免疫调节导学案
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免疫调节导学案
学习目标:
.概述免疫系统的组成。
.概述免疫系统在维持稳态中的作用学习重点:
.免疫系统的防卫功能。
.体液免疫和细胞免疫。
一.导学过程:
预习导学
.免疫系统的组成
免疫调节对维持内环境的意义:
免疫系统的组成,各组分的功能:
O 1 ___________ 功能
O 2 ___________ 功能
O 3 功能
免疫细胞包括 __________ 和_________ ,其中后者根据成
熟地方的不同又分为__________ 和—
。
.免疫系统的防卫功能
人体免疫系统的三道防线:
道防线是
第二道防线是
第三道防线是
免疫的种类:
非特异性免疫
特异性免疫
过敏反应的特点是
.免疫系统的监控和清除功能
免疫系统的监控和清除功能表现在:
.免疫学的应用
免疫学的应用主要表现在以下几个方面:
预习自测
.下列哪一项不属于免疫系统组成的是
A.脾脏
B.吞噬细胞c. T细胞D.溶酶体
.在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是
A. T细胞
B. B细胞c .吞噬细胞 D.红细胞
.抗原侵入人体后,人体内就会产生相应的抗体,这种抗体是在哪种细胞器上合成的
A.核糖体
B.内质网c.高尔基体D.线粒体
.在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是
A. B细胞
B. T细胞c .吞噬细胞 D.造血干细胞
.人类免疫缺陷病毒主要攻击及人体哪种细胞
A. B细胞
B. T细胞c .红细胞D.吞噬细胞
.效应T细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外,还能分泌免疫活性物质
A.抗体
B.淋巴因子c.溶菌酶D.激素
.下列哪一项属于自身免疫
A.系统性红斑狼疮
B.因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹
c.因接触动物毛屑而出现的鼻炎 D.因室内尘土而引起的哮喘
.下列哪一项不属于过敏反应的特点
A.发作迅速
B. —般不会破坏组织细胞
c .有明显的遗传倾向和个体差异 D.消退较慢
.关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是
A.都是在骨髓中发育成的
B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
c.都是在胸腺中发育成的 D.是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的
0 .用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测,可以帮助人们发现体内组织中的抗原,这是利用了抗体的哪种特性
A.大分子性
B.特异性c .化学本质是蛋白质 D.有专
门细胞分泌
合作探究
.体液免疫和细胞免疫的比较
体液免疫细胞免疫
源头
杀菌物质
作用对象
.阅读体液免疫的内容,然后总结出体液免疫的过程。
3.阅读细胞免疫的内容,然后总结出细胞免疫的过程。二.课堂巩固
.如图为体液免疫的过程示意图,据图回答:
抗体
抗原O 1O 2 O 3 O 4 O 5
写出O 1-O5个细胞的名称:
O 1 _________________ , O 2 ______________________ , O 3 _______________ , O 4 ________________ ,
O 5 _______________ 。
体液调节的过程中大多数病原体被 ______________ 摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的___________________ ,再传递给[] _____________ , 也有的病原体可直接刺激
B细胞受刺激后,开始_________________ 、______________ ,
大部分分化为________________ ,产生 _______________ ,小部分可形成_______________ 。
反应时,_______________ 与病原体结合,抑制病原体的
繁殖或对人体细胞的黏附,最后形成
或,进而被吞噬消化。
.用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验,请回答:
健康B鼠
健康B鼠
B鼠正常生活
S疫苗S病原体
A鼠健康AA死亡
注射毒性强的S 病原体后,由于,所以B鼠能正常生活,A鼠则患
S 引起的传染病,其原因是
O
假如在给B鼠注射S疫苗后,第二天就给小鼠注射S病
原体,则由于_________________________
B 鼠会
病原体进入小鼠体内后,识别它的是___________________
可以清除它的是________________ 。
若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于
O
免疫学应用中的______________________ 。
三.知识补充
功能
吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体
B细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细
胞
T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化
效应细胞、记忆细胞
浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体
效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞
四.学后记: