第5章土壤形成过程
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第五章植被与土壤章末复习知识点总结2021-2022学年人教版（2019）高中地理必修一
第五单元知识点总结植被1．植被的定义自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。
2．植被的分类(1)天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。
(2)人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等。
3．与环境的关系(1)植物生长过程中，改造其生长的土壤、水分等环境条件。
(2)稳定的植被形成分层明显的垂直结构。
一般而言，气温越高、降水量越多的地方，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。
(3)天然植被一般按类型有规律地分布，具有适应当地环境的特征。
案例：骆驼刺特征：地上部分小，叶子退化为刺，根系很发达。
形态与环境的关系：地上部分小，叶子退化为刺可减少水分蒸腾；根系发达，能从很深很广的地下吸收水分。
4、植被的类型和特征（1）森林的类型和特征：类型分布地区气候特征植被群体特征热带雨林热带雨林气候区和热带季风气候区终年高温、降雨丰沛植物全年旺盛生长，森林呈深绿色，植物种类丰富、垂直结构复杂，有数量丰富的藤本植物、附生植物等。
各月都有花开。
常见茎花、板根等现象。
常绿阔叶林亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区夏季炎热多雨，冬季温和且无明显干季森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初。
与雨林相比，垂直结构较简单，藤本植物、附生植物较少，没有板根和茎花现象。
落叶阔叶林温带季风气候区和温带海洋性气候区的纬度较低的地区温暖生长季节达4～6个月，冬季寒冷并延续3～4个月，降水适宜适宜、乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶。
亚寒带针叶林亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷以松、杉类植物为主的针叶林，树叶细小为针状，以抗寒抗旱。
草原类型对应气候区气候特征植被特征热带草原热带雨林带的南北两侧全年高温，分干湿两季湿季降水丰沛，植物生长旺盛，草原葱绿。
干季为4～6个月，降水稀少，草类枯黄。
有的热带草原中散生着乔木或灌木。
温带草原温带草原气候区夏季温暖，冬季寒冷而漫长，气候干燥草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低，也会见到一些较为矮小的灌木。
5.2 土壤的形成
除自然原因外，人类活动对土 壤的影响极为深刻。自然土壤在人 类长期的耕作和培育下，形成了有 利于农业生产的耕作土壤。
阅读P126：人类活动与土壤的关系
积极方面： 水稻土（水稻土是在长期栽培水稻， 灌溉浸 淹条件下发育而成的肥沃、 高产的耕作土壤。
消极方面： 土壤退化，如肥力下降、水土流失、 盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
【活动 】 解释常见的土壤现象
下面列出的是一些常见的土壤现象。 ●四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色。 ●对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。 ●山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。 1.指出形成上述土壤现象的主导因素。 2.尝试对上述土壤现象作简要解释。
黑钙土土层上部有一黑色或灰黑色肥沃的腐殖质层，在 此层以下或土壤中下部有一石灰富积的钙积层，故名。 中国大多分布在东北地区的西部和内蒙古东部，尤以大 兴安岭东西两侧、松嫩平原中部、松辽分水岭地区，以 及向西延伸到燕山北坡和阴山山地的垂直带谱上更为集 中。
1. 砖红壤发育在热带雨林或季雨林环境下；燥红 土是在热带干热地区稀树草原环境下形成的；赤红壤 又称为砖红壤性红壤，发育在南亚热带常绿阔叶林环 境下，具有红壤与砖红壤的过渡性质；黄壤发育于亚 热带常绿阔叶林环境下，与红壤属同一纬度带，但黄 壤分布在多云雾、水分条件较好的地区。读图 5-23、 图 5-24，完成相关任务。
阅读课本122页探究题——寻乌的古民居
1.想一想，吸引人们选择在寻乌的群山之 中定居的原因有哪些？
土壤富硒，在此种植农产品产量高， 且品质优良
新课导入
2.寻乌富硒土壤是怎样形 成的？
山中溪流将硒元素源源 不断地运送到山间盆地， 最终形成了富硒土壤
那么，什么是土壤？影响土壤形成的因素有哪些？
阅读P126：人类活动与土壤的关系
积极方面： 水稻土（水稻土是在长期栽培水稻， 灌溉浸 淹条件下发育而成的肥沃、 高产的耕作土壤。
消极方面： 土壤退化，如肥力下降、水土流失、 盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
【活动 】 解释常见的土壤现象
下面列出的是一些常见的土壤现象。 ●四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色。 ●对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。 ●山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。 1.指出形成上述土壤现象的主导因素。 2.尝试对上述土壤现象作简要解释。
黑钙土土层上部有一黑色或灰黑色肥沃的腐殖质层，在 此层以下或土壤中下部有一石灰富积的钙积层，故名。 中国大多分布在东北地区的西部和内蒙古东部，尤以大 兴安岭东西两侧、松嫩平原中部、松辽分水岭地区，以 及向西延伸到燕山北坡和阴山山地的垂直带谱上更为集 中。
1. 砖红壤发育在热带雨林或季雨林环境下；燥红 土是在热带干热地区稀树草原环境下形成的；赤红壤 又称为砖红壤性红壤，发育在南亚热带常绿阔叶林环 境下，具有红壤与砖红壤的过渡性质；黄壤发育于亚 热带常绿阔叶林环境下，与红壤属同一纬度带，但黄 壤分布在多云雾、水分条件较好的地区。读图 5-23、 图 5-24，完成相关任务。
阅读课本122页探究题——寻乌的古民居
1.想一想，吸引人们选择在寻乌的群山之 中定居的原因有哪些？
土壤富硒，在此种植农产品产量高， 且品质优良
新课导入
2.寻乌富硒土壤是怎样形 成的？
山中溪流将硒元素源源 不断地运送到山间盆地， 最终形成了富硒土壤
那么，什么是土壤？影响土壤形成的因素有哪些？
高一地理湘教版必修第一册第5章第2节土壤的形成优秀教学案例
3.培养学生批判性思维，对土壤资源利用中的问题进行思考和讨论。
4.激发学生对地理学科的兴趣，培养地理核心素养，为终身学习奠定基础。
三、教学内容
1.土壤的形成过程：成土母质、地形、气候、生物等因素的作用。
2.土壤类型及其特点：黑土、红土、黄土等。
3.土壤肥力的判断：物理性质、化学性质、生物性质等方面的评估。
2.创设实际情境，如农业生产、土地利用等问题，引发学生对土壤知识的兴趣和思考。
