平等是沟通的前提

在西山工作的这三年，是我工作以来最努力最辛苦的三年，但也是我收获最多的三年，孩子们的不断进步，家长的肯定、赞许和感谢，心及学部和年段领导对我工作的支持和肯定，都让我感到欣慰。还记得广东增城的林川同学的父母，看着自己的儿子走进西山校园后由一个调皮、厌学、懒惰的问题生转变成了一名懂礼貌、爱学习、能自理的优秀生后，不远千里给我们学校送来锦旗，学部领导在例会上表扬了我和教练，肯定了我们班级的全体科任教师的劳动，那一刻，一方面让我更加坚信“有付出就有回报”。同时又让我感到羞愧，我做了什么呢？值得家长这么感动的？我只是

平等是沟通的前提，

在孩子想家闹情绪时耐心开导，发现他们学习基础太差时利用课余时间给他们补补课，在他们感冒打点滴时和他们聊聊天，在他们意外摔伤骨折的那些天为他们熬几次骨头汤，在他们有闪光点时表扬他们几次……这些微不足道的小事充其量只不过是一名教师应尽的责任呀。学生远离父母，我们就应该给他们父母之爱，让他们在学校同样感受到家的温馨！每到周末，我的宿舍会很热闹，刚送走现在教的孩子，又迎来了以前带的孩子，他们会把他们的喜怒哀乐向我倾诉，我呢，也会耐心听他们讲、恰如其分地疏导，小心地呵护他们的自尊心。可能是因为这些小事，让一些孩子或家长时不时给我来个问候电话。

想想，人与人之间，你心中装着别人，别人也会想着你，老师关爱学生，学生同样爱戴着老师呀！让我们时刻多为学生做小事、做实事，把关爱学生融入到平时的实际工作的点滴细节中。