山东人民版思品五上科技的今天和明天WORD版教案

课题：第三课时科技的今天、明天
课型：新授课
授课时间：年月日
教学目标：
认识科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活，相信我们的明天会更美好。

教学重难点：了解科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活。

教学准备：
1、学生搜集最近几年的航天、交通、通讯、生物工程等方面的信息及图片资料。

2、教师搜集航天、交通、通讯、生物工程等方面的信息及录像资料。

教学方法：讲解法
教学过程：
一、谈话导入，小组交流。

1、教师播放课前搜集的录像资料。

（神州五、六号的升空画面、生物工程、通讯、交通等画面）
2、学生谈感受。

3、小组内交流所搜集的其他尖端的科学技术资料。

（航天、生物、工程、光电子技术、纳米技术）
4、全班交流。

（各小组推选出几名同学分别从航天、交通、通讯、生物工程等方面进行介绍。

其他小组可进行补充。

）
二、活动一：体验科技产品，感受科技带来的快乐。

1、小组交流师：刚才我看到同学们带来了一些科技产品，老师特别想知道都有些什么？现在请同学们在小组内互相介绍，和大家一起说一说，用一用，好吗？（课件出示学生带来的图片或其他资料）
2、上台展示。

3、教师谈话：同学们，看到刚才的展示，我感受到科学技术正在使人类不断地认识自我，认识自然，极大地推动社会的发展。

它正以前所未有的速度向前发展，相信我们的明天会更美好！
三、活动二：未来畅想。

1、教师启发：展望新世纪，你认为还有哪些问题需要靠科学技术去解决？
2、学生分组讨论，然后进行汇报。

3、憧憬未来：科技在不断发展、不断进步，我们身边的科技产品也在不断的更新换代。

其实，我们作为未来生活的主人翁，也应该掌握科技，学会创造。

同学们，让我们展开想象的翅膀，从衣、食、住、行等方面设计一下未来生活吧！
4、学生根据自己的想象进行描绘、展示自己所想象的未来世界。

四、结合学校的科技活动，培养学生热爱科学的精神。

1、教师引导：刚才大家所描绘的未来世界真是太奇妙了，要想早日进入这奇妙、美好的未来世界，需要我们去做些什么呢？在学校的科技活动中，你们参加了哪些活动？
2、学生交流。

3、教师激励：我们要努力学习科学知识，积极参加科学小发明、科学小创造
活动，学做科技的小主人。

五、课外延伸。

倡议：请将你们搜集的资料进行整理，举办一次科普展览，向你身边的人介绍我们的最新科技动态，做一名出色的科普宣传员。

布置作业：根据自己的想象进行描绘、展示自己所想象的未来世界。

板书设计：科技的今天和明天
今天：航天技术、纳米技术、光电子技术、生物工程、磁悬
浮列车……
明天：无比奇妙。