3.通过实地考察，让学生亲身体验土壤的分布和特点，提高对土壤知识的理解程度。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生思考土壤形成过程、类型及土壤肥力判断等方面的知识。
2.鼓励学生提出问题，培养其批判性思维和探究能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解土壤的形成过程，包括成土母质、地形、气候、生物等因素的作用。
2.掌握土壤的主要类型及其特点，如黑土、红土、黄土等。
3.学会判断土壤肥力，了解土壤肥力对农业生产的影响。
4.能够运用所学的土壤知识，对实际问题进行分析和解决。
（二）过程与方法
1.通过观察土壤样本，了解不同土壤类型的外观特征。
4.土壤资源利用与保护：合理利用土壤资源，提高农业生产效益，防止土壤退化。
四、教学策略
1.情境教学法：通过展示土壤形成过程的图片、视频等资料，激发学生兴趣。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解土壤的形成和利用。
3.小组合作探究：培养学生团队协作和沟通能力，提高解决问题的能力。
4.地理信息系统（GIS）应用：利用GIS软件，分析土壤分布图，掌握土壤的空间分布规律。
3.鼓励学生积极开展自主学习，提高学习效果。
四、教学反思
4.激发学生对地理学科的兴趣，培养地理核心素养，为终身学习奠定基础。
三、教学内容
1.土壤的形成过程：成土母质、地形、气候、生物等因素的作用。
2.土壤类型及其特点：黑土、红土、黄土等。
3.土壤肥力的判断：物理性质、化学性质、生物性质等方面的评估。
2.创设实际情境，如农业生产、土地利用等问题，引发学生对土壤知识的兴趣和思考。
3.通过实地考察，让学生亲身体验土壤的分布和特点，提高对土壤知识的理解程度。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生思考土壤形成过程、类型及土壤肥力判断等方面的知识。
2.鼓励学生提出问题，培养其批判性思维和探究能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.理解土壤的形成过程，包括成土母质、地形、气候、生物等因素的作用。
2.掌握土壤的主要类型及其特点，如黑土、红土、黄土等。
3.学会判断土壤肥力，了解土壤肥力对农业生产的影响。
4.能够运用所学的土壤知识，对实际问题进行分析和解决。
（二）过程与方法
1.通过观察土壤样本，了解不同土壤类型的外观特征。
4.土壤资源利用与保护：合理利用土壤资源，提高农业生产效益，防止土壤退化。
四、教学策略
1.情境教学法：通过展示土壤形成过程的图片、视频等资料，激发学生兴趣。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解土壤的形成和利用。
3.小组合作探究：培养学生团队协作和沟通能力，提高解决问题的能力。
4.地理信息系统（GIS）应用：利用GIS软件，分析土壤分布图，掌握土壤的空间分布规律。
3.鼓励学生积极开展自主学习，提高学习效果。
四、教学反思
土壤形成过程及因素
白浆化过程的实质是潴育淋溶过程。
（3）白浆化 滞水还原 Fe+3、Mn+4Fe+2、Mn+2(淋失)白色脱Fe、Mn层 (高价不溶) (低价可溶)
（十二）人工熟化过程
是指在人为因素影响下，通过耕作、施肥、灌溉等措施，改造土壤的土体构型，减弱或消除土壤中存在的障碍因素， 协调土体水、肥、气、热等，使土壤肥力向有利于作物生长方向发展的过程。简单地说为人类定向培育土壤的过程。 可分为旱耕熟化和水耕熟化。
特点：产生锈斑锈纹、铁锰 结核，发生于地下水浸润土 层、地下水升降频繁区。如 华北平原潮土区。
3.[化合价变化(氧化－还原) ]
由于化合物变化引起物质形态、性质变化。
Байду номын сангаас
（1）潜育化 静水浸泡 强还原
Fe+3 (红、棕色)
Fe+2（兰灰色）
（2）潴育化 水位上升：还原水位,下降：氧化
Fe+3、Mn+4
土壤的剖面层次。
（四）、 地形对土壤形成的影响
引起地表物质与能量的再分配，是影响土壤和环境之间物质、能量交换的一个重要条件。 1、地形对母质起着重新分配的作用。 2、不同地形影响地表水热条件的重新分配。
大的地形分布和排列能影响到气候带和生物带的分布 ；中小地形主要影响土壤水热条件、养分、质地、土壤厚薄的差 异。 3、地形支配着地表径流，影响水分的重新分配，在很大程度上决定着地下水的活动情况。
（八）灰化过程 在寒带和寒温带针叶林植被下，气候温和湿 润，降水量大大超过蒸发量，地面堆积了较 厚的枯枝落叶层，在针叶林残落物中，富含 单宁与树脂类物质，这些物质经过真菌微生 物的分解，产生一种强有机酸——富里酸， 这种强有机酸对土壤矿物起着强烈的破坏作 用，并产生强酸性淋溶。其结果是土体上部 的碱金属和碱土淋失，土壤矿物中的硅铝铁 发生分离，铁铝胶体淋溶淀积与下部，而二 氧化硅则残留在土体上部，从而在表层形成 一个灰白色淋溶层次，称为灰化层。
（3）白浆化 滞水还原 Fe+3、Mn+4Fe+2、Mn+2(淋失)白色脱Fe、Mn层 (高价不溶) (低价可溶)
（十二）人工熟化过程
是指在人为因素影响下，通过耕作、施肥、灌溉等措施，改造土壤的土体构型，减弱或消除土壤中存在的障碍因素， 协调土体水、肥、气、热等，使土壤肥力向有利于作物生长方向发展的过程。简单地说为人类定向培育土壤的过程。 可分为旱耕熟化和水耕熟化。
特点：产生锈斑锈纹、铁锰 结核，发生于地下水浸润土 层、地下水升降频繁区。如 华北平原潮土区。
3.[化合价变化(氧化－还原) ]
由于化合物变化引起物质形态、性质变化。
Байду номын сангаас
（1）潜育化 静水浸泡 强还原
Fe+3 (红、棕色)
Fe+2（兰灰色）
（2）潴育化 水位上升：还原水位,下降：氧化
Fe+3、Mn+4
土壤的剖面层次。
（四）、 地形对土壤形成的影响
引起地表物质与能量的再分配，是影响土壤和环境之间物质、能量交换的一个重要条件。 1、地形对母质起着重新分配的作用。 2、不同地形影响地表水热条件的重新分配。
大的地形分布和排列能影响到气候带和生物带的分布 ；中小地形主要影响土壤水热条件、养分、质地、土壤厚薄的差 异。 3、地形支配着地表径流，影响水分的重新分配，在很大程度上决定着地下水的活动情况。
（八）灰化过程 在寒带和寒温带针叶林植被下，气候温和湿 润，降水量大大超过蒸发量，地面堆积了较 厚的枯枝落叶层，在针叶林残落物中，富含 单宁与树脂类物质，这些物质经过真菌微生 物的分解，产生一种强有机酸——富里酸， 这种强有机酸对土壤矿物起着强烈的破坏作 用，并产生强酸性淋溶。其结果是土体上部 的碱金属和碱土淋失，土壤矿物中的硅铝铁 发生分离，铁铝胶体淋溶淀积与下部，而二 氧化硅则残留在土体上部，从而在表层形成 一个灰白色淋溶层次，称为灰化层。
土壤——土壤的主要形成因素
人类活动对土壤的 影响极为深刻
？ 为什么呢？
东北地区土壤
南方地区土壤
极浅的石质 简育干润淋
溶土
4
冲洪积扇中 部
沙壤质普通 简育干润雏
形土
5
冲洪积扇下 部
黏质普通简 育干润雏形
土
6
冲洪积扇缘洼 地
黏质石灰斑纹 干润雏形土
地貌 landforms
地貌对土壤发育的 影响是多方面的
时间 time
土壤发育的时间越 长，土壤层越厚， 土层分化越明显
人类活动 human activity
北
南
山地草甸土 暗棕壤
棕壤
褐土 暖温带
山地草甸土
暗棕壤
棕壤
北亚热带
秦岭土壤类型垂直 黄棕壤 分布图
金鸡庵
海拔/m 400
300
北京市海淀区北安河土链分布示意图
115°
200
