中职电子电工类专业技能考核要求
电子电工专业竞赛项目及评分标准
电子电工专业竞赛项目及评分标准中职组电子产品装配与调试技能细则一、比赛内容及形式选手在规定时间内，根据竞赛时发给的电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具完成以下工作任务；1、元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元器件及功能部件(所给元器件数量多于实际用件数量)；2、电路板焊接。
在赛场提供的产品型电路板上焊接电子元器件及功能部件，组成电子产品的电路；3、电子产品装配。
根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品；4、电子产品调试。
根据题目要求、电路功能及技术指标要求，进行各工作点及各部分电路测试和调整并纪录测试结果；5、电子产品维修。
根据电子产品原理图，对电子产品进行排故。
6、原理图与PCB板图的设计。
根据题目要求，在Protel DXP 2004 SP2软件环境中自行绘制原理图和PCB板图。
二、比赛用时完成竞赛规定的全部工作任务的时间为4小时。
三、赛场提供的设备和器材1、主要设备（1）20MHz双踪示波器。
型号: MOS-620CH（2）天煌教仪 TH-TD型通用电工实验装置（3）计算机（4）Protel DXP 2004 SP2软件2、器材根据竞赛需要，赛场提供下列器材:（1）PCB板（2）电子设备所需元器件若干（3）连接导线，焊锡、助焊剂等四、选手自带工具1.连接电路的工具:热风枪、电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀、万用表等；2.电路和元件检查工具:万用表；3.试题作答工具:圆珠笔或签字笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等；4.绘制PCB板图使用工具：面包板、卡尺。
五、知识准备与技术要求1.知识准备（1）模拟电路、数字电路、通信原理、传感器原理、Protel DXP 2004 SP2软件使用等相关知识及其应用。
（2）控制元器件知识及其应用。
（3）万用表、直流稳压电源、电子电压表、双踪示波器、电子计数器等常用仪器的使用。
XXXX年哈尔滨中职学校电工电子专业技能比赛规则
设备组装与调试的工艺步骤合理，方法正确，测量工具的使用符合规范；电路与气路连接、布线符合工艺要求、安全要求和技术要求，整齐、美观、可靠；PLC控制程序编写简单可靠、条理清晰，科学合理；变频器参数设置可靠合理，符合技术规范和安全要求。
③职业与安全意识10分
完成工作任务的所有操作符合安全操作规程；工具摆放、包装物品、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求；按正确的保存路径，及时保存编写的PLC程序；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持工位的整洁。
1台
2
变频器
模块
西门子变频器，工作电源，AC 380 V；输出功率≥0.75 kW；
1台
3
电源模块
1台
4
计算机
模块
CPU频率≥1.0GHz；内存≥512Mby；硬盘容量≥40G；操作平台Win 2000或Win XP；安装包括西门子PLC的编程软件；显示器尺寸≥14吋。放置计算机主机和显示器的电脑推车。
根据比赛组委会提供的有关资料和工作任务书，参赛的工作组完成下列工作任务：
1.按组装图及要求组装设备部件和机电一体化设备；
2.按机电一体化设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路；
3.按气动系统图连接机电一体化设备的气路；
4.根据机电一体化设备的工作要求编写PLC控制程序和设置变频器参数；
5.调试机电一体化设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。
①违反比赛规定,提前进行操作的,由现场评委负责记录,并扣1-5分。
②违反赛场纪律。在竞赛过程中，由评委记录违纪的参赛选手，依据情节扣2-10分。
③在完成工作任务并交卷后，出现电路短路造成电路功能无法检测扣30分。
④违反操作规程，未造成设备损坏和影响其他选手比赛的,由现场评委负责记录,扣10分；造成严重后果，报竞赛执委会批准，由首席评委宣布终止该选手的比赛，竞赛成绩以0分计算。
电子电工类专业技能考试标准
附件四:2008年江苏省普通高校对口单独招生电子电工类专业技能考试标准一、制定依据教育部中等职业学校电子电工类专业教学指导方案。
二、考核内容及权重鉴于中等职业学校电子类专业与电工类专业的教学计划与课程设置有较大差别，本考核内容相应的分为电子、电工二类。
1、电子类专业考核内容：1.1掌握常用电子元器件的判别方法，能利用万用表进行检测。
1.2理解二极管、三极管、集成电路等常用电子器件的工作原理。
1.3能读懂典型单元电路原理图、装配图。
1.4熟练掌握典型单元电路的构成及工作原理，如功率放大电路、稳压电路、555应用电路、JK（D）触发器应用电路等。
1.5 能根据电路图、装配图按照工艺要求，组装电路。
