必修2 5.3 信息社会的未来发展 教案

第5单元信息社会的建设

5.3 信息社会的未来发展

本项目围绕信息技术对人类的影响和展望信息社会未来两部分内容开展学习。

信息技术对人类的影响是通过制订订假期旅行计划，及旅行计划中信息技术功能分析等一系列活动的完成，让学生体验到信息技术在制订旅行计划中起到的重要作用。同时，全面了解信息技术对人类社会的影响。

展望信息社会未来是通过对古代小故事的分析，体会到信息技术对社会发展的两面性，让学生能够客观、合理的分析信息社会未来的发展。

1、探讨信息技术对人类的影响，了解信息社会的发展趋势。

2、能够描述信息社会的基本特征，展望信息社会的未来。

教学重点：信息社会的基本特征。

教学难点：信息社会的发展趋势。

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

教学设计意图

划住、行等方面考虑。

旅行计划表中的信息如何获取呢？

参考教材表5.3.1设计，在旅行计划框架中添加

技术分析。

添加技术分析

信息技术的运用为旅游计划的制订提供了

大量的数据和信息，为旅行计划的实施提供了有

力的保障。

信息技术的运用已经深入到社会的各个领

域，为人类社会产生了巨大的影响，请同学们想一想都有哪些影响呢？

总结信息技术对人类社会的影响。

1.信息技术的发展推动社会的信息化进程。

2.信息技术大力促进科学技术的快速发展。

3.信息技术大幅提高了人们的工作效率和生学生讨论

认识信息技术

对人类的影响

活质量。

4.信息技术引发社会问题。

（1）信息泛滥

（2）信息污染

（3）信息犯罪

（4）信息依赖

信息技术的应用为我们的工作、学习和生活

带来了深远的影响。未来的信息社会是什么样的

呢？

同学们的讨论涉及到了信息技术发展的许多

前沿技术，如：大数据、云计算、物联网、人工

智能、量子计算、智能网络、5G、互联网+智慧

城市等。

学生讨论了解前沿技术

请同学们阅读教材任务2中的小故事。

在这个故事中，桔槔相当于现代前沿信息技术；

子贡和浇园老人的探讨，相当于对未来信息技术

运用的思考。

子贡和浇园老人的看法没有对错之分，但是，通过这个故事启发我们要正确认识到技术对人类社会发展的两面性。请同学们继续完成教材的第2个问题。学生阅读材料，思考：

1、1.表述你对子贡和浇园老人的看法，

尝试分析浇园老人的观点。

2.如果未来信息技术替代了人类的简单

重复性劳动，人类所从事的工作将如何变

化？

读故事，认识技

术对人类的两

面性。

信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高，人们的工作方式和学习方式也正在发生转变。

1.足不出户就可以通过网络知晓天下事，不离开家照样能学习、缴费、网购、谈生意等。

2.已经出现了一部分人不再定点上班，成为可以在家上班的SOHO一族。

3.网络技术、多媒体技术在教学上的应用，使得人们的学习内容更丰富，学习方式更灵活。认识信息技术对人们工作和生活的影响。

信息技术会引发哪些社会问题？可能引起的社会问题主要有信息泛滥、信

息污染、信息犯罪、信息依赖症等。了解信息技术引发的社会问

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