实训二 基本组织观察 (1)

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内脏组织实训报告

内脏组织实训报告

一、实训目的通过本次内脏组织实训,使学生了解内脏器官的组织结构,掌握内脏器官的基本形态和功能,提高学生的解剖学知识和实验操作技能,为后续医学课程的学习打下坚实的基础。

二、实训时间2023年X月X日三、实训地点解剖实验室四、实训内容1. 心脏(1)观察心脏的解剖位置、外形、大小和形态;(2)识别心脏的四个腔室:左心房、左心室、右心房和右心室;(3)观察心脏瓣膜的结构和功能;(4)了解心脏的血液供应和神经支配。

2. 肺(1)观察肺的解剖位置、外形、大小和形态;(2)识别肺叶和肺段;(3)了解肺的呼吸功能;(4)观察肺的血管分布和神经支配。

3. 肝脏(1)观察肝脏的解剖位置、外形、大小和形态;(2)识别肝脏的叶、段和门静脉、肝动脉、胆管等结构;(3)了解肝脏的代谢和解毒功能;(4)观察肝脏的血液供应和神经支配。

4. 胃(1)观察胃的解剖位置、外形、大小和形态;(2)识别胃的四个部分:贲门、胃底、胃体和幽门;(3)了解胃的消化功能;(4)观察胃的血管分布和神经支配。

5. 肾脏(1)观察肾脏的解剖位置、外形、大小和形态;(2)识别肾脏的皮质、髓质和肾小球、肾小管等结构;(3)了解肾脏的排泄功能;(4)观察肾脏的血液供应和神经支配。

五、实训过程1. 实训准备:提前预习内脏器官的解剖知识,熟悉实训流程和注意事项。

2. 实训操作:按照实训指导书的要求,逐一对内脏器官进行观察和识别。

3. 记录观察结果:详细记录内脏器官的形态、结构、功能等信息。

4. 分析讨论:在实训过程中,与同学互相讨论,共同解决问题。

5. 总结归纳:实训结束后,对所学知识进行总结,形成实训报告。

六、实训结果通过本次内脏组织实训,我们成功掌握了以下内脏器官的组织结构和功能:1. 心脏:了解心脏的四个腔室、瓣膜结构和血液供应,掌握了心脏的泵血功能。

2. 肺:掌握肺的解剖位置、形态、叶段划分,了解了肺的呼吸功能。

3. 肝脏:了解肝脏的叶、段划分、门静脉、肝动脉和胆管等结构,掌握了肝脏的代谢和解毒功能。

上皮组织的观察实训报告

上皮组织的观察实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过显微镜观察,了解上皮组织的形态结构,掌握上皮组织的基本特征,为后续学习生物学、医学等相关知识奠定基础。

二、实训时间2022年X月X日三、实训地点实验室四、实训内容1. 观察上皮组织切片2. 分析上皮组织的形态结构3. 比较上皮组织与其他组织类型的区别五、实训过程1. 准备工作(1)将显微镜调整至合适的工作距离和放大倍数;(2)准备好上皮组织切片,置于载玻片上;(3)用盖玻片覆盖切片,滴加适量的染色液。

2. 观察上皮组织切片(1)低倍镜观察:观察上皮组织的整体形态,注意其厚度、细胞排列方式等;(2)高倍镜观察:观察上皮组织细胞的形态、大小、排列方式等,注意细胞间质、细胞核等结构。

3. 分析上皮组织的形态结构(1)上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成;(2)细胞结合紧密,细胞间质少;(3)细胞排列方式有单层和多层之分;(4)具有保护、分泌等功能。

4. 比较上皮组织与其他组织类型的区别(1)上皮组织与其他组织类型相比,细胞排列紧密,细胞间质少;(2)上皮组织具有保护、分泌等功能,而其他组织类型如结缔组织、肌肉组织等则具有支持、连接、运动等功能。

六、实训结果1. 观察到上皮组织切片中,细胞排列紧密,细胞间质少,细胞核明显,细胞形态规则;2. 上皮组织具有单层和多层之分,单层上皮组织细胞排列紧密,细胞核较小,多层上皮组织细胞排列较松散,细胞核较大;3. 上皮组织与其他组织类型相比,细胞排列紧密,细胞间质少,具有保护、分泌等功能。

七、实训总结1. 通过本次实训,掌握了上皮组织的形态结构,了解了上皮组织的基本特征;2. 提高了显微镜观察技巧,学会了如何分析切片;3. 深化了对生物学、医学等相关知识的理解。

八、实训心得1. 在实训过程中,要注重显微镜的调整和使用,确保观察效果;2. 要认真观察切片,分析细胞形态、排列方式等特征;3. 要善于总结,将实训知识与理论知识相结合,提高自身综合素质。

生理解剖学的实训报告总结

生理解剖学的实训报告总结

一、实训背景生理解剖学是医学教育中一门重要的基础课程,旨在培养学生对人体结构和功能的基本认识,为后续临床医学课程打下坚实的基础。

本次实训报告是对生理解剖学课程实训过程的总结,通过对人体基本组织的观察、实验操作及理论学习,加深了对人体结构和功能的理解。

二、实训目的1. 掌握人体基本组织的结构、功能及特点;2. 熟悉各种组织类型,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织;3. 培养学生的动手操作能力,提高实验技能;4. 增强学生对人体结构的整体认识,为后续临床医学课程打下基础。

三、实训内容1. 人体基本组织观察本次实训主要观察了上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

通过对组织切片的观察,我们了解了各种组织的形态结构、细胞组成和分布特点。

2. 实验操作在实验操作环节,我们进行了以下实验:(1)制作组织切片:学习使用显微镜观察组织切片,了解组织结构;(2)观察心脏解剖结构:通过解剖实验,了解心脏的内部结构、瓣膜功能及血液流动;(3)观察神经系统:通过解剖实验,了解大脑、脊髓、神经节的分布及功能;(4)观察骨骼系统:通过解剖实验,了解骨骼的形态、结构及功能。

3. 理论学习在理论学习环节,我们学习了以下内容:(1)人体基本组织的分类及特点;(2)各组织在人体中的作用及相互关系;(3)组织切片的制作及观察方法;(4)常见疾病的组织学特征。

四、实训过程1. 实验准备在实训开始前,我们提前预习了实验内容,熟悉了实验步骤,准备好实验所需的器材和试剂。

2. 实验操作在实验操作过程中,我们严格按照实验步骤进行操作,注意安全,遵守实验室规定。

3. 实验记录在实验过程中,我们认真记录实验数据,观察实验现象,分析实验结果。

4. 实验总结实验结束后,我们对实验结果进行总结,分析实验过程中遇到的问题及解决方法。

五、实训收获1. 增强了对人体基本组织的认识,为后续临床医学课程打下基础;2. 提高了动手操作能力,培养了实验技能;3. 学会了观察、分析、总结实验结果的方法;4. 增强了团队协作能力,提高了沟通能力。

实训二 基本组织观察 (1)

实训二 基本组织观察 (1)

