题组提分练三十一选修6Module 1

题组提分练三十一选修6Module 1
题组提分练三十一选修6Module 1

题组提分练三十一选修6Module 1限时30分钟见学生用书P412

Have you ever noticed how hard it can be to find the right words? I have,frequently. And there are times 1.________ I am certain the right words do not even exist.

More than once I 2.________ (call) to a hospital emergency room or to be with a family around the bed of a dying relative. And more than once I've been at a loss for words.

A wise doctor at 3.________ university teaching hospital once made a comment about comforting those who suffer. Someone asked the doctor what advice he offered his students,the future doctors and nurses, when 4.________ (care) for mothers who gave birth to stillborn babies. The doctor paused 5.________ a moment in thought. Then he said,“I tell them that they need two eyes. With one eye they have to check the drip (滴注器). And with the other eye they have to weep. That's what I tell them.”

That may be some of the 6.________ (wise) advice I've ever heard. We may not always need to figure out what to say;we really only need two eyes. The words 7.________ (write) by Emily Dickinson read,“Saying nothing ... sometimes says the most.”It says I want to be

8.________ (full) present with them and walk alongside them,difficult

9.________ it may be. My presence is something they can draw real

10.________ (strong) and hope from.

答案与解析

【语篇解读】说恰如其分的话很难,有时候我们需要的不是说话,而是陪伴和关注。

词汇微存①make a comment about 评论;②care for 照顾

1.when考查定语从句。定语从句先行词是times, 指时间,从句中缺少时间状语,故用关系副词when引导定语从句。

2.have been called考查动词时态和语态。第二段第二句是现在完成时,故该处谓语用现在完成时,主语I 与call是被动关系,故用现在完成时的被动语态,故填have been called。

3.a考查冠词。“university teaching hospital”在此处表泛指,应用不定冠词,university是辅音音素开始的单词,应用不定冠词a。

4.caring考查非谓语动词。“his students, the future doctors and nurses”与“care for”是逻辑上的主谓关系,故用现在分词作状语。

5.for考查介词短语。for a moment “一会儿”。

6.wisest考查最高级。设空前是定冠词the, 设空后是现在完成时,故该空应填形容词最高级wisest。that/this/it__is__+the__+形容词最高级+名词+that__从句,从句谓语动词用现在完成时。

7.written考查非谓语动词。设空在句中作定语,应用非谓语动词。write与The words是逻辑上的动宾关系,故用过去分词作定语。write(写)-wrote-written-writing。

8.fully考查词性转换。设空处在句中作状语修饰形容词present, 应用副词作状语,故填fully。

①以l结尾的形容词变副词,在词尾加ly,如:careful-carefully、useful-usefully。

②以ll结尾的形容词变副词,在词尾直接加y,如full-fully。

9.as/though考查状语从句。该处是倒装句式,且根据语境“尽管很难,但是我想陪伴他们并和他们并肩行走”可知该处填as/though 引导倒装句。

10.strength考查词性转换。设空处所填词在句中作宾语,且设空前是形容词real, 故该空应填名词。

短文改错(2018·廊坊模拟)

Time waits for no man. This is something I learned very clear last term. I spent so much time fool around that my grades began to fall. I finally realise that something necessary had to done. It was time of a change.

Now I have a new plan for using my time wisely. I have set my alarm clock ahead half a hour. This will give him a head start on the day. I have also been decided to keep a record of what I do and when I do it. Looking back on which I've done will give me some idea on how to rearrange my time.

答案与解析

Time waits for no man. This is something I learned very

last term. I spent so much time around that my grades began to

fall. I finally that something necessary had to done. It

was time a change.

Now I have a new plan for using my time wisely. I have set my

alarm clock ahead half hour. This will give a head start

on the day. I have also decided to keep a record of what I do and

when I do it. Looking back on I've done will give me some

on how to rearrange my time.

①clear→clearly考查副词。修饰谓语动词learned 应用副词作状语。

②fool→fooling考查非谓语动词。spend time doing sth. “花费时间做某事”。

③realise→realised考查动词时态。此处叙述的是上个学期的事情,应用一般过去时,故realise改为realised。

④done前加be考查非谓语动词。have to do sth. “不得不做某事”,do 与something是逻辑上的动宾关系,故用不定式的被动形式,故在done前加be。

⑤of→for考查介词。it is time for sth. “是该做某事的时候了”。

⑥a→an考查冠词。hour是元音音素开始的单词,故用不定冠词an。

练有小得区分不定冠词的关键是:在发音以辅音音素开头的单词前用a; 在发音以元音音素开头的单词前用an。

(1)以辅音字母开头的单词前面用不定冠词an。hour(小时), honest(诚实的), honour(荣幸)

(2)以元音字母开头的单词前面用不定冠词a。university、Europe、European、one-hour class、one-hour trip

⑦him→me考查代词。短文叙述的是“我”的事情,故用代词me作宾语。

⑧去掉been考查动词语态。主语I 与decide是主动而非被动关系,故去掉been。

⑨which→what考查宾语从句。look back on后的宾语从句中缺少宾语,指“什么”,应用what引导宾语从句。look back on “回顾”。

⑩idea→ideas考查名词的数。根据idea前的some可知可数名词idea应用复数形式。

阅读七选五(2018·汉中质检)体裁:说明文话题:人际关系难度:★★★☆☆

Who doesn't want to look cool and act smart in front of friends? __1__

Don't get excited about things easily. Think about it: there is nothing new under the sun. Why jump up and down about things?It will only make you look immature and uncool. Richard Carlson once wrote: __2__ Maintain your posture in front of a falling mountain. (原词复现)

Think twice before you talk. Similarly, don't talk like a chirping(叽叽喳喳叫) bird. Intelligent persons think about what they are going to say before opening their mouths. __3__

Talk slowly and with a deeper voice. __4__ Slow down when you talk. Also talk with a deeper voice, which sounds more dependable.

