初中地理世界地理部分常见地图
初中地理 地形图
（ A）
A．平原
B．高原
C．山地
D．盆地
5、表示陆地上地势由低到高的变化正确的是
（ A）
A．绿色→黄色→褐色
B．绿色→褐色→黄色
C．黄色→绿色→褐色
D．褐色→黄色→绿色
6、下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是（ B ）
A．等高线地形图
B．地形剖面图
C．分层设色地形图
D．平面示意图
图为我国某地等高线地形图,读图回答7～9题。
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 高 原
青藏高原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 高 的 山 脉
喜马拉雅山脉
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 盆 地
刚果盆地
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 非 高 原
认识世界陆地的地形类型（之最）
最 大 的 平 原
亚马逊平原
认识世界陆地的地形类型（之最）
东 北 平 原
三、地形剖面图
1、地形剖面图是以 等高线地形图为基础 转换成的。 2、它是沿等高线地形图某条ห้องสมุดไป่ตู้线下切而 显露出来的 地形垂直剖面。 3、地形剖面图，可以更直观地表示地面 上沿某一方向地势的 起 伏 和坡度 的 陡 缓。
地形剖面图
地形剖面图的应用 读“中国地形剖面图” 分析我国地势特点：
山 脊与山 谷
等高线的特征 山脊： 等高线的弯曲
部分向低处凸出； 山谷： 等高线的弯曲
部分向高处凸出；
陡崖 等高线的特征
等高线重叠
怎样判读常见的地
形部位？
① 山峰
；
② 山脊
；
③ 山谷
；
④ 陡崖
最新世界地理重要区域地图(高考必备)
世界地理重要区域地图1、重要海峡（13个）
2、重要运河（3个）
3、重要海湾（6个）
4、重要的边缘海（10个）
5、重要的地中“海”（6个）
6、世界地形之最（8个）
7、中国地形之最(10个)
8、根据特殊定位点经纬度，确定世界重要国家和地区（9个国家）：
科学中考复习用书(分册知识点归纳)
(深圳浙江等地使用浙教版初中科学教材)
一、考试要点
单元考试内容考试要求
第一册第一章第3节长度和
体积的测量
１.会用刻度尺测量物体的长度
２.会用量筒测量物体的体积
b
b 第4节温度的
测量
１.会用温度计测量物体的温度 b
第5节质量的
测量
1.会用天平称物体的质量 b
第一册第二章第3节常见的
植物
1．了解被子植物和裸子植物的概念 a
第4节细胞 1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光
学显微镜水平）
2．掌握显微镜的操作方法\用显微镜观察微小生物和装片
b
a
第7节生物的
适应性和多样性
1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施
2．形成保护生物多样性的意识
a
a。
初中地理地理重点图汇总
自然带分布图
总结词
展示了地球上不同地区的自然带分布情况， 包括森林、草原、沙漠等自然带，以及它们 在不同气候条件下的分布特征。
详细描述
自然带是指地球上由于气候、地形等因素的 影响，形成的具有相似植被、土壤和动物群 落的地区。自然带分布图展示了地球上不同 地区的自然带分布情况，包括森林、草原、 沙漠等自然带。这些自然带在不同气候条件 下的分布特征，有助于理解地理环境对生物 和人类活动的影响，以及自然资源的分布和
中国气候分布图
总结词
标明中国各个地区的气候类型，包括温带、亚热带、热带等 。
详细描述
