2021年高中生物必修二(2019人教版)寒假作业二十一(原卷版)

寒假作业（二十一）协同进化与生物多样性的形成

一、单选题

1.下列关于共同进化和生物多样性形成的相关说法中正确的是( )

A.共同进化只能是不同生物之间共同进化和发展

B.捕食关系的两种生物共同进化对被捕食者不利

C.地球上最早出现的生物是有氧呼吸的单细胞生物

D.有性生殖通过基因重组加快了生物进化的速度

2.下列几项现代进化论观点中属于对达尔文自然选择学说进行丰富和发展的是( )

A.能够为生物进化提供原材料的变异有突变和基因重组

B.个体是生物进化的基本单位,基因库的改变推动了进化

C.变异是普遍存在的,适者生存是自然选择的结果

D.生物的过度繁殖和有限的资源使得个体间存在生存斗争

3.下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )

A. 生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次

B. 生物多样性的形成是不同生物之间以及生物与无机环境之间长期共同进化的结果

C. 物种的灭绝不利于生物多样性的形成

D. 生物多样性的形成是新物种形成的过程

4.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，以下叙述错误的是( )

A.了解该历程的主要依据是化石

B.有性生殖的出现加快了生物进化的步伐

C.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

D.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和群落多样性

5.下列选项不支持共同进化观点的是( )

A.有长着细长花柱的兰花，就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫

B.通过捕食关系，猎豹跑的越来越快，斑马的逃生动作越来越敏捷

C.随着最早光合放氧生物蓝藻的出现地球上有了氧气这为需氧型生物的出现和进化提供了前提

D.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化

6.在灌浆期后,麻雀受高粱散发的香味吸引大量迁飞至农田,但并不是所有高粱都受麻雀青睐,有些只有极少籽粒被啄食。研究发现,不受青睐的高粱通过基因调控合成了高含量单宁(涩味)和低浓度香味挥发物,进面减少被麻雀采食。下列叙述错误的是( )

A.高粱流入麻雀的能量占高粱同化量的20%

B.高梁的可遗传变异为进化提供了原材料

C.在麻雀的选择下,高梁种群的基因频率会发生定向改变

D.高梁和麻雀之间存在共同进化

7.下列实例中，体现生物多样性间接价值的是( )

①湿地对污染物的吸附与降解

②从青霉菌中提取青霉素

③用芦苇造纸

④尚未清楚的野生生物价值

⑤森林的气候调节作用

A.①⑤

B.②⑤

C.③④

D.②④

8.甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝)，下图所示为刚迁入时和迁入多年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果(B—黑色、b—灰色、B1—黄色)。下列推测正确的是( )

A.三个海岛上的这种鸟既存在地理隔离，又存在生殖隔离

B.鸟类迁入新海岛后会与其食物、天敌和无机环境共同进化

C.甲、丙两个海岛的相同环境决定羽毛颜色朝着相同方向进化

D.乙海岛的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变，产生B1基因

9.稳定性选择和单向性选择是自然选择中的两种类型，前者是把种群中趋于极端的变异个体淘汰，而保留中间型的个体，后者是在种群中保留趋于某个性状中某一极端的个体，而淘汰另一极端的个体。下列关于英国曼彻斯特地区受工业发展影响，桦尺蠖黑化现象的叙述正确的是（）

A．桦尺蠖变异的不定向性导致该种群朝着不同的方向进化

B．桦尺蠖黑化现象对该种群来说一定属于有利的变异

C．桦尺蠖黑化现象属于自然选择中的稳定性选择

D．单向选择导致某基因频率逐代增加，其等位基因频率逐代下降

10.生态学家赫奇森曾说过：共同进化就是“生态的舞台，进化的表演”。对此的理解正确的是( )

A.生态指无机环境，进化的主体是生物界

B.生态环境变化引起变异，为进化提供原材料

C.舞台为表演者提供了相互影响的机会

D.生态仅仅提供表演的舞台，与进化的方向无关

11.根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述中，不正确的是( )

A.不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而形成生物多样性

B.在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖之间表现为共同进化

C.非洲野牛与狮子之间可通过种间斗争等实现共同进化

D.4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于生物与环境之间共同进化

12.由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是( )

A.农田的存在，增加了松鼠的活动空间

B.生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性

C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离

D.林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同

二、填空题

13.松花江是黑龙江的支流之一,在其上游黑龙江段生活着许多珍贵的鱼类,例如史氏鲟鱼。长江是我国内陆地区最大的江,长江的中华鲟鱼野生型已经很是稀少。回答有关进化的问题:

1.自然条件下,长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟不会发生基因交流,其原因是二者在空间上存在

__________。

2.对长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟两群体的线粒体cytb基因片断序列进行分析,结果显示,序列有44个变异位点,总变异率为11.5%,这些差异属于__________多样性层次,这种多样性的形成主要是生物与环境之间的__________结果。

3.在对史氏鲟的某一理想种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该鱼种群是否发生了进化?__________,理由是

__________。

4.现代进化理论认为:__________是生物进化的基本单位。史氏鲟这种鱼进化的实质是种群

__________的定向改变,进化的方向由__________决定。

14.根据以下资料回答问题:我国的四川、甘肃等地,在海拔2000m~4000m的高山中生活着珍稀动物大熊猫,据统计,目前野生大熊猫仅存800只左右。而2008年5月12日四川汶川大地震又使大熊猫的生存环境变得更加恶劣。

1.造成大熊猫濒危的因素很多,如食物结构简单,繁殖力__________,但主要原因是__________。

2.从生物多样性的角度看,如果大熊猫绝灭,就意味着该物种所拥有的全部__________从地球上永远消失,从长远发展来看,必定会对生态系统的稳定性造成影响。

3.有的学者提出,通过克隆技术大量繁殖大熊猫,然后再将它们送回野生环境以增加其种群数目。从遗传多样性的角度分析,这样做的最大弊端是__________。

15.从不同角度看,生物具有多样性的原因不同:

1.从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是__________,根本原因是__________。

2.从变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由于__________造成的。

3.从进化角度看,生物性状多样性是由于__________的结果。

4.从生物与环境的角度看,生物的多样性表现为__________的多样性。