A. You won't sound too smart if others don't understand you.

B. Don't sweat over small things and everything is small.

C. Especially young teenagers who are eager to show themselves.

D. Remember, you can never take back what you said.

E. Try to find other ways to act cool.

F. Well, follow these simple steps and you'll stand out among your friends.

G. Match your personality.

答案与解析

【语篇解读】想在朋友中脱颖而出,尝试一下文章介绍的几个简单的方法吧。

词汇微存①jump up and down about sth.对某事抓狂;②think twice三思

1.F空前一句说明每个人都想在朋友面前表现得聪明帅气,下文介绍了四个方法,因此F项“采用下面几个简单的方法,你就能在朋友中脱颖而出”符合语境。

2.B根据该段反复提到的关键词things, 和空后一句“在正倒塌的大山前面不改色”可知B项“不要为小事动声色,一切都是小事”符合语境。

3.D该段旨在说明说话前三思,空前一句说明聪明人在说话前考虑一下自己要说的话,故D项“说出去的话收不回来”符合语境。

4.A该段说明说话要慢、嗓音要低沉,这样做听上去值得信赖,也容易被他人理解,故A项“如果他人不理解你,你就不会显得多么聪明”符合语境,

5.G该段空后的内容说明说话做事要符合自己,不要逼迫自己成为另外一个人,故G项“符合自己的个性”符合语境。

高中物理选修3-1第一章第一节

高中物理选修3-1第 一章第一节 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1.1 电荷及其守恒定律导学案 【教学目标】(一)知识与技能 1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念. 2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开. 3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.4.知道电荷守恒定律. 5.知道什么是元电荷. (三)情感态度与价值观 【自主预习】 1.自然界中存在两种电荷,即电荷和电荷. 2.原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对表现为电中性. 3.不同物质的微观结构不同,核外电子的多少和运动情况也不同。在金属中离原子核最远的电子 往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便 成为带正电的离子,离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中。所以金 属导电时只有在移动. 4.物体的带电方式:(1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带电,获得电子 的带电.(2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体 相的电荷,而另一端带上与带电体相的电荷. 5.电荷守恒定律:电荷既不能,也不会,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从 物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷量的总量保持不变. 6.电子和质子带有等量的异种电荷,电荷量e= C.实验指出,所有带电体的电荷量都是电 荷量e的.所以,电荷量e称为.电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。 7.下列叙述正确的是() A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失,这种现象叫电荷的湮没 C.接触起电是电荷转移的过程 D.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 8.关于元电荷的理解,下列说法正确的是() A.元电荷就是电子 B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C.元电荷就是质子 D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【互动交流】

高中英语 高考考前押题 题组提分练 (16)

题组提分练十六必修4Unit 1 限时30分钟见学生用书P343 语法填空(2018·茂名一模) A university professor and his elderly mother have become social media stars in China. Prof. Hu has been bringing his 80-year-old mother, 1.____________ has Alzheimer's, to his classes. Freshmen at the university at first assumed that she was a 2.____________ (retire) professor sitting in on classes, before 3.____________ (realize) it was Prof. Hu's mother. She is very quiet during his classes and the students have come to accept her with 4.____________ (warm). It is reported that Prof. Hu's father died in 2011, and although he has much 5.____________ (young) sisters, he has taken on the responsibility of looking after his mother, because her brain disease means that he is the only one she recognises. He said that her symptoms were now so severe 6.____________ “she cannot tell the difference between when she is holding a soft drink, sugar, salt, or washing powder”. Weibo users have praised Prof. Hu 7.____________ a filial son (孝子), as well as a good educator—not just in economics, but in life. Respect towards parents, elders and ancestors 8.____________ (consider) a key value in Chinese society and culture. The concept 9.____________ (go) back to 400BC and is a core virtue of Confucianism (儒学), described in the early 10.____________ (work) of China's best-known scholar. 答案与解析 【语篇解读】教授带痴呆老母上课走红网络,演绎中华孝道。

