议论文复习课(公开课)

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中考语文专题三议论文阅读复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

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4.请为本文中心论点再补充一个事实论据。(3 分) 示例:项羽刚愎自用,骄傲自大,不善于借助范增谋略,被刘 邦击败,落得四面楚歌,自刎乌江悲剧下场;刘备三顾茅庐, 任用诸葛亮联吴伐魏,才有三国鼎立之势;周杰伦因为有方文山为他 写歌,他音乐事业才得以快速发展,而方文山也因为有周杰伦这么 出众歌手演唱他写歌曲,他创作事业才能如日中天。(正、反面 事例均可) 【解析】本题考查对事实论据补充。选择事实论据时要注意, 最好是取名人事例,而且能证实作者观点,能够从正反两个方面来 选材。
碰到好词佳句则随手摘抄,心有所感便顺势写下。既能加深印象, 积累知识,亦方便日后检索,为作文治学打下基础;是知识丰富、心 灵成长统计,是一个宝贵纪念。
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【解析】本题考查对信息提取与概括。首先明确题干,题干中 问是读书笔记要记内容和益处,然后在全文中找对应段落。 第①段提出论点,第⑤段讲是做笔记主要性,第⑥~⑨段讲是 怎样做好笔记和利用笔记,故答案在第①~⑤段。然后将题带到锁定 段落中去寻找答案,从第①段后半部分和第⑤段这笔记本便成了 我们平日读书精华之积累,是我们知识丰富、心灵成长统计,是一 种宝贵纪念能够得出答案,用自己话概括即可。
(选自《思维与智慧》 年第 6 期,有改动)
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1.本文中心论点是什么?(2 分)
善借者赢天下。
【解析】本题考查对中心论点归纳总结。议论文中中心论点 提出,比较常见情形是在文章开头出现,也有在篇末或文章中间 提出,也有文章标题就是论点。而有文章全篇无一个明确表明论 点句子,就需要将几个分论点合并、提炼;有文章,作者观点 蕴涵于论证当中,这就需要读者自己归纳、总结了。本文中心论点 很显著,就是文章标题。
(选自《人民日报》 年 3 月 31 日 24 版)

议论文的文体知识公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

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辑,从而阐明敌论点不成立。 驳论证通过对敌论证中推理方式荒唐和
推理中型漏洞分析,来驳倒敌论方式。
第12页
魏巍《驳“实惠”论》一文:
“有一些人说:‘学雷锋,不实惠。’
实惠是否,要看对谁说。雷锋在风雨之
夜送人母子回家,就使这个劳动妇女和
她孩子得到实惠。他在车站上乐呵呵地
为大家扫地,就使来往旅客得到实惠。
他把节约下钱捐给了公社,就使这个公
社得到实惠。这些,怎么能说不实惠
呢?”
驳论点
第13页
作用:作者把…比作…,,从而证实了…道理, 把抽象道理讲得进一步浅出,形象生动,说 理通俗易懂,容易被人接受。
第8页
4、对比论证
拿正反两方面对立事例或道理进行对比,在对比中证 实论点办法。
作用:作者通过…与…,对比,证实了… 道理, 褒贬鲜明,正确错误﹑是非曲直 一目了然,说理更透彻,说服力更强。
作用:作者引用了… …言论,有力地证实 了… …观点, 含有权威性,科学性, 说服力强。
引用名言并非多多益善,而要有放矢,画龙点睛, 且要相对完整,不能断章取义,文字要准确,不可自 行改动“为我所用”。
第7页
3、比方论证
即通过形象比方来论证论点办法。
例:书经提炼如同水经蒸馏,味同嚼蜡矣。 -----《谈读书》
“正确”,即论点应有理,且最后得出 结论必须与论点相一致。
论点通常是用陈说句来表述。
第3页
把握论据
论据是作者提出自己观点、主张理由和依据,是
用来证实论点材料。
事实和道理是论据两种基本形式。
P115
第4页
把 握 论 证办法
论证是利用论据来证实论点过程和办法。P122
这个过程旨在揭示论据和论点间 内在联系,以证实这一论据,必定得 出这一论点。它是联系论点和论据纽 带。