北安河村
京密引水渠
100
0
相序 地形
土壤
1 低山
浅的普通钙 质干润淋溶
土
2 山前台地
浅的普通钙 积土壤 SOIL
第五章 植被与土壤
CHAPTER FIVE VEGETATION & SOIL
土壤的主要形成因素
生物
地貌
气候
时间
成土母质
土壤是环境各要素综合作用的产物
生物对土壤形成的作用 （生物循环）示意图
生物 organisms
影响土壤发育最基本 也是最活跃的因素
冰川 作用
冻融 作用
风力 作用
曝晒 作用
沉积物
残积物
风化作用
母质
风化 养分释放 岩石
成土
？ 为什么呢？
东北地区土壤
南方地区土壤
极浅的石质 简育干润淋
溶土
4
冲洪积扇中 部
沙壤质普通 简育干润雏
形土
5
冲洪积扇下 部
黏质普通简 育干润雏形
土
6
冲洪积扇缘洼 地
黏质石灰斑纹 干润雏形土
地貌 landforms
地貌对土壤发育的 影响是多方面的
时间 time
土壤发育的时间越 长，土壤层越厚， 土层分化越明显
人类活动 human activity
北
南
山地草甸土 暗棕壤
棕壤
褐土 暖温带
山地草甸土
暗棕壤
棕壤
北亚热带
秦岭土壤类型垂直 黄棕壤 分布图
金鸡庵
海拔/m 400
300
北京市海淀区北安河土链分布示意图
115°
200
北安河村
京密引水渠
100
0
相序 地形
土壤
1 低山
浅的普通钙 质干润淋溶
土
2 山前台地
浅的普通钙 积土壤 SOIL
第五章 植被与土壤
CHAPTER FIVE VEGETATION & SOIL
土壤的主要形成因素
生物
地貌
气候
时间
成土母质
土壤是环境各要素综合作用的产物
生物对土壤形成的作用 （生物循环）示意图
生物 organisms
影响土壤发育最基本 也是最活跃的因素
冰川 作用
冻融 作用
风力 作用
曝晒 作用
沉积物
残积物
风化作用
母质
风化 养分释放 岩石
成土
高中地理湘教版(2019)必修第一册 第五章 第二节土壤的形成
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
考点一 土壤的主要形成因素 1．有关气候与土壤的关系，说法正确的是( ) A．寒冷的气候条件下，土壤中的有机物含量少 B．温暖湿润的气候条件下，化学分解和微生物分解都较快 C．温暖湿润的气候条件下，土壤中的有机质含量较多 D．高温多雨的气候条件下，土壤多呈碱性 答案：B
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
1．土壤剖面：指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特 征各异的、大致与地面_平__行__展__布__的土层所构成。 2．土层
有机层：土壤表层的植物残体堆积层，以分解和 土层腐半 殖分 质解 层的 ：土_有 _壤_机 _腐_质 _殖__质_为积主累而形成的暗色土层，
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
2．人类活动 (1)积极影响：人类活动可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤， 如_水__稻__土____。 (2)消极影响：不合理的人类活动，可导致土壤__退__化_____，如 肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
栏目 导引
三、土壤剖面
第五章 地球上的植被与土壤
以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层
腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移， 本层矿物质淋失，颜色较浅
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
土壤层 淀积层 母质层 母岩层
特点 淋溶层淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、
紧实，呈棕色或红棕色 疏松的风化碎屑物质
坚硬的岩石
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
本部分内容讲解结束
栏目 导引
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
二、选择题
第五章 地球上的植被与土壤
考点一 土壤的主要形成因素 1．有关气候与土壤的关系，说法正确的是( ) A．寒冷的气候条件下，土壤中的有机物含量少 B．温暖湿润的气候条件下，化学分解和微生物分解都较快 C．温暖湿润的气候条件下，土壤中的有机质含量较多 D．高温多雨的气候条件下，土壤多呈碱性 答案：B
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第五章 地球上的植被与土壤
1．土壤剖面：指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一些形态特 征各异的、大致与地面_平__行__展__布__的土层所构成。 2．土层
有机层：土壤表层的植物残体堆积层，以分解和 土层腐半 殖分 质解 层的 ：土_有 _壤_机 _腐_质 _殖__质_为积主累而形成的暗色土层，
栏目 导引
第五章 地球上的植被与土壤
2．人类活动 (1)积极影响：人类活动可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤， 如_水__稻__土____。 (2)消极影响：不合理的人类活动，可导致土壤__退__化_____，如 肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
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三、土壤剖面
第五章 地球上的植被与土壤
以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层
腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层
由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移， 本层矿物质淋失，颜色较浅
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第五章 地球上的植被与土壤
土壤层 淀积层 母质层 母岩层
特点 淋溶层淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、
紧实，呈棕色或红棕色 疏松的风化碎屑物质
坚硬的岩石
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第五章 地球上的植被与土壤
本部分内容讲解结束
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第五章 地球上的植被与土壤
二、选择题
第5章 土壤形成过程
图5-13 盐化过程图解
（六）碱化、脱碱化过程
碱化过程是指土壤胶体上吸持较多交换性钠，使土 壤呈碱性反应，并引起土壤物理性质恶化的过程。结果 在土壤底层形成具碱化层的碱化土，pH值大于9.0。 脱碱化过程是指通过淋洗和化学改良，从土壤吸收 性复合体上除去钠离子的过程。