高中化学选修3第一章练习题

选三第一章练习题 1.下列具有特殊性能的材料中,由主族元素和副族元素形成的化合物是( ) A.半导体材料砷化镓 B.吸氢材料镧镍合金 C.透明陶瓷材料硒化锌 D.超导材K3C60 2、某元素原子的核外有四个能层,最外能层有1个电子,该原子核内的质子数不可能为() A. 24 B. 18 C. 19 D. 29 3.有关核外电子运动规律的描述错误的是() A.核外电子质量很小,在原子核外作高速运动 B.核外电子的运动规律与普通物体不同,不能用牛顿运动定律来解释 C.在电子云示意图中,通常用小黑点来表示电子绕核作高速圆周运动 D.在电子云示意图中,小黑点密表示电子在核外空间单位体积内电子出现的机会多 4、下列说法中正确的是() A. 因为p轨道是“8”字形的,所以p的电子走“8”字形 B. K能级有3S,3P,3d,3f四个轨道 C. 氢原子只有一个电子,故氢原子只有一个轨道 D. 以上说法均不正确 5、同主族两种元素原子的核外电子数的差值可能是() A. 6 B. 12 C. 26 D. 30 6、已知R为ⅡA族元素,L为ⅢA族元素,它们的原子序数分别为m和n,且R、L为同一周期元素,下列关系式错误的是() A. n=m+1 B. n=m+10 C. n=m+11 D. n=m+25 7、X、Y、Z三种元素的原子,其最外层电子排布分别为nS1、3S23P1和2S22P4,由这三种元素组成的化合物的化学式可能为() A. XYZ2 B. X2YZ3 C. X2YZ2 D. XYZ3 8.气态中性基态原子的原子核外电子排布发生如下变化,吸收能量最多的是( ) A.1s22s22p63s23p2→1s22s22p63s23p1 B.1s22s22p63s23p3→1s22s22p63s23p2 C.1s22s22p63s23p4→1s22s22p63s23p3 D.1s22s22p63s23p64s24p2→1s22s22p63s23p64s24p1 9.A、B属于短周期中不同主族的元素,A、B原子的最外层电子中,成对电子和未成对电子占据的轨道数相等,若A元素的原子序数为a,则B元素的原子序数可能为() ①a-4②a-5③a+3 ④a+4 A.①④B.②③C.①③D.②④ 10.下列电子排布图中能正确表示某元素原子的最低能量状态的是(D) 11.下列各组表述中,两个微粒不属于同种元素原子的是() A.3p能级有一个空轨道的基态原子和核外电子的排布为1s22s22p63s23p2的原子 B.2p能级无空轨道,且有一个未成对电子的基态原子和原子的最外层电子排布为2s22p5的原子 C.M层全充满而N层为4s2的原子和核外电子排布为1s22s22p63s23p64s2的原子

高中物理选修3-1《电场》全套同步练习,答案在后面

高中物理选修3-1《电场》全套同步练习 第01节 电荷及其守恒定律 [知能准备] 1.自然界中存在两种电荷,即 电荷和 电荷. 2.物体的带电方式有三种: (1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带 电,获得电子的带 电. (2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相 的电荷,而另 一端带上与带电体相 的电荷. (3)接触起电:不带电物体接触另一个带电物体,使带电体上的 转移到不带电的物体上.完全 相同的两只带电金属小球接触时,电荷量分配规律:两球带异种电荷的先中和后平均分配;原来两球带同 种电荷的总电荷量平均分配在两球上. 3.电荷守恒定律:电荷既不能 ,也不能 ,只能从一个物体转移到另一个物体;或从物体的一部 分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量 . 4.元电荷(基本电荷):电子和质子所带等量的异种电荷,电荷量e =1.60×10-19C.实验指出,所有带电体 的电荷量或者等于电荷量e ,或者是电荷量e 的整数倍.因此,电荷量e 称为元电荷.电荷量e 的数值最早 由美国科学家 用实验测得的. 5.比荷:带电粒子的电荷量和质量的比值 m q .电子的比荷为kg C m e e /1076.111?=. [同步导学] 1.物体带电的过程叫做起电,任何起电方式都是电荷的转移,而不是创造电荷. 2.在同一隔离系统中正、负电荷量的代数和总量不变. 例1 关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是( ) A .物体所带的电荷量可以为任意实数 B .物体所带的电荷量只能是某些特定值 C .物体带电+1.60×10-9C ,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D .物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C 解析:物体带电的原因是电子的得、失而引起的,物体带电荷量一定为e 的整数倍,故A 错,B 、C 、D 正 确. 如图1—1—1所示,将带电棒移近两个不带电的导体球, 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球 都带电的是 ( ) A .先把两球分开,再移走棒 B .先移走棒,再把两球分开 C .先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开 D .棒的带电荷量不变,两导体球不能带电 解析:带电棒移近导体球但不与导体球接触,从而使导体球上的电荷重新分布,甲球左侧感应出正电荷, 乙球右侧感应出负电荷,此时分开甲、乙球,则甲、乙球上分别带上等量的异种电荷,故A 正确;如果先 移走带电棒,则甲、乙两球上的电荷又恢复原状,则两球分开后不显电性,故B 错;如果先将棒接触一下 其中的一球,则甲、乙两球会同时带上和棒同性的电荷,故C 正确.可以采用感应起电的方法使两导体球 图1—1—1

