幼儿园大班区域计划(我是中国人)

主题背景下的区域活动

区域名称材料提供观察要点指导建议

1、旅游棋（科学、社会）棋谱、骰子、棋

子、中国名胜古迹照

片。观察幼儿是否愿意

边下棋边介绍图片

上的风景。

玩法一：根据规则

下棋。

玩法一：说说走到

的图片是哪个地方

的风景。

2、挂灯笼（科学）天安门背景、带

有加减运算题的灯

笼、1~5的数值卡。观察幼儿是否能根

据天安门背景上的

数字找到带有相应

算术题的灯笼贴上。

玩法一：计算算术

题。

玩法二：找到相对

应的答数的灯笼挂

上去。

3、地图拼板（科学）地图拼版实物若干观察幼儿是否具有

“地图”“城市”“少

数名族”等概念。玩法一：按部分图示进行拼图。

玩法二：找到地图上的熟悉的国家和城市。

4、中国筷（科学）1、长短、材质、形状

不同的筷子（如一

次性筷子、儿童

筷、长筷、观赏筷

等）

2、软硬、大小不同的

小玩具或实物（如

塑料、布或海绵制

作的小点心菜、珠

子、球等；生活中

的食物，如芸豆、

花生、小核桃等）

3、盆子、篮子、瓶子

或盒子（要有一定

高度、直径大小不

一）及时沙漏

4、有关筷子的图书1、幼儿使用筷子的

动作技能与相关

经验如何，如握

筷的方式、夹物

的方法、动作灵

活情况，以及使

用筷子的礼仪、

规则等。

2、幼儿探究筷文化

的兴趣、情感和

态度如何，如好

奇心、探究能力、

坚持品质等。

3、幼儿在游戏过程

中的能力水平，

如观察图示、理

解并解决问题的

能力，与同伴协

商规则、遵守规

则的能力等。

玩法一：夹夹乐

1、用相同的筷子夹

不同形状、大小、

软硬的物品。在一

个自制或真实的

锅、盆等器具里形

状、大小、软硬不

同的仿真食物、小

玩具，用筷子夹取

后再放入相应的容

器，如给班级朋友

分配喜欢的、一定

数量的物品。

2、用不同的筷子夹

不同形状、大小、

软硬的物品。使用

不同材质、长短的

筷子夹取物品，放

入相应的容器。

3、用筷子夹移动的

物品。提供用板制