建筑环境心理学.pptx
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果进行评价。
研究能提升设计师的预见能力,使他们能更深刻 的了解使用者与空间的交互作用的机理。这种预 见能力是其职业修养的重要组成部分——设计者 先想象将来的场景,然后以设计手法促使它的实 现。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究的三种类型
描述:是通过对现状准确、全面的描述来解决“是什么 ”的问题,是关于对象的大致轮廓和外部表象的展现。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
收集Fra Baidu bibliotek料阶段
1. 明确调查范围(向谁收集资料) 2. 选择调查方式(怎样收集资料) 3. 实施调查 4. 记录、编码、核实、复查
我们在去收集数据之前,并不 是空着脑袋赤膊上阵的,而是 已经对这个研究问题非常熟悉。 图中这些乱七八糟的方块代表 其他人对这个问题的解答,构 成了这个领域中的“理论框 架”。我们带着这个理论框架, 去找寻我们的数据。
• 实施阶段: 实地调查、资料汇集。
• 总结阶段: 资料处理、资料分析、撰写研究报告。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究的准备阶段
1. 选题:研究始于发问。陈述想解决的问题,说明为什 么要解答这个问题。
2. 阅读文献 3. 理论假设:即对提出的疑问找出与理由相符的可能的
答案,也就是提出研究假设; 4. 确定指标(操作化):概念,概念的操作化 5. 拟定计划
研究方法
•定量:用于研究那些能用数字度量的变量。 •定性:用于社会相互作用的研究中,以准确的词语形式对 现实的描述。
(1)调查研究(survey,问卷调查,统计调查) (2)实地研究(field study, field research,田野调查, 定性研究) (3)实验研究 (4)文献研究
各种方式可综合运用。
环境心理学讲座
浙江工业大学 2011/4/25
主要内容 1. 建筑学中的研究 2. 服务于建筑学的调查方法 3. 课程作业选题
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
建筑学领域为什么需要研究?
• 基础研究 • 应用研究:则注重知识的实际运用, 它着重于
决策。 • 评估研究(POE):对已实施的项目、方案的效
问卷法的成功运用取决于3个步骤的合理性: • 问卷的设计 • 样本的选取 • 随后的分析
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
问卷答案的设计 可以分为4种尺度: 定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度
要特别注意满足 选项的完备性和 互斥性要求。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
问卷项目的设置要经过反复的推敲,以适应复杂多变 的实际情况。一些常见的误区如下。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
收集资料方法1:问卷法
问卷法(questionnaire)是通过填写问卷或调查表来收集资 料的方法,它以问题表格的形式,测量人们的特征、行为 和态度。问卷的设计分为封闭式和开放式两种。
它的优点在于省时、省力、匿名性、易于进行定量分析, 能够成为加强公众参与、广泛收集民意的有效手段。 它的缺点在于,与访谈法相比,其回答率与填答质量难以 得到保证,会影响到分析结果的可靠程度。
解释:试图对社会现象作出普遍的因果解释,以解答“ 为什么”和“怎么样”的问题,是对事物内部联系和本 质特征的分析。
预测:对将要可能发生的社会事件进行预测。在自然科 学中,预测某一现象的发生是研究的主要目标。然而, 由于社会现象的复杂性,所使用的研究方法相对的不精 确,很少能预测社会事件的发生,如战争、革命等。但 社会学研究可以进行一定范围内的预测,如选举结果的 预测等等。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
如何巧妙提问,以激发居民和使用者对城市环境的热情 和宝贵的直觉? 美国城市设计联合事务所在公众参与的团体会议阶段会 提出3大类问题。 第一,您在这个邻里地区最喜欢的是什么(长处、好的方 面、资产)? 第二,您最不喜欢的是什么(弱点、不好的地方、负债)? 第三,您对所在邻里的未来有怎么样的愿景?