盐化与碱化相伴随进行。先盐化，发生脱盐化过程， 产生交换性钠解吸，从而产生碱化，即碱化土是盐化、 脱盐化相互交替的结果。 （七）白浆化过程 是指土体中出现还原高铁高锰作用而使某一土层漂 白的过程。
图5-2 成土过程中氧化-还原过程特征图
图5-3 土壤形成发育中配合作用及其影响因素示意图
图5-4 土壤形成过程及其土壤剖面形态示意图
图5-5 灰土剖面中烧失量和活性铁铝硅氧化物含量分布图
（据于天仁等，1990）
图5-6 土壤形成发育中生物迁移示意图
图5-7 成土过程中物质迁移转化图式
(据Gerrard，2000)
律是统一的，但是，由于成土条件的复杂
性和多变性，决定了土壤形成过程总体的
内容、性质及表现形式也是多种多样的。 因此，根据土壤形成中的物质能量迁移、
转化过程的特点，划分出以下基本成土过
程。
（一）原始成土过程 是指从岩石露出地面有微生物着生开始到植物定居之 前形成的土壤过程。它是土壤形成作用的起始点。
图5-16 土壤剖面构型的一般综合图式
土壤的个体发育、系统发育和演替
• 1土壤的个体发育 • 土壤的个体发育是指土壤从岩石风化产物或其 他的母质上开始发育的时候起，直到目前状态 的真实土壤的具体历史。它只涉及到该土壤个 体，此土壤个体在不受加速侵蚀或其他破坏作 用的情况下便向着具有与当地成土条件组合相 适应的土壤类型的方向发展，经过若干时间， 即由所谓幼年或者发育微弱的土壤达到成熟土 壤，最后进入当地典型土壤行列。如下图 • 但这并不意味着发育已告终点，只是暂时 动态平衡！
土壤的形成过程范文
土壤的形成过程范文首先，在形成土壤之前，需要有物质母体。
物质母体可以是母岩，如花岗岩、石灰岩等；也可以是沉积物，如河流、湖泊、海洋沉积物等。
这些物质母体经历了长时间的成岩过程，形成了各种不同的岩石。
接下来，物质母体经历了风化的过程。
风化是指岩石在地表或近地表环境中遭受气候、生物和地质过程的破坏和改造。
气候和水分是风化的主要驱动力。
在气候和水分的作用下，岩石表面的风化物质逐渐脱落和剥离，开始形成土壤的原始物质。
接着是转化和淋溶的过程。
在风化的同时，岩石中的矿物质发生了化学反应，形成了新的矿物质和化合物，并逐渐溶解并输送到地下。
这些矿物质和化合物随着地下水的流动，逐渐在土壤中沉积，形成了土壤的重要组分。
与此同时，有机物的积累也是土壤形成的重要过程。
植物的残体、动物的遗骸和粪便等有机物被生物分解并转化成有机质。
这些有机质积累在土壤中，为土壤提供了养分和水分的储备。
在土壤形成过程中，还受到地形、气候、植被和生物活动等因素的影响。
地形对土壤的形成和发育起着重要的控制作用。
地形的高低、坡向和坡度等因素会影响水分的分布和流动，进而影响土壤的发育。
气候对土壤的形成影响很大，不同的气候条件下，土壤发育速度和类型也不同。
植被通过根系的生长、落叶和不定根等作用，提供了土壤形成的有机质和营养物质。
生物活动如蚯蚓、昆虫、蚂蚁等的作用也会影响土壤的形成过程，它们通过物理和化学的作用，促进土壤有机物的分解和矿物质的释放。
总结起来，土壤的形成过程是一个长期的、动态的过程，受到多种因素的相互作用影响。
从物质母体的成岩和风化到转化和淋溶，再到有机物的积累，其中地形、气候、植被和生物活动等因素都起着重要的作用。
土壤不仅是植物生长的基础，也是生物多样性维持和生态系统功能的关键。
了解土壤的形成过程对于保护土壤资源、提高农作物产量和维持生态平衡有着重要的意义。
高考地理复习(新高考1) 必修第1册 第5章 第5讲 考点二 土壤
12345
考点精练
读“某地成土母质分布剖面示意图”，完成1～3题。 1. 下 列 关 于 图 示 成 土 母 质 的 来 源 ， 分析正确的是
√A.残积物是风化基岩①风化残留
的碎屑物 B.坡积物是风化基岩②风化而成
的堆积物 C.洪积物主要来自风化基岩②的风化 D.坡积物主要由山洪携带的残积物堆积而成
12
2.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为
A.自然植被茂密 C.生物残体分解快
√B.有机质积累多
D.矿物养分流失快
解析 降水时缓坡水流速度慢，流水侵蚀作 用弱，表层土壤和有机质流失少，有机质积 累多；陡坡相反。
12
跟踪训练
学以致用 夯基拔高
(2020·江西省南城一中期末)苹果为落叶乔木，生长季为4～10月。 苹果园的传统生产方式为定期松土、清除杂草(简称清耕)，近年来土壤 覆盖技术得以广泛应用。不同覆盖方式下，土壤的水分、温度和有机质 差异显著。右图示意黄土高原南部某 苹果园3～9月不同生产方式下土壤水 分的月份变化。(注：地膜覆盖选用厚 度为0.08 mm的黑色、白色透明塑料 膜；生草覆盖指的是人工种植特定的 草类来覆盖土壤。)据此完成1～3题。
对土壤形成的作用
成土 母质
土壤发育的物质基础，决定土壤矿物质的成分和养分状况
影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生物可以加快岩石风化和 生物
土壤形成过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚
影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少。在很大程度 气候
上影响和控制了土壤的分布规律
海拔：山区的温度、降水和湿度随着地势升高而发生垂直变化，
耕作层 犁底层 自然土层
特点 以分解和半分解的有机质为主 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
考点精练
读“某地成土母质分布剖面示意图”，完成1～3题。 1. 下 列 关 于 图 示 成 土 母 质 的 来 源 ， 分析正确的是
√A.残积物是风化基岩①风化残留
的碎屑物 B.坡积物是风化基岩②风化而成
的堆积物 C.洪积物主要来自风化基岩②的风化 D.坡积物主要由山洪携带的残积物堆积而成
12
2.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为
A.自然植被茂密 C.生物残体分解快
√B.有机质积累多
D.矿物养分流失快
解析 降水时缓坡水流速度慢，流水侵蚀作 用弱，表层土壤和有机质流失少，有机质积 累多；陡坡相反。
12
跟踪训练
学以致用 夯基拔高
(2020·江西省南城一中期末)苹果为落叶乔木，生长季为4～10月。 苹果园的传统生产方式为定期松土、清除杂草(简称清耕)，近年来土壤 覆盖技术得以广泛应用。不同覆盖方式下，土壤的水分、温度和有机质 差异显著。右图示意黄土高原南部某 苹果园3～9月不同生产方式下土壤水 分的月份变化。(注：地膜覆盖选用厚 度为0.08 mm的黑色、白色透明塑料 膜；生草覆盖指的是人工种植特定的 草类来覆盖土壤。)据此完成1～3题。
对土壤形成的作用
成土 母质
土壤发育的物质基础，决定土壤矿物质的成分和养分状况
影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生物可以加快岩石风化和 生物
土壤形成过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚
影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少。在很大程度 气候
上影响和控制了土壤的分布规律
海拔：山区的温度、降水和湿度随着地势升高而发生垂直变化，
耕作层 犁底层 自然土层
特点 以分解和半分解的有机质为主 腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色
