《数字信号处理》课程标准参考样例

参考样例

《数字信号处理》课程标准

二、课程地位

1.本课程在专业人才培养方案中的贡献度

《数字信号处理》是电子信息工程、通信工程及相关专业必修的重要专业教育理论课程，在信号与信息处理系列课程中起到承上启下的关键作用。本课程主要为学生在数字信号处理的理论与方法方面提供知识、能力和素质的基本训练，从而在信号与系统知识领域培养学生扎实的专业知识基础与应用能力，使学生具备基本的现代电子系统的分析、设计能力和解决电子与通信工程领域技术问题的能力。

2.本课程与相关课程的关系

《高等数学》、《复变函数与积分变换》等为本课程提供所需的数学基础知识和数学分析方法；《电路原理》、《信号与系统》等讲授本课程的必要专业基础知识和原理。通过本课程的学习，扩展信号与信息处理专业知识领域的深度和广度，为《通信原理》、《DSP 技术》、《数字图像处理》、《语音信号处理》等课程奠定专业知识基础。

3.本课程的特色

随着信息技术的飞速发展，信号处理的应用遍及于几乎所有的工程技术领域，信号与信息处理基础系列课程属于专业教育中的重要组成部分。作为系列课程中承上启下的核心课，同时也是我校首批双语教学课程，本课程以离散时间信号与系统作为研究对象，系统介绍其概念，并讨论采用数字方法处理信号的基本原理及实现方法。课程的理论性和工程性都很强，注重理论与实践、原理与应用相结合,在培养学生掌握专业基础理论和分析方法的同时，强调基于计算机实现常用数字信号处理算法的能力。

三、课程教学目标

通过该课程的学习，使学生建立数字信号处理的基本概念，掌握数字信号处理的基本原理和数字滤波器的设计方法，了解数字信号处理的应用；具备应用数字信号处理方法对信号进行分析等运算的能力、典型数字滤波器的分析和设计能力，从而初步拥有对于现代电子系统的分析、设计能力以及解决工程领域技术问题的能力；同时锻炼学生严谨求实的科学研究态度和积极的创新精神，从而为从事电子、通信或相关信息技术领域的工程技术工作及研究工作打下基础。

四、课程主要内容

1.离散时间信号与系统的时域分析（参考学时：6 学时）

数字信号处理系统组成，离散时间信号的基本运算，典型序列，离散时间系统的表示，离散 LTI 系统的时域特性与分析，采样与采样定理，连续时间信号的数字处理。

2.离散时间信号及系统的变换域分析（参考学时：12 学时）

离散时间傅里叶变换（DTFT）及其性质，z 变换的定义、收敛条件、性质及逆变换，DTFT 与 z 变换的关系，离散 LTI 系统的系统函数及频率响应。

3.离散傅里叶变换（DFT）及快速傅里叶变换（FFT）（参考学时：14 学时）

DFT 的定义、性质及计算，DFT 与DTFT 的关系，利用 DFT 计算卷积及连续信号的谱分析，FFT 算法原理。

4.数字滤波器设计（参考学时：16 学时）

数字滤波器结构，IIR 数字滤波器设计（双线性变换及频率变换法等），FIR 数字滤波器设计（窗口设计法及频率采样设计法等），数字滤波器的计算机辅助设计。

5.数字信号处理系统的实现（参考学时：4 学时）（可选）

定点数的量化误差，A/D 转换的量化效应，有限字长效应，系数量化对数字滤波器的影响。

五、课程教学模式

可采用讲授式、讨论式、研究式、翻转式、混合式等，根据教学内容综合运用。

六、课程考核方法与标准

考核方式：考试

记分方式：百分制

评价方式：闭卷、笔试（占总成绩 60%），作业成绩（占总成绩 20%），课堂表现（占总成绩 20%）