物理选修3-1第一章综合测试题大全

物理选修3-1第一章综合测试题 一、选择题(本题共有10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的4个选项中,至少有一项是正确的。全部选对的给4分,选对但不全的得2分,有选错的或不选的得0分) 1.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F ,现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是( ) A.5 F /9 B.4F /5 C.5F /4 D.9F /5 2.点电荷A 和B ,分别带正电和负电,电量分别为4Q 和Q ,在AB 连线上,如图1-69所示,电场强度为零的地方在 ( ) A .A 和 B 之间 B .A 右侧 C .B 左侧 D .A 的右侧及B 的左侧 3.如图1-70所示,平行板电容器的两极板A 、B 接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S ,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是( ) A .保持S 闭合,将A 板向B 板靠近,则θ增大 B .保持S 闭合,将A 板向B 板靠近,则θ不变 C .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ增大 D .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ不变 4.如图1-71所示,一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中,当小球静止后把悬线烧断,则小球在电场中将作( ) A .自由落体运动 B .曲线运动 C .沿着悬线的延长线作匀加速运动 D .变加速直线运动 5.如图是表示在一个电场中的a 、b 、c 、d 四点分别引入检验电荷时,测得的检验电荷的电量跟它所受电场力的函数关系图象,那么下列叙述正确的是( ) A .这个电场是匀强电场 B .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E d >E a >E b >E c C .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E a >E b >E c >E d D .无法确定这四个点的场强大小关系 6.以下说法正确的是( ) A .由q F E =可知此场中某点的电场强度E 与 F 成正比 B .由公式q E P =φ可知电场中某点的电势φ与q 成反比 C .由U ab =Ed 可知,匀强电场中的任意两点a 、b 间的距离越大,则两点间的电势差也一定越大 D .公式C=Q/U ,电容器的电容大小C 与电容器两极板间电势差U 无关 7. A 、B 在两个等量异种点电荷连线的中垂线上,且到连线的距离相等,如图1-73所示,则( ) A.同一点电荷在A 、 B 两点的电势能相等 B.把正电荷从A 点移到B 点,电势能先增大后减小 C.把正电荷从A 点移到B 点,电势能先减小后增大 D. A 、B 两点的连线上任意两点的电势差为零 8.一个电子在电场中A 点具有80eV 的电势能,当它由A 运动到B 克服电场力做功30eV ,则( ) A .电子在B 点的电势能是50eV B .电子的电势能增加了30eV 图1-69 B A Q 4Q 图1-70 图1-71 F q O a b c d 图1-72 图2 图1-73 图1-74

2020版高考英语一轮复习 第一部分 教材复习 题组提分练19 Unit 4 Body language4

题组提分练19 Unit 4 Body language 限时30分钟 语法填空(2018·内江一模) Chrysanthemum(菊花) comes from China and was recorded in some Chinese books as early as the 5th century BC. The flower 1.____(introduce) to Japan during the Tang Dynasty. It 2._______(usual) begins to bloom (开花) in the 9th lunar month, lending a festive atmosphere to Double Ninth Day. That's why the month is also referred to 3.____________ “the month of chrysanthemum”. The flower has been favored by 4.____________ (poet) through the ages, because it is one of the only flowers that bloom in late autumn. Du Fu, a great Tang Dynasty poet, wrote more than ten poems singing the praises of the flower. Chinese people 5.____________ (be) fond of admiring chrysanthemum on Double Ninth Day long before. Chrysanthemum displays were usually held immediately after 6.____________ day in some regions of China in the Qing Dynasty. People in Beijing began to stick chrysanthemums on doors and windows 7.____________ (get) rid of the bad luck and bring in the good ones, 8.____________ was an alteration (改变) of the custom of 9.____________ (wear) chrysanthemum on people's heads. At these displays family members accompany their elders to have a relaxing day in a natural atmosphere while wishing for good health and 10.____________ (happy) for them. The displays are often lively with a sea of visitors. 答案与解析 【语篇解读】短文介绍了菊花的花期,在文学上的地位以及在人们生活中的作用。 1.was introduced 考查动词时态和语态。句中时间状语是during the Tang Dynasty,故谓语动词用一般过去时,主语The flower与introduce 是被动关系,故用一般过去时的被动语态,故填was introduced。 2.usually 考查词性转换。设空在句中作状语修饰谓语begins, 应用副词,故填usually。 3.as 考查动词短语。此处是9月被称为“菊花月”,故用短语be referred to as ... “被称为……”。 4.poets 考查名词的数。设空前无表示“一”的限定词,故可数名词poet应用复数形式。 5.were 考查动词时态和主谓一致。句中时间状语是long before, 故谓语动词用一般过去时;主语是Chinese people, 故谓语用复数形式,填were。

