人教数学三年级下册笔算乘法
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（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。 可我能们是来23计90元算吗一？下。
30×13＝390（元） 29×13＝377（元）
390元＞380元
377元＜380元
不可能是30元。 可能是29元。
课件PPT
学以致用 3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球 的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
120×30＝ 3600 310×30＝ 9300
14×20＝ 280
30×20＝ 600
14×200＝ 2800 30×200＝ 6000
同学们，你都做对了吗？
探索新知
课件PPT
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝？
探索新知
课件PPT
14×12＝ 168 10套 14
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
学以致用
6、列竖式计算。
课件PPT
23
×3 2 46
69 73 6
41
22
×2 1 41
82 861
×2 3 66
44 50 6
34
×1 2 68
34 408
学以致用
7、
课件PPT
探索新知
48×37＝ 1776
48
× 35 7
1
342
3 4
6
1776
先用一个乘数 个位上的数去 乘另一个乘数。
得数的末位与乘 数的个位对齐。
课件PPT
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位与乘数的十位对齐。
探索新知
今天学习的
48
× 35 7
1
432
14×21 ＝294（元） 答：一共要付294元钱。
学以致用
课件PPT
1. 啄木鸟治病。
21
59
×3 4 × 2 2
86 4 63
1 18 118
67 91 4 1 2 39 68
43 ×46
25 8 1 72
1 97 8
（ √× ） （ ×√ ） （ √ ）
学以致用
课件PPT
2. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球 的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是
多少？
13个足球的价钱 16元
380元
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。因为足 球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、 27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28元。
探索新知
wenku.baidu.com34
×2 1 34
68 714
57
×1 1 57
57 62 7
同学们，你都做对了吗？
课件PPT
探索新知
课件PPT
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐 要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37＝？
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
（ √× ） （ ×√ ） （ √ ）
学以致用
2、列竖式计算。
课件PPT
12
×4 4 48
48 52 8
32
42
×1 3 96
32 416
×1 1 42
42 46 2
21
×3 3 63
63 693
学以致用
4、
课件PPT
12×12 ＝144（个） 答：一共有144个羽毛球。
学以致用
课件PPT
5、 一本书有300页，如果每天读22页，2周能 读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
所以每个足球28元。
学以致用
课件PPT
16×56 ＝896（元） 答：一共卖了896元钱。
学以致用
7、
课件PPT
16×90 ＝1440（分钟） 答：需要1440分钟。
学以致用
8、
课件PPT
32×23 ＝736（名） 答：一共有736名队员参加决赛。
学以致用
课件PPT
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
课件PPT
整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的 数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪 一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位， 然后把各次乘得的数加起来。
3 4
6
1776
今天学习的两位数 乘两位数和以前学 习的两位数乘两位 数有什么不同呢？
课件PPT
以前学习的
57 ×1 1
57 57 627
今天学习的两位 数乘两位数出现 了进位，计算时 要加上进位的数。
探索新知
课件PPT
23
33
43
×1 3 69
23 29 9
×3 1 33
99 1023
×1 2 86
2套书的本数 10套书的本数
×1
2 14 16
2
2套
8 … 14×2的积
… 14×10的积（个位的0不写）
8
用竖式怎样计算呢？
探索新知
课件PPT
今天学习的
14 ×1 2
28 14 16 8
以前学习的
14 ×2
28
今天学习的笔算乘法和以前学习的笔
算乘法有什么联系呢？
乘得的积要分别和乘数 都是用第二的个个乘位数、每十一位位对上齐的。数分别去 乘第一个乘数每一位上的数。
人教版
三年级 数学 下册
课件PPT
2 笔算乘法
课件PPT
学习目标
1、掌握两位数乘两位数乘法的计算方 法，理解算理。
2、运用数形结合的方法，帮助学生理 解算理。
3、发现两位数乘两位数的计算方法的 全过程，体验算法的多样化，培养学生 的探索精神。
情景导入
课件PPT
12×30＝ 360
31×30＝ 930
43 51 6
11
×2 2 22
22 24 2
探索新知
课件PPT
90×（12－6）＝540（千米） 540＞530
答：这辆货车中午12时能到达乙地。
学以致用 1. 啄木鸟治病。
课件PPT
22 ×4 3
66 88 19 54 46
31 ×1 3
93 13 31
42 02 3
34 ×1 2
68 34 408
我猜可能是26元。 可我能们是来23计90元算吗一？下。
30×13＝390（元） 29×13＝377（元）
390元＞380元
377元＜380元
不可能是30元。 可能是29元。
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学以致用 3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球 的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
120×30＝ 3600 310×30＝ 9300
14×20＝ 280
30×20＝ 600
14×200＝ 2800 30×200＝ 6000
同学们，你都做对了吗？
探索新知
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每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝？
探索新知