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究的基本程序
• 准备阶段: 发问,即陈述想解决的问题; 基本依据或理由,说明为什么要解答这个问题; 阐明疑问,即对提出的疑问找出与理由相符的可能的答案,
也就是提出研究假设; 概念操作化。
• 设计阶段: 研究设计、抽样设计、提纲设计(选取合适的研究方法)
无结构访谈采用一个粗线条的调查提纲进行访问。这种访问方 法,对提问的方式和顺序、对回答的记录、访谈时的外部环境 等,都不作统一规定的要求,有利于充分发挥访问者和被访问 者的主动性、创造性,有利于对问题进行较深入的探讨,适应 千变万化的客观情况。
有结构访谈是按照统一设计的、有一定结构的问卷进行访问, 其好处在于便于对访问结果进行统计和定量分析,缺点是缺乏 弹性,难以对问题进行深入探讨。
误区1:专业术语的使用,难以被普通人理解。
在一次西安大雁塔北广场的调查中,设置了“有交往空间,可以进行社交 活动”的考察项目。此项的语言过于专业化,是使用者理解产生了偏差, 没有起到好的调查结果。
误区2:问题引导性过强会影响客观性。
“如果公交加大密度,提高服务质量,以方便您的出行,那么您愿意乘坐 公交车出行吗?”。问卷设计人员在提问前,已经为被调查者描绘了一个 美好的情境,并且用明显的字眼暗示被调查者,在此特定情境下,被调查 者将会做出什么样的选择几乎是确定的,并不能反映公众真实的想法或行 为倾向。
误区3:问题过于片面,与一部分被访者毫无关系。
“您觉得某地的街心公园是否尺度宜人”,如果填写问卷的人并不了解那 一小片区域,他们就会给你一个仅凭感觉形成的答案。测量的信度就不高。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
收集资料方法2:访谈法
访谈法(interview)是指调查者和被调查者通过有目的的谈话, 收集资料的一种方法,这也是现代社会研究中常用的资料收集 的方法。按照访问调查的内容和结构是否统一,访谈法又可以 分为无结构访谈和有结构访谈两类。
怎么才能问出一个真正的“研究问题”呢? 研究问题是针对你选定的研究领域而发的问,这个问 题可能是你新提出来的,不过更有可能的是人家老早 就已经提过了,但是你觉得人家回答得不好,所以你 就再问,再答。要特别注意,你问了这个问题之后, 一定要保证自己是有能力回答的!
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究能提升设计师的预见能力,使他们能更深刻 的了解使用者与空间的交互作用的机理。这种预 见能力是其职业修养的重要组成部分——设计者 先想象将来的场景,然后以设计手法促使它的实 现。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究的三种类型
描述:是通过对现状准确、全面的描述来解决“是什么 ”的问题,是关于对象的大致轮廓和外部表象的展现。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
收集Fra Baidu bibliotek料阶段
1. 明确调查范围(向谁收集资料) 2. 选择调查方式(怎样收集资料) 3. 实施调查 4. 记录、编码、核实、复查
我们在去收集数据之前,并不 是空着脑袋赤膊上阵的,而是 已经对这个研究问题非常熟悉。 图中这些乱七八糟的方块代表 其他人对这个问题的解答,构 成了这个领域中的“理论框 架”。我们带着这个理论框架, 去找寻我们的数据。
• 实施阶段: 实地调查、资料汇集。
• 总结阶段: 资料处理、资料分析、撰写研究报告。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究的准备阶段
1. 选题:研究始于发问。陈述想解决的问题,说明为什 么要解答这个问题。
2. 阅读文献 3. 理论假设:即对提出的疑问找出与理由相符的可能的
答案,也就是提出研究假设; 4. 确定指标(操作化):概念,概念的操作化 5. 拟定计划
研究方法
•定量:用于研究那些能用数字度量的变量。 •定性:用于社会相互作用的研究中,以准确的词语形式对 现实的描述。
(1)调查研究(survey,问卷调查,统计调查) (2)实地研究(field study, field research,田野调查, 定性研究) (3)实验研究 (4)文献研究
各种方式可综合运用。
环境心理学讲座
浙江工业大学 2011/4/25
主要内容 1. 建筑学中的研究 2. 服务于建筑学的调查方法 3. 课程作业选题
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
建筑学领域为什么需要研究?
