初中篮球运球公开课教案
篮球运球市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案初中
篮球运球教案初中一、引言篮球是一项非常流行的体育运动，而运球则是篮球比赛中必不可少的基本技能之一。
掌握良好的运球技术对于篮球运动员来说至关重要。
本文将为初中生提供一份篮球运球的教案，帮助他们更好地学习和掌握篮球运球技巧。
二、教学目标1. 了解篮球运球的基本概念和重要性。
2. 掌握篮球运球的正确姿势和基础动作。
3. 学会进行基本的篮球运球训练，提高运球速度和控球能力。
三、教学内容1. 篮球运球的基本概念篮球运球是指运动员用手控制篮球，使其保持在掌握之中，并能够灵活地在场上移动。
它是篮球比赛中最常用的基本技术动作之一，有助于保护球、突破防守、传球和投篮。
2. 篮球运球的正确姿势- 站直身体，双脚与肩同宽，保持身体平衡。
- 弯曲膝盖，脊椎挺直，保持自然的身体姿势。
- 手臂自然下垂，肘部微微弯曲，手心略向内。
3. 篮球运球的基础动作- 掌握基础的控球动作：用指尖和手掌控制篮球，保持手与球的接触面积，不断调整手臂的曲直程度，控制运球的力度。
- 学习推球运球：用手指控制篮球，向前推动篮球并保持球的掌控，注意节奏和力度的灵活运用。
- 学习拍球运球：用手掌中心的一部分拍击篮球，将力量传递给篮球，并迅速收回手臂，保持手球接触的稳定。
4. 篮球运球训练方法- 基础训练：练习单手推球、双手推球、单手拍球、交替手运球等基本的运球动作，加强手指和手腕的力量。
- 运球练习：设定不同的跑位和运球路线，提高运球速度和控球能力，加强对篮球在手中的掌控。
- 篮球运球技巧的应用训练：结合突破、传球和投篮等技术动作，进行综合训练，提高运球的实用性和灵活性。
四、教学步骤1. 引导学生了解篮球运球的基本概念和重要性。
2. 演示篮球运球的正确姿势和基础动作，并让学生进行模仿练习。
3. 进行基础训练，包括单手推球、双手推球、单手拍球和交替手运球等动作。
4. 引导学生进行运球练习，同时注意节奏和力度的掌握。
5. 结合篮球比赛中的突破、传球和投篮等技术动作，进行综合训练。
2024年初中体育篮球运球教案范文通用
2024年初中体育篮球运球教案范文通用一、教学内容本节课我们将学习人教版初中篮球教材第四章“篮球基本技术”中的第二节“篮球运球”。
详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：高低运球的协调性和转身运球的灵活性。
教学重点：原地运球、行进间运球的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中体会篮球运球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：五指张开，掌心空出，用手指和掌根控制球，手腕放松。
（2）行进间运球：眼睛观察前方，膝盖微弯，保持低姿态，用手指拍球。
（3）高低运球：控制好拍球力度，高低运球交替进行。
（4）转身运球：以一只脚为轴，身体转动180度，同时换手运球。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成四组，每组按照教师示范的技巧进行练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一名学生进行示范，讲解行进间高低运球的技术要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间高低运球练习，教师观察学生动作，给予指导和评价。
6. 小组比赛（10分钟）学生进行小组比赛，比赛内容为运球接力，提高学生的实战能力。
六、板书设计1. 篮球运球技术要领原地运球：五指张开，掌心空出，用手指和掌根控制球，手腕放松。
行进间运球：眼睛观察前方，膝盖微弯，保持低姿态，用手指拍球。
高低运球：控制好拍球力度，高低运球交替进行。
转身运球：以一只脚为轴，身体转动180度，同时换手运球。
2. 比赛规则及评分标准七、作业设计1. 作业题目：每组录制一段篮球运球视频，包括原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球。
初中体育篮球原地运球教案（通用5篇）
初中体育篮球原地运球教案初中体育篮球原地运球教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的初中体育篮球原地运球教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中体育篮球原地运球教案1一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。
二、设计思路本课设计的基本思路是：初步熟悉小篮球的球性，学习“手指分开、掌心空出”的运球手法，掌握原地运球的基本技术，在反复的练习中体验(篮球)运动的乐趣。
把小篮球比喻成为招人喜爱的“球宝宝”，孩子们变成了“球爸爸”和“球妈妈”。
