错。
“爽”为 “差错”,而
不爽,心情糟透了。 高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
非“爽快、舒
类似成语
危言危行 文不加点 罪不容诛 不足为训 久假不归 万人空巷
……
危:正直。 点:涂上一点,表示删去。 罪大恶极,处死都不能抵偿。 训:准则、典范。 假:借。 都从巷子里出来,多形容欢
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
小提示: 1.分析成语在句子中所处的 位置。 2.分析成语自身结构,确定 其词性。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
试一试:
1.包围圈越来越小了,这群罪大恶
极的歹徒已成了

A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面,龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异的签名。
罄竹难书 举案齐眉 天伦之乐 不胫而走
萍水相逢 如坐春风
罪行 夫妻 父子、兄弟等 消息、谣言、文
章等 素不相识的人 被教育者
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
五、语法不通
1.想用化妆品使自己更加花容月貌, 谁知脸上却长出一大片小痘痘。
2.他往四周一看,发现满山遍野都是 这种怪石。这时,他心里就有了出奇 制胜叛军的妙计了。
鼓舞,弹冠相庆。 官可做,含
贬义。
2.在成克杰之后,广
形容英勇战 斗,勇往直
西贪官前赴后继上刑 前,多含褒
场。
高考语文专题复习课件:高三复习之成 语专题
义。
判断褒贬:
谨小慎微 巧舌如簧 始作俑者 处心积虑 无所不至 小提示:
小心谨慎 能言善辩 开山祖师 殚精竭虑 无微不至
1.某些成语具有多义性,既含有褒义,也 含有贬义,要根据语境去判断其褒贬。
相关文档
最新文档