议论文全国公开课一等奖完美ppt课件

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2023REPORTING 议论文全国公开课一等奖完美ppt课件•引言•议论文基础知识•获奖作品分析•议论文写作技巧指导•学生作品展示与点评•议论文写作实践训练•课程总结与展望目录20232023REPORTINGPART01引言提高学生议论文写作能力培养学生批判性思维和独立思考能力帮助学生掌握议论文写作规范和技巧课程背景与目标议论文的重要性是现代社会中表达观点、交流思想的重要工具是高考、公务员考试等重要考试中的必考题型有助于提高学生综合素质和未来发展潜力获奖作品介绍01020304作品名称作者获奖等级作品特点《XXX》XXX全国公开课一等奖观点鲜明、逻辑严密、论据充分、语言优美2023REPORTINGPART02议论文基础知识议论文的定义与特点定义议论文是一种通过逻辑推理和事实论证来表达作者观点、立场和态度的文体。

特点具有明确的论点、充分的论据、严密的论证和客观的语言。

一般由引论、本论和结论三部分组成。

议论文的结构与要素结构包括论点、论据、论证和反驳等要素。

要素是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。

论点是用来证明论点的根据,包括事实论据和理论论据两种。

论据是用论据证明论点的过程和方法,包括归纳法、演绎法、比较法等。

论证是对反面观点的批驳和否定,以加强论点的说服力。

反驳常见的论证方法道理论证类比论证通过引用名人名言、科学原理等来证明论点的方法。

通过类比相似事物来证明论点的方法。

举例论证对比论证因果论证通过列举具体事例来证明论点的方法。

通过比较不同事物的优劣、异同来证明论点的方法。

通过分析事物之间的因果关系来证明论点的方法。

2023REPORTINGPART03获奖作品分析作品主题与立意主题明确获奖作品的主题通常紧跟时代步伐,关注社会热点,具有鲜明的现实意义和针对性。

立意深刻作品在阐述主题时,能够深入挖掘现象背后的本质,提出具有独特见解和价值的观点,引发观众深思。

作品结构与布局结构严谨获奖作品通常遵循“总-分-总”或“提出问题-分析问题-解决问题”的逻辑结构,条理清晰,层次分明。

议论文文体知识公开课获奖课件

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第1页
什么是议论文?
议论文亦称说理文、论说文, 就是讲道理、论是非。作者通过事 实材料和逻辑推理来阐明自己观点, 表明赞成什么或反对什么。
第2页
议论文特点: 以议论为重要表达方式;以 鲜明态度表明观点或主张;以充 足材料证明其观点或主张。
议论文三要素: 论点、论据、论证
第3页
要素一:论点
第4页
「全面解析」这段中,举了多种各样天灾人 祸,最终止尾句阐明了作者要表达观点和意思, 稍加概括,作者此段是为了证明“人生道路充 斥挫折”。
第24页
补写论据
• 解题指导:补写论据要能证明论点。注意所 补写论据中事例或道理真实性、经典性。
• 措施:补写论据时,紧紧围绕题意,先发散 思维,把古今中外有关名人名言、经典事实、 事例在头脑中过目一遍,拟出有代表性,再 用简洁语言表述出来。答案要点要紧紧围绕 三点:人物+事例+简要评价。
问题:这一段除了运用举例论证法之 外,还运用了哪种论证措施?其作用是什 么?
第35页
参照答案:对比论证法,作用是: 通过正反对比使论证愈加周密, 愈加深刻。
一举成为丑角大师。。 哑巴王益芬每天起早贪黑练功,常年 不懈,最终成名被戏班子奉为导师。
第20页
……维多利亚·贝克汉姆无疑是世界上 最为时尚、最具魅力女性代表之一,在镜头 前,辣妹总是能体现出女性魅力。然而,正 如同“天才出自勤奋”那样,维多利亚女性 魅力除了天赋原因之外,更多是来自于“勤 奋”。近日,辣妹好友米歇尔·史蒂文森在 一部电视纪录片中揭了她“老底”,本来维 多利亚曾经每天晚上都对着镜子挤眉弄眼练 习面部表情1个半小时以上,好让自己举手 投足都显得富有魅力,并且非常重视嘴部练 习。……
尚有一位是哑巴王益芬,先天不会说话, 第19页