(完整)物理选修3-1第一章练习题(含答案),推荐文档

物理选修3-1第一章练习题 1、用金属箔做成一个不带电的圆环,放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后,将笔套自上而下慢慢靠近圆环,当距离约为0.5cm 时圆环被吸引到笔套上,如图所示。对上述现象的判断与分析,下列说法正确的是 A. 摩擦使笔套带电 B. 笔套靠近圆环时,圆环上、下部感应出异号电荷 C. 圆环被吸引到笔套的过程中, 圆环所受静电力的合力大于圆环的重力 D. 笔套碰到圆环后, 笔套所带的电荷立刻被全部中和 2、如图所示,有一带正电的验电器,当一金属球A 靠近验电器的小球B (不接触)时,验电器的金箔张角减小,则 A 、金属球可能不带电 B 、金属球可能带负电 C 、金属球可能带正电 D 、金属球一定带负电 3、将不带电的导体A 和带有负电荷的导体B 接触后,在导体A 中的质子数 A .增加 B .减少 C .不变 D .先增加后减少 4、把两个完全相同的金属球A 和B 接触一下,再分开一段距离,发现两球之间相互排斥,则A 、B 两球原来的带电情况可能是 A .带有等量异种电荷 B .带有等量同种电荷 C .带有不等量异种电荷 D .一个带电,另一个不带电 5、有A 、B 、C 三个塑料小球,A 和B ,B 和C ,C 和A 间都是相互吸引的,如果A 带正电,则 A .B 、C 球均带负电 B .B 球带负电,C 球带正电 C .B 、C 球中必有一个带负电,而另一个不带电 D .B 、C 球都不带电 6、真空中有两个固定的带正电的点电荷,其电量Q1>Q2,点电荷q 置于Q1、Q2连线上某点时,正好处于平衡,则 A .q 一定是正电荷 B .q 一定是负电荷 C .q 离Q2比离Q1远 D .q 离Q2比离Q1近 7、如图所示,两个完全相同的绝缘金属壳a 、b 的半径为R , 质量为m ,两球心之间的距离为L =3R 。若使它们带上等量的异种电荷,电荷为q ,那么两球之间的万有引力F 引,库仑力F 库分别为 8、关于点电荷的说法,正确的是: A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷; B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷; C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略,这两个带电体可看成质点; D.一切带电体都可以看成点电荷 9、真空中有甲、乙两个点电荷,相距为r ,它们间的静电力为F 。若甲的电量变为原来的2倍,乙的电量变为原来的1/3,距离变为2r ,则它们之间的静电力变为 A.3F /8 B.F /6 C.8F /3 D.2F /3 10、甲、乙、丙为三个完全相同的金属小球, 其中只有一个带电, 如果让甲球分别依次与乙球、丙球接触后,再把甲、丙球放在相距R 处, 它们的库仑力为F ;若让丙球分别依次跟乙球、甲球接触后, 再把甲、丙球放在相距R 处, 它们间的库仑力为4F , 则可知原来带电的球是: 2 2222 2222 2222 222 A.B. C.D.m q F G F k l l m q F G F k l l m q F G F k l l m q F G F k l l ==≠≠≠==≠引库引库引库引库, , , , l + + + A B

题组提分练四十二选修7Module 6

题组提分练四十二选修7Module 6 限时30分钟见学生用书P431 完形填空体裁:记叙文话题:社会难度:★★☆☆☆ A young English teacher saved the lives of 30 students when he took 1 of a bus after its driver suffered a serious heart attack. Guy Harold, 24, had 2 the students and three course leaders from Gatwick airport,and they were travelling to Bournemouth to 3 their host families. They were going to 4 a course at the ABC Language School in Bournemouth where Harold works as a 5 . 1.A.control B.care C.advantage D.note 2.A.taken in B.picked up C.tracked down D.helped out 3.A.greet B.thank C.invite D.meet 4.A.present B.introduce C.take D.organise 5.A.driver B.doctor

C.librarian D.teacher 6.A.given B.marked C.passed D.conducted 7.A.speaking to B.waiting for C.returning to D.looking for 8.A.learned B.noticed C.mentioned D.doubted 9.A.sleep B.cry C.move D.recover 10.A.ran over B.went by C.carried D.hit 11.A.remembered B.continued C.prepared D.managed 12.A.witnessed B.recorded C.praised D.understood 13.A.appeared B.reacted C.escaped D.interrupted 14.A.delay B.accident C.mistake D.experience 15.A.airport B.hospital C.school D.police 16.A.happy B.fortunate C.touched D.sorry 17.A.survive B.retire C.relax D.succeed 18.A.project B.trip C.dinner D.duty 19.A.bravery B.skill C.quality D.knowledge