实训二基本组织观察一、显微镜的使用和基本组织的微细结构【实训目标】1.显微镜的正确使用。

2.上皮组织的微细结构特点。

3.固有结缔组织的微细结构特点。

4.血涂片的微细结构特点。

5.肌组织的微细结构特点。

6.神经组织的微细结构特点。

【实训材料】1.单层扁平上皮切片(镀银染色)2.单层扁平上皮切片(HE染色)3.单层立方上皮切片(HE染色)4.单层柱状上皮切片(HE染色)5.假复层纤毛柱状上皮切片(HE染色)6.复层扁平上皮切片(HE染色)7.变移上皮切片(HE染色)8.疏松结缔组织切片(HE染色)9.疏松结缔组织切片(铺片)10.致密结缔组织和脂肪组织(HE染色)11.血涂片12.骨骼肌切片(HE染色)13.骨骼肌切片(铁苏木精染色)14.心肌切片(HE染色)15.心肌切片(铁苏木精染色)16.平滑肌切片(HE染色)17.多极神经元切片(HE染色)【实训内容与方法】(一)显微镜的构造及使用方法。

1.显微镜的构造(以奥林巴斯双眼电光源显微镜为例)显微镜的构造是由机械部分和光学部分组成。

(1)机械部分①底盘:也称镜座。

②镜架:也称镜臂。

③载物台:是放置切片标本的部位。

其中央有通光孔,台上有切片夹及标本移动旋钮,可以沿着前后左右方向移动标本便于观察。

④镜筒:上端装有目镜。

⑤粗螺旋与细螺旋:用于升降载物台以调节焦距。

⑥物镜转换器:用于转换物镜,接于镜筒下端,其上装有3~4个不同放大倍数的物镜。

(2)光学部分:①光源:为电光源,在镜座上。

②聚光器及孔镜光阑:聚光器在光源与载物台之间,其一侧有升降螺旋,可使聚光器上下移动以调节视野亮度。

③目镜:常用为10×,内含指针。

目镜筒滑板:可调节目镜间距离,以得到合适的瞳孔间距,使双眼的视野重合。

瞳孔间距刻尺:标记瞳孔间距。

适度调节环:可调节两眼屈光度。

④物镜:平常镜:标有4×的字样,红色环,常用。

低倍镜:标有10×的字样,黄色环,常用。

高倍镜:标有40×的字样,兰色环,常用。

兽医病理学实训报告范文

兽医病理学实训报告范文

一、实训背景兽医病理学是兽医科学的重要分支,主要研究动物疾病的发生、发展、诊断和防治。

为了提高我们的兽医病理学理论知识和实践技能,学校组织了兽医病理学实训课程。

本次实训是在我国某农业大学动物医学院进行的,实训时间为两周。

二、实训目的1. 通过实训,使学生掌握兽医病理学的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 培养学生观察、分析、判断疾病的能力,提高诊断水平。

3. 增强学生的团队协作意识和动手能力,为今后从事兽医工作打下基础。

三、实训内容1. 实体解剖(1)解剖猪:了解猪的解剖结构,观察猪的器官形态、大小、颜色等,掌握猪的剖检术式。

(2)解剖鸡:了解鸡的解剖结构,观察鸡的器官形态、大小、颜色等,掌握鸡的剖检术式。

(3)解剖犬:了解犬的解剖结构,观察犬的器官形态、大小、颜色等,掌握犬的剖检术式。

2. 组织学观察(1)观察正常组织:了解各种正常组织的形态、结构、功能等。

(2)观察病变组织:观察各种病变组织的形态、结构、功能等,分析病变的原因。

3. 病理诊断(1)分析病例:收集病例资料,了解动物的临床症状、病史等。

(2)诊断疾病:根据病例资料和病理学观察结果,诊断疾病。

四、实训过程1. 实体解剖在实训过程中,我们首先进行了猪、鸡、犬的实体解剖。

在指导老师的带领下,我们了解了各种动物的解剖结构,掌握了剖检术式。

在解剖过程中,我们认真观察了动物的器官形态、大小、颜色等,发现了一些异常现象。

2. 组织学观察在组织学观察过程中,我们首先观察了正常组织,了解了各种正常组织的形态、结构、功能等。

随后,我们观察了病变组织,分析了病变的原因。

在观察过程中,我们学会了如何使用显微镜,如何观察组织切片。

3. 病理诊断在病理诊断过程中,我们收集了病例资料,了解了动物的临床症状、病史等。

根据病例资料和病理学观察结果,我们诊断了多种疾病,如猪瘟、鸡新城疫、犬细小病毒病等。

五、实训成果通过本次兽医病理学实训,我们取得了以下成果:1. 掌握了兽医病理学的基本理论、基本知识和基本技能。

2024年施工组织设计实训心得体会总结(二篇)

2024年施工组织设计实训心得体会总结(二篇)

2024年施工组织设计实训心得体会总结实习经历对于我个人而言,既带有熟悉感又充满新鲜体验。

在过去的学生生涯中,我已历经过实习,但这一次实习体验尤为特别。

本次实习是对我学习、生活、心理、身体和思想等多方面能力的一次全面检验,犹如试金石一般,测定我是否能够将理论知识应用于实践,这对于我未来在社会中立足至关重要,也是建立自信的关键阶段。

因此,我投入了全部的热情和努力。

经过一段紧张的实习期,我认为收获颇丰,有必要进行深入的总结。

在实习期间,我通过亲身实践获取了许多实用知识。

实践是检验真理的唯一标准,我在现场旁站中近距离观察了房屋建造的全过程,学习到了诸多在校园中难以接触的施工基础知识,这些知识对于建筑行业来说至关重要。

在模板工程方面,我了解到了一系列精细的操作流程,包括放线、水准仪的使用、模板垫底的准备工作、模板组装设计方案的确定,以及模板底部垃圾清理孔的设置等。

砌墙施工技术的学习,使我认识到砌墙前需根据梁来确定墙的平整度和垂直度,并根据墙轴线砌墙,以确保质量和效率。

我还学习了砌筑时的诸多注意事项,如泡沫砖的顶部预留高度、构造柱相连墙体的处理、楼板上的砌砖准备,以及在厕所和厨房使用水泥砖的必要性。

在楼层控制点的确定和验核过程中,我掌握了从整体到局部、先控制后细部的工作原则,并学会了如何测量和记录数据。

砼作为建筑中的重要材料,其性能至关重要。

在砼浇筑过程中,我学习了振动棒的使用方法、振捣时间以及二次复振的技巧。

对于预留洞、预埋件和钢筋密集区域,我也学会了如何制定相应的技术措施。

在墙体拆模后,我认识到及时涂刷养护剂和保持湿润是防止混凝土开裂的重要步骤。

在自然养护过程中,掌握覆盖和浇水养护的时间节点对于保证混凝土质量同样重要。

通过这次实习,我不仅提升了自己的专业技能,也更加明白了理论与实践相结合的重要性。

这段经历无疑将对我的未来职业生涯产生深远影响。

2024年施工组织设计实训心得体会总结(二)课程设计方案旨在培养学生的专业技能与实际操作能力,以下为课程设计方案的官方表述:一、课程设计目标本课程设计旨在使学生全面理解和掌握以下内容:1. 民用建筑施工组织设计的基本构成、编制的依据、原则、方法与步骤,以及各部分之间的相互关系。

人体上皮组织的实训报告

人体上皮组织的实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过观察和实验,了解人体上皮组织的基本结构、分布、特点及其功能,加深对生物学和人体解剖学知识的理解。

二、实训时间2023年X月X日三、实训地点生物学实验室四、实训内容1. 上皮组织概述- 上皮组织是人体四大基本组织之一,主要由上皮细胞组成,细胞间质较少。

- 按功能可分为被覆上皮和腺上皮;按形态可分为单层上皮和复层上皮。

2. 上皮组织观察- 通过显微镜观察人体上皮组织的切片,观察其细胞排列、形态、细胞间质等特征。

- 观察到的上皮组织类型包括:单层扁平上皮、单层柱状上皮、单层立方上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、复层柱状上皮和变移上皮。