土壤地理学 第五章 土壤形成过程
某一土壤类型的形成经常由一个主要成土过 程和几个辅助过程共同作用完成。
土壤熟化过程是人为培养土壤的过程。 通过耕作、灌溉、施肥和改良等方法，在土 壤上部形成人为表层(Ap)，并不断改变原有 的土壤某些过程和性状，使土壤向有利于作 物高产方面发育。土壤熟化可分为：①改造 不利的自然成土阶段；②培肥熟化阶段；③ 高肥阶段，如图5-14和5-15所示。
图5-8 土壤形成过程中物质迁移和转化示意图
图5-9 土壤能量转换示意图
1.物质的地质大循环过程
坚硬结晶岩出露 （太阳辐射能、降水等作用） 风化 （岩石形态、性质受改造） 疏松多孔母质— —同时大量矿质养分释放出来 （淋洗下渗、搬运） 海洋沉积物 （再风化） 新风化壳——…
这个过程特点是：所需时间极长、涉及范围极 广，植物营养元素有被向下淋失的趋势
土壤剖面发育的一般模式如图5-17所示。
图5-17 土壤剖面发育的一般图式
2 土壤的系统发育
土壤的系统发育是指土壤圈中各土壤发生类型在地质历史时 期内的发生和发展过程。土壤既是一个独立的历史自然体，同时 也是整个地表自然环境系统的一个组成要素，因此，它是独立的 而不是孤立的，它和生物等独立历史自然体一样，是按照决定于 自身内部矛盾的特殊规律发展的，但这种发展不是孤立进行的， 而是和它周围环境因素，特别是生物因素中的植物因素互为外在 条件的相互影响、相互作用、辩证地发展着。植物与其他成土因 素的共同作用，创造了一种土壤类型，并在土壤中继续积累新的 性质，当这些新的性质在量上积累达到质的飞跃时，土壤就从一 种类型转变为另一种类型。这种转变必然也会反过来作用于环境 因素，特别是植物，刺激它产生新的类型或种属。而这种新的生 命形态或他们的组合再去塑造新的发生土类。
土壤钙的碳酸盐发生淋溶、 淀积的过程。结果形成钙 积层，其特征：呈假菌丝 体、核状、斑点状，若出 现层次浅、厚度大，成为 生产上障碍层次。
土壤熟化过程是人为培养土壤的过程。 通过耕作、灌溉、施肥和改良等方法，在土 壤上部形成人为表层(Ap)，并不断改变原有 的土壤某些过程和性状，使土壤向有利于作 物高产方面发育。土壤熟化可分为：①改造 不利的自然成土阶段；②培肥熟化阶段；③ 高肥阶段，如图5-14和5-15所示。
图5-8 土壤形成过程中物质迁移和转化示意图
图5-9 土壤能量转换示意图
1.物质的地质大循环过程
坚硬结晶岩出露 （太阳辐射能、降水等作用） 风化 （岩石形态、性质受改造） 疏松多孔母质— —同时大量矿质养分释放出来 （淋洗下渗、搬运） 海洋沉积物 （再风化） 新风化壳——…
这个过程特点是：所需时间极长、涉及范围极 广，植物营养元素有被向下淋失的趋势
土壤剖面发育的一般模式如图5-17所示。
图5-17 土壤剖面发育的一般图式
2 土壤的系统发育
土壤的系统发育是指土壤圈中各土壤发生类型在地质历史时 期内的发生和发展过程。土壤既是一个独立的历史自然体，同时 也是整个地表自然环境系统的一个组成要素，因此，它是独立的 而不是孤立的，它和生物等独立历史自然体一样，是按照决定于 自身内部矛盾的特殊规律发展的，但这种发展不是孤立进行的， 而是和它周围环境因素，特别是生物因素中的植物因素互为外在 条件的相互影响、相互作用、辩证地发展着。植物与其他成土因 素的共同作用，创造了一种土壤类型，并在土壤中继续积累新的 性质，当这些新的性质在量上积累达到质的飞跃时，土壤就从一 种类型转变为另一种类型。这种转变必然也会反过来作用于环境 因素，特别是植物，刺激它产生新的类型或种属。而这种新的生 命形态或他们的组合再去塑造新的发生土类。
土壤钙的碳酸盐发生淋溶、 淀积的过程。结果形成钙 积层，其特征：呈假菌丝 体、核状、斑点状，若出 现层次浅、厚度大，成为 生产上障碍层次。
新教材高考地理一轮复习第五章植被与土壤第11讲土壤课件新人教版
热：适宜农作物生长的需要
3．土壤质地分类——砂土、壤土和黏土的比较
砂土
壤土
黏土
成分
砂粒占优势，大孔隙 所含的砂粒、粉粒、 黏粒占优势
多、毛细管孔隙少 黏粒的比例适中
通气、透水性
强
良好
差
蓄水、保肥能力
弱
强
强
对农业的影响
易耕作
质地黏重，不 理想的土壤质地
易耕作
读理想土壤的成分体积比例示意图，回答 1～2 题。
[提示] 1.黑土：东北平原；黄土：黄土高原和华北平原；红土：南方低 山丘陵地区。与有机质、矿物质含量有关。 2．差异：森林土壤剖面最上层为有机层且土壤剖面厚，而草原土壤表面 无有机层，土壤剖面较薄。 原因：森林地区降水较多，植被茂密，枯枝落叶较多，土壤层较厚；而草 原地区降水较少，植被稀疏，土壤发育条件差。 3．耕地土壤主要分为三层：上层为耕作层，土质疏松，有机质比例高； 中间为犁底层，土层紧实，颜色较浅；最底层为自然土层，未经熟化，不 利于农作物生长。
0.27
0.03
3.48
2.05
3.69
2.17
1.该地区最可能位于( )
√A．内蒙古自治区
C．贵州省
B．新疆维吾尔自治区 D．西藏自治区
2．草甸草原的土壤有机碳密度最高是因为( )
A．年均温相对较高
B．降水量最少
C．植被覆盖率低
√D．有机质分解慢
【解题流程】
内蒙古自治区
高
低
慢
(2021·辽宁实验中学月考)分布于我国东北平原的黑土有机质含量多，保肥、 保水性强，是最适宜农作物生长的肥沃土壤。20 世纪 50 年代以来，黑土 区逐渐发展成为我国的商品粮基地。近年来黑土厚度变薄，肥力下降，引 起生态环境恶化，严重影响农业的可持续发展。据此完成 1～2 题。
3．土壤质地分类——砂土、壤土和黏土的比较
砂土
壤土
黏土
成分
砂粒占优势，大孔隙 所含的砂粒、粉粒、 黏粒占优势
多、毛细管孔隙少 黏粒的比例适中
通气、透水性
强
良好
差
蓄水、保肥能力
弱
强
强
对农业的影响
易耕作
质地黏重，不 理想的土壤质地
易耕作
读理想土壤的成分体积比例示意图，回答 1～2 题。
[提示] 1.黑土：东北平原；黄土：黄土高原和华北平原；红土：南方低 山丘陵地区。与有机质、矿物质含量有关。 2．差异：森林土壤剖面最上层为有机层且土壤剖面厚，而草原土壤表面 无有机层，土壤剖面较薄。 原因：森林地区降水较多，植被茂密，枯枝落叶较多，土壤层较厚；而草 原地区降水较少，植被稀疏，土壤发育条件差。 3．耕地土壤主要分为三层：上层为耕作层，土质疏松，有机质比例高； 中间为犁底层，土层紧实，颜色较浅；最底层为自然土层，未经熟化，不 利于农作物生长。
0.27
0.03
3.48
2.05
3.69
2.17
1.该地区最可能位于( )
√A．内蒙古自治区
C．贵州省
B．新疆维吾尔自治区 D．西藏自治区
2．草甸草原的土壤有机碳密度最高是因为( )
A．年均温相对较高
B．降水量最少
C．植被覆盖率低
√D．有机质分解慢
【解题流程】
内蒙古自治区
高
低
慢
(2021·辽宁实验中学月考)分布于我国东北平原的黑土有机质含量多，保肥、 保水性强，是最适宜农作物生长的肥沃土壤。20 世纪 50 年代以来，黑土 区逐渐发展成为我国的商品粮基地。近年来黑土厚度变薄，肥力下降，引 起生态环境恶化，严重影响农业的可持续发展。据此完成 1～2 题。
人教版高中地理必修第一册精品课件 第5章 植被与土壤 第2节 土壤 (2)
一、观察土壤 1.土壤的含义:土壤是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植 物的疏松表层。 2.土壤的组成:矿物质、有机质、水分和空气。 【思考感悟】 土壤的有机质是怎么形成的? 提示:绿色植物通过光合作用制造有机质,以枯枝落叶和残 体的形式,将有机养分归还地表。