能用适当的仪器仪表完成规定项目的调试、测试和排除故障。
1.6 能运用常用电子仪器仪表（如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器、调压器、数字式频率计、毫伏表等）对单元电路进行规定的测量。
1.7安全文明操作。
2、电工类专业考核内容：2.1能正确使用常用电工工具。
2.2熟悉电工安全操作规程和电气设备的安全检查。
2.3会使用常用电工仪表。
2.4熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。
2.5能根据电路图，按照工艺要求进行照明与动力配电板的安装。
2.6了解三相异步电动机的工作原理。
2.7掌握三相异步电动机的控制方式。
2.8能读懂三相异步电动机控制线路图。
2.9能根据三相异步电动机控制原理图绘制安装接线图。
2.10能根据电路图，按照工艺要求进行三相异步电动机控制电路的安装与维修。
12.11安全文明操作。
各部分的权重参见样题。
三、考试标准考核具体内容及要求参见样题。
每份试卷总分为300分。
试卷的具体评分标准详见样题。
四、考试时间及组织电子类专业每份试卷总考核时间为120分钟；电工类专业每份试卷总考核时间为150分钟。
考试采用闭卷及现场实际操作形式，考生为一人一工位。
每场次可采用不同试题。
五、其他考试常用工具由考生自己准备，其中包括：电工或电子工具一套（测电笔、螺丝刀、钢丝钳、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等）、万用表、文具等。
河北省高职单招对口电子电工类联考专业能力测试考试大纲
附件22022年河北省高职单招对口电子电工类联考专业能力测试考试大纲本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。
一、考试总体要求学科考试内容包括基础知识要求和应用能力要求两个方面，说明如下：（一）知识要求理解和运用电子电工的基本知识，具备一定的专业知识和文化素养。
（二）能力要求具有分析、处理生产和生活中电子电工专业技术问题的基本能力，具备学习后续电类专业其它课程的学习能力。
二、考试内容（一）电子技术基础1.半导体元器件（1）掌握半导体的基本概念及基础知识，关注新型半导体器件的发展及相关知识。
（2）掌握常用半导体器件（二极管、三极管、场效应管、晶闸管、单结晶体管）的图形符号、分类、主要参数和特性曲线。
（3）理解常用半导体元器件工作在各种状态下的条件及作用，掌握常用半导体元器件工作状态的判别方法。
（4）掌握常用半导体元器件应用电路（整流滤波电路、并联稳压电路、晶闸管整流电路、晶闸管触发电路）的组成、简单计算及元器件的选择，了解其工作原理。
2.放大电路（1）了解常用放大电路（三极管基本放大电路、负反馈放大电路、集成运算放大电路、功率放大电路）的组成、分类、各元件的作用、电路特点及主要任务。
（2）理解静态工作点对三极管基本放大电路的影响，会估算典型放大电路的静态工作点及交流参数。
（3）理解反馈的概念及其分类，理解负反馈对放大电路性能的影响，掌握放大电路中反馈类型的判别方法，并能定性分析其作用。
（4）了解互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的电路组成和工作原理，掌握其最大输出功率的计算。
（5）了解集成运算放大器的主要参数和理想集成运算放大器的特点；能识读其构成的常用电路，会估算输出电压。
（6）理解功能和性能各异的放大电路的区别，了解基本放大电路的派生电路。
《电工电子技术与技能》课程标准(中职)
《电工电子技术与技能》课程标准一、课程性质本课程是中等职业教育农业机械使用与维护专业必修的专业基础平台课程，是一门理论与实践相结合的专业核心课程，其任务是让学生掌握电工电子技术与技能的基础知识、基本技能，为后续《拖拉机汽车电器设备与维修》等课程学习奠定基础。
二、学时与学分150 学时，10 学分。
三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养，注重必备品格和关键能力的培养，充分考虑学生的职业生涯发展，兼顾中高职课程衔接。
1.依据“中等职业教育农业机械使用与维护专业指导性人才培养方案” 中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，围绕农业机械的运用、农业机械的操作与维护、农业机械管理、农业机械销售服务等工作岗位要求，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，确定本课程目标。
2.根据“中等职业教育农业机械使用与维护专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，体现电工电子行业发展的新知识、新技术，结合学生职业生涯发展和终身教育发展需求，确定本课程教学内容。
3.以项目为载体组织教学内容，以电工电子技术与技能相关专业知识的应用设计教学任务，将相关的专业理论知识融于实践性学习任务过程中，做中学、做中教。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握电工电子技术与技能的基础知识和必备能力，形成良好的职业习惯和职业意识。