3. 上皮组织功能实验- 通过实验了解上皮组织的吸收、分泌和排泄等功能。

- 例如,观察小肠上皮对葡萄糖的吸收、观察汗腺上皮的分泌功能等。

五、实训过程1. 准备工作- 实验前,预习相关理论知识,了解上皮组织的基本结构和功能。

- 准备显微镜、切片、实验试剂等实验用品。

2. 观察上皮组织切片- 将上皮组织切片置于显微镜下,观察其细胞排列、形态、细胞间质等特征。

- 记录观察到的上皮组织类型及其特点。

3. 上皮组织功能实验- 按照实验步骤进行操作,观察上皮组织的吸收、分泌和排泄等功能。

- 记录实验结果,分析实验现象。

六、实训结果与分析1. 上皮组织观察结果- 观察到的人体上皮组织类型包括:单层扁平上皮、单层柱状上皮、单层立方上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层扁平上皮、复层柱状上皮和变移上皮。

- 观察到的上皮组织特点:细胞排列紧密,形态较规则,细胞间质少,具有极性,细胞基底面借助基膜与结缔组织相连,没有血管,营养依靠结缔组织中的血管透过基膜供应,有丰富的神经末梢分布。

2. 上皮组织功能实验结果- 观察到小肠上皮对葡萄糖的吸收现象,说明上皮组织具有吸收功能。

- 观察到汗腺上皮的分泌现象,说明上皮组织具有分泌功能。

七、实训体会通过本次实训,我对人体上皮组织有了更深入的了解。

学校实践教学的形式包括(3篇)

学校实践教学的形式包括(3篇)

第1篇一、课堂实践教学课堂实践教学是指在课堂上,教师通过讲解、演示、讨论、实验等方式,将理论知识与实际操作相结合,使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。

以下是课堂实践教学的主要形式:1. 案例教学:教师通过引入典型案例,引导学生分析问题、解决问题,从而加深对理论知识的理解。

2. 演示教学:教师通过现场演示,使学生直观地了解操作过程,掌握实践技能。

3. 讨论教学:教师组织学生就某一问题进行讨论,培养学生的思辨能力和团队合作精神。

4. 实验教学:教师指导学生进行实验操作,使学生通过实验过程掌握科学方法和实践技能。

5. 角色扮演:教师设置特定场景,让学生扮演不同角色,体验不同角色的心理和行为,提高学生的综合素质。

二、校内外实践教学1. 校内实践教学:校内实践教学主要包括实习实训、课程设计、毕业设计等。

(1)实习实训:学生在教师指导下,到企业、事业单位进行实习实训,将所学知识应用于实际工作中,提高实践能力。

(2)课程设计:教师根据课程内容,布置设计性作业,要求学生运用所学知识解决实际问题。

(3)毕业设计:学生在教师指导下,完成毕业设计,将所学知识综合运用,培养创新能力和实践能力。

2. 校外实践教学:校外实践教学主要包括社会调查、志愿服务、企业参观等。

(1)社会调查:教师组织学生深入基层,了解社会现状,提高学生的社会责任感和实践能力。

(2)志愿服务:学生参与志愿服务活动,培养爱心、责任心和奉献精神。

(3)企业参观:教师组织学生参观企业,了解企业生产流程、企业文化等,拓宽学生的视野。

三、网络实践教学随着互联网技术的发展,网络实践教学成为了一种新兴的实践教学形式。

以下是一些网络实践教学的形式:1. 在线实验:教师通过在线实验平台,为学生提供实验环境,让学生在虚拟实验环境中进行实践操作。

2. 在线讨论:教师组织学生在网络平台上进行讨论,培养学生的思辨能力和表达能力。

3. 在线课程:教师将课程内容制作成在线视频,学生可以随时随地学习,提高学习效率。

神经组织实训报告

神经组织实训报告

一、实训目的通过本次实训,掌握神经组织的基本结构和功能,了解神经系统的组成和神经细胞的基本形态,提高对神经组织观察和解读的能力。

二、实训器材显微镜、神经组织切片、HE染色液、蒸馏水、载玻片、盖玻片、吸水纸等。

三、实训内容1. 神经组织切片观察(1)低倍镜观察首先,将神经组织切片放置在显微镜载物台上,调整镜头至低倍镜。

观察切片,可以看到神经组织的结构较为复杂,主要由神经纤维、神经细胞、神经胶质细胞和血管等组成。

(2)高倍镜观察1)神经纤维:神经纤维呈细长的束状,直径约为5-10微米。

在神经纤维中,可以看到神经轴突和神经髓鞘。

神经轴突是神经纤维的主要组成部分,呈细长的管状,直径约为1-2微米。

神经髓鞘是神经纤维的外层,由神经胶质细胞产生,具有保护和绝缘作用。

2)神经细胞:神经细胞呈多边形,细胞体较大,直径约为10-30微米。

细胞体内部含有细胞核,呈椭圆形,染色较深。

细胞体周围有突起,称为树突和轴突。

树突短而分支多,主要负责接收外界信号。

轴突细而长,主要负责将信号传递到其他神经元或效应器。

3)神经胶质细胞:神经胶质细胞呈星形,细胞体较大,直径约为20-50微米。

细胞突起细长,交织成网状,起到支持和营养神经细胞的作用。

4)血管:神经组织中存在丰富的血管,为神经细胞提供氧气和营养物质,同时将代谢产物运走。

2. 神经组织切片解读(1)神经纤维:神经纤维是神经系统的重要组成部分,具有传导神经冲动的作用。

神经纤维分为有髓鞘神经纤维和无髓鞘神经纤维两种类型。

有髓鞘神经纤维的传导速度较快,适用于远距离传导;无髓鞘神经纤维的传导速度较慢,适用于近距离传导。

(2)神经细胞:神经细胞是神经系统的基本单位,具有接收、传递和处理信息的功能。

神经细胞分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种类型。

感觉神经元负责接收外界刺激,传递到大脑;运动神经元负责将大脑发出的指令传递到效应器;中间神经元负责在神经元之间传递信息。

(3)神经胶质细胞:神经胶质细胞具有支持和营养神经细胞的作用,同时参与神经组织的修复和再生。

施工组织设计实训心得体会范文(二篇)

施工组织设计实训心得体会范文(二篇)

施工组织设计实训心得体会范文一、课程设计的目的1.通过课程设计使学生基本掌握一般民用建筑施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤,以及它们之间的关系;2.通过绘制施工总平面图和计算工期等实践性环节的基本训练,提高编制施工组织设计的动手能力;3.通过办公楼工程施工组织设计,使学生熟悉一般民用建筑工程的施工方案和施工方法的全过程;同时对施工中各个环节的施工工艺流程有一个清晰了解。

二、课程设计(一)、设计条件1、工程概况:某单位工程为3层全现浇框架结构(见施工图),2、施工条件1)施工工期:本工程施工工期为____天。

开工日期为____月____日2)气象条件:施工期间主导风向偏东,雨季为____月,冬期从____月中旬至第二年____月和____月。

3)施工条件及工程特点:本工程为厂区第一栋建筑物,其余建筑为后续工程,场地可以随意使用。

4)技术经济条件:工程所在位置,地形不太复杂,具体情况详见总平面图。

施工中所用建筑材料可经公路直接运到工地;施工中所用机械设备类型不受限制,可任意选择;施工中用水、用电,均可以从附近已有的电路、水管网接入现场;施工中所需劳动力满足要求。