3.野外观察:一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等 方面进行。
第五章 植被与土壤 第二节 土壤
自主预习·新知导学 合作探究·释疑解惑
地理实践 课堂小结 随堂训练
课标定位 通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素
素养阐释
1.结合各地土壤标本,理解影响该地土壤发育的主要因素, 培养综合思维能力 2.观察、识别土壤标本,掌握土壤的主要形成因素,提高地 理实践力 3.能够运用自然要素的相互作用原理,说明土壤的发育形成 过程,培养综合思维能力 4.了解土壤对生物以及人类生产、生活的重要意义,培养人 地协调观
归纳提升 1.土壤的主要形成因素 土壤的形成受成土母质、生物、气候、地貌等自然要素及 人类活动的共同作用,体现了自然地理环境要素相互作用和 相互影响,共同构成一个整体。
(1)自然地理要素与土壤的关系。
(2)成土母质与土壤。 成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响 如下图所示。
(3)气候与土壤。
3.气候:(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。 (2)气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布 规律。 4.地貌:多方面影响土壤的发育。 5.时间:时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。 6.人类活动:影响极为深刻。
三、土壤的功能和养护 1.土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触 的过渡地带,是一个开放的系统,是联系有机界和无机界的关 键环节。 2.土壤为植物生长提供了扎根立足的条件,促使地理环境以 至地球面貌发生了根本的改变。土壤本身也是许多动物和 微生物生存的场所和营养来源。 3.土壤具有重要的蓄水、保水功能。大气降水的一部分储 存在土壤中,既有效减少地表径流量,又可以持续提供植物所 需的水分。
配套新教材-高中地理-人教版-必修第一册-第五章 第二节 土壤
（1）比较M、N 两地的土层厚度和土壤肥力的差异，并分析其成因。 （2）分析该岛土层变薄对苹果生长的不利影响。 （3）从可持续发展的角度，谈谈如何保护塔斯马尼亚岛的土壤。
答案：（1）差异：M 地土层厚度大于N 地，且土壤肥力高于N 地。 原因：M 地位于河流下游，流水堆积作用明显，土壤厚度大，肥力高；M地纬度及海拔比N 地低，且位 于向阳坡和迎风坡，水热条件更优越，植被生长更为茂盛，有机质来源更加丰富。 （2）土层变薄，土壤肥力下降，使苹果产量减少；土壤中有利于苹果生长的养分流失，有可能导致苹果 品质下降。 （3）保护岛上植被，减少流水对土壤的侵蚀；控制苹果种植的规模和密度，保持土壤肥力；合理控制游 客数量，减少游客对土层的踩踏和剥蚀；对已破坏的土层，进行人工修复；加强宣传和教育，提高人们 保护土壤的意识。
D.母质层
2.图中D 层的特点是（ ）
A. 颜色较深，呈灰黑色或黑色
B. 矿物质淋失，含量较小，颜色较浅
C. 质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色
D. 由疏松的风化碎屑物质组成
土壤的形成受各种要素综合影响，是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。下图为生物影响土壤示意图。 据此回答3—4题。
3.影响土壤质地（土壤颗粒物粗细状况）的主要因素是（ ）
谢谢观看
③土壤的矿物养分主要来
解析：（1）生物在土壤的形成过程中起着主导作用，并且是土壤形成过程中最活跃的要素。 （2）植被覆盖率越高，地表径流量越小，两者呈负相关，①正确；陡坡上水土流失严重，土壤厚度一 般比较浅薄，②正确；土壤的有机物质主要来自植被，③错误；地下径流量与气温关系不大，④错误。 答案：（1）D （2）A
土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型。 土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类。
_新教材高中地理第五章地球上的植被与土壤第二节土壤的形成课件湘教版必修第一册
A正确，B、C、D错误。
4.在④地的剖面图中，若探究“质地黏重、紧实”的特征，需要在
（）
A．腐殖质层 B．淋溶层
C．淀积层
D．成土母质层
答案：C
解析：第4题，腐殖质层是土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑 色，土体较为疏松，有良好结构，A错误。淋溶层是在土壤剖面中由水分淋溶作 用所形成的土层。因淋溶作用使这一层内植物生长所需营养元素含量减少，质地 较松，酸性，肥力较低，B错误。淋溶层中溶解于水的物质随水向下运动到淀积 层后淀积、积累，造成淀积层质地黏重、紧实，C正确。母质层对于土壤肥力的 形成发育有着密切的影响。母质是形成土壤的物质基础，是土壤的“骨架”，是 土壤中植物所需矿质养分的最初来源，为疏松的风化碎屑物质，D错误。
2.气候 （1）直接影响：通过土壤与大气之间不断进行水分和热量交换，气 候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。 （2）间接影响：气候通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动
植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。 【说明】 不同的气候条件形成不同的土壤类型。气候条件影响土
4.该地原始土壤的特点（ ）
A．土质疏松 B．水分少
C．空气多
D．有机质少
答案：D
解析：第4题，南方某低山丘陵区的原始土壤为红壤，土质黏重，水分多，空 气少，有机质少，呈酸性，D正确，A、B、C错误。
探究点二 土壤剖面 1.土层的主要类型 土层通常可分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母 岩层。如下表所示。
2.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为（ ） A．自然植被茂密 B．有机质积累多 C．生物残体分解慢 D．岩石风化速度快
答案：B
解析：第2题，由所学知识可知，热带雨林自然植被茂密，土壤肥力较低，因 此自然植被茂密不是影响陡坡、缓坡土壤肥力差异的主要因素，A错误。在陡坡 上，水流速度快，侵蚀强，地表疏松物质迁移速度较快，有机质、矿物养分难以 保留，很难发育成深厚的土壤；缓坡水流速度慢，地表疏松物质迁移速度较慢， 有机质、矿物养分积累多，土壤肥力一般较高，B正确。温度高，生物残体分解 快，陡坡和缓坡温度差异不大，C错误。坡度对风化作用影响小，陡坡缓坡的岩 石风化速度差异不大，D错误。
4.在④地的剖面图中，若探究“质地黏重、紧实”的特征，需要在
（）
A．腐殖质层 B．淋溶层
C．淀积层
D．成土母质层
答案：C
