我国医学生信息素养教育发展战略研究

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（吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系长春１０２）３０１
爿：
［摘要］从我国医学生信息素养教育战略出发，阐述医学信息素养教育发展战略的总体目标和阶段性目标，明确战略重点，并提出构建医学信息素养教育课程体系、推进传统医学文献检索课程教学改革以及加
ｔｎｃｕｔｒａｕｅｆｅｔｂｉｈｎｕｒｕｕｓｓｅｏｄｃｌｉｏｍａｉｎｌｅａｙｅｕａｉｎ，ａｖｎｉｇｃｒｉｕｕｒｆｒｏａｉｉｏｎｅｍｅｓｒｓｏｓａｌｉｇｃｒｉｌｍｙｔｍｆｍｅｉａｎｒｔｉｒｃｄｃｔｏｓｃｆｏｔｏｄａｃｎｕｃｌｍｅｏｍｆｔｄ — ｒｔｎｄｃｌｌｅａｕｅｒｔｅａｎｔｎｔｅｉｇｉｏｍｔｎｌｅａｙｅｕａｉｎｉｄｃｌｐｃａｉｅｏｒｅ．ｉａｍｅｉａｔｒｔｒｅｒｖｌａｄｓｅｇｈｎｎｒａｏｉｒｃｄｃｔｎｍｅｉａｅｉｚｄｃｕｓｓｏｌｉｉｒｆｎｉｔｏｓｌ
估和有效利用信息的综合能力 ¨。信息素养的本质
是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。培养
育发展战略进行探讨。
１战略目标
（收稿日期］
２０一 ¨ 一ｌ７Ｏ１
［作者简介］张云秋，教授，管理学博士，硕士生导师，
［基金项目］中国医学科学院医学信息研究所中央级科研
１１制定原则．
主要研究方向为医学信息检索与基于文献的知识发现，发表论文３篇，参编教材ｌ０余０
余部；通讯作者：王伟。
受高等医学教育的综合性、个性化、阶段性和
终身性等特点的影响，医学生的信息素养教育有其独特性。基于这种特殊影响，并参照国际医学教育
医学生的信息素养，加强医来自百度文库生信息素养教育，科
学规划和构建医学生信息素养教育体系，是培养创
新型医学人才的当务之急。本文从战略目标、战略
重点和实施对策３个方面对我国医学生信息素养教
是指个体能够认识到何时需要信息，能够检索、评
［ｙｏｄ］Ｍｄｃｌｔｅｔ；Ｉｏｍｔｎｌｅａｙｅｕａｉ；Ｍｅｉａｅｕａｉ；ＤｖｌｍｎｒｅｙＫｅｗｒｓｅｉａｓｄｎｕｓｎｒａｉｔｃｄｃｔｎｆｏｉｒｏｄｃｌｄｃｔｎｅｅｐｅｔｔｔｇｏｏｓａ
根据美国图书馆协会（ＩＡＪ在１８Ａ）９９年的报告中提出的概念，信息素养（ｎｏｍｔｎＬｔａｙＩｆｒａｉｉｒｃ）ｏｅ
—
ｌｇＨＮＹｎｉ，ＳＥｏｇ，ＧＯＧ。ＷＮＧＷｉｅａｔｅｔｆＭｅｉｌｎｏｍｔｎ＆ＨａｈＭａａｅｎ，ｃｏｌＰｂｃＨａｈＪｌＡｅＡｅ，ＤｐｒｎｍｏｄｃｆｒａｉａＩｏｅｌｎｇｍｔＳｈｏｏｕｌｅｌ，ｉｎｔｅｆｉｔｉ
医学信息学杂志
２１００年第３卷第１１２期
ＪＵＮＬＦＭＥｌＡＦＲＴＳ００Ｖ１１Ｎ．２ＯＲＡＤＣＬｌＯＭＡＩ２１．ｏ．．ｏ１ＯＮＣ３
我国医学生信息素养教育发展战略研究
张云秋李玉玲沈涌高歌王伟
ａｄｐａｅｂｅｔｅｆｅｉｌｎｏｍｉｔａｙｅｕａｉｅｅｐｅｔｔｔｇ，ｅｎｓｔｔｇｒｒｉ，ｒｐｓｓｈｐｅｅｔ— ｎｈｓｊｉｓｄｃｒａｏｌｅｃｄｃｔｎｄｖｌｍｎｒｅｙｄｆｅｒｅｉｐｉｔｓｐｏｏｅｅｉｌｎａｏｃｖｏｍａｉｆｔｎｉｒｏｏｓａｉｓａｃｏｅｉｔｍｍ
Ｕｎｉｅｓｔｖｒｉｙ，Ｃｈｇｃｕ３０２ａｎｈｎ１０１，Ｃｈｎｉａ
（ｂｔａｔＳａｉｇｒｅｓａｇｆｎｏｍｔｎｉｒｙｅｕａｏｒｄｃｌｔｄｎｓｎＣｉａｔｅａｅｅａｏｔｓｖｒｌｇａＡｓｃ］ｒｔｒｎｏｔｒｔｙ０ｉｒａｏｔａｃｔｎｆｉｕｅｔｉｈｎ，ｐｒｌｒｅｅａｌｔｆｍｈｔｅｆｉｌｅｃｄｉｏｍｅａｓｈｐｂａｏｌｏｓ
强医学专业课教学中信息素养教育等实施对策。
［关键词］医学生；信息素养教育；医学教育；发展战略
ＲｅｅｒｈｏｖｌｐｎｔａｅｙｏｎｏｍａｉｎＬｉｒｃｄｃｔｎｏｅｉａｔｄｎｓｉｉａＺＮＧＹｎ—ｑｕＬｕｓａｃＨＤｅｅｏｍｅｔＳｒｔｇｆＩｆｒｔｔａｙＥｕａｉｆＭｄｃｌｕｅｔｎＣｈｎＨＡｕｏｅｏＳｉ，ＩＹ