(二)、设计小组的划分教学班要将参加毕业设计的学生,分成若干个设计小组,每个设计小组以4~____人为宜。

(三)、设计内容:1、编制说明2、工程概况3、施工部署(含施工准备工作安排、劳动力及主要机具计划、材料采购计划等)4、进度计划与工期保证措施5、主要施工方案与工艺方法6、质量等级、质量管理及质量保证措施8、施工平面布置的设计三、设计要求:收集资料,根据所要求的设计内容,独立完成任务书要求的施工组织设计:1、编写工程概况:根据任务书,附图及土方吊装提供的内容编写,要简明扼要,文字通顺。

2、选择施工方案和施工方法(1)划分施工段,并确定流水方向;(2)选择施工起重机械,并校核其技术性能,计算起重机台数,合理安排起重机位置及其附属设备的位置;(3)主要承重结构的施工方法,顺序及施工要点;(必须有施工方案选择的理由)(4)选择脚手架的类型并安排其位置。

食道癌病理观察实训报告

食道癌病理观察实训报告

一、实训背景食道癌是一种常见的恶性肿瘤,其发病率和死亡率在多种癌症中位居前列。

为了提高对食道癌的认识和诊断能力,本次实训旨在通过对食道癌病理标本的观察,了解食道癌的病理特征、病变程度以及与临床诊断的关联。

二、实训目的1. 掌握食道癌的病理学特征,包括组织学类型、分化程度、浸润深度等。

2. 了解食道癌的病理分期及其与临床分期的对应关系。

3. 学习病理诊断的基本方法,提高病理诊断的准确性和临床应用能力。

三、实训内容1. 食道癌病理标本观察本次实训所使用的食道癌病理标本为切除后的食管癌组织,标本经固定、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片等步骤处理后,制作成病理切片。

(1)观察切片的染色情况,确保切片质量。

(2)在显微镜下观察食道癌组织的形态学特征,包括细胞形态、排列方式、核分裂象等。

(3)观察肿瘤组织与正常组织的边界,判断肿瘤的浸润深度。

(4)观察肿瘤组织的分化程度,判断肿瘤的恶性程度。

2. 食道癌病理分期观察根据国际抗癌联盟(UICC)制定的TNM分期系统,观察食道癌的病理分期。

(1)观察肿瘤的大小、浸润深度、淋巴结转移情况等,判断肿瘤的T分期。

(2)观察淋巴结转移的数量和范围,判断肿瘤的N分期。

(3)根据病理分期,结合临床资料,判断肿瘤的M分期。

四、实训结果与分析1. 食道癌组织学类型本次实训观察到的食道癌组织学类型主要为鳞状细胞癌,其次为腺癌。

鳞状细胞癌的细胞形态较为典型,核分裂象较多,细胞排列紧密。

腺癌的细胞形态较为多样,部分细胞呈腺样排列。

2. 食道癌浸润深度本次实训观察到的食道癌浸润深度主要为T3和T4期。

T3期肿瘤组织侵犯食管壁全层,T4期肿瘤组织侵犯食管周围组织,如肌肉、脂肪、神经等。

3. 食道癌病理分期根据观察结果,本次实训的食道癌病理分期主要为A(T3,N1,M1A)期。

肿瘤组织侵犯食管壁全层,局部淋巴结转移,无远处转移。

4. 食道癌病理诊断与临床诊断的关联本次实训观察到的食道癌病理特征与临床诊断结果相符,表明病理诊断在食道癌诊断中具有重要作用。

人体基本组织实训报告

人体基本组织实训报告

一、实训目的通过本次人体基本组织实训,旨在加深对人体基本组织的认识,理解其功能与结构,掌握显微镜观察技巧,并能够将理论知识与实际操作相结合,为后续学习人体解剖学打下坚实的基础。

二、实训环境实训地点:解剖实验室实训器材:显微镜、切片、解剖图谱、记录本、铅笔等实训时间:2023年X月X日至X月X日三、实训原理人体基本组织是指构成人体结构的基本单元,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

这些组织在形态和功能上各有特点,是人体结构和功能的基础。

四、实训过程1. 上皮组织观察(1)切片准备:将上皮组织切片置于显微镜载玻片上,滴加适当的染色液,盖上盖玻片。

(2)显微镜观察:先用低倍镜观察切片的整体结构,然后切换至高倍镜观察细胞的细节。

(3)观察结果:上皮组织由紧密排列的细胞组成,细胞核位于细胞中央,细胞质少,细胞膜明显。

根据上皮组织的来源和功能,可分为鳞状上皮、柱状上皮、移行上皮等。

2. 结缔组织观察(1)切片准备:将结缔组织切片置于显微镜载玻片上,滴加适当的染色液,盖上盖玻片。

(2)显微镜观察:先用低倍镜观察切片的整体结构,然后切换至高倍镜观察细胞的细节。

(3)观察结果:结缔组织由细胞和基质组成,细胞包括成纤维细胞、脂肪细胞、巨噬细胞等。

基质由胶原纤维、弹性纤维和粘蛋白等组成,具有支持、连接和保护等功能。

3. 肌肉组织观察(1)切片准备:将肌肉组织切片置于显微镜载玻片上,滴加适当的染色液,盖上盖玻片。

(2)显微镜观察:先用低倍镜观察切片的整体结构,然后切换至高倍镜观察细胞的细节。

(3)观察结果:肌肉组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种,其中骨骼肌具有收缩和舒张功能,平滑肌和心肌具有自动节律性收缩功能。

4. 神经组织观察(1)切片准备:将神经组织切片置于显微镜载玻片上,滴加适当的染色液,盖上盖玻片。

(2)显微镜观察:先用低倍镜观察切片的整体结构,然后切换至高倍镜观察细胞的细节。

(3)观察结果:神经组织由神经元和神经胶质细胞组成,神经元包括细胞体、轴突和树突,具有传导神经冲动功能。

护理学人体解剖学实训报告

护理学人体解剖学实训报告

一、实训背景人体解剖学是护理学的基础学科之一,它研究人体的形态结构、功能及其相互关系。

为了更好地理解人体结构,提高护理实践能力,我参加了本次人体解剖学实训。

本次实训旨在通过观察和解剖人体基本组织,加深对上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的结构及功能特点的理解。

二、实训目的1. 掌握上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的结构及功能特点。

2. 熟悉各种组织类型,了解其在人体中的作用。

3. 提高观察和实验操作能力,为今后的护理工作打下坚实的基础。

三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分:(一)上皮组织的观察上皮组织由密集排列的上皮细胞构成,具有保护、分泌和吸收等功能。

在实训过程中,我们观察了皮肤、口腔黏膜和食道上皮等组织。

通过显微镜观察,我们发现上皮细胞呈多边形,细胞核较小,细胞间有紧密的连接。

(二)结缔组织的观察结缔组织广泛分布于人体各个部位,具有连接、支持、保护、营养等功能。

我们观察了脂肪组织、疏松结缔组织和致密结缔组织。

脂肪组织由大量脂肪细胞构成,具有储存能量和缓冲作用;疏松结缔组织富含血管和神经,具有连接和营养作用;致密结缔组织则具有较强的抗拉力,如肌腱和韧带。

(三)肌肉组织的观察肌肉组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。

骨骼肌具有收缩和舒张功能,平滑肌和心肌则分别具有自动节律性和收缩功能。

在实训过程中,我们观察了骨骼肌和心肌。

骨骼肌纤维呈长条形,有横纹,心肌纤维呈短棒状,无横纹。

(四)神经组织的观察神经组织由神经元和神经胶质细胞构成,具有传导神经冲动和产生神经递质等功能。

我们观察了脊髓和神经节。

神经元呈椭圆形,有细胞体和突起,神经胶质细胞呈星形,具有支持、营养和保护神经元的作用。

四、实训体会通过本次实训,我对人体解剖学有了更深入的了解,以下是我在实训过程中的体会:1. 理论与实践相结合:本次实训让我将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合,提高了我的动手能力。