解析：第4题，腐殖质层是土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑 色，土体较为疏松，有良好结构，A错误。淋溶层是在土壤剖面中由水分淋溶作 用所形成的土层。因淋溶作用使这一层内植物生长所需营养元素含量减少，质地 较松，酸性，肥力较低，B错误。淋溶层中溶解于水的物质随水向下运动到淀积 层后淀积、积累，造成淀积层质地黏重、紧实，C正确。母质层对于土壤肥力的 形成发育有着密切的影响。母质是形成土壤的物质基础，是土壤的“骨架”，是 土壤中植物所需矿质养分的最初来源，为疏松的风化碎屑物质，D错误。
2.气候 （1）直接影响：通过土壤与大气之间不断进行水分和热量交换，气 候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。 （2）间接影响：气候通过影响岩石风化过程、外力地貌形态以及动
植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。 【说明】 不同的气候条件形成不同的土壤类型。气候条件影响土
4.该地原始土壤的特点（ ）
A．土质疏松 B．水分少
C．空气多
D．有机质少
答案：D
解析：第4题，南方某低山丘陵区的原始土壤为红壤，土质黏重，水分多，空 气少，有机质少，呈酸性，D正确，A、B、C错误。
探究点二 土壤剖面 1.土层的主要类型 土层通常可分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母 岩层。如下表所示。
2.与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为（ ） A．自然植被茂密 B．有机质积累多 C．生物残体分解慢 D．岩石风化速度快
答案：B
解析：第2题，由所学知识可知，热带雨林自然植被茂密，土壤肥力较低，因 此自然植被茂密不是影响陡坡、缓坡土壤肥力差异的主要因素，A错误。在陡坡 上，水流速度快，侵蚀强，地表疏松物质迁移速度较快，有机质、矿物养分难以 保留，很难发育成深厚的土壤；缓坡水流速度慢，地表疏松物质迁移速度较慢， 有机质、矿物养分积累多，土壤肥力一般较高，B正确。温度高，生物残体分解 快，陡坡和缓坡温度差异不大，C错误。坡度对风化作用影响小，陡坡缓坡的岩 石风化速度差异不大，D错误。
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第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
6、富铁铝化过程：指在湿热的生物气候 条件下进行的脱硅作用和铁铝相对富集 的作用。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
7、水成土壤过程：指在潜水位较高的影响下， 在底土中进行的以还原或以氧化还原交替进行 的成土过程。分为：① 潜育化过程（长期淹 水）；② 潴育化过程（干-湿交替）
10、碱化过程：指钠离子在土壤表面的累积， 使土壤呈强碱性反应，并形成物理性质恶劣的 碱化层。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
11、熟化过程：指在人为干预下，土壤兼受自 然因素和人为因素的综合影响下进行的土壤发 育过程。
第5章土壤形成过程
12、退化过程：在各种自然和人为因素影响下，导致 土壤生产力、环境调控潜力和可持续发展能力下降甚 至完全丧失的过程。包括土壤数量减少和质量降低两 个移
图5-1 土壤形成发育中溶解作用及其影响因素示意图
第5章土壤形成过程
还原迁移
第5章土壤形成过程
图5-2 成土过程中氧化-还原过程特征图
配合迁移
图5-3 土壤形成第发5章育土中壤形配成合过作程 用及其影响因素示意图
配合迁移
图5-5 灰土剖面中烧失量和活性铁铝硅氧化物含量分布图 （据于天仁等，1990）
➢ 数量减少可以表现为表土丧失，或整个土体的 毁失，或土地被非农业占用。
➢ 质量降低表现在土壤物理、化学、生物学方面 的质量下降。
第5章土壤形成过程
5.3 地质大循环与生物小循环
1、地质大循环：地表岩石因风化作用而释出的各种植 物营养物质随水流进入海洋，由此形成的沉积岩，一 旦因海底上升再度成为陆地时，又经受风化，重新释 放所含营养物质的过程。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
8、白浆化过程：指土体中出现水分滞留，导 致铁锰氧化物的还原溶解，而使某一土层漂白 的过程。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
9、盐化过程：指成土母质中可溶性盐被淋洗 到地下水中，并随地下水流动迁移到排水不畅 的低洼地区，在蒸发量大于降水量的情况下， 盐分由被上行水携带到土体表层聚集的过程。
第5章土壤形成过程
3、粘粒化过程：土体中的矿质颗粒由粗变细 而形成粘粒，以及粘粒在剖面中积聚的过程。 可分为：
① 残积粘化过程：粘粒未经移动，原地发生的粘化。 ② 淋淀粘化：上部形成的粘粒经机械淋洗聚积在下部土层。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
4、钙化过程：土壤剖面中碳酸盐的淋溶与淀积过程。 分为脱钙和钙积两个对立统一的过程。
《土壤地理学》电子教案
第5章 土壤形成过程
5.1 土壤形成过程的概念 5.2 基本土壤形成过程 5.3 土壤剖面形态特征
思考题与个案分析
第5章土壤形成过程
教学重点
1. 掌握土壤物质迁移转化规律 2. 掌握土壤形成中的物质能量迁移、转化过
程的规律 3. 熟悉主要成土过程的特点及其发生条件，
了解主要成土过程的空间分异规律 4. 理解土壤形态与成土过程的相互关系。
5.2 主要成土过程
1、原始成土过程：在冰雪复盖、寒冷干燥的条件下， 从岩石露出地表而有微生物着生开始到高等植物定居 之前形成的土壤过程。
“岩漆”阶段→“地衣阶段” →“苔藓阶段”
第5章土壤形成过程
5.2 主要成土过程
2、腐殖质化过程：土壤中的粗有机质物质，如植物的 根、茎、叶等分解转化为腐殖质的过程。
第5章土壤形成过程
关键词
• 土壤形成过程(Soil-forming process) • 生物积累作用(Biological accumulation) • 腐殖积累作用(Humus accumulation) • 淋溶作用(Eluviation) • 淀积作用 (Illuviation) • 发生层分化(Horizon differentiation)
第5章土壤形成过程
土体物质 的输出
土体物质与 能量的输入
土体内部物质和 能量的转化
第5章土壤形成过程
图5-8 土壤形成过程中物质迁移和转化示意图
第5章土壤形成过程
5.2 主要成土过程
基本成土过程
土壤有机质 合成、分解 与转化过程
土壤矿物迁移 与转化过程
土壤熟化过程
土壤退化过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
5、灰化过程：在土体亚表层SiO2残留， R2O3淋溶、淀积的过程。
该过程主要发生在寒湿、郁闭的针叶 林植被下，真菌分解凋落物，产生酸性 很强的有机酸（富里酸），有机酸溶液 在下渗过程中，使上部土体中的碱金属 和碱土金属淋失。由于酸性很强， 便破 坏矿物晶格，土壤矿物中的硅、铝、铁 发生分离。铁、铝离子 随溶液淋溶淀积 于土层下部（B层），而SiO2则残留在土 体亚表层（SiO2溶解度小），从而在亚 表层形成灰白色淋溶层次，称灰化层。
第5章土壤形成过程
知识结构
认识土壤物质迁移 转化特征
5.1 土壤形成过程的概念
掌握基本成土过程
5.2 基本土壤形成过程
熟悉主要成土过程 对土体中物质迁移 转化的影响
5.3 土壤剖面形态特征