中国气候分布图展示了中国各个地区的气候类型，包括温带 、亚热带、热带等。通过这张地图，学生可以了解到中国的 气候特点，进而理解不同地区的气候对农业、工业、人口分 布等方面的影响。
中国主要城市分布图
要点一
总结词
标明中国各个主要城市的位置，包括直辖市、省会城市等 。
世界交通线路图
总结词
详细描述世界交通线路图，包括铁路、公路、水路和 航空等交通方式的布局和连接情况。
详细描述
世界交通线路图是初中地理中非常重要的一幅图示，它 展示了全球范围内各种交通方式的布局和连接情况。通 过对地图的观察和分析，学生可以了解不同国家和地区 的交通基础设施状况、交通方式和交通网络的布局特点 以及交通发展对地区经济和社会发展的影响。同时，这 幅地图也有助于学生理解全球化的交通网络和物流体系 ，以及交通运输在国际贸易和旅游中的作用。
要点二
详细描述
中国主要城市分布图展示了中国各个主要城市的位置，包 括直辖市、省会城市等。通过这张地图，学生可以了解到 中国的城市分布情况，进而理解城市化对经济发展、人口 流动等方面的影响。同时，这张地图也是学生学习地理空 间位置的重要工具之一。
人教2011版初中地理七年级下册《附录二：本书常用地图图例》_38
《日本》教学设计第1课时教材分析本节共分3个小标题，由“多火山、地震的岛国”、“与世界联系密切的工业”、“东西方兼容的文化”组成。
再加上恰当的地图资料、精美的图片和简洁的文字等补充资料，使学生能充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。
本节教材前一个小标题内容既能让学生了解日本的位置、地形、领土组成、气候等特点，同时又成为后两个小标题内容的铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。
最后一个小标题内容从服饰、建筑、餐饮、历史上的中日交流等方面介绍了日本中西兼容的文化。
本节教材的补充资料主要包括地图、景观图和文字等。
作为“第二地理语言”的地图，分别说明日本的地形和组成、日本的矿产资源进口和产品的出口贸易、日本的工业部门及工业分布、日本港口的分布等，较全面地对日本各地理要素进行了定位。
教学目标一、知识与技能1. 利用地图说出日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分、地形特点，知道日本是岛国。
2. 能利用地图分析日本的地形特点，能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
3. 记住日本的首都——东京，知道东京的城市智能。
二、过程与方法1. 根据资料会分析日本的自然环境特点、掌握分析主要灾害以及成因的方法。
2. 培养探究问题的能力和分析各地理要素之间相互联系的能力。
三、情感、态度与价值观1. 会借鉴他国经验与教训、客观看待两国的历史问题、培养学生正确的环境观和资源观、培养学生的防震意识2. 培养学生辩证分析问题的能力。
教学重点日本的地理位置、领土组成、地形特点。
教学难点分析日本的自然环境特点、掌握分析主要灾害以及成因的方法。
教学媒体与学具日本地图、视频资料。
教学过程一、新课导入教师利用多媒体幻灯片展示日本的樱花、富士山等资料导入新课。
自然亲切，容易引起学生的兴趣。
二、新课教学（一）地理位置教师利用多媒体幻灯片展示世界政区图，在图片中利用自定义动画标出日本的国名并且加入强调效果。
世界地图上七大洲四大洋(课堂PPT)
冰岛
白令
66°34′N
海峡
14
四, 世界之最:
最大的大陆----亚欧大陆 最小的大陆-----澳大利亚大陆 最高的大陆------南极洲 最大的岛屿------格陵兰岛 最大的半岛------阿拉伯半岛 最大的平原------亚马孙平原 最大的高原-----巴西高原 最高的高原-----青藏高原 最高的山峰-----珠穆朗玛峰 全球陆地最低点----死海附近 最长的裂谷------东非大裂谷 最大的沙漠-------撒哈拉沙漠