2. 细致观察:在实训过程中,我学会了如何仔细观察组织结构,这对今后的护理工作具有重要意义。

组胚学实训报告

组胚学实训报告

一、实训目的组胚学(组织胚胎学)是医学教育中的一门重要课程,旨在通过实验和观察,使学生掌握人体基本组织结构和胚胎发育的基本规律。

本次实训旨在通过实际操作,加深对组胚学理论知识的理解,提高动手操作能力和观察分析能力。

二、实训时间与地点实训时间:2021年X月X日至X月X日实训地点:XX医学院组胚学实验室三、实训内容1. 实验材料与仪器- 实验材料:人体胚胎切片、组织切片、显微镜、解剖显微镜、绘图工具等。

- 实验仪器:切片机、显微镜、解剖显微镜、绘图板、绘图笔等。

2. 实验项目(1)观察人体胚胎发育过程(2)观察人体基本组织结构(3)绘制胚胎发育和基本组织结构的示意图四、实训过程1. 实验一:观察人体胚胎发育过程(1)在显微镜下观察胚胎发育切片,记录各个阶段的胚胎形态变化。

(2)分析胚胎发育过程中各器官系统的形成过程。

(3)绘制胚胎发育过程示意图。

2. 实验二:观察人体基本组织结构(1)在显微镜下观察组织切片,识别各种基本组织结构。

(2)分析不同组织结构的形态、功能和分布。

(3)绘制各种基本组织结构示意图。

3. 实验三:绘制胚胎发育和基本组织结构的示意图(1)根据观察结果,绘制胚胎发育过程示意图。

(2)根据观察结果,绘制各种基本组织结构示意图。

五、实训结果1. 成功观察到了人体胚胎发育的各个阶段,掌握了胚胎发育的基本规律。

2. 识别并了解了人体基本组织结构的形态、功能和分布。

3. 绘制了胚胎发育和基本组织结构的示意图,加深了对组胚学理论知识的理解。

六、实训总结1. 通过本次实训,我对组胚学理论知识的理解更加深入,掌握了人体胚胎发育和基本组织结构的基本规律。

2. 提高了动手操作能力和观察分析能力,为今后医学学习打下了坚实的基础。

3. 认识到理论与实践相结合的重要性,今后将更加注重将所学知识应用于实践。

七、实训建议1. 在实验过程中,注重细节观察,提高观察分析能力。

2. 加强对实验材料的认识,提高实验操作技巧。

组胚实训报告上皮组织

组胚实训报告上皮组织

一、实训背景组织胚胎学是研究生物体基本组织结构和胚胎发育过程的科学。

上皮组织作为生物体的一种基本组织,具有保护、分泌、吸收、分泌等功能。

为了深入了解上皮组织的特点和功能,我们进行了组胚实训,通过观察上皮组织的切片,了解其结构和功能。

二、实训目的1. 熟悉上皮组织的基本结构;2. 了解上皮组织的分类和分布;3. 掌握上皮组织的功能;4. 培养观察和实验能力。

三、实训材料1. 实验教材;2. 显微镜;3. 上皮组织切片;4. 载玻片;5. 染色剂。

四、实训步骤1. 切片观察:将上皮组织切片放在载玻片上,滴加染色剂,用显微镜观察上皮组织的结构。

2. 观察上皮组织的基本结构:观察上皮组织的细胞排列、细胞核、细胞质等结构。

3. 分类观察:观察不同类型上皮组织的结构特点,如鳞状上皮、柱状上皮、移行上皮等。

4. 分布观察:观察上皮组织在人体内的分布情况。

5. 功能分析:分析上皮组织的功能,如保护、分泌、吸收、分泌等。

五、实训结果与分析1. 上皮组织的基本结构上皮组织由细胞和细胞间质组成。

细胞排列紧密,细胞核位于细胞中央,细胞质较少。

上皮组织可分为鳞状上皮、柱状上皮、移行上皮等类型。

2. 上皮组织的分类和分布(1)鳞状上皮:鳞状上皮主要分布在皮肤、口腔、食管、阴道等部位,具有保护、分泌、吸收等功能。

(2)柱状上皮:柱状上皮主要分布在消化管、呼吸道、泌尿生殖系统等部位,具有分泌、吸收、分泌等功能。

(3)移行上皮:移行上皮主要分布在肾盂、输尿管、膀胱等部位,具有分泌、吸收、分泌等功能。

3. 上皮组织的功能(1)保护:上皮组织具有防止外界有害物质侵入、保护深层组织的作用。

(2)分泌:上皮组织能分泌各种物质,如消化液、汗液、唾液等。

(3)吸收:上皮组织能吸收营养物质、水分等。

(4)分泌:上皮组织能分泌激素、酶等物质。

六、实训体会通过本次组胚实训,我对上皮组织有了更深入的了解。

在观察过程中,我学会了如何使用显微镜,如何观察细胞结构,如何分析上皮组织的功能。

最新植物及植物生理课程标准

最新植物及植物生理课程标准
实训教学
学时)、显微镜的构造、使用及保养(21【实训目标】能够正确识别光学显微镜个部分的名称及作用,显微镜一般维护。能力要求:能够准确认识显微镜个部分的名称,说出其作用;显微镜准确操作过程。【实训内容】显微镜构造认识及使用、维护要求。【实训计划】教师现场讲授、操作,学生使用操作,对每一位学生指导,参加训练的学生完全掌握。【考核要求】使用保养注意作用项目结构识别事项还原高倍镜取镜低倍镜使用1
原生质的性质2、
、细胞壁的结构和功能3、生物膜的结构和功能4细胞器的结构和功能、5、植物细胞的全能性6〖专业技能〗(无)八、植物的水分代谢【教学目标】1、识记所有概念、掌握水分的生理作用;植物细胞的渗透作用与吸水;了解水分在植物体内的运输2途径和运输动力。、掌握影响植物蒸腾作用的因素以及水分的合理灌溉。3【教学内容】〖专业知识〗、水分的生理作用及植物对水分的需要。1。2、植物细胞对水分的吸收(吸收方式、水势及细胞的质壁分离)、根系吸收水分的方式、动力及影响水分吸收的因素。3 4、蒸腾作用的概念、生理意义及其指标,影响蒸腾作用的因素。、合理灌溉的指标。5(无)〖专业技能〗九、植物的矿质营养【教学目标】、识记概念和内容。1 2、掌握:植物吸收利用营养元素的方式、形态和植物需肥规律。、掌握植物诊断,合理施肥应用。3重点:必须元素的种类极其生理作用;缺素症的诊断方法;植物对养分的方式;合理施肥的依据。难点:必须元素的种类极其生理作用;缺素症的诊断方法;植物细胞吸收养分的机理;养分的再利用。
4
2
2
植物的生长与分化
4
4
0
植物成花生理
6

