2018人教版八年级语文下册综合性学习 古诗苑漫步

3.你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与并按 要求完成后面的题目。 (1)请你为这次活动写一句标语(不超过14个字)。(4分) 示例：“日”出唐诗情满天 泛舟诗海觅春迹 神奇自然在诗中 (2)请你为这次活动确定一个主题。(4分) 示例：品读古诗，陶冶情操
(3)有个同学把一首古诗画成了一幅画(下图)，请根据画意写出这首古诗中相 关的两句。(4分) 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
人教版 综合性学习 古诗苑漫步
1．班上举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你也积极参入其中。 (1)请你设计三个活动方案。(6分) 示例：“分门别类辑古诗”编小册子；“别出心裁品古诗”诗歌鉴赏专题讲 座；“声情并茂诵古诗”朗诵会；进行“古诗改编散文”征文比赛；出一张 古诗赏析手抄报。 (2)向语文老师建议使用其中的一个方案，你会怎么说？(8分) 老师，您好，我觉得如果我们能举行一次古诗朗诵会，大家一定会感兴趣的， 您认为可以吗？ (注意：称呼问好，语气委婉，商量的口吻)
4．为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列题目。
(1)古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。(6分)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。( 悲欢离合)
郎骑竹马来，绕床弄青梅。(
)
青梅竹马
(2)风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句(或一联)吟风和咏月的诗句。
(8分)
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 海上生明月，天涯共此时。
(3)同学们为编辑的诗集起一个名字：《诗海遨游》，你能说明其创意吗？(8 分) “诗海“形容诗集内容丰富，“遨游“是鼓励同学们能像鱼儿一样在大海里 自由自在地品味诗歌，接收美的洗礼。
2．八年级(1)班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加以下活动。 活动一 请为本次活动设计一个开场白。(60字左右)(8分) 亲爱的同学们，大家好。中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈 出，名篇佳作浩如烟海。“大漠孤烟直，长河落日圆”为我们呈现塞外风光； “但愿人长久，千里共婵娟”是深情的祝愿；“会当凌绝顶，一览众山小” 激励我们要勇攀高峰……今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次 美的洗礼吧！
【活动四：吟唱诗韵】“唱”古诗一般有两种途径：一是用今人为古诗谱的 曲子；二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。请举例说明其中一种唱诗途径。 要求：语言简明、连贯、得体；40字以内。(10分) 如几十年前，弘一法师(李叔同)那首最有名的“长亭外，古道边，芳草碧连 天”，用的就是一支外国曲子。这是运用让现成曲谱与古诗“联姻”的方法。
(3)歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水 送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤 帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。歌曲《涛声依旧》中有歌词 “带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥 边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。显然，这两 首歌词各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。(8 分) 《烟花三月》依据____李__白_的《______黄__鹤__楼__送__孟__浩__然__之__广__陵____》而创作； 《涛声依旧》依据______张__继__的《________枫__桥__夜__泊______》而创作。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 【活动一：抄录诗句】请选择下列诗词中你最喜欢的一句，抄写在下面的空 白处。(4分) 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 范仲淹《苏幕遮》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈《早春呈水部张十八员外》 略
【活动二：分类整理】“活动一”中选择的诗词名句，需归入你整理的一个 专题。请为这个专题拟定名称。要求：名称为偏正短语；不超过5个字。(4分) 四季诗词句、色彩诗词句 【活动三：拟写对联】教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。请 你仿照上联对出下联，写在下面的横线上。(4分) 上联：读经读史读遍天下奇书 下联：______诵__诗__诵__词__诵__遍__奇__句__
活动二 班里要选编一套专题诗集，请从下面专题中一个进行编辑。(6分)
古诗中的离情别绪、爱国情怀、名胜古迹 专题：______古__诗__中__的__爱__国__情__怀___ 诗题：《________过__零__丁__洋__》 作者：____文__天__祥_____
活动三 请选择你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称与他展开一段 跨越时空的对话。(8分) 示例：刘禹锡 你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖，谢 谢你！ 李清照 你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，你爱国，有“生当作人杰， 死亦为鬼雄”的远大志向，你憎恶金兵的苟且行径，“至今思项羽，不肯过 江东”。你教会了我一个人，除了父母之外，最应该爱的，就是国家！