物理选修3-1第一章第一节 认识静电练习题

第一章第一节 认识静电 【课后练习】 1.a,b,c,d 为四个带电小球,两球之间的作用分别为a 吸d,b 斥c,c 斥a,d 吸b,则( ) A.仅有两小球带同种电荷 B.仅有三个小球带同种电荷 C.c,d 小球带同种电荷 D.c,d 小球带异种电荷 2.绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a,a 的表面镀有铝膜,在a 的附近,有一个绝缘金属球b,开始a,b 都不带电,现在使a 带电,则( ) A.a,b 之间不发生相互作用 B.b 将吸引a,吸住后不放 C.b 立即把a 排斥开 D.b 先吸引a,接触后又把a 排斥开 3.如图所示,A 、B 是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A 带正电,B 不带电,则以下说法中正确的是( ) A .导体 B 带负电 B .只要A 与B 不接触,B 的总电荷量总是为零 C .导体B 左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等 D .若A 不动,将B 沿图中虚线分开,则两边的电荷量大小可能不等,与如何分有关 4.有一质量较小的小球A ,用绝缘细线悬吊着,当用毛皮摩擦过的橡胶棒B 靠近它时,看到他们先相互吸引,接触后又相互排斥,则以下判断正确的是( ) A .接触前,A 、 B 一定带异种电荷 B .接触前,A 、B 可能带异种电荷 C .接触前,A 球一定不带任何静电荷 D .接触前,A 球一定带负电荷 5.关于元电荷的理解,下列说法正确的是( ) A .元电荷就是电子 B .元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C .正、负电荷最早由美国科学学家富兰克林命名 D .物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 E.元电荷电荷量的大小最早由美国物理学家密立根测得 6.有三个完全相同的绝缘金属小球,A 球带电量为+Q ,B 、C 球均不带电,让A 球与B 球轻轻接触一下分开,然后让B 球再与C 球也轻轻接触一下,则A 、B 、C 三球最终的带电情况是( ) 4Q 4Q 4Q .D 4Q 4Q 2Q .C 2Q 4Q 4Q .B 4Q 2Q 4Q .A ++++++++++++ ,,,,,,,, 【拓展练习】 1.用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒,靠近不带电验电器的金属小球a ,然后用手指瞬间接触一下金属杆b 后拿开橡胶棒,这时验电器小球a 和金箔b 的带电情况是( ) A .a 带正电,b 带负电 B .a 带负电,b 带正电 C .a 、b 均带正电 D .a 、b 均不带电

高中物理选修3-1:第1章第1节时同步训练及解析

高中物理选修3-1 同步训练 1.下列说法正确的是() A.静电感应不是创造了电荷,而是电荷从物体的一部分转移到另一部分引起的 B.一个带电物体接触另一个不带电物体,两个物体有可能带上异种电荷 C.摩擦起电是因为通过克服摩擦做功而使物体产生了电荷 D.摩擦起电是质子从一物体转移到另一物体 解析:选A.三种起电方式都是电子发生了转移,接触起电时,两物体带同性电荷,故B、C、D错误,A正确. 2.对于一个已经带电的物体,下列说法中正确的是() A.物体上一定有多余的电子 B.物体上一定缺少电子 C.物体的带电量一定是e=1.6×10-19C的整数倍 D.物体的带电量可以是任意的一个值 解析:选C.带电物体若带正电则物体上缺少电子,若带负电则物体上有多余的电子,A、B 项错误;物体的带电量一定等于元电荷或者等于元电荷的整数倍,C项正确,D项错误.3. 图1-1-4 (2012·江苏启东中学高二月考)如图1-1-4所示,有一带正电的验电器,当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时,验电器的金箔张角减小,则() A.金属球可能不带电 B.金属球可能带负电 C.金属球可能带正电 D.金属球一定带负电 解析:选AB.验电器的金箔之所以张开,是因为它们都带有正电荷,而同种电荷相互排斥,张开角度的大小决定于两金箔带电荷量的多少.如果A球带负电,靠近验电器的B球时,异种电荷相互吸引,使金箔上的正电荷逐渐“上移”,从而使两金箔张角减小,选项B正确,同时否定选项C.如果A球不带电,在靠近B球时,发生静电感应现象使A球靠近B球的端面出现负的感应电荷,而背向B球的端面出现正的感应电荷.A球上负的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用,由于负电荷离验电器较近而表现为吸引作用,从而使金箔张角减小,选项A正确,同时否定选项D. 4.

题组提分练二十五必修5Module 1

题组提分练二十五必修5Module 1限时30分钟见学生用书P401 语法填空 “How are you?”It's a question that seems simple, but it can actually make people 1._________ (feel) very strange. Last month, Alina Simone 2._________ (write) in The Ne w York Times about the difficulty that Russians have with this question. This same question, in Russian language and culture, is always answered 3._________ a negative manner. In Russia, when people are asked “How are you?”,they usually complain about health, weather or things 4._________ have happened recently. So when they're asked “How are you?” in English, they don't know what to do. In English-speaking 5._________ (country), “How are you?” has one standard answer: “Fine, and you?”That's because “How are you?”is not actually about getting information—it's a greeting. If a native English-speaking friend really wants to know 6._________ is going on in your life, he or she is more likely to ask: “What have you been up to?” or “What's new?” But I understand why people are so 7._________ (confuse). When we learn second languages, we have to learn rules for using words as much as words 8._________ (them). How can you learn those rules? 9._________ (watch) English-language TV shows is a good place to start. If you can, try to make a native English-speaking friend and talk to him or her 10._________ (direct). So, how are you? 答案与解析 【语篇解读】文章介绍了英语常用语How are you? 词汇微存①negative adj.消极的;

高二物理选修3-1第一章练习题(含答案).