• 基础研究 • 应用研究:则注重知识的实际运用, 它着重于
决策。 • 评估研究(POE):对已实施的项目、方案的效
问卷法的成功运用取决于3个步骤的合理性: • 问卷的设计 • 样本的选取 • 随后的分析
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
问卷答案的设计 可以分为4种尺度: 定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度
要特别注意满足 选项的完备性和 互斥性要求。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
问卷项目的设置要经过反复的推敲,以适应复杂多变 的实际情况。一些常见的误区如下。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
收集资料方法1:问卷法
问卷法(questionnaire)是通过填写问卷或调查表来收集资 料的方法,它以问题表格的形式,测量人们的特征、行为 和态度。问卷的设计分为封闭式和开放式两种。
它的优点在于省时、省力、匿名性、易于进行定量分析, 能够成为加强公众参与、广泛收集民意的有效手段。 它的缺点在于,与访谈法相比,其回答率与填答质量难以 得到保证,会影响到分析结果的可靠程度。
解释:试图对社会现象作出普遍的因果解释,以解答“ 为什么”和“怎么样”的问题,是对事物内部联系和本 质特征的分析。
预测:对将要可能发生的社会事件进行预测。在自然科 学中,预测某一现象的发生是研究的主要目标。然而, 由于社会现象的复杂性,所使用的研究方法相对的不精 确,很少能预测社会事件的发生,如战争、革命等。但 社会学研究可以进行一定范围内的预测,如选举结果的 预测等等。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
如何巧妙提问,以激发居民和使用者对城市环境的热情 和宝贵的直觉? 美国城市设计联合事务所在公众参与的团体会议阶段会 提出3大类问题。 第一,您在这个邻里地区最喜欢的是什么(长处、好的方 面、资产)? 第二,您最不喜欢的是什么(弱点、不好的地方、负债)? 第三,您对所在邻里的未来有怎么样的愿景?
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
研究的基本程序
• 准备阶段: 发问,即陈述想解决的问题; 基本依据或理由,说明为什么要解答这个问题; 阐明疑问,即对提出的疑问找出与理由相符的可能的答案,
也就是提出研究假设; 概念操作化。
• 设计阶段: 研究设计、抽样设计、提纲设计(选取合适的研究方法)
无结构访谈采用一个粗线条的调查提纲进行访问。这种访问方 法,对提问的方式和顺序、对回答的记录、访谈时的外部环境 等,都不作统一规定的要求,有利于充分发挥访问者和被访问 者的主动性、创造性,有利于对问题进行较深入的探讨,适应 千变万化的客观情况。
有结构访谈是按照统一设计的、有一定结构的问卷进行访问, 其好处在于便于对访问结果进行统计和定量分析,缺点是缺乏 弹性,难以对问题进行深入探讨。
误区1:专业术语的使用,难以被普通人理解。
在一次西安大雁塔北广场的调查中,设置了“有交往空间,可以进行社交 活动”的考察项目。此项的语言过于专业化,是使用者理解产生了偏差, 没有起到好的调查结果。
误区2:问题引导性过强会影响客观性。
“如果公交加大密度,提高服务质量,以方便您的出行,那么您愿意乘坐 公交车出行吗?”。问卷设计人员在提问前,已经为被调查者描绘了一个 美好的情境,并且用明显的字眼暗示被调查者,在此特定情境下,被调查 者将会做出什么样的选择几乎是确定的,并不能反映公众真实的想法或行 为倾向。
误区3:问题过于片面,与一部分被访者毫无关系。
“您觉得某地的街心公园是否尺度宜人”,如果填写问卷的人并不了解那 一小片区域,他们就会给你一个仅凭感觉形成的答案。测量的信度就不高。
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25
收集资料方法2:访谈法
访谈法(interview)是指调查者和被调查者通过有目的的谈话, 收集资料的一种方法,这也是现代社会研究中常用的资料收集 的方法。按照访问调查的内容和结构是否统一,访谈法又可以 分为无结构访谈和有结构访谈两类。
怎么才能问出一个真正的“研究问题”呢? 研究问题是针对你选定的研究领域而发的问,这个问 题可能是你新提出来的,不过更有可能的是人家老早 就已经提过了,但是你觉得人家回答得不好,所以你 就再问,再答。要特别注意,你问了这个问题之后, 一定要保证自己是有能力回答的!
环境心理学 调查方法讲座 2011/4/25