2024届高中语文复习 议论文主体段落的写作训练 公开课一等奖创新教学设计

2024届高中语文复习 议论文主体段落的写作训练 公开课一等奖创新教学设计

2024届高中语文复习议论文主体段落的写作训练公开课一等奖创新教学设计作文主体段落的写作训练教学设计【教学目标】1、语言建构与运用:明确论点的逻辑思维链条,恰当截取素材,围绕论点进行叙述,呈现应有的逻辑性。

2、思维发展与提升:构建主体段落的结构框架,形成完整的段落表述。

3、文化传承与理解:深入理解伟人厚望,思考自身成长,志存高远,一往无前。

4、审美鉴赏与创造:让议论文的写作展现出语言的逻辑美感。

【教学重难点】重点:围绕论点叙述素材以证明论点,构建主体段落的结构框架,完成主体段落写作。

难点:完成主体段落写作,并能准确运用论点的思维链条恰当叙述事例。

【教学过程】作文题目呈现阅读下面的材料,根据要求写作。

毛泽东在《心之力》一文指出:大凡英雄豪杰,高节俱从毫末生,确立伟志,发其动力,则可摧陷廓清,一往无前。

毛主席的这句话在21世纪的当下仍能给我们深刻启示。

校报“青年论坛"栏目即将举办新一期研讨,请你依据上述材料,以嘉宾的身份写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

明确立意立鸿鹄之志,做有为青年。

心怀英雄志,迈步新长征。

青年心怀大志,谱写时代华章。

高节俱从毫末生,青年立志震长空。

高节生于毫末,壮志出于少年。

三、请同学们运用恰当事例论证你的论点,写一段100字左右的文字。

教师点评学生习作中呈现的问题:1、叙述的事例没有侧重点,又太过详细。

2、不符合议论文中叙述简洁有力的要求。

3、叙述没有逻辑性,甚至出现与论点无关的人物经历。

四、分析范例,总结特点,写作训练。

范例:立下有为志,“咬定青山不放松”,必能有所成就。

张桂梅看到山区很多女孩失学,立志建一所女子高中,改变女孩命运,隔断代际贫困。

历经坎坷,受尽无数挫折,但她办学的志向从未改变。

最终,建成华坪女子高中,用自己的信念传递希望与梦想,改变数千女孩的命运。

战斗英雄朱彦夫,秉持保家卫国的信念,在长津湖与敌人鏖战三昼夜,失去四肢。

初三议论文复习论证方法市公开课一等奖省优质课获奖课件

初三议论文复习论证方法市公开课一等奖省优质课获奖课件

第16页
谢谢同学们合作
第17页
第10页
• (3)对比论证法:是将一个事物正反 意见或优劣情况进行对照分析来论证论 点方法。
• 作用:1、这种方法能够使正确与错 误对比分明,是非曲直更为明确,给人 以更鲜明深刻、印象。

2、往往强调了正确首先(论点)
第11页
• 对于比喻论证法,阅读时要注意用什么比什么, 找准“本体”和“喻体”。在《批评与自我批评》 一文中,这么写道:“我们曾经说过,房子是应 该经常清扫,不清扫就会积满了灰尘;脸是应该 经常洗,不洗也就会灰尘满面。我们同志思想, 我们党工作,也会沾染灰尘,也应该清扫和洗 涤。”
第4页
常见考题样式:
• 1、判断一段文字论证方法并 说明其作用
• 2、说出一段文字论证思绪
第5页
常见论证方法:
正反举例是摆事实
摆事实 基本方法
讲道理 论证方法
举例论证 详细方法
道理论证
对比论证 引证 比喻论证
第6页
写出以下句子利用论证方法 1.高尔基在回想列宁时候,写道:“生活俭朴,没有烟酒癖好,从早到晚忙 于复杂而又困难工作,把完全不会关心自己,可是仔细地注意同志们生活。” 高尔基感到,列宁有一个生活逻辑:“人们生活过得坏,那就是说,我也应 该过得坏。” 2.列宁主义认为:资本主义国家无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民解放斗 争。殖民地半殖民地无产阶级要拥护资本主义国家无产阶级解放斗争,世界 革命才能胜利。 3.舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。 4.说是马克思主义,行是自由主义;对人是马克思主义,对己是自由主义。 5.对于他人话,都不折不扣地认可,那是思想上懒惰。这么脑筋永远是被动, 永远不能治学。只有经常怀疑、经常发问脑筋才有问题,才想求解答。在不