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14×12＝ 168 10套 14
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
不能读完。
能读完。
学以致用
6、列竖式计算。
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23
×3 2 46
69 73 6
41
22
×2 1 41
82 861
×2 3 66
44 50 6
34
×1 2 68
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学以致用
7、
课件PPT
探索新知
48×37＝ 1776
48
× 35 7
1
342
3 4
6
1776
先用一个乘数 个位上的数去 乘另一个乘数。
得数的末位与乘 数的个位对齐。
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乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位与乘数的十位对齐。
探索新知
今天学习的
48
× 35 7
1
432
14×21 ＝294（元） 答：一共要付294元钱。
学以致用
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1. 啄木鸟治病。
21
59
×3 4 × 2 2
86 4 63
1 18 118
67 91 4 1 2 39 68
43 ×46
25 8 1 72
1 97 8
（ √× ） （ ×√ ） （ √ ）
学以致用
课件PPT
2. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球 的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是
多少？
13个足球的价钱 16元
380元
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。因为足 球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱可能为26元、 27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足球的价钱应该是28元。
探索新知
wenku.baidu.com34
×2 1 34
68 714
57
×1 1 57
57 62 7
同学们，你都做对了吗？
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探索新知
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春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐 要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37＝？
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
（ √× ） （ ×√ ） （ √ ）
学以致用
2、列竖式计算。
课件PPT
12
×4 4 48
48 52 8
32
42
×1 3 96
32 416
×1 1 42
42 46 2
21
×3 3 63
63 693
学以致用
4、
课件PPT
12×12 ＝144（个） 答：一共有144个羽毛球。
学以致用
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5、 一本书有300页，如果每天读22页，2周能 读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
所以每个足球28元。
学以致用
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16×56 ＝896（元） 答：一共卖了896元钱。
学以致用
7、
课件PPT
16×90 ＝1440（分钟） 答：需要1440分钟。
学以致用
8、
课件PPT
32×23 ＝736（名） 答：一共有736名队员参加决赛。
学以致用
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课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
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整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的 数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪 一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位， 然后把各次乘得的数加起来。
3 4
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1776
今天学习的两位数 乘两位数和以前学 习的两位数乘两位 数有什么不同呢？
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以前学习的
57 ×1 1
57 57 627
今天学习的两位 数乘两位数出现 了进位，计算时 要加上进位的数。
探索新知
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23
33
43
×1 3 69
23 29 9
×3 1 33
99 1023
×1 2 86
2套书的本数 10套书的本数
×1
2 14 16
2
2套
8 … 14×2的积
… 14×10的积（个位的0不写）
8
用竖式怎样计算呢？
探索新知
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今天学习的
14 ×1 2
28 14 16 8
以前学习的
14 ×2
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今天学习的笔算乘法和以前学习的笔
算乘法有什么联系呢？
乘得的积要分别和乘数 都是用第二的个个乘位数、每十一位位对上齐的。数分别去 乘第一个乘数每一位上的数。
人教版
三年级 数学 下册
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2 笔算乘法
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学习目标
1、掌握两位数乘两位数乘法的计算方 法，理解算理。
2、运用数形结合的方法，帮助学生理 解算理。
3、发现两位数乘两位数的计算方法的 全过程，体验算法的多样化，培养学生 的探索精神。
情景导入
课件PPT
12×30＝ 360
31×30＝ 930
43 51 6
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×2 2 22
22 24 2
探索新知
课件PPT
90×（12－6）＝540（千米） 540＞530
答：这辆货车中午12时能到达乙地。
学以致用 1. 啄木鸟治病。
课件PPT
22 ×4 3
66 88 19 54 46
31 ×1 3
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