1.掌握电工电子电路的组成、工作原理和分析计算方法及其应用，基本电器符号和简单电路图识读；了解节能环保和安全用电的基础知识。
2.具备查阅电工电子有关手册及相关资料的能力，对常见电工电子元器件进行识别、选用、检测的能力。
3.能规范使用电工电子实践中用到的工具、仪器和仪表。
4.具有自我学习、团队合作、获取资源，分析问题、解决问题的能力。
5.具有规范操作的职业习惯和良好的职业素养。
五、课程内容与要求项目任务内容及要求参考学时走进实训室1.认知电工电子实训室的电源配置、基本设施以及实训工具和仪器仪表；2.掌握电工电子的操作规范。
中职电子电工类专业技能考核要求
中职电子电工类专业技能考核要求一、电子基础知识1.了解电子电路的基本概念、符号和常用元件的分类、特点及工作原理。
2.掌握电流、电压、电阻的基本概念和计算方法。
3.了解常见的模拟电路和数字电路的基本原理。
二、电子元器件与电路结构1.熟悉电子元器件的基本分类、特点及使用方法，包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
2.了解常用电路结构的组成与特点，包括放大电路、滤波电路、锁相环电路等。
3.掌握常用元器件的测量方法，如电阻的测量、二极管和三极管的测试等。
三、电路设计与制作1.能够根据实际需求，设计简单的模拟电路和数字电路。
2.熟悉常用的布线规范和技巧，能够进行电路板的布线设计。
3.掌握常用的电路制作工艺，包括焊接、印制电路板的制作等。
四、电子设备维修与调试1.了解电子设备的常见故障分类和排除方法。
2.具备使用常用仪器设备进行电子设备故障排查和维修的能力，如万用表、示波器等。
3.熟悉电子设备的调试流程和方法，能够进行设备的调试和参数的调节。
五、电子系统的安装与调试1.了解电子系统的组成和工作原理，熟悉不同电子系统的接线和安装方法。
2.掌握电子系统的参数调节和优化方法，能够使系统达到最佳工作状态。
3.熟悉电子系统的常见问题排查和解决方法，能够进行系统的故障排除和修复。
六、电子技术文档的编写与评估1.具备编写电子技术文档的能力，包括电路设计和制作报告、设备维修记录等。
2.了解电子技术文档的评估标准和要求，能够对电子技术文档进行评估和修改。
七、安全生产与职业道德1.了解电子行业的安全生产知识，掌握使用电子设备的安全操作规程。
2.具备安全防护意识和紧急事故处理能力，能够遵守安全操作规程。
3.具备良好的职业道德和素质，能够遵守职业道德规范，有责任心和团队合作精神。
以上是中职电子电工类专业技能考核的主要要求。
电子电工类专业技能考核旨在评估学生对电子电工领域的基础知识、技能和职业素养的掌握程度。
通过这些考核要求的学习与实践，学生将能够理解和应用电子电工知识，具备独立进行电子设备的维修、调试和安装的能力，从而为自身的就业和职业发展奠定基础。
电工考核标准
电工考核标准电工是指掌握电气知识和技能，从事电气设备安装、调试、维护和管理工作的专业人员。
电工的工作涉及到电路原理、电气设备安装、维修和运行等方面，因此对电工的考核标准也显得尤为重要。
下面将从电工的基本技能、安全意识和专业知识等方面，详细介绍电工的考核标准。
首先，电工的基本技能是考核的重点之一。
电工需要具备使用电工工具的能力，包括电钳、螺丝刀、电笔等工具的正确使用方法和操作技巧。
此外，电工还需要掌握电气设备的安装、调试和维修技能，包括电路连接、设备接线、故障排除等方面的操作技能。
因此，电工的基本技能考核应包括实际操作环节，通过实际操作考核电工的操作技能和工作经验。
其次，电工的安全意识也是考核的重点内容。
电工在工作中需要时刻保持高度的安全意识，严格遵守电气安全操作规程，正确使用个人防护装备，严禁违章操作和违规行为。
因此，电工的安全意识考核应包括电气安全知识的掌握程度、安全操作规程的遵守情况、个人防护装备的正确佩戴等方面，以确保电工在工作中能够做到安全第一，防患于未然。
另外，电工的专业知识也是考核的重要内容。
电工需要掌握电气知识、电路原理、电气设备的结构和工作原理等专业知识，因此电工的专业知识考核应包括理论知识考核和实际应用考核两个方面。
理论知识考核主要包括电气知识、电路原理等理论知识的考核，实际应用考核主要包括电气设备安装、调试和维修等实际操作能力的考核。
综上所述，电工的考核标准应包括基本技能、安全意识和专业知识等方面的考核内容，以确保电工在工作中能够胜任各项工作任务，做到安全高效。
同时，电工的考核应注重实际操作环节，结合实际工作场景，全面考核电工的工作能力和综合素质。
希望各相关单位能够根据电工的实际工作需求，制定科学合理的考核标准，为电工的培训和考核提供有力保障。
江苏省中职生学业水平测试 电工电子技术基础与技能 考试纲要
C 能计算直流电路的电位、电能和电功率。
A 了解电阻器和电位器的外形、结构、作用。
A 了解电阻的主要参数及其与温度的关系。
A 了解超导现象。 C 会计算导体的电阻。 A 了解线性电阻和非线性电阻的区别。
B 理解欧姆定律。 C 会利用欧姆定律对电路进行分析与计算。 A 了解电阻串联、并联及混联的连接方式。
平测试实施方案〉的通知》（苏教职[2015]7 号）要求，以《电工电子技术基础
与技能课程标准》为依据，以《电工电子技术基础与技能》课程所要求的基础