九年级议论文复习论据市公开课一等奖省优质课获奖课件

九年级议论文复习论据市公开课一等奖省优质课获奖课件
复习关键点
• 1、能对语段中论据与论点关系做出 详细分析
• 2、能依据论点选择论据或补充论据
第2页
常见考题样式:
• 1、概括文中论据 • 2、文章中第几和第几自然段次序能否颠倒? • 3、文中某句/个名言/例子能否删去,为何?
(文章某段中引用某人事例/名言有什么作用?) • 4、依据论点来选择或补充论据
反应什么精神或思想
直接作用 论证某一段观点
跟其它论据间关系
3、联络中心论点答出其根本作用: 更详细地
更有力地 论证了中心论点
更全方面地
第8页
文章开篇引用名言或事例作用:
用******
名言,提出中心论点 事例,引出论题/论点
第9页
四、依据论点来选择或补充论据
选择
1、充分了解论据内容,把握它作用。
2、回扣原文,结合上下文内容衔接,有针对性地选 择。
补充
1、紧紧围绕论点(论据要有针对性、经典性)
2、道理论据
直接引用名言警句
事实论据
事例(用简练语言概括)
第10页
1、作出否定回答
2、确定两段详细内容
3、判断两段关系(并列/递进)
4、并列
联络前文介绍次序
文介绍次序,所以不能颠倒。
符合前
递进
意思逐步深化,所以不能颠倒。
第7页
三、文中某句/个名言/例子能否删去,为何? (文章某段中引用某人事例/名言有什么作
用?)
1、(作出否定回答) 2、详细分析事例(名言),回答该事例(名言)
第3页
阅读《谈骨气》一文,找出本 文中心论点,并说明作者为了 论证这一中心论点,用了Байду номын сангаас些 材料来证实。
第4页

议论文全国公开课一等奖完美PPT课件(精)

议论文全国公开课一等奖完美PPT课件(精)

积极思考与讨论
针对社会热点问题和争议性话 题,积极思考和参与讨论,锻 炼思维能力和表达能力。
阅读与分析经典文本
阅读经典议论文、哲学文本等 ,学习其严密的逻辑结构和批 判性思维方法。
接受多元文化教育
了解不同文化、价值观和思维 方式,培养开放、包容的心态
和多元视角。
实例分析
• (此处可列举一些具有逻辑性和批判性思维的议论文实例 ,并对其进行分析和欣赏)
通过分析优秀议论文范例,引 导学生进行写作实践,提高写 作水平。
课程安排
本课程共分为四个部分,包括 理论讲解、实例分析、写作实 践和课程总结。每个部分都有 明确的学习目标和时间安排, 确保学生能够充分掌握所学知 识。
2023
PART 02
议论文基本要素与结构
REPORTING
论点、论据、论证关系
2023
议论文全国公开课一 等奖完美PPT课件
汇报人:
2023-12-31
REPORTING
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 议论文基本要素与结构 • 论证方法与技巧 • 语言运用与表达技巧 • 逻辑思维与批判性思维培养 • 写作实践与指导
2023
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
排比
运用相同的句式或结构,列举一系列事物,增强气势和节奏感。
反问
用疑问的形式表达确定的意思,加强语气,引起读者思考。
避免常见语言错误
语义错误
避免使用不准确的词汇或表达方式,确保语义清晰明确。
语法错误
注意句子结构和语法规则的正确使用,避免歧义和误解。
拼写和标点错误
仔细检查拼写和标点符号的使用,确保文本规范整洁。
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翻开中外历史画卷,不难发现.大凡有过卓越成就的人,都与“思索”结下不解之 缘。科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面的定律之后,经过自己反复思索 和实验,终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中, 经受了上千次的失败,终于,他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象,他在 每一次失败之后,停止了思索,而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》说: “学而不思则罔,思而不学则殆。”可见,思索是何等的重要。
举例论证
2、孟子所谓“尽信书不如无书”,也就是教我们有一点 怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。道理论证(引用论证)
3、如果周围是冷风冷雨,或许我们真的永远对地倒在那
里,再也爬不起来,但倘若这时耳畔传来一句“你能
行”,即使这声音非常细微,我们也会知道怎么去面对
失败。
对比论证
4、鼓励不是鲜花,也不是太阳,但它却可以是一滴甘
怀疑的精神是做一切学问的基础
上文的论点是:

如何验证你知道吗?
中心论点是全文的统帅,是灵魂, 分论点是为证明中心论点服务的。
2、怎样把握、补充论据
论据 证明论点的材料
1.辨别论据的类型
事实论据
有代表性的确凿的事例、史实以及 统计数据等
道理论据
经过实践检验的精辟理论、名言警句、 民间谚语以及公认的事理等
中心论点:人生最苦的事,莫若身上背着一种未了
的责任。
2006年广西百色市 (实验区)中考题《最苦与最乐》 人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若 身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不 苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦; 老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常, 也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应 该做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤 重担压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因 为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!
下面4则材料中,哪一则不能充当本文的论据?(3分) A、联合国向四川地震灾区捐蹭800 万美元。 B、美国总统布什对中国人在抗震救灾中表现出的慷慨互助精神 和坚强品格表示钦佩。 C、泰国中文报纸〈〈亚洲日报》 就中国发生地震灾情在头版发 表评论,指出“任何灾难压不倒中华民族”。 D.汶川地震后,俄新社的文章指出,中国经历的磨难太多,但 中国人从没在磨难中倒下。
中心论点:人与人之间需要尊重。
我们对于传说的话,应当经过一番思考,不应当随随 便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它 “非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀 疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有 三皇五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所 见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐 草为萤”,也要问问:死了的植物如何变成飞动的甲虫? 有什么科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便 不攻自破了。
这段话中画横线的句子用了什么论证方法? 这样写什么好处?(3分)
运用比喻论证,借助“牛被牵着鼻子走”的状态, 形象生动地论证了多数人处于一种行为无意识的被动 生活状态中。
2009年海南省中考试题《敬业与乐业》
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人 因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的, 其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事 的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起 来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才 去当,实实在在把总统当做一件正经事来做;拉黄包车的人,信 得过我,可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当做一件正经事 来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不 是神圣的,所以凡职业没有不可敬的。
三、在学中练、在练中学
• 学会解题方法 • 掌握解题技巧 • 拥有良好解题心态ห้องสมุดไป่ตู้
本节课复习知识点:
寻找论点 认识、分析、补写论据的补充 分析论证
小试牛刀
看我的!
1、怎样找论点
论点所在 的位置
论点的表 述形式
标题、开头、结尾 自己概括
明确的判断、完整的陈述 完整的句子(不能用短语) 清晰地(不用比喻、拟人等手法) 表达观点、见解
露……
比喻论证
、分析论证方法的作用:
①、举例论证: 格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例) 典型、具体有力地证明了……(如果有分论点,则写出它 证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更有说服 力。
②、比喻论证: 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,生 动形象地证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述 得浅显易懂。
中考议论文阅读 专项复习
(第一讲)
道孚一中
肖桂群
一、议论文知识回顾 (夯实基础)
议论文三要素
论点 对所论问题的见解和主张 论据 证明论点的材料 论证 运用论据来证明论点的
过程和方法
二、中考议论文阅读常见的七大考点
1.寻找论点 (1-3分) 2. 认识、分析、补写论据 (3-4分) 3.分析论证方法及其作用 (3分) 4.理清议论文的结构 (3分) 5.分析关键词语、句子或语段的含义及作用 (2-3分) 6. 赏析议论文准确严密的语言风格 (3-4分) 7.联系生活,发表见解 (3-4分)
1.是运用论据证明论点的过程和方法, 是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证——事实论据 道理论证——道理论据 比喻论证——比喻的修辞 对比论证——对比的修辞
指出下面各句的论证方法 1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特 勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?
小结(自结、自测、互测):
1.寻找、归纳中心论点 2.评价、补充论据 3.分析论证方法及其作用
四、作业
《文科爱好者》议 论文阅读一、二、 三则
2010年广西百色市 (实验区)中考题《最苦与最乐》 人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若 身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不 苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦; 老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常, 也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应 该做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤 重担压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因 为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀!
中心论点:人生最苦的事,莫若身上背着一种未了
的责任。
2011海南省中考题《谈尊重》
人与人之间需要尊重。
什么是尊重?从人的本性看,人是不满足的,每个人 都希望自己或自己所在的集体的任何事物,总比别人的好。 那么,尊重就是照顾他人的体面,不伤及,或不严重伤及他 人不满足的本性的行为。
尊重是一种心态,也是一种可以表达的姿态。近期儿子 要求上网玩游戏,他妈妈却极力反对,指出玩游戏会忘记写 作业、电脑有辐射不利于身体健康等等,说出一大堆理由。 其实儿子上网都是玩些有趣的智力游戏,玩一次也就一小时 左右。所以我认为,儿子的要求并不过分,应当同意。这里 面有一个重要因素,就是尊重。
真题演练:
文章第②段中说,所谓“天才”和“神童” 由于不注重后天的勤奋学习,“最后竟一事 无成者,在历史上是屡见不鲜的”。请你举 出一个典型事例。
答:
例如:宋代方仲永小时候天资聪明, “指物作诗立就”,因为不注意后天 学习,才能逐渐衰竭,终于成了一个 普通人。
3、怎样分析论证方法
.判断论证方法
论证:
③ 、对比论证: 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比 较,突出强调了……的观点。
④、道理论证: 格式:使用了道理论证的论证方法,通过引用……有力地 证明……的观点。
2010年海南省中考题《主动拥抱生活》
对于大多数人来说,被动的生活已经变成了生活的一种行为 无意识。我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地 转圈子,但由于被牵的太久了,就忘了我们是被牵着鼻子在生活, 有时候不被牵着还感觉不舒服。比如,我们每天晚上的大部分时 间都被电视机所消灭了,我们打开电视不断地换着频道,很少能 看到实实在在的有意义的节目,一晚上的宝贵时间就这样被浪费 掉了,到最后很多人都得了电视被动症,在电视上学不到任何东 西,离开了电视又活不下去。
2.补充论据
补 1.典型: 事实论据——名人事例

