汤姆叔叔的小屋

课题：汤姆叔叔的小屋

教学目标：

1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

教学重难点：

让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

教具准备：

多媒体课件

教学课程：

一、激情导入。

二、共读《汤姆叔叔的小屋》：

1、了解封面。

⑴这本书，在同学们身边已经有些日子了。大家有没有认真地看过书的封面，从书的封面，你能感受到什么？

2、了解大体内容。

（1）内容简介。

（2）了解作品影响。

3、、作者介绍

三、交流读书报告：

1、阅读者阅读时间快快指数

2、重要内容提要

四、《汤姆叔叔的小屋》读书知识竞答：

1、汤姆叔叔长得得什么样子？（第二章）答：汤姆叔叔身材魁梧，胸膛宽阔，身体强壮，皮肤黝黑发亮，眉宇间带着忠厚、淳朴而又自尊的气质。

2、艾莉查带着儿子逃出希尔比庄园后被谁救了？他们把母子送到了哪里？为什么会选择那里？

3、汤姆在船上救了谁，后来他的新东家是谁？

4、乔治带着艾莉查和哈里准备逃去哪里？逃跑途中发生了什么？

5、奥菲利亚小姐调教的黑人小女孩是谁？她虽然顽劣，但也有过人之处，是什么呢？

6、汤姆随主人一家迁居到了哪里？是一幢怎样的别墅？伊娃给父亲说出自己的心愿是什么？伊娃为了大家能永远记住她，送给了大家什么礼物作为留念？（第九章）

7、小乔治少爷终于找到了汤姆叔叔，想救他回去，却发现他怎么了？

8、乔治一家最终和谁重逢了？

五、小结。教学反思：