通过“球爸爸”、“球妈妈”带“球宝宝”玩耍(捏肚皮、抛接)、学“爬”、学“走”、学“跑”、找“伙伴”等情景，自然展开熟悉球性、手指拨球、原地高低运球、合作练习等教学环节，达成学习目标。
三、学情分析通过教学使学生在技术学习的过程中产生对篮球运动的间接兴趣。
考虑到低年级学生运动时的心理活动规律，在教学中不断设计兴奋点，调动学习积极性。
教学中，力求突出运球技术的重点：“手指分开、掌心空出”；突破难点：“手指、手腕柔和用力”，帮助学生建立原地运球的技术概念，知道并能判断正确与错误的技术动作。
通过游戏“见缝插针”，发展学生的上肢力量及身体灵敏性，根据学生的能力状况，设计了个人和集体两种游戏方法。
四、教学目标1.通过小篮球——原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。
2.体验、巩固原地运球的正确技术动作。
3.发展上肢力量及身体灵敏性，培养对人的关爱意识，激发学习篮球技术的兴趣。
教学重点：手指分开，掌心空出教学难点：手指、手腕柔和用力五、教学过程(一)课堂常规(练习时间5)1.整队集合要求：快、静、齐2.队列练习：报数练习要求：声音响亮短促，摆头迅速。
组织图：教师引言：“我想知道大家最喜欢的篮球明星有那些?”“可同学们知不知道，在像你们这么大的时候，这些明星们在练什么篮球技术吗?”“我告诉大家，那就是我们今天要学习的篮球基本技术——原地运球”(二)热身游戏：“青蛙跳”(练习时间5′)游戏方法：手放在“青蛙”后背，随“青蛙”跳动按压游戏目的：体会手指、手腕的按压动作提示：游戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背，并只在原地进行练习1.教师讲解游戏规则并示范游戏方法(队形见图1)2.两人一组进行游戏，定数交换角色3.教师观察、指导游戏过程(三)小篮球：原地运球(练习时间20′)原地运球口诀：两腿弯曲站,小臂带手腕,掌心空着按，篮球玩得转。
2024年完整版篮球运球公开课教案
2024年完整版篮球运球公开课教案一、教学内容本节课选自篮球基础教程第四章“运球技巧”，详细内容包括：篮球运球的基本动作要领、不同类型的运球方式（如高低运球、转身运球等），以及在实际比赛中的运用。
二、教学目标1. 熟练掌握篮球运球的基本动作，了解不同类型的运球方式。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的篮球运动技能，增强身体素质。
三、教学难点与重点难点：篮球运球的动作协调性、转身运球的技巧。
重点：篮球运球的基本动作、高低运球的掌握。
四、教具与学具准备1. 篮球：每人1个。
2. 篮球场：1个。
3. 训练标志桶：若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
通过讲解篮球运球在比赛中的作用，引起学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解篮球运球的基本动作要领，并进行示范。
分组练习高低运球，指导学生掌握动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行转身运球的练习，教师巡回指导。
设置训练标志桶，让学生进行绕桶运球练习。
4. 比赛环节（15分钟）组织学生进行篮球运球比赛，检验学习成果。
比赛过程中，强调团队合作和竞技体育道德。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 篮球运球基本动作要领2. 高低运球技巧3. 转身运球技巧七、作业设计1. 作业题目：熟练掌握高低运球和转身运球技巧，录制视频至班级群。
2. 答案：正确完成高低运球和转身运球动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球俱乐部，提高篮球技能，为校队选拔优秀运动员。
重点和难点解析1. 篮球运球的动作协调性2. 转身运球的技巧3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和比赛环节4. 作业设计及课后反思一、篮球运球的动作协调性1. 纠正学生运球时的错误动作，强调手部、腕部与脚步的协调配合。
2. 设计具有针对性的练习，如左右手交替运球、高低运球等，以增强学生的动作协调性。
中学体育篮球运球教案（精选9篇）
中学体育篮球运球教案（精选9篇）中学体育篮球运球篇1一、学情分析他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。
二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
五、教学程序对于学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。
我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。
一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。