知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《电
工电子技术基础与技能》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查
学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要
的区分度。
二、考试内容及要求
(一)考试范围
本课程考试范围包括十三个主要知识点，注重考查学生对电工电子技术基
础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具
体安排如下：
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
主要知识点
直流电路
2016 年江苏省中等职业学校学业水平考试
机电技术应用专业《电工电子技术基础与技能》课程
一、命题指导思想
考试大纲
江苏省中等职业学校《电工电子技术基础与技能》课程学业水平考试，遵
照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见
（试行）》（苏教职[2014]36 号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水
717电子信息类专业技能操作考试大纲
（1）掌握常见家用电视机工作原理及电路组成。 （2）能正确选择并规范使用仪器、仪表、拆装工具。 （3）能依据故障现象分析可能的故障原因。 （4）能正确选择仪表并规范熟练测量测试点数据，准确找到故障点。 （5）能根据技术要求，恢复故障，做好绝缘测试。 （6）能根据考试要求，规范填写相关内容。 .设备与材料 （1）家用电视机。 （2）拆装与检修组合工具、万用表、兆欧表、电烙铁、隔离变压器。 （3）电工胶布、热缩管，备用导线、易损件。 .操作规范要求 （1）遵守家用电器维修安全操作规范和文明生产要求，安全用电、注意防火、防止出现人身伤害及设备事故。 （2）正确穿着佩戴个人防护用品，包括工作服、电工鞋、各类手套等。 （3）设备、零件、工量具、物品等摆放整齐。
（2）正确穿着佩戴个人防护用品，包括工作服、电工鞋、各类手套等。 （3）设备、器件、工量具、物品等摆放整齐。 （4）操作过程中应保持设备与工量具的清洁，保证工作场地整洁有序。 （5）正确处置操作中出现的废弃物。 （6）规范且熟练使用制冷维修专用工具、家电维修通用工具。 技能模块2家用空调应用与维修 （1）掌握常见家用空调制冷循环系统组成及工作原理。 （2）掌握常见家用空调电气控制系统组成及工作原理。 （3）掌握常见家用空调空气循环系统组成及工作原理。 （4）能独立进行家用空调基本常见故障分析、排故。 （5）能熟练使用制冷设备维修通用工具、专用工具。 （6）能够绘制常见家用空调简单电气原理图。 （7）能够绘制家用空调不同工况下制冷循环系统框图。 （8）能够合理选用制冷剂。
职或普通高校学习相衔接，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技 能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。
（一）必选专业基础技能模块（120分） .知识与技能 （1）能正确选择并规范操作万用表（数字式、指针式）、示波器（模拟式、数字式）。 （2）能依据不同的测试功能与量程，正确识读、计算、换算测试数据。 （3）能正确依据示波器波形进行波形图绘制以及参数计算。 （4）能按照所给电路图正确进行电路搭建或电路焊接组装。 （5）能根据考试要求，在规定位置规范填写相关内容、绘制元器件缩略图，辨识元件、器件。 （6）能识别常见集成逻辑电路（TTL与CM。S）。 .设备与材料 （1）常见万用表（数字式、指针式）、常用示波器（模拟式、数字式）。 MBT。2面包板或PCB单面定制版、杜邦线。 （3）常用电烙铁、焊锡丝、3*75MM一字、十字螺丝刀。 （4）常用二极管、三极管、不同类型电容、色环电阻、小塑料自封元件袋、小号元器件收纳塑料盒。
2025河北省普通高等学校对口招生 电子电工类专业考试大纲
.了解变压器的构造、种类及用途。 .熟练掌握理想变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的规律及其计算。 .理解变压器的损耗和效率。 .了解几种常用变压器的结构特点、作用及使用常识。 .掌握自耦变压器、电流互感器和电压互感器的作用及使用方法。 电子技术基础 （一）二极管和整流滤波电路 .了解PN结的单向导电特性。 .了解二极管的结构、分类和型号。 .理解掌握二极管的单向导电特性及其伏安特性和主要参数。 .熟练掌握二极管整流电路的组成、工作原理、简单计算及整流二极管的选择。 .理解几种常用滤波电路的组成及工作原理，掌握电容滤波电路的分析和计算。 .掌握硅稳压二极管的特性和主要参数，掌握稳压电路的稳压原理与简单分析计算。 .了解发光二极管、光电二极管的功能及使用常识。