㈡ 四大洋周围的陆地 ① 太平洋----西岸为亚洲与大洋洲；东岸为美洲。 ② 大西洋----西岸为美洲；东岸为欧洲与非洲。 ③ 印度洋--西岸为非洲; 东岸为大洋洲; 北岸为亚洲。 ④ 北冰洋---四周被亚洲、欧洲、北美洲包围。
4
5
七大洲轮廓特征： -----用数学上的三角形可来概括各大洲轮廓特征：
21
Байду номын сангаас2
23
24
25
乌拉尔山\乌拉
白令海峡
尔\高河加\黑索海山海脉峡30W 0 30E 60E 90E 120E 150E 180 150W 120W 90W 60W
直 布 罗 陀 海
峡非
欧洲 洲
亚洲
北美洲
30N
大洋洲
巴拿马运 河
南美洲
苏伊士运河
南极洲
德雷克海峡
26
27
大洲----大陆及其附近岛屿的总称.（全球七大洲） 亚洲,欧洲,非洲,北美洲,南美洲,大洋洲,南极洲
洋-----远离大陆的区域. 世界四大洋:太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋1.9
岛屿---面积较小的陆地. (世界最大岛屿北美洲格陵兰岛)
所有初中地理地图都在这里了
所有初中地理地图都在这里了
地理地图是初中地理研究中的重要辅助工具，可以帮助学生更好地理解和掌握地理知识。
以下是一些常见的初中地理地图：
1.世界地理地图：
这是一个展示全球地理特征和国家分布的地图。
它可以帮助学生了解不同国家的位置、地理特征和资源分布。
2.中国地理地图：
这是一个展示中国地理特征和省级区域分布的地图。
它可以帮助学生了解中国各地的地理环境、气候特征和资源分布。
3.大洲地理地图：
这是一个展示各大洲的地理特征和国家分布的地图。
它可以帮助学生了解各大洲的地理特点、人口分布和经济发展情况。
4.中国各地气候分布地图：
这是一个展示中国各地气候分布情况的地图。
它可以帮助学生了解中国各地的气候类型、季风特征和自然灾害分布。
5.世界自然资源分布地图：
这是一个展示全球各地自然资源分布情况的地图。
它可以帮助学生了解各国的资源类型、分布情况和利用方式。
以上是一些常见的初中地理地图，通过使用这些地图，学生可以更好地理解地理知识，加深对地理学科的理解和兴趣。
初中地理地理重点图汇总
初中地理地理重点图汇总一、地球的形状和大小地球是一个椭球形的天体，它的赤道直径约为12,756公里，而极直径约为12,714公里。
地球的表面积约为5.1亿平方公里，而人类生活的陆地只占地球表面的三分之一。
二、地球的经纬度经纬度是地理学中重要的概念，它是用来描述地球表面位置的。
经度是以本初子午线为0度，以东为东经，以西为西经；纬度是以赤道为0度，以北为北纬，以南为南纬。
三、世界时区时区是用来表示世界各地的时间差异。
地球被分为24个时区，每个时区代表一个小时的差异。
世界的主要城市都位于不同的时区，因此了解时区的概念对于理解世界时间的差异非常重要。
四、地图投影地图投影是用来将地球表面的经纬度转换到平面地图上的方法。
常见的地图投影有等角等面积和等方位投影。
不同的投影方法在地图上会产生不同的变形，因此选择合适的投影方法对于地图的准确性和实用性至关重要。
五、气候类型和分布气候类型是地理学中重要的概念，它是指长期天气状况的平均模式。
地球上有多种气候类型，包括热带雨林气候、温带海洋性气候、极地气候等。
了解气候类型的分布和特点对于理解各地的自然环境和人类活动具有重要意义。
六、世界地形图世界地形图是展示地球表面地形起伏的地图。
它包括高山、峡谷、平原、河流等地形特征。
通过观察世界地形图，我们可以了解到地球表面的自然景观和地貌特征。
七、世界人口分布图世界人口分布图是展示世界各地人口密度的地图。
它反映了人类在地球表面的分布情况。
通过观察世界人口分布图，我们可以了解到人口增长的趋势和城市化的发展。
八、世界贸易路线图世界贸易路线图是展示世界各地贸易路线的地图。