教师通过指导学生进入“把球传起来”的主体活动中，学生兴致盎然，奔跑传接球、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。
篮球运球教案（精选17篇）
篮球运球教案（精选17篇）篮球运球篇1一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想，遵循《体育与健康课程标准》的精神，本着务实、探索、创新的思路。
以学生身体练习为主要手段，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能，并发展身心。
二、教材1、学情分析：九年级的学生正处于心理的第二次反抗期，他们天真、活拔、好动、喜欢求新求异。
如果反复练习某一个技术动作，将导致反感甚至抵触情绪的产生，就会影响到教学效果。
2、教材分析：篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。
运球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分。
篮球课可发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。
3、重点与难点A、重点：运球：运球时臂腕指协调用力；三步上篮：运球与投篮相结合。
B、难点：运球：手眼身三配合；三步上篮：“一大二小三高跳”的合理利用和动作的协调、连贯运用。
三、教学目标：1、认知目标：学生了解奥运会和篮球有关知识。
明确运球动作和三步上篮技术要领2、技能目标：A、基本掌握原地运球技术，80-90%的学生能在不盯球的条件下行进间快速运球，发展灵敏与协调能力。
B、初步掌握三步上篮技术，60-70%学生可以自己运球三步上篮。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬奥运精神、团结帮助同学，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
四、教法学法：1、教学方法：A、提问教学法——通过提问奥运和篮球知识引起学生的兴趣B、讲解示范法——通过师生共同做行进间徒手操---原地球操---行进间球操。
C、讨论、归纳法——讨论是以如何掌握运球与三步上篮为中心，旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳，2、学习方法：教育家说“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
本课学生主要采取以下几种学法：A、自主探究法B分析归纳法C思考评价法D总结反思法五、教学过程：1、准备部分：课开始，我先通过提问奥运和篮球知识引起学生的兴趣，再通过师生共同做行进间徒手操---原地球操---行进间球操。
2024精选篮球运球教案初中
01课程介绍与目标Chapter篮球运球基本概念0102课程目标与意义课程目标课程意义适用人群及要求适用人群要求02基础知识与技能Chapter篮球基本规则及场地设施球场尺寸与布局球员与球队比赛规则时间与得分01020304保持身体平衡，降低重心，膝盖微屈，目视前方。
身体姿势五指自然分开，掌心空出，用手指和指根以上部位触球。
手部动作手臂弯曲，大臂与小臂成90度角，以肘关节为轴，小臂随篮球上下摆动。
手臂动作运球时双脚前后开立，前脚掌着地，后脚跟稍抬起。
脚步动作运球基本姿势与动作要领双手交替运球技巧原地双手交替运球行进间双手交替运球变向双手交替运球结合其他技术的双手交替运球03进攻性运球策略与技巧Chapter交叉步突破顺步突破后转身突破030201突破防守方法论述变速、变向运球应用实例突然加速急停急起体前变向组合动作提升进攻效率胯下运球+突破运用胯下运球技巧，迷惑防守者后，迅速进行突破。
背后运球+转身跳投背后运球后，突然转身跳投，使防守者来不及封盖。
交叉步突破+传球在交叉步突破后，及时将球传给空位队友，形成有效进攻。
04防守性运球策略与技巧Chapter抢断时机判断和把握观察对手运球节奏和习惯01判断对手重心变化02把握抢断时机03压迫式防守下保护球权方法降低重心，保持身体平衡利用身体对抗，保护球权变向运球，摆脱防守1 2 3强化团队沟通轮换防守，保持体力针对对手特点制定防守策略团队协作，提高整体防守水平05实战演练与案例分析Chapter练习方法两人一组，一人持球进攻，另一人防守。
进攻方需运用各种运球技巧突破防守，防守方则需积极拦截。
一轮进攻后，双方互换角色。
设计目的通过1对1的攻防转换练习，提高学生运球时的反应速度和变向能力。
注意事项强调运球的低重心和变向突然性，提醒学生保持身体平衡和抬头观察对手。
1对1攻防转换练习设计小组配合战术应用展示设计目的01展示内容02注意事项03经典比赛案例剖析设计目的剖析内容注意事项06课程总结与展望未来Chapter运球基本姿势双腿微屈，身体前倾，目光注视前方，双手自然分开，手指自然张开，掌握好运球的高度和力度。
初中篮球运球公开课教案20240205.