第5章土壤形成过程
5.1 土壤形成过程的概念
岩石风化和成土过程是地球表层系统中 主要的物质运动过程，它们是岩石圈与大气 圈、生物圈、水圈、智慧圈界面复杂物理、 化学和生物过程的综合。太阳辐射能是驱动 表生作用的主要源动力。与成土过程相关的 地表元素迁移转化过程归并为：溶解迁移、 还原迁移、配合迁移、悬浮迁移和生物迁移 过程，如图5-1~5-7所示。
第5章土壤形成过程
配合迁移
图5-4 土壤形成过程及其土壤剖面形态示意图
第5章土壤形成过程
生物迁移
图5-6 土壤形成发育中生物迁移示意图
第5章土壤形成过程
图5-7 成土过程中物质迁移转化图式 第5(章据土G壤e形r成ra过rd程，2000)
土壤形成过程的实质
土壤的本质特征是具有肥力和自净 能力。 土壤发生学认为，土壤形成过程 实质上是生物积累过程和地球化学过程 的对立和统一。土壤形成的标志是含腐 殖质层次的出现和有机-无机复合体的形 成。
2、生物小循环：岩石风化中释放出的植物营养物质一 部分被植物所吸收，植物死亡后经过微生物的分解又 重新释放供下一代植物吸收利用的过程。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
6、富铁铝化过程：指在湿热的生物气候 条件下进行的脱硅作用和铁铝相对富集 的作用。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
7、水成土壤过程：指在潜水位较高的影响下， 在底土中进行的以还原或以氧化还原交替进行 的成土过程。分为：① 潜育化过程（长期淹 水）；② 潴育化过程（干-湿交替）
10、碱化过程：指钠离子在土壤表面的累积， 使土壤呈强碱性反应，并形成物理性质恶劣的 碱化层。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
11、熟化过程：指在人为干预下，土壤兼受自 然因素和人为因素的综合影响下进行的土壤发 育过程。
第5章土壤形成过程
12、退化过程：在各种自然和人为因素影响下，导致 土壤生产力、环境调控潜力和可持续发展能力下降甚 至完全丧失的过程。包括土壤数量减少和质量降低两 个移
图5-1 土壤形成发育中溶解作用及其影响因素示意图
第5章土壤形成过程
还原迁移
第5章土壤形成过程
图5-2 成土过程中氧化-还原过程特征图
配合迁移
图5-3 土壤形成第发5章育土中壤形配成合过作程 用及其影响因素示意图
配合迁移
图5-5 灰土剖面中烧失量和活性铁铝硅氧化物含量分布图 （据于天仁等，1990）
➢ 数量减少可以表现为表土丧失，或整个土体的 毁失，或土地被非农业占用。
➢ 质量降低表现在土壤物理、化学、生物学方面 的质量下降。
第5章土壤形成过程
5.3 地质大循环与生物小循环
1、地质大循环：地表岩石因风化作用而释出的各种植 物营养物质随水流进入海洋，由此形成的沉积岩，一 旦因海底上升再度成为陆地时，又经受风化，重新释 放所含营养物质的过程。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
8、白浆化过程：指土体中出现水分滞留，导 致铁锰氧化物的还原溶解，而使某一土层漂白 的过程。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
9、盐化过程：指成土母质中可溶性盐被淋洗 到地下水中，并随地下水流动迁移到排水不畅 的低洼地区，在蒸发量大于降水量的情况下， 盐分由被上行水携带到土体表层聚集的过程。
第5章土壤形成过程
3、粘粒化过程：土体中的矿质颗粒由粗变细 而形成粘粒，以及粘粒在剖面中积聚的过程。 可分为：
① 残积粘化过程：粘粒未经移动，原地发生的粘化。 ② 淋淀粘化：上部形成的粘粒经机械淋洗聚积在下部土层。
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
4、钙化过程：土壤剖面中碳酸盐的淋溶与淀积过程。 分为脱钙和钙积两个对立统一的过程。
《土壤地理学》电子教案
第5章 土壤形成过程
5.1 土壤形成过程的概念 5.2 基本土壤形成过程 5.3 土壤剖面形态特征
思考题与个案分析
第5章土壤形成过程
教学重点
1. 掌握土壤物质迁移转化规律 2. 掌握土壤形成中的物质能量迁移、转化过
程的规律 3. 熟悉主要成土过程的特点及其发生条件，
了解主要成土过程的空间分异规律 4. 理解土壤形态与成土过程的相互关系。
5.2 主要成土过程
1、原始成土过程：在冰雪复盖、寒冷干燥的条件下， 从岩石露出地表而有微生物着生开始到高等植物定居 之前形成的土壤过程。
“岩漆”阶段→“地衣阶段” →“苔藓阶段”
第5章土壤形成过程
5.2 主要成土过程
2、腐殖质化过程：土壤中的粗有机质物质，如植物的 根、茎、叶等分解转化为腐殖质的过程。
第5章土壤形成过程
关键词
• 土壤形成过程(Soil-forming process) • 生物积累作用(Biological accumulation) • 腐殖积累作用(Humus accumulation) • 淋溶作用(Eluviation) • 淀积作用 (Illuviation) • 发生层分化(Horizon differentiation)
第5章土壤形成过程
土体物质 的输出
土体物质与 能量的输入
土体内部物质和 能量的转化
第5章土壤形成过程
图5-8 土壤形成过程中物质迁移和转化示意图
第5章土壤形成过程
5.2 主要成土过程
基本成土过程
土壤有机质 合成、分解 与转化过程
土壤矿物迁移 与转化过程
土壤熟化过程
土壤退化过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
第5章土壤形成过程
5、灰化过程：在土体亚表层SiO2残留， R2O3淋溶、淀积的过程。
该过程主要发生在寒湿、郁闭的针叶 林植被下，真菌分解凋落物，产生酸性 很强的有机酸（富里酸），有机酸溶液 在下渗过程中，使上部土体中的碱金属 和碱土金属淋失。由于酸性很强， 便破 坏矿物晶格，土壤矿物中的硅、铝、铁 发生分离。铁、铝离子 随溶液淋溶淀积 于土层下部（B层），而SiO2则残留在土 体亚表层（SiO2溶解度小），从而在亚 表层形成灰白色淋溶层次，称灰化层。
第5章土壤形成过程
知识结构
认识土壤物质迁移 转化特征
5.1 土壤形成过程的概念
掌握基本成土过程
5.2 基本土壤形成过程
熟悉主要成土过程 对土体中物质迁移 转化的影响
5.3 土壤剖面形态特征
第5章土壤形成过程
5.1 土壤形成过程的概念
岩石风化和成土过程是地球表层系统中 主要的物质运动过程，它们是岩石圈与大气 圈、生物圈、水圈、智慧圈界面复杂物理、 化学和生物过程的综合。太阳辐射能是驱动 表生作用的主要源动力。与成土过程相关的 地表元素迁移转化过程归并为：溶解迁移、 还原迁移、配合迁移、悬浮迁移和生物迁移 过程，如图5-1~5-7所示。
第5章土壤形成过程
配合迁移
图5-4 土壤形成过程及其土壤剖面形态示意图
第5章土壤形成过程
生物迁移
图5-6 土壤形成发育中生物迁移示意图
第5章土壤形成过程
图5-7 成土过程中物质迁移转化图式 第5(章据土G壤e形r成ra过rd程，2000)
土壤形成过程的实质
土壤的本质特征是具有肥力和自净 能力。 土壤发生学认为，土壤形成过程 实质上是生物积累过程和地球化学过程 的对立和统一。土壤形成的标志是含腐 殖质层次的出现和有机-无机复合体的形 成。
2、生物小循环：岩石风化中释放出的植物营养物质一 部分被植物所吸收，植物死亡后经过微生物的分解又 重新释放供下一代植物吸收利用的过程。