它反映了商品和服务的全球贸易网络。
通过观察世界贸易路线图，我们可以了解到国际贸易的发展趋势和全球经济的相互。
九、自然资源和环境保护自然资源和环境保护是地理学中重要的议题。
地球上的自然资源包括水、土地、森林、矿产等，而环境保护则是为了保护地球的生态平衡和可持续发展。
通过学习自然资源和环境保护的概念，我们可以了解到人类活动对环境的影响以及可持续发展的重要性。
初中地理图册星球地图八年级上册第二章 中国的自然环境 第章第节《地形地势特征》PPT
第三级阶梯
主要地形区有：
东北平原 东南丘陵 辽东丘陵
华北高原 长江中下游高原
山东丘陵
本课小结 我国地形特征：地形复杂多样 高原山地面积广大
我国地势特征：地势西高东低 呈三级阶梯分布
主要地形区
三大平原 四大高原 四大盆地 三大丘陵
主要山脉
大兴安岭、天山 秦岭、太行山、 喜马拉雅山等
地形复杂多样
1.观图我国的地图2形-1类-2型中有国哪地几形种图？各种地形类型图比2例-1一-3样中吗国？五种地形类型的面积比例
地形特图点2：-1-地2 形中复国杂地形多图样，高原、山地图面2-积1-广3 中大国五种地形类型的
2.山地和山区一样吗？区别是什么？
山区：人们把高原、山地和丘陵的统称；比例为：69%（近三分之二）
，山交区通设地施不建形便设崎难，度岖基大，础。 交设通施不便，基山础区崩塌设坡等施陡自然谷（深地质，）容山灾害易区。发坡生陡滑谷坡深
难度大。
崩塌等自然（地质崩）塌灾等害自。然（地质
福建安溪茶
山区地形复杂多样，利于农业多种经营。
建安溪茶 样，利于农业多种经营。
安徽黄山风光
许多山区安风光徽优黄美，山是风人们光向往
辽东丘陵 山东丘陵
东南丘陵
内蒙古高原
地势坦荡； 草原广布。
黄土高原
千沟万壑， 支离破碎。
青藏高原
冰川广布， 雪峰连绵
（1）四大高原
云贵高原
地形崎岖， 喀斯特地貌广
布。
“世界屋脊”——青藏高原（远 看是山，近看是川）
青藏高原的地形特征：雪山 连绵、冰川广布
内蒙古高原（风吹草 地现牛羊）
内蒙古高原的地形特征： 地面平坦、草场广布
初中地理空白地图集合2016
七年级地理上册空白地图东西半球图（七大洲，四大洋）亚、欧、非洲分界图南北半球图等高线地形图：山顶、鞍部、山脊、山谷、陡崖板块构造学说，六大板块图地球的公转示意图（四节气）世界人口分布图（四稠密区，四类稀疏区）世界主要气候类型（四种热带，四种温带）（4）变图分析初中地理七年级下册重要空白图亚洲、欧洲（空白地图用来记忆，不能填写名称。
）非洲图。
北美洲、南美洲图。
东南亚、南亚图西亚、南极洲乙A①②③⑤C④⑦ABcDabEd欧洲西部日本埃及俄罗斯美国法国、巴西澳大利亚中国地理重要空白地图集合中国临海和邻国（空白地图用来记忆，不能填写名称。
）中国行政区划图“中国主要地形分布图”1.平原：①、②、③2.丘陵：④、⑤、⑥3.高原：⑦、⑧⑨⑩4.盆地：⑾、⑿、⒀、⒁5.山脉：A 、B 、C、 D 、E 、F 、G、 H、 I、J 、K 、L、 M 、N、O、 P 、Q 、R下图“沿北纬32º线我国地形剖面图我国沿36°N线的地形剖面图温度带图“我国的干湿地区”图ACDFCBE“季风区与非季风区分布图”图“我国气候类型”图中国河流图“黄河流域图”“长江水系略图”中国四大工业基地图沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地、辽中南工业基地图环渤海地区图、京津唐工业基地四大地理区域图中国铁路网图“北方地区图”“我国南方地区图”西北地区图青藏地区图台湾图“新疆示意图”。
商务版地理七年级下册_《巴西》空白地图
初中地理
图3 巴西农产、矿产和工业
高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学
初中地理
图4 巴西地理位置