（三）复杂直流电路 .熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。 .熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析、计算复杂直流电路。 .理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。 （四）电容和电容器 .理解电容与电容器的概念。 .掌握平行板电容器的电容量的计算方法。 .掌握电容器串联、并联电路的特点以及耐压能力的分析计算。 .理解电容器充放电的过程，掌握电容器中电场能的计算。 （五）磁场和磁路 .理解磁场的主要物理量的物理意义、单位和它们之间的相互关系。 .熟练掌握右手螺旋定则、左手定则以及磁场对电流的作用。 .了解铁磁物质的磁化曲线、磁滞回线以及常用磁性材料的磁性能和在工程技术上的应用。 .了解磁动势、磁阻的概念以及磁路欧姆定律的应用。
（十二）集成触发器
了解触发器工作的特点。
.掌握由与非门构成的基本RS触发器和同步RS触发器的逻辑符号、逻辑图、逻辑功能、真值表，并能根据输入 信号波形画出输出信号波形。
.掌握JK触发器的逻辑符号和特性表，并能根据输入信号波形画出输出信号波形。
电工基础考核实施细则
电工基础考核实施细则引言概述：电工基础考核是对电工从业人员的技能水平和专业知识进行评估的重要方式。
制定和实施电工基础考核实施细则，能够确保电工从业人员具备必要的技能和知识，提高电工从业人员的整体素质和工作水平，保障电力系统的安全运行。
一、考核内容1.1 理论知识考核：包括电工基础知识、电路原理、电工安全知识等。
1.2 技能操作考核：包括电路连接、电器设备维护、故障排除等。
1.3 安全意识考核：包括电工作业安全、事故应急处理等。
二、考核方式2.1 理论考试：采用笔试形式，考察电工基础知识和理论应用能力。
2.2 技能考核：采用实操形式，考察电工的操作技能和实际应用能力。
2.3 实地考察：对电工的工作场所进行实地考察，考察电工的安全意识和工作规范。
三、考核标准3.1 理论知识得分：根据考核内容和难度确定不同题目的分值，总分满分100分。
3.2 技能操作得分：根据操作规范和操作流程确定得分标准，总分满分100分。
3.3 安全意识得分：根据事故处理情况和应急反应能力确定得分标准，总分满分100分。
四、考核流程4.1 报名登记：电工从业人员按规定时间和要求进行报名登记。
4.2 考前培训：组织相关培训，帮助电工从业人员复习和提升技能。
4.3 考试考核：按照考核方式进行考试和操作考核。
4.4 成绩评定：根据考核标准评定成绩，合格者颁发证书。
五、考核效果5.1 提升电工从业人员素质：通过考核，促使电工从业人员不断提升技能和知识水平。
5.2 保障电力系统安全：合格的电工能够保障电力系统的安全运行。
5.3 促进行业发展：电工基础考核实施细则的落实，能够促进电工行业的规范发展和提升整体水平。
综上所述，电工基础考核实施细则的制定和实施对于提高电工从业人员的整体素质和工作水平具有重要意义，有助于保障电力系统的安全运行，促进电工行业的发展。
希望各相关部门和单位切实贯彻执行，确保电工基础考核工作的顺利进行。
2019年宁波中职技能大赛电子电工专业
2019年宁波市中职技能大赛电子电工专业电气安装与维修赛项规程一、赛项名称电气安装与维修二、竞赛内容(一)竞赛任务1.按竞赛任务书给定的电气施工图完成配用电装置、照明装置和弱电装置的安装。
2.按竞赛任务书给定的某系统电气施工图，完成控制电路的连接、相关元器件的参数设置，并调试该电气控制系统达到技术要求。
3.按竞赛任务书给定的任务，排除赛场提供的某生产设备电气控制电路板上所设置的故障，使该电路能正常工作。
4.书面解答与上述安装与维修任务相关的理论知识和工作过程知识（含工作票相关栏目的填写）。
（二）竞赛项目比重（三）完成竞赛时间完成电气安装与维修项目竞赛任务的时间为 4小时。
三、竞赛方式（一）参赛方式：团体赛（二）竞赛队伍组成：每校可报2队，每支参赛队由2名参赛选手组成，性别不限。
参赛选手须为2018年度中等职业学校全日制在籍学生，性别不限，年龄不超过21周岁（当年）。
五年制高职学生报名参赛的，只接受一至三年级（含三年级）学生参加比赛。
四、竞赛规则竞赛规则参照2016年全国技能大赛本赛项的规则执行。
特别提醒：桥架安装选手要求在顶上安装，不得在地上或桌子上完成拼装，需要通电检查或调试电气安装与维修设备时，应先报告现场裁判或技术人员，获允许并派人监护后，才能通电检查或调试。
五、技术平台（一）比赛设备以本赛项2016全国技能大赛配置为标准，比赛设备自带。
排故装置采用2018年市赛用新的一套排故设备，赛场提供的工具器材另行通知。
（二）选手自带工具1.连接电路的工具：螺丝刀（含电动螺丝刀）、剥线钳、电工钳、尖咀钳、开孔器等；2.电路和元件检查工具：万用表；3.设备及器材安装工具：活动扳手，内、外六角扳手，钢直尺、高度尺，水平尺，角度尺等；4.试题作答工具：圆珠笔或签字笔（禁止使用红色圆珠笔和签字笔）、HB和B型铅笔、三角尺等。
5．备注：非标工具不得使用六、其他事宜规程或其他事项如有变更，以宁波市职成教信息网的公告为准。
2021年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛规程