2
植物衰老与脱落
4
4
0
植物抗性生理
4
4
0
合计
90

护理专业显微镜实训报告

护理专业显微镜实训报告

一、实训目的随着医学科技的不断发展,显微镜技术在护理领域的应用越来越广泛。

为了提高护理专业学生的专业技能和临床诊断能力,本实训旨在让学生熟悉显微镜的使用方法,掌握显微镜在护理工作中的基本操作,并培养学生对细胞、组织等微观结构的观察和分析能力。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点护理学院显微镜实验室四、实训内容1. 显微镜的基本构造与功能(1)显微镜的构造:显微镜主要由物镜、目镜、载物台、照明系统等部分组成。

(2)显微镜的功能:放大观察物体,观察物体表面的细微结构。

2. 显微镜的使用方法(1)显微镜的放置:将显微镜放置在平稳的桌面上,调整显微镜的高度,使物镜与载物台保持适当的距离。

(2)显微镜的调焦:旋转粗细调焦轮,使物镜与载物台接近,然后旋转细调焦轮,直至观察到清晰的图像。

(3)显微镜的观察:调整物镜与目镜的距离,使图像清晰。

观察时,注意光线调节,避免光线过强或过弱。

3. 细胞观察与分析(1)观察细胞形态:观察细胞的形状、大小、颜色等特征。

(2)分析细胞功能:根据细胞形态和结构,分析细胞在组织中的功能。

4. 组织观察与分析(1)观察组织结构:观察组织的层次、细胞排列、血管分布等特征。

(2)分析组织功能:根据组织结构,分析组织在器官中的作用。

五、实训过程1. 实训初期,学生熟悉显微镜的基本构造和功能,了解显微镜的使用方法。

2. 学生在带教老师的指导下,进行显微镜操作练习,掌握显微镜的基本操作技能。

3. 学生在显微镜下观察细胞和组织结构,了解细胞和组织的基本特征。

4. 学生分析细胞和组织功能,提高对微观结构的认识。

六、实训成果1. 学生熟练掌握显微镜的使用方法,能够独立进行显微镜操作。

2. 学生了解细胞和组织的基本特征,能够对细胞和组织进行初步观察和分析。

3. 学生提高对微观结构的认识,为今后的护理工作打下坚实基础。

七、实训体会通过本次显微镜实训,我深刻认识到显微镜技术在护理领域的重要性。

组织胚胎学实训报告单

组织胚胎学实训报告单

一、实训目的本次实训旨在通过显微镜观察,学习人体基本组织的结构和功能,了解胚胎发育的基本过程,为后续学习提供基础理论和实践技能。

二、实训时间2023年X月X日三、实训地点XX医学院组织胚胎学实验室四、实训内容1. 观察人体基本组织切片(1)上皮组织切片(2)结缔组织切片(3)肌组织切片(4)神经组织切片2. 观察胚胎发育过程(1)受精卵(2)囊胚期(3)原肠期(4)胚胎期五、实训过程1. 准备工作实训前,我们按照实验室要求进行了预习,了解了本次实训的内容、目的和注意事项。

在实训过程中,我们认真听取了指导老师的讲解,做好实验记录。

2. 实验步骤(1)观察上皮组织切片首先,我们在显微镜下观察上皮组织切片。

通过观察,我们发现上皮组织由紧密排列的细胞构成,细胞之间有少量细胞间隙。

细胞呈立方形、柱状或扁平状,具有保护、分泌和吸收等功能。

(2)观察结缔组织切片接着,我们观察结缔组织切片。

结缔组织由细胞和大量的细胞间质组成,具有连接、支持、保护和营养等功能。

在显微镜下,我们可以看到纤维状细胞、成纤维细胞和胶原纤维等。

(3)观察肌组织切片然后,我们观察肌组织切片。

肌组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种。

骨骼肌具有收缩和舒张功能,平滑肌和心肌则具有收缩功能。

在显微镜下,我们可以看到肌纤维呈长条状,具有横纹。

(4)观察神经组织切片最后,我们观察神经组织切片。

神经组织由神经元和神经胶质细胞组成,具有传导神经冲动、调节机体功能等功能。

在显微镜下,我们可以看到神经元呈星形或梭形,具有突触等结构。

3. 观察胚胎发育过程在观察胚胎发育过程时,我们按照受精卵、囊胚期、原肠期和胚胎期的顺序进行。

通过观察,我们了解了胚胎发育的基本过程,包括细胞分裂、分化、器官形成等。

六、实训结果与分析1. 上皮组织切片通过观察上皮组织切片,我们了解了上皮组织的基本结构和功能,为后续学习皮肤、消化道等器官的组织结构奠定了基础。

2. 结缔组织切片观察结缔组织切片,我们认识到结缔组织在人体中的重要作用,为学习骨骼、血液等器官的组织结构提供了依据。

实训观察总结报告范文(3篇)

实训观察总结报告范文(3篇)

第1篇一、实训背景为了提高我们的实际操作能力和专业素养,学校组织了一次为期两周的实训活动。

本次实训旨在让我们将所学理论知识与实践相结合,通过亲身体验,提高我们的动手能力和团队协作能力。

二、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 理论知识学习:对实训相关理论知识进行系统学习,为实践操作打下基础。