高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学
初中地理
《巴西》空白地图
高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学
初中地理
图1 巴Байду номын сангаас在世界的位置
高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学
初中地理
图2 巴西地形河流分布图
中图版 初中《地理》七年级上册第五章第三节海拔、相对高度、陆地地形
丘陵 盆地 平原
五种地形的特点比较：（笔记）
高原 山地 丘陵
盆地
平原
海拔 500米 500米 200 〜 高度 以上 以上 500米
不定 200米以下
地面起 较平 崎岖 伏程度 坦
崎岖 中间低、 较平坦 四周高
几何图 形区分
（记忆）
丘陵
Hale Waihona Puke 丘陵海拔一般 500米以下 地势起伏不 大
坡度和缓
相对高度 不超过200米
中国最大的四个高原
• 青藏高原 • 云贵高原 • 黄土高原 • 内蒙古高原
（记忆）
青藏高原
高原
海拔一般 500米以上 范围宽广
面积较大 外围较陡
内部起伏 较为和缓
（记忆）
平原
平原
宽广平坦 起伏很小
海拔一般 200米以下
上节课知识复习
地图上的
文字 数字
标记山脉、河流、国家和城 市等的名称
标注陆高海深
图例 对地图上各种符号和注记的 说明
()
记 忆
地 图 图 例
地图的类型
普通地图 反映地形、河流、城市、行政区 等一般特征
按
内 容
专题地图
反映人口分布、气候类型、资源 分布等一两种地理事物主要特征
按 世界图、半球图、大洲图、国家图、省图、县图
甲
海拔1500米
相对高度 1500米 –
500米
=
1000米
乙
海拔500米
海平面
珠穆朗玛峰 （考点）
海拔为8844.43米 中国最高峰 世界最高峰。
吐鲁番盆地
tǔ lǔ fān pén dì
海拔最低点-154.31米 我国陆地海拔的最低点。
地形和地形图(PPT课件(初中科学)39张)
探究学习
你知道你所在故乡是 什么地形？你出去游 玩看到过哪些地形？
山地
相对高度大，坡陡顶尖，连绵起伏，海拔在500米以上。
高原
高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度不超过200米， 地表起伏小，坡度平缓。
平原
海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区， 一般相对高度小于50米。
第7节 地形和地形图
情景导入
地球的陆地表面形态各异，
高原
有的高、有的低、有的平坦、
平原
有的峻峭、有的一望无际、
有的峰峦叠障……。我们把
它们统称为地形。
山地
盆地
丘陵
新课学习
地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度 来表示。
相对高度：某个地点高出 另一个地点的垂直距离。
海拔：地面某个地点高出 海平面的垂直距离。
C.山地
D.盆地
2.等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
3.石灰岩地区形成溶洞的原因是（ B ）
A.火的作用
B.流水的作用
C.风力的作用
D.地震
4.以下作用中，属于内力作用的是（
A.风
B.流水
C.火山
C）
D.冰川
盆地
四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
小结
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
山地
海拔
高500米 以上
相对高度 大
高原 高500米 以上
小
丘陵
平原
较低200米 很低200米 或以上 以下
初中地理地图册电子版