初中篮球运球公开课教案20240205.一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，篮球运动单元，具体章节为第三章“篮球基本技术”中的第二节“运球”。
详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：高低运球的节奏感和转身运球的协调性。
教学重点：原地运球和行进间运球的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、哨子、计时器、教学视频等。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行篮球比赛，让学生在比赛中体会运球的重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解原地运球的动作要领，并进行示范。
教师讲解行进间运球的动作要领，并进行示范。
教师讲解高低运球和转身运球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，进行原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的错误动作，进行讲解和示范。
学生跟随教师一起练习，改正错误动作。
5. 随堂练习（10分钟）教师设计一系列篮球运球练习，让学生进行实践。
学生分组进行练习，教师评价并给予鼓励。
布置课后作业，要求学生课后加强练习。
六、板书设计1. 篮球运球基本技巧原地运球行进间运球高低运球转身运球2. 注意事项节奏感协调性控球能力七、作业设计1. 作业题目：篮球运球练习。
原地运球：每人连续进行1分钟，记录次数。
行进间运球：每人进行10米往返，记录时间。
高低运球：每人进行10次，要求动作规范。
转身运球：每人进行5次，要求动作协调。
2. 答案：课后加强练习，下周课堂展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织篮球运球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生团队协作精神。
篮球运球教学教案(5篇)
篮球运球教学教案（5篇）（1）换手时球离球距离过近或者过远，拍球的部位不正确；（2）换手后没有准时跨步侧身爱护球，造成失误。
易犯错误：篇二（1）运球时身体姿态不正确，不屈膝而是弯腰。
（2）球时低头看球，不留意观看场上状况。
（3）低运球时手指、手腕的动作僵硬、不放松；高运球时没有从肩部发力，球不跟手。
篮球运球教学教案篇三一、指导思想本课依据《体育课程标准》，以“安康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参加体育活动。
体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体观课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂气氛，为教学目标效劳。
二、教材分析：篮球运动，可以进展学生们的奔驰力量、快速反响力量和身体灵敏性；可以培育学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培育学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育熬炼意识的形成。
三、学情分析：授课对象是水平一阶段学生，大局部学生对参加篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的学问了解的不多，对篮球技能初次承受，学生的理解力量有限，造成学生学习状况的差异性。
因此在教学中我重点以简洁化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球力量，采纳嬉戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培育他们进一步参加篮球学习与熬炼的积极性。
四、教学目标：1、进一步使学生熟识篮球的球性；2、学习原地运球动作技术，让85%左右的学生把握该动作技术要领；3、多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培育与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。
教学重难点：重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控力量五、设计思路：进一步熟识篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。
开头局部的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。
实践与提高局部通过让学生熟识球性的同时到达热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践力量。
2023最新-初中篮球运球技术教案优秀7篇
初中篮球运球技术教案优秀7篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？这次漂亮的小编为亲带来了7篇初中篮球运球技术教案，希望能为您的思路提供一些参考。
初中篮球运球技术教案篇一一、课题篮球原地运球二、课型新授课三、教学目标1.知识与技能目标：学生能够知道原地运球动作要点，了解教学重点和难点。
2.过程与方法目标：通过参与活动，学生能够做出原地运球的动作，发展学生速度、灵敏等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：培养学生吃苦耐劳意志品质，学生体验篮球乐趣克服困难和遵守规则的优良品质。
四、教学重难点1.教学重点：按拍球位置准确。
2.教学难点：手指、手腕运球动作协调配合。
五、教学过程（一）开始部分（课堂常规）整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）1.慢跑跳起触球学生分成四组，每组成一路纵队进行慢跑，跑到篮圈的左右侧时，第一名同学跳起把球掷向篮板，第二名紧跟跳起接球，在最高点把球掷向篮板，其余同样练习，在跳到最高点时接球、出球，15个连续碰板无失误。
2.英文字母操学生分组持球做BASKETBALL的动作。
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）1.导入：提问老师提问如何弹钢琴，学生模仿，老师示范原地运球，学生思考原地运球和弹钢琴有什么一样的`地方。
要求：认真观察。
组织形式：分成四组进行。
2.新授：请学生回答问题，共同完成动作要点。
两脚前后站立，下蹲低一点，五指分开，用手腕和手指向下按球，掌心要空出，运球时眼睛看前方。
要求：认真听讲。
组织形式：分组观看老师动作。
3.练习（1）运球模仿两人一组面对面，一名学生做出不同原地运球动作，另一名同学模仿他的运球动作，看哪一个同学是模仿小能手。
要求：手腕、手指运球。
组织形式：分组练习。