2. 实践操作:在专业教师的指导下,进行实际操作训练,包括设备操作、工艺流程、质量控制等。

3. 团队协作:通过小组讨论、分工合作等形式,培养我们的团队协作能力。

4. 实训总结:对实训过程进行总结,分享经验,提高自身综合素质。

三、实训过程1. 理论知识学习:在实训开始前,我们通过查阅资料、听课等方式,对实训相关理论知识进行了系统学习,为实践操作奠定了基础。

2. 实践操作:在实训过程中,我们按照实训指导书的要求,进行了实际操作训练。

在操作过程中,我们遇到了许多问题,但在专业教师的指导下,我们逐一解决了这些问题。

3. 团队协作:在实训过程中,我们以小组为单位,共同完成了实训任务。

在小组讨论、分工合作的过程中,我们学会了倾听他人意见、尊重他人,培养了团队协作精神。

4. 实训总结:实训结束后,我们针对实训过程中的收获和不足进行了总结,分享了自己的心得体会。

四、实训收获1. 提高了实际操作能力:通过实训,我们掌握了实际操作技能,为今后的工作打下了坚实基础。

2. 培养了团队协作精神:在实训过程中,我们学会了与他人沟通、协作,提高了团队协作能力。

3. 丰富了专业知识:实训过程中,我们对所学理论知识有了更深入的理解,提高了专业素养。

4. 增强了自信心:通过实训,我们克服了困难,取得了优异成绩,增强了自信心。

五、实训不足1. 实践操作过程中,部分同学对理论知识掌握不够扎实,影响了实际操作效果。

2. 团队协作中,部分同学存在沟通不畅、分工不明确等问题。

3. 实训过程中,部分同学对安全意识不够重视,存在安全隐患。

六、改进措施1. 加强理论知识学习,提高实际操作能力。

生理学实验基础的实训报告

生理学实验基础的实训报告

一、实验目的1. 掌握生理学实验的基本操作技能和实验仪器的使用方法。

2. 理解生理学实验的基本原理和实验方法。

3. 培养实验操作的严谨性和科学态度。

二、实验原理生理学实验是研究生物体内各种生理过程的方法,通过对实验动物或组织进行观察、测量和分析,揭示生物体的生命活动规律。

本实验旨在通过一系列基础实验,使学生掌握生理学实验的基本操作和实验方法,为后续课程的学习打下基础。

三、实验内容1. 基本操作技能(1)解剖技术:学会动物解剖、器官分离、组织切片等基本操作。

(2)手术技术:掌握动物手术、器官插管、药物注射等基本操作。

(3)生理信号采集:熟悉生理信号采集系统、压力传感器、注射器等实验仪器的使用。

2. 生理学实验方法(1)观察法:通过肉眼观察动物生理现象,如呼吸、心跳、血压等。

(2)测量法:使用生理信号采集系统、压力传感器等仪器,对生理指标进行定量测量。

(3)药物干预法:通过注射药物,观察药物对生理指标的影响。

四、实验步骤1. 实验一:观察家兔心脏搏动(1)解剖家兔,暴露心脏。

(2)观察心脏搏动,记录搏动频率。

2. 实验二:测量家兔血压(1)家兔麻醉,固定。

(2)使用生理信号采集系统、压力传感器,测量家兔血压。

3. 实验三:观察家兔呼吸运动(1)观察家兔呼吸运动,记录呼吸频率。

(2)使用生理信号采集系统、压力传感器,测量呼吸频率。

4. 实验四:药物干预实验(1)家兔麻醉,固定。

(2)注射药物,观察药物对生理指标的影响。

五、实验结果与分析1. 实验一:家兔心脏搏动频率为每分钟XX次。

2. 实验二:家兔血压为XX/XXmmHg。

3. 实验三:家兔呼吸频率为每分钟XX次。

4. 实验四:药物干预后,家兔血压、呼吸频率等生理指标发生变化。

六、实验总结通过本次生理学实验基础实训,我掌握了以下知识和技能:1. 生理学实验的基本操作技能和实验仪器的使用方法。

2. 生理学实验的基本原理和实验方法。

3. 实验操作的严谨性和科学态度。

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实训二基本组织观察一、显微镜的使用和基本组织的微细结构【实训目标】1.显微镜的正确使用。

2.上皮组织的微细结构特点。

3.固有结缔组织的微细结构特点。

4.血涂片的微细结构特点。

5.肌组织的微细结构特点。

6.神经组织的微细结构特点。

【实训材料】1.单层扁平上皮切片(镀银染色)2.单层扁平上皮切片(HE染色)3.单层立方上皮切片(HE染色)4.单层柱状上皮切片(HE染色)5.假复层纤毛柱状上皮切片(HE染色)6.复层扁平上皮切片(HE染色)7.变移上皮切片(HE染色)8.疏松结缔组织切片(HE染色)9.疏松结缔组织切片(铺片)10.致密结缔组织和脂肪组织(HE染色)11.血涂片12.骨骼肌切片(HE染色)13.骨骼肌切片(铁苏木精染色)14.心肌切片(HE染色)15.心肌切片(铁苏木精染色)16.平滑肌切片(HE染色)17.多极神经元切片(HE染色)【实训内容与方法】(一)显微镜的构造及使用方法。