初中地理地图册电子版篇一：初中地理专题复习地图初中地理专题复习:地图一课程标准要求1、知道地图的三个基本要素。
2、学会在一般地图上、有经纬网的地图上或有指向标的地图上判断方向。
3、学会运用比例尺公式进行计算两地的距离,并知道比例尺的三种表示方法。
4、学会比较比例尺大小,并能理解比例尺大小与所表示范围大小、所表示内容详略的关系。
5、能识别等高线地形图上的山谷、山脊、鞍部、陡崖、山顶等地形。
6、熟悉并掌握常用的图例。
7、会根据需要选择不同的地图。
二考点动态1、考查重点主要集中在:做图时比例尺的选择;比例尺大小与表示范围大小,表示内容详略的关系;等高线地形图的判读;地图上方向的判读;地图的合理选择。
2、在近年的中考中,地图的考查有逐年增多的趋势,除综合题外,选择题用图也逐渐增多。
3、综合考查,综合渗透的题目较多:如将等高线地形图与指向标结合在一起,考查不同等高线形态代表的地形;交通线路,土地利用的设计方案,河流流向的判读等。
三知识梳理回眸〔即考点结构构建〕(一) 地图的基本要素1、（⑴）⑴一般定向法:指在一般地图上,既无指向标,又无经纬网,按“面对地图,（⑵）”来判别方向。
⑵指向标定向法:指在标有指向标的地图上,根据指向标箭头指向的“北方”来确定东、西、南三个方向,以此来判别方向。
⑶经纬网定向法:指在有经纬网的地图上,经线指示（⑶）方向,纬线指示（⑷）方向。
不论经纬网的形状怎样,只要在同一条经线上就只有南北之分,在同一条纬线上就只有东西之分;既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,就是东南、东北、西南、西北之分了;在中心是北极的地图上,中心北极点是（⑸）,向四周放射状的经线都指向（⑹）,东西方向按逆时针箭头确定,箭头前方是东,后方是西,即“中北外南,前东后西”;在中心是南极的地图上,中心南极点是（⑺）,向四周放射状的经线都指向（⑻）,东西方向按顺时针箭头确定,箭头前方是东,后方是西,即“中南外北,前东后西”。
世界地理地形面图分解(37页)
A,太平洋 B.大西洋
C.北冰洋D.印度洋
图示地区盛行风向是（幻
A.西南风 B,西风北 C .东北风 冬季西北风，夏季东南风
13.图中甲、乙、丙、丁四地最适合建立 渔港的是（C）
读洋流（3-2 ）47-^9
47, 图中①②③④四处，盐度j 髙的是（’（）
A.①B.②C.③D.④48. 图中①③④⑤四处所在海域 中有世界著名的渔场的是（A）A.①B,③C•④D.⑤
英吉利海峡
马拉尔山
乌拉尔河
伏尔加河/
原
克原捷高
德地中山
沿50。N的欧洲剖面
下图为世界某地区沿52GN剖面图，回答80^84题。
80.注入海域、运输最繁忙的河流是:
B
A.尼罗河 B.莱茵河 C.多瑙河 威悉河
81.图中石油产量最大的国家是:
63
A
C.C 82.图中A国家正午太阳髙度为一年中最大时：A
下图为世界某地区沿52"N剖面
英国
（大不列
荷兰 德国
英吉利海峡
大西洋
■1200•1000■800:職。200
•" 1DDEz1"°
下图是沿60"纬线的地形剖面图，回答77—79题。
篇，-（B）12000
77. 下列盐度与①海域盐度最接近的是：DA.4% B.3,2% C.3.5% D.1%78. 符合图示地区地理状况的叙述是：BA. E地形区是该国人口、粮食生产、军事工业的集中区B. F地形区是该国重要的石油产区C. @_⑤各河流皆属北冰洋水系79. G山脉是阿巴拉契亚山脉14.图中经度为60°附近的山脉是：BA.科迪勒拉山乌拉尔山C.髙加索山兴都库什山
初中地理地图图例详细图文解析
初中地理地图图例详细图文解析地理是一门描述地球表面各种现象和规律的学科，而地图则是地理学中非常重要的工具之一。
地图通过图例的形式向读者展示各种地理信息，方便人们阅读和理解地图。
本文将详细解析初中地理地图图例，帮助读者更好地理解地图中的各种符号和颜色。