2021年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛规程附件1：一、比赛名称2021年全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛二、比赛项目1.“亚龙杯”电子产品装配与调试项目2.“亚龙杯”机电一体化设备组装与调试项目3.“亚龙杯”单片机控制装置安装与调试项目4.“天煌杯”制冷与空调设备组装与调试项目三、比赛方式与参赛资格1.比赛方式电子产品加装与调试比赛项目由每位参赛学生单一制顺利完成规定的工作任务。
每队评判员2名学生。
机电一体化设备组装与调试比赛项目由2名参赛学生组成一个工作组，由工作组完成规定的工作任务。
每队限报2个工作组。
单片机掌控装置加装与调试比赛项目由每位参赛学生单一制顺利完成规定的工作任务。
每队评判员2名学生。
制冷与空调设备组装与调试比赛项目由每位参赛学生独立完成规定的工作任务。
每队限报2名学生。
2.参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2021年在籍学生。
参加机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。
没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或签发该种证书的部门）出示有关证明，证明球手已经出席并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。
参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。
没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明，证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。
各省教育行政部门负责管理本地区参赛学生的资格审查工作，并留存有关证明材料的复印件，以供查询。
四、奖项设置1.参赛选手奖比赛成绩从低至高排序，按参赛人数（组数）的10%设立个人一等奖，20%设立个人二等奖，30%设立个人三等奖，设立优秀奖若干。
大赛设置奖品、奖杯、得奖证书。
2.指导教师奖大赛为一等奖球手的指导教师设置杰出指导教师奖。
五、比赛规则各比赛项目的比赛规则见附录1、附录2、附录3和附录4。
单招专业理论考纲与技能标准电子电工.doc
江苏省普通高校对口单独招生电子电工专业综合理论考试大纲本考纲以教育部中等职业学校电子电工类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所涉及的考试范围主要包括电子电工类专业开设的《电工基础》、《电子线路》、《电工测量仪表》、《电子测量》、《电机和拖动》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法解决基本实际问题的能力。
考试范围和要求第一部分《电工基础》一、电路的基本概念1、了解电路的组成及其作用。
2、理解电路的基本物理量（电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位。
3、熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向（正方向）和数值正负的意义及在电路计算时的应用。
4、理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。
5、理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。
6、了解电气设备额定值的意义。
二、简单直流电路1、熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。
2、了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路），掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。
3、熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。
4、掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。
5、了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。
三、复杂直流电路1、熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。
2、熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析，计算复杂直流电路。
3、理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换。
4、了解验证基尔霍夫定律、戴维宁定理和叠加定理的实验方法。
四、电容和电容器1、理解电容的概念，掌握电容器的充放电特性。
2、了解常用电容器的分类和额定值。
3、掌握平行板电容器电容的计算。