1.显微镜的构造(以奥林巴斯双眼电光源显微镜为例)显微镜的构造是由机械部分和光学部分组成。

(1)机械部分①底盘:也称镜座。

②镜架:也称镜臂。

③载物台:是放置切片标本的部位。

其中央有通光孔,台上有切片夹及标本移动旋钮,可以沿着前后左右方向移动标本便于观察。

④镜筒:上端装有目镜。

⑤粗螺旋与细螺旋:用于升降载物台以调节焦距。

⑥物镜转换器:用于转换物镜,接于镜筒下端,其上装有3~4个不同放大倍数的物镜。

(2)光学部分:①光源:为电光源,在镜座上。

②聚光器及孔镜光阑:聚光器在光源与载物台之间,其一侧有升降螺旋,可使聚光器上下移动以调节视野亮度。

③目镜:常用为10×,内含指针。

目镜筒滑板:可调节目镜间距离,以得到合适的瞳孔间距,使双眼的视野重合。

瞳孔间距刻尺:标记瞳孔间距。

适度调节环:可调节两眼屈光度。

④物镜:平常镜:标有4×的字样,红色环,常用。

低倍镜:标有10×的字样,黄色环,常用。

高倍镜:标有40×的字样,兰色环,常用。

油浸镜:标有100×的字样,绿色环,不常用。

2.显微镜的使用方法:(1)取出显微镜:必须一手握住镜臂,另一只手托住镜座,从柜里轻轻取出,置于实验台上。

(2)使用前的检查和准备:揭下防尘罩,放入抽屉内。

插上电源,打开开关。

用前必须检查零件有无缺损,粗细螺旋是否松紧适宜,镜头有无污物,推进器是否灵活,发现问题及时报告,以免影响学习。

(3)对光:将显微镜放置座位左侧,打开光圈,上升聚光器,转动转换器使低倍(10×)接物镜正对下方,再用手拉动目镜筒滑板,使双眼视野重合在一起。

从侧方目视,调粗螺旋,上升载物台使其与物镜相距约0.5cm,然后移左眼到接目镜(双眼自然睁开),使光线反射入聚光器,达整个视野最明亮。

(4)放置标本低倍镜观察:将所要观察的标本由切片盒内取出,先肉眼观察标本组织的外形、大小、颜色,然后将盖片朝上把切片平放于载物台上,用切片夹固定好。

(5)使用推进器前后左右推动推进器使有组织的部分对准接物镜中心。

左眼回到接目镜,调粗螺旋使载物台下降,动作缓慢,仔细观察直至视野中出现清晰物像为止。

低倍镜主要用于全面观察组织器官的一般结构。

(6)转换高倍镜(或油镜):对某个需详细观察其结构的部分须在低倍镜下找到并调清晰后,移至视野中心,转换高倍镜头,调节细螺旋至清晰物象。

需用油镜观察时,必须在低、高倍镜调清楚后,将高倍物镜转离,加一滴镜油于玻片上,再将油镜头转正,细心地调细螺旋至物象清晰即可。

(7)用完后处理:转动转换器,取下切片(用油镜后,必须用二甲苯擦净镜头及切片),下移载物台,关闭电源开关。

整理好导线,罩上防尘罩,手托住镜座,轻轻把显微镜放回柜内。

(二)学生自己观察1.单层扁平上皮切片(镀银染色)(1)肉眼观察:一深棕色长方形区域,可见不规则形或多边形细胞被波纹状黑线相隔。

(2)低倍镜观察:选一薄处进行观察。

细胞呈不规则形或多边形,相邻细胞间有波纹状黑线相隔,此即为被硝酸银染成黑色的细胞间质(并非细胞膜)。

细胞核呈椭圆形,位于中央,由于没进行复染,细胞核不着色。

(3)高倍镜观察:细胞交界处为锯齿状或波浪状,相互嵌合,着深棕色。

2.单层扁平上皮切片(HE染色)(1)肉眼观察:切片一侧粉红色结构为被膜。

(2)低倍镜观察:在被膜表面可见一细线。

(3)高倍镜观察:可见此线为一层细胞连接而成。

由于胞质菲薄,故染色较浅。

细胞核扁椭圆形呈单层排列,染成蓝紫色。

3.单层立方上皮切片(HE染色):(1)肉眼观察:肾表面为纤维膜,被膜下方深色的部分为皮质,皮质下方浅色部分为髓质。

观察髓质部分。

(2)低倍镜观察:肾髓质中可见大小不等的圆形管腔,管壁是由单层立方上皮围成。

选管腔大、细胞界限清楚的部位换高倍镜观察。

(3)高倍镜观察:上皮细胞染色较淡,呈立方形,细胞界限清楚,核呈圆形,染成紫蓝色,位于细胞中央。

4.单层柱状上皮切片(HE染色):(1)肉眼观察:在标本的一侧有几个大的突起为皱襞,在这些皱襞的表面及皱襞间又有许多小突起即绒毛。

(2)低倍镜观察:在肠腔面可见到不同断面的小肠绒毛。

找到绒毛的表面,可见一层细胞,细胞顶部的细胞质染色浅,基部有一层细胞核。

(选择切面规则,上皮细胞排列整齐的绒毛观察。

)(3)高倍镜观察:上皮细胞的形态为柱状,细胞界限不清,核椭圆形,染色深,呈紫蓝色,位于基部。

细胞质染成淡粉色,游离面可见厚度均匀一致、颜色较深的纹状缘。

在柱状细胞之间还可见一种杯形、染色淡的细胞,核呈三角形或扁平形,染色深,位于细胞基部,此细胞为杯状细胞。

上皮下基膜不明显。

(4)高倍镜下绘图——注明基底面、游离面、柱状细胞、杯状细胞。

5.假复层纤毛柱状上皮切片(HE染色):(1)肉眼观察:标本为气管的部分横断面,凹面为腔面。

(2)低倍镜观察:气管内表面有一层上皮,即假复层纤毛柱状上皮。

①柱状细胞数量最多,呈柱状,顶端达上皮游离面。

核椭圆形多位于细胞的顶部,故排列在整个上皮浅层。

②梭形细胞位于柱状细胞之间,胞体为梭形,核椭圆形位于细胞中央,排列在整个上皮中层。

③锥体形细胞胞体小呈锥体形,排列在基膜上,核圆形,位于细胞中央,在整个上皮中为最贴近基膜的一层细胞。

④杯状细胞位于柱状细胞之间,染色浅,核为三角形或扁平形,染色深,位于细胞基部。

上皮下可见较明显的基膜,呈均质状,染成较明亮的粉色。

(3)高倍镜观察:可见上皮由四种细胞构成。

由于细胞高矮不等,细胞核排列不在同一个水平。

6.复层扁平上皮切片(HE染色):(1)肉眼观察:周围是管壁,中央是管腔,管壁的内表面凹凸不平,其上有一层紫蓝色的部分即为复层扁平上皮。

(2)低倍镜观察:上皮细胞层数较多,注意从浅层到深层细胞的形态变化。

(3)高倍镜观察:表层细胞为扁平形,染色浅,核扁平形与上皮表面平行。

中间数层细胞为多边形,胞质色浅,细胞核圆形或椭圆形。

基底层由一层立方形或矮柱状细胞组成,细胞排列较紧密,核椭圆形,染色深。

上皮与结缔组织之间的连接高低不平。

7.变移上皮切片(HE染色):(1)肉眼观察:标本为膀胱壁的切片,凹凸不平染色深的一面为其内表面。

(2)低倍镜观察:膀胱壁的内表面上皮细胞层数较多,其表层的细胞体积较大。

(3)高倍镜观察:浅层细胞为大立方形或矩形,胞质表面深染,有1-2个细胞核,此为盖细胞。

中间数层细胞为多边形,有些呈倒置的梨形。

基底层由一层立方形或矮柱状细胞组成,基膜不明显。

8.疏松结缔组织切片(HE染色):(1)肉眼观察:管腔呈星形,腔面可见一层染成深蓝色的上皮。

上皮的外侧有一薄层粉色结构,其外方色淡较厚的一层为所要观察的粘膜下层,最外方为肌层(深红色)。

(2)低倍镜观察:找到粘膜下层,可见粉红色的纤维束,其间有散在的细胞。

(3)高倍镜观察:①胶原纤维染成粉红色,成束存在,粗细不等,排列不规则。

②成纤维细胞细胞界限不清,胞质难以见到。

细胞核为椭圆形或梭形,染色浅,核仁明显。

此外,还可见到结缔组织的其它细胞成分,但均不易辨认。

9.疏松结缔组织切片(铺片):(1)低倍镜观察:镜下可见纵横交错、排列疏松的纤维,纤维间分布有许多细胞。

浅粉色的带状纤维为胶原纤维,棕红色较弯曲的细丝为弹性纤维。

细胞多为成纤维细胞,还可见到肥大细胞,巨噬细胞等。

(2)高倍镜观察:①胶原纤维染成粉红色,排列成束,粗细不等,折光性较弱。

②弹性纤维染成棕红色,细丝状,多单根走行,末端常弯曲或分枝,折光性较强。

③成纤维细胞为疏松缔组织中最基本的细胞,数量较多。

细胞界限不清,胞体难以见到,只能见到细胞核。

核椭圆形,棕红色,染色浅,核仁明显。

④巨噬细胞胞体不规则,细胞界限不清,胞质中可见被吞噬的大小不等、分布不均的蓝色颗粒。

核小而圆,棕红色,染色深。

⑤肥大细胞圆形或卵圆形,常成群排列,胞质内充满粗大、均等的紫红色异染性颗粒。

核圆或卵圆形,棕红色,染色浅。

此外,有时还隐约可见肠系膜两面间皮的细胞核,该核较大,卵圆形,染色浅,核仁清楚。

10.致密结缔组织和脂肪组织(HE染色):(1)肉眼观察:表面粉红色及其下方的紫蓝色部分为表皮,其下淡粉色部分为真皮和皮下组织。

(2)低倍镜观察:真皮为致密结缔组织,其深部可见疏松结缔组织和脂肪组织。

(3)高倍镜观察:①真皮部分的致密结缔组织,纤维束粗大,交织成致密的网,呈粉红色,可见其各种断面。

细胞成分相对较少,多为成纤维细胞或纤维细胞(只能看清核)。

②真皮下方为皮下组织,其中可见大量脂肪细胞堆积在一起即脂肪组织,形成脂肪小叶,其间隔以疏松结缔组织。

11.血涂片(Giemsa染色):(1)低倍镜观察:找涂片较薄的地方观察。

在视野内可见很多无核、浅红色的细胞,均为红细胞。

此外,还可见少量有核的细胞,为白细胞,核呈紫蓝色(在涂片的边缘较多)。

(2)高倍镜观察:①红细胞数量最多,圆盘形、无核,中心淡染。

②中性粒细胞在白细胞中数目最多,圆形,3-5个分叶核,胞质染色浅,其中含有细小、紫红色的中性颗粒。

③嗜酸性粒细胞数目较少,核分两叶,如“八“字形,胞质中含有许多粗大而均匀排列的桔红色的颗粒。

④嗜碱性粒细胞数目极少,通常在标本上找不到,特征是胞质中含有大小不等,分布不均匀的紫蓝色颗粒,核形不规则,常被颗粒覆盖。

⑤淋巴细胞数目较多,多为小淋巴细胞,其胞体与红细胞大小相仿,核圆或一侧有小凹陷,深染。

胞质很少,天蓝色,有时可有少量细小的紫红色嗜天青颗粒.⑥单核细胞白细胞中体积最大的细胞,圆或椭圆形,胞质丰富, 浅灰蓝色,可见少量嗜天青颗粒.核为肾形、椭圆形或马蹄铁形,往往偏于细胞一侧,染色质呈细网状,染色淡。

⑦血小板在血细胞之间,常成群存在,最小,形态不规则。

其周围胞质透明,略呈淡蓝色,中央含有许多紫红色血小板颗粒。

12.骨骼肌切片(HE染色):(1)肉眼观察:标本上长形者为纵断,圆形者为横断。

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