高中物理3-1第一章练习题(不定向选择题) 1、(2012浙江)用金属箔做成一个不带电的圆环,放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后,将笔套自上而下慢慢靠近圆环,当距离约为 0.5cm 时圆环被吸引到笔套上,如图所示。对上述现象的判断与分析,下列说法正确的是 A. 摩擦使笔套带电 B. 笔套靠近圆环时,圆环上、下部感应出异号电荷 C. 圆环被吸引到笔套的过程中, 圆环所受静电力的合力大于圆环的重力 D. 笔套碰到圆环后,笔套所带的电荷立刻被全部中和2、如图所示,有一带正电的验电器,当一金属球A 靠近验电器的小球B (不接触) 时,验电器的金箔张角减小,则A 、金属球可能不带电 B 、金属球可能带负电 C 、金属球可能带正电 D 、金属球一定带负电3、将不带电的导体 A 和带有负电荷的导体 B 接触后,在导体A 中的质子数A .增加B .减少 C .不变 D .先增加后减少4、把两个完全相同的金属球 A 和 B 接触一下,再分开一段距离,发现两球之间相互排斥,则A 、B 两球原来的带电情况可能是 A .带有等量异种电荷 B .带有等量同种电荷 C .带有不等量异种电荷 D .一个带电,另一个不带电5、有A 、B 、C 三个塑料小球,A 和B ,B 和C ,C 和A 间都是相互吸引的,如果A 带正电,则A .B 、C 球均带负电B .B 球带负电,C 球带正电 C .B 、C 球中必有一个带负电,而另一个不带电 D .B 、C 球都不带电6、真空中有两个固定的带正电的点电荷,其电量 Q1>Q2,点电荷q 置于Q1、Q2连线上某点时,正好处 于平衡,则 A .q 一定是正电荷 B .q 一定是负电荷 C .q 离Q2比离Q1远 D .q 离Q2比离Q1近7、如图所示,两个完全相同的绝缘金属壳 a 、 b 的半径为R , 质量为m ,两球心之间的距离为L=3R 。若使它们带上等量的异种电荷,电荷为 q ,那么两球之间的万有引力F 引,库仑力F 库分别为8、关于点电荷的说法,正确的是: A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷; B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷; C.当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略,这两个带电体可看成质点; D.一切带电体都可以看成点电荷 9、真空中有甲、乙两个点电荷,相距为 r ,它们间的静电力为F 。若甲的电量变为原来的2倍,乙的电量变为原来的1/3,距离变为2r ,则它们之间的静电力变为A.3F/8 B.F/6 C.8F /3 D.2F /3 10、甲、乙、丙为三个完全相同的金属小球, 其中只有一个带电, 如果让甲球分别依次与乙球、丙球接触后,再把甲、丙球放在相距R 处, 它们的库仑力为F ;若让丙球分别依次跟乙球、甲球接触后, 再把甲、丙球放在相距R 处, 它们间的库仑力为4F, 则可知原来带电的球是:2222222222222222A.B. C.D.m q F G F k l l m q F G F k l l m q F G F k l l m q F G F k l l 引库引库引库引库 ,,,,l + + + A B

高中物理选修3-1:第2章第1节时同步训练及解析

高中物理选修3-1 同步训练 1.下列叙述中正确的是( ) A .导体中电荷运动就形成电流 B .国际单位制中电流的单位是安 C .电流强度是一个标量,其方向是没有意义的 D .对于导体,只要其两端电势差不为零,电流必定不为零 解析:选BD.电流产生的条件包括两个方面:一是有自由电荷;二是有电势差.导体中有大量的自由电子,因此只需其两端具有电势差即可产生电流,在国际单位制中电流的单位为安. 2.关于电流,下列叙述正确的是( ) A .只要将导体置于电场中,导体内就有持续的电流 B .电源的作用是可以使电路中有持续的电流 C .导体内没有电流,说明导体内部的电荷没有移动 D .恒定电流是由恒定电场产生的 解析:选BD.电流在形成时有瞬时电流和恒定电流,瞬时电流是电荷的瞬时定向移动形成的,而恒定电流是导体两端有稳定的电压形成的,电源的作用就是在导体两端加上稳定的电压,从而在导体内部形成恒定电场而产生恒定电流.故选项B 、D 正确. 3.电路中,每分钟有60亿万个自由电子通过横截面积为0.64×10- 6 m 2的导线,那么电路中的电流是( ) A .0.016 mA B .1.6 mA C .0.16 μA D .16 μA 解析:选C.I =q t =en t =1.6×10-19 ×60×101260 A =0.16×10- 6 A =0.16 μA. 4.(2012·山东任城第一中学高二月考)铜的原子量为m ,密度为ρ,每摩尔铜原子有n 个自由电子,今有一根横截面积为S 的铜导线,当通过的电流为I 时,电子平均定向移动的速率为( ) A .光速c B.I neS C.ρI neSm D.Im neSρ 解析:选D.自由电子体密度N =n m /ρ=ρn m ,代入I =nqS v ,得v =Im neSρ ,D 正确. 5.某品牌手机在待机工作状态时,通过的电流是4微安,则该手机一天时间内通过的电荷量是多少?通过的自由电子个数是多少? 解析:通过的电荷量为: q =It =4×10- 6×24×3600 C ≈0.35 C. 通过的电子个数为: N =q e =0.35 C 1.6×10-19 C =2.16×1018个. 答案:0.35 C 2.16×1018个 一、选择题 1.关于电流,下列叙述正确的是( ) A .导线内自由电子定向移动的速率等于电流的传导速率 B .导体内自由电子的运动速率越大,电流越大 C .电流是矢量,其方向为正电荷定向移动的方向 D .在国际单位制中,电流的单位是安,属于基本单位 解析:选D.此题要特别注意B 选项,导体内自由电子定向移动的速率越大,电流才越大.