道理论据——名人名言
论 2.真实;
据 3.有效:能证明论点,尽量包含论题
2008年海南省中考试题《这样的13亿人》
奥运圣火,让世人看到了我们的团结;地震 之灾让世人看到了我们的坚韧!我相信所有的中 国人都会记住2 008 ,记住在这一年发生的所有 的事。经过这一年,我们将更加坚强。更加勇敢, 更加团结,更加乐观,更加奋进!
本段画线句子作者运用了哪些论证方法? 有什么作用?(4分)
举例论证、对比论证。通过列举极具代表性的事例:
“拉黄包车”和“当大总统”的职业,并将这两种职业进 行对比,得出“性质上并没有高下”的结论,论证(强调) 了“凡职业没有不是神圣的,凡职业没有不是可敬的”的
例题讲析
读文章回答问题。
记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们, 生活中需要思索。
1、文章论证的论点是什么?
2、举例说明文章运用了哪些论证方法,并分析其作用。
答案示例:
1、生活中需要思索。
2、运用了举例论证,如列举爱因斯坦经过思索创 立相对论,爱迪生在失败中思索总结,最终发明 电灯的事例。其作用是用名人的典型的事例来证 明论点,增强文章的说服力;还用了道理证法, 如引用“学而不思则罔,思而不学则殆”证明思 索的重要。其作用是引用名人权威性论述,增强 论述的说服力。
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