4、掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。
中职电子电工类专业技能考核要求
中职电子电工类专业技能考核要求
1.电子电工基础知识：掌握电子电工领域的基本知识，包括电路基本
理论知识、电子元器件的基本种类、工作原理和规格参数等。
了解电子电
工的基本概念和术语，以及电子电路的基本结构和分类。
2.电子元器件的识别和测试：能够识别和辨认常见的电子元器件，包
括二极管、三极管、电阻、电容、电感等，并能正确使用测试仪器进行元
器件的测试和测量，如万用表、示波器等。
3.电子电路的设计和调试：具备基本的电子电路设计能力，可以根据
需求和要求设计并搭建简单的电子电路。
能够使用示波器、信号发生器等
工具对电子电路进行调试和优化，确保电路的正常工作和稳定性。
4.电子设备的安装和维修：能够按照要求进行电子设备的安装和调试，包括电源线的连接、电路的接入和布线等。
具备一定的电子设备维修技能，能够对损坏的电子设备进行故障分析和修复。
5.电子系统的运行和管理：了解电子系统的基本原理和工作过程，能
够对电子系统进行运行和管理。
具备电子系统故障的诊断和排除能力，能
够及时解决电子系统的各类问题。
6.安全和环保意识：具备安全和环保意识，能够按照相关规定和标准
进行工作，保障自身和他人的安全。
了解电子电工行业的相关法律法规和
政策，遵守职业道德和行业规范。
以上是中职电子电工类专业技能考核要求的主要内容，通过对这些方
面的学习和实践，可以提高电子电工专业技能，为日后的工作和发展打下
良好的基础。
单招专业理论考纲与技能标准--电子电工
江苏省普通高校对口单独招生电子电工专业综合理论考试大纲本考纲以教育部中等职业学校电子电工类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本考纲所涉及的考试范围主要包括电子电工类专业开设的《电工基础》、《电子线路》、《电工测量仪表》、《电子测量》、《电机和拖动》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论、知识和方法解决基本实际问题的能力。
考试范围和要求第一部分《电工基础》一、电路的基本概念1、了解电路的组成及其作用。
2、理解电路的基本物理量(电动势、电流、电位、电压）的概念及其单位.3、熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向(正方向)和数值正负的意义及在电路计算时的应用。
4、理解电功和电功率的概念，掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。
5、理解电阻的概念和电阻与温度的关系，熟练掌握电阻定律。
6、了解电气设备额定值的意义。
二、简单直流电路1、熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。
2、了解电路的几种工作状态（通路、开路、短路)，掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。
3、熟练掌握电阻串、并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算。
4、掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。
5、了解电阻的两种测量方法：伏安法和惠斯通电桥法。
三、复杂直流电路1、熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合.2、熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理来分析,计算复杂直流电路。
3、理解电压源和电流源的概念,并掌握它们之间的等效变换。
4、了解验证基尔霍夫定律、戴维宁定理和叠加定理的实验方法。
四、电容和电容器1、理解电容的概念，掌握电容器的充放电特性。
2、了解常用电容器的分类和额定值。
3、掌握平行板电容器电容的计算。
4、掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。
电子技术应用专业教师技能竞赛规程
附件1浙江省中等职业学校职业能力大赛“电子电工专业教师教学能力”赛项技术文件一、竞赛内容参赛选手必须完成以下两个竞赛项目：项目一专业技能专业技能包括理论知识和实践操作两部分。
理论知识竞赛采用闭卷笔答方式进行，以电子技术应用专业知识为主。
实践操作为电子电路安装与调试，在竞赛现场完成，选手需要在规定时间内完成电子电路安装与调试任务中所包含的1项电子基本技能（电子电路安装与检测）和2项模块技能（电子电路绘制、电子电路调试）的操作。
项目二教学设计以电子技术应用专业核心课程《电子元器件与电路基础》、《电子基本电路安装与测试》、《电子产品安装与调试》中的某一教学任务为课题，围绕如何开展理实一体教学，完成该教学任务的教学设计方案，制作课件体现作者教学设计思想与内容，进行现场展示与答辩。
二、竞赛时限项目一专业技能理论知识竞赛90分钟，实践操作240分钟。
项目二教学设计现场展示与答辩：15分钟，其中展示10分钟，答辩5分钟。