一、主要地理图例1.地形图图例：a.山地：山地用棕色或者棕黑相间的颜色来表示。
颜色的深浅表示山地的高度，颜色越深表示山地越高。
b.平原：平原用浅绿色或者黄色来表示，颜色饱满而明亮，代表了平坦广阔的土地。
c.丘陵：丘陵用棕绿色或者绿棕相间来表示，颜色相对浅而带有一定的起伏。
2.水系图图例：a.江河：江河用蓝色的线来表示，线的粗细和宽度表示了江河的长度和宽度。
b.湖泊：湖泊用蓝色的圆圈来表示，圆圈的大小表示了湖泊的面积，越大表示面积越大。
c.海洋：海洋用浅蓝色填充，整个区域都为蓝色，代表了水的广阔和无边际。
3.人口密度图例：a.高密度地区：高密度地区用深红色或者深黄色来表示，颜色越深表示人口密度越高。
b.低密度地区：低密度地区用淡红色或者淡黄色来表示，颜色相对浅，代表了人口相对稀少的地区。
4.交通图图例：a.高速公路：高速公路用红色或者橙红色来表示，宽度和粗细表示了道路的长度和重要性。
b.普通道路：普通道路用灰色或者黑色来表示，较窄且颜色较深，代表了一般的常规道路。
二、图例使用技巧1.图例的位置：图例通常位于地图的一侧或者底部，并且有相应的箭头指示。
这样可以不占用地图的主要部分，保持地图的整洁性和美观性。
2.颜色使用注意：图例中的颜色需要明亮鲜艳，以突出地图中各个要素的特点。
同时，不同要素的颜色需要明显区分，以免读者混淆。
3.符号的大小和粗细：图例中的符号大小和粗细需要根据地理要素的不同而有所调整，以直观地反映出不同要素的属性和特点。
4.注解的文字说明：在图例周围，可以用简短的文字说明对图例中的符号和颜色进行进一步的解释，以帮助读者更好地理解地图。
总结：初中地理地图图例是帮助读者理解地图的关键所在。
人教2011版初中地理七年级下册《附录二：本书常用地图图例》_16
第七章我们临近的地区和国家第一节《日本》（第一课时）教学设计教材分析：本课教材是人教版七年级下册第七章《我们邻近的国家和地区》第一节《日本》。
日本这一课在教材中具有承上启下的作用。
通过学习日本，使学生初步掌握学习分国地理的一般方法，“日本”一课是重点讲解的国家，且对后面的国家教学，具有一定的示范作用。
日本的岛国国情，促使其走加工贸易型经济的发展道路，实行对外开放政策。
经济的对外开放，必然对其科学、文化、艺术、思想意识等方面产生深刻的影响，形成东西方兼容的文化。
这些知识的内在联系，成为本节教材内容的主线，也是教学设计和实施的指导思想。
学情分析：七年级学生经过一个学期的学习，虽初步了解地理学习的规律，但通过身边的事例分析归纳地理知识的能力还是比较欠缺。
基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，本节课注意联系生活实际，通过身边的事例拉近学生与地理的距离；并且开展小组讨论方式，让学生在合作与交流中获取知识。
教学目标：1、知识与技能：1）掌握认识日本地理位置特点的方法，并会举一反三。
2）了解日本突出的自然灾害：多火山地震，分析成因。
2、过程与方法：学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。
1）重在培养学生认识一国的地理位置、特点、主要灾害及成因分析，经济水平及发展特征等地理内容的方法。
2）培养学生学以致用，举一反三的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学等形式激活课堂气氛，激发学生的学习积极性。
3、情感态度与价值观：1）培养学生正确的环境观和资源观及生活技能，使他们懂得地震时如何进行自我保护。
2）培养学生关于探索地理事物因果关系的学习习惯；了解地理要素之间相互联系相互制约的辩证关系。
教学重点难点1、教学重点：1）日本地理位置2）日本主要的自然灾害：多火山地震成因。
2、教学难点：1）日本主要的自然灾害：多火山地震成因。
2）学会学习国家地理的一般方法。