高中物理选修3-1第一章第一节

1.1 电荷及其守恒定律导学案 【教学目标】(一)知识与技能 1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念. 2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开. 3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开. 4.知道电荷守恒定律.5.知道什么是元电荷. (三)情感态度与价值观 【自主预习】 1.自然界中存在两种电荷,即电荷和电荷. 2.原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对表现为电中性. 3.不同物质的微观结构不同,核外电子的多少和运动情况也不同。在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便成为带正电的离子,离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中。所以金属导电时只有在移动.4.物体的带电方式:(1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带电,获得电子的带电.(2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷,而另一端带上与带电体相的电荷. 5.电荷守恒定律:电荷既不能,也不会,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷量的总量保持不变. 6.电子和质子带有等量的异种电荷,电荷量e=C.实验指出,所有带电体的电荷量都是电荷量e 的.所以,电荷量e称为.电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。 7.下列叙述正确的是()A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失,这种现象叫电荷的湮没 C.接触起电是电荷转移的过程D.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 8.关于元电荷的理解,下列说法正确的是() A.元电荷就是电子B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C.元电荷就是质子D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【互动交流】 思考问题 1、初中学过自然界有几种电荷,两种电荷是怎样定义的?它们间的相互作用如何?电荷的多少用什么表示? 2、电荷的基本性质是什么呢? 一.电荷 1.电荷的种类:自然界中有种电荷 ①.用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷,叫电荷;②.用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷,叫电荷。 2.电荷间相互作用的规律:同种电荷相互,异种电荷相互。 二.使物体带电的三种方法 问题一:思考a:一般情况下物体不带电,不带电的物体内是否存在电荷?物质的微观结构是怎样的? 思考b:什么是摩擦起电,为什么摩擦能够使物体带电呢?实质是什么呢? (1)原子的核式结构及摩擦起电的微观解释(原子:包括原子核(质子和中子)和核外电子。) (2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的能力不同. 实质:______________;结果:两个相互摩擦的物体带上了______________电荷. 1. 摩擦起电 实质:摩擦起电实质是电子从一个物体到另一个物体上。得到电子,带;失去电子,带 例1.毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为() A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了B.毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C.橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 问题二: 思考a:接触带电的实质是什么呢? 思考b:两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者所带电量怎样分配呢?

【人教版】2020版高考英语一轮复习教材复习 题组提分练13 Unit 3 The Million Pound Bank Note3

题组提分练13 Unit 3 The Million Pound Bank Note 限时30分钟 语法填空(2018·湖北八校联考) China has always been famous for being a “State of Etiquettes (礼仪)”. According to historical documents, as early as 2,600 years ago, this nation has already established a thorough set 1.____________ dining etiquettes. A famous 19th century Russian writer, Anton Chekhov, once invited a Chinese man 2.____________ (have) a drink in a bar. Chekhov said, “Before drinking from his cup, he held 3.____________ with his hands and presented to me and the bar owner and bar tenders, 4.____________ (say) ‘qing (please).’This is the custom of China. They are not like us to finish it in one drink, 5.____________ prefer to drink by taking a small amount at a time. With every sip (一小口), he 6.____________ (eat) some food. Afterwards he handed me some Chinese 7.____________ (coin) to show gratitude. This is a rather interestingly polite nationality...” This was the most valuable opinion of a Chinese person 8.____________ was given by a foreigner two centuries ago. Chinese traditional dinner procedures used to be long and dealt 9.____________ (serious) with. The 10.____________ (important) the occasion, the more complex the procedures were. 答案与解析 【语篇解读】中国自古就是“礼仪之邦”,文章通过讲述19世纪俄国作家契科夫对酒吧里中国人饮酒礼仪的描述,说明了中国人对礼仪的重视。 1.of 考查介词。a set of ... “一套……”。 2.to have 考查非谓语动词。invite sb. to do sth.“邀请某人做某事”。 3.it 考查代词。设空处所填宾语指代上文中的名词cup,为同一物,故填代词it。 4.saying 考查非谓语动词。he与say是逻辑上的主谓关系,故用现在分词作状语表伴随。 5.but 考查连词。not...but...“不是……而是……”。 6.ate 考查动词时态。空后的句子谓语动词用一般过去时,故该处谓语动词用一般过去时,故填ate。 7.coins 考查名词的数。coin为可数名词,被some修饰,用复数。 8.that 考查定语从句。定语从句先行词为opinion,且被形容词最高级修饰,故用关系代词that引导定语从句。 9.seriously 考查词性转换。设空处所填词在句中作状语修饰be dealt with, 应用副词,故填seriously。 10.more important 考查比较等级。本句为句型the more ... the more ...“越……,越……”。 词汇微存①establish vt.建立;②complex adj.复杂的 短文改错(原创) Recently, a 52-year-old man called Geoff Edwards, who spent most of his adult life slept in the street, has been admitting into Britain's well-known Cambridge University.

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