三、竞赛方式与参赛资格（一）竞赛方式本赛项为个人项目，即由1名选手完成竞赛任务。
以地市为单位组队，每队3人。
（二）参赛资格参赛选手应为我省中等职业学校（含中专、职业高中、技工院校）的专任教师。
四、选手须知项目一专业技能1．理论知识理论知识竞赛命题范围以电子技术应用专业知识为主，相关基础知识为辅，包括部分“新知识、新技术、新工艺、新方法”内容。
题型为是非题、单项选择题、简答与计算题。
理论知识竞赛，答题携带铅笔、黑色水笔、橡皮、简单绘图仪器等文具。
2．实践操作参赛选手在赛前抽签决定竞赛场次和工位，只能携带准备清单指定的工器具进入竞赛现场（自带工器具清单在赛前10天左右网上公布）。
参赛选手在规定时间内，根据赛场提供的工作任务书和相关资料，完成以下工作任务：（1）电子基本技能根据赛场提供的电子电路套件和工作任务书要求，编制装配工艺卡片；使用提供的仪器设备进行元器件测试和选择，在电路板（PCB板）上安装和焊接电子元器件及功能部件，完成电子电路装配（其中部分元器件的封装采用贴片焊接形式）；并完成电路检测、故障排除、参数调试和性能测试与记录等任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中职电子电工类专业技能考核要求
模块项
目
技能
要求
电气照明设备安装与维修电工
基本
操作
掌握
测电
笔、
螺钉
旋
具、
电工
刀、
钢丝
钳、
尖嘴
钳、
斜口
钳、
剥线
钳、
压线
钳等
电工
常用
工具
的用
法。
导线
芯线
的连
接
掌握
单股
导
线、
多股
导线
的直
接连
接和
T字
连
接。
电工常用仪器仪表的使用了解电工常用仪器仪表的结构、型号及用途，会正确使用电流表、电压表、万用表、电能表、兆欧表等电工常用仪器和仪表。
室内照明线路、常用低压配电电器、灯具1、了解低压照明电气原理图和安装图，学会
安装与维修准备施工材料(导线、敷设材料、低压电气、灯具等)。
2、掌握室内低压线路的1—2种敷设方式(PVC 阻燃线管、塑料线槽、护套线等)。
3、掌握常用低压配电电器(刀开关、熔断器、漏电保护器)、
灯具(白炽灯、荧光灯)及灯具附件的安装。
4、掌握单相电能表的安装与接线方法。
5、掌握新装线路及灯具的安装质量检查方法与步骤，会对新装线路通电运行。
电子电工仪器仪表使用万用
表、
稳压
电
源、
信号
发生
器、
电子
电压
表、
双踪
示波
器、
钳形
电流
表、
兆欧
表等
使用
了解
常用
电子
电工
仪
器、
仪表
的主
要用
途，
主要
技术
特
性，
掌握
其使
用方
法和
使用
注意
事项
等
模块项
目
技
能
要
求
电子电路装接与调试常用
电子
电路
元器
件的
识别
与检
测
了解
电阻
器、
电位
器、
电容
器、
电感
器、
晶体
二极
管、
晶体
三极
管、
片状
元器
件、
常用
集成
电路
等的
型号
与命
名、
主要
参
数、
特性
与作
用，
掌握
它们
的外
形识
别与
检测
方
电子电路装接与调试进行晶体管稳压电源、低频功率放大器、抢答器、数字钟等电路的装接与调试
简单整机电子电路装接与调试进行万用表、函数信号发生器、调幅收音
数字频率计等的装接与调试
三相
异步电动机控制三相
异步
电动
机测
试
了解
三相
笼型
异步
电动
机的
连接
方
法、
电动
机的
结构
组成
及工
作原
理，
会用
万用
表和
表测量电动机绕组直流电阻、绝缘电阻，会电动机的常见故障判断及日常维护。
识别、常用低压配电电器与控制电器拆卸检测识别刀开关、自动空气开关等开关类电器，插入式、螺旋式和管式等几种熔断器，交流接触器、继电器、起动器和
压电器及电路符号，了解它们的结构及用途。
三相异步电动机点动正转控制线路的安装与故障检修1、熟悉低压断路器、低压熔断器、常用主令电器、交流接触器等的外形、基本结构和作用，能正确使用并排除常见故障。
2、掌握点动正转控制线
装，能检修电动机不启动、电动机缺相、跳闸等一般故障。
模块项
目
技
能
要
求
三相异步电动机控制三
相
异
步
电
动
机
的
单
向
运
转
控
制
线
路
的
安
装
与
故
障
检
了解
热继
电器
的结
构与
工作
原
理，
熟悉
热继
电器
的使
用和
调整
原
则，
掌握
具有
过载
保护
的接
触器
自锁
修正转
控制
线路
的安
装，
能检
修电
动机
不启
动、
电动
机缺
相、
跳
闸、
电动
机不
停车
等常
见故
障。
三相异步电动机的正反转运行1、熟悉低压断路器、低压熔断器、热继电器、常用主令
控制线路的安装与故障检修电器、交流接触器等的外形、基本结构和作用，能正确使用并排除常见故障。
2、掌握利用接触器实现联锁的三相异步电动机正反转控制线路，能检修电路一般故障。
3、掌握利用复合按钮实现联锁的三相异步
电动机正反转控制线路，能检修电路一般故障。
4、掌握利用复合按钮和接触器双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路，能检修电路一般故障。
三相异步电动机星形——三角1、熟悉低压断路器、低压熔断器、热继电器、时间继电
形降压启动控制线路的安装与故障检修器、常用主令电器、交流接触器等的外形、基本结构和作用，能正确使用并排除常见故障。
2、掌握三相异步电动机星形——三角形降压启动控制线路的安装，能检修电路一般故障。