（2）高运球和低运球当老师说高人的时候，学生做低运球动作，当老师说矮人的时候，学生做高运球动作，咱们比一比哪一小组反应快。
初中体育：公开课 篮球原地运球教案 (修改完)
初中体育：公开课篮球原地运球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的协调能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强他们的身体素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握篮球原地运球的基本动作和技巧。
2. 教学难点：让学生能够熟练地运用原地运球技巧，并在实际比赛中运用。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行原地运球示范，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握原地运球技巧。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧，提高他们的兴趣和协调能力。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍篮球原地运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解原地运球的基本动作和技巧。
b. 学生代表进行原地运球示范，教师进行点评。
c. 教师进行原地运球示范，引导学生模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：设计相关游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结课堂收获，学生分享自己的学习体会。
五、教学评价1. 学生能够熟练地掌握篮球原地运球的基本动作和技巧。
3. 学生对篮球运动充满兴趣，积极参与课堂练习和游戏。
六、教学准备1. 场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍物。
2. 器材准备：篮球若干个，标志物若干个。
3. 音乐准备：选择适合篮球原地运球练习的音乐，以提高学生的练习兴趣。
七、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解原地运球的基本动作和技巧。
b. 学生代表进行原地运球示范，教师进行点评。
c. 教师进行原地运球示范，引导学生模仿。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
2024年初中八年级篮球运球教案范文通用
2024年初中八年级篮球运球教案范文通用一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》八年级教材第四章篮球内容，具体包括篮球基本技术中的运球技巧。
详细内容涉及：原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地和行进间运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的体能，增强身体素质。
三、教学难点与重点重点：原地运球和行进间运球的技巧。
难点：高低运球的节奏感和转身运球的灵活性。
四、教具与学具准备篮球、篮球场地、口哨、计时器、教学挂图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的篮球热身活动，引导学生关注篮球运球技巧。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（15分钟）学生分成小组，按照教师的要求进行原地和行进间运球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行高低运球和转身运球的练习，教师及时纠正错误。
6. 比赛与评价（15分钟）组织学生进行篮球运球比赛，对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 篮球运球技巧原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球2. 技巧要领原地运球：用手腕力量，保持球的高度稳定。
行进间运球：眼睛观察前方，保持球的跟进。
高低运球：控制球的节奏，锻炼控球能力。
转身运球：灵活转身，注意球的保护。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业为每天进行10分钟的篮球运球练习，包括原地运球、行进间运球、高低运球和转身运球。
2. 答案：学生需在家长监督下完成作业，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的练习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校篮球社团，提高篮球技能，培养竞技体育精神。
初中篮球运球公开课教案20240205
初中篮球运球公开课教案20240205教案：初中篮球运球公开课一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》七年级上册，第四章第二节“篮球运球”。
本节课主要让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高学生的篮球运球能力。
具体内容包括：1. 篮球运球的基本动作2. 篮球运球的变化技巧3. 篮球运球的配合与运用二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高篮球运球能力。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的篮球竞技水平。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点重点：篮球运球的基本动作和变化技巧。
难点：篮球运球的配合与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场、篮筐。
2. 学具：学生自备篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行慢跑，活动全身关节，做好篮球运球前的准备。
2. 基本技巧学习（10分钟）1. 讲解篮球运球的基本动作，如拍球、转身、变向等。
2. 示范篮球运球的基本动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 引导学生进行篮球运球的基本动作训练，纠正动作不规范的地方。
3. 变化技巧学习（10分钟）1. 讲解篮球运球的变化技巧，如交叉运球、背后运球等。
2. 示范篮球运球的变化技巧，让学生跟随示范进行练习。
3. 引导学生进行篮球运球的变化技巧训练，纠正动作不规范的地方。
4. 配合与运用（10分钟）1. 讲解篮球运球的配合与运用，如突破、传球、投篮等。
2. 示范篮球运球的配合与运用，让学生跟随示范进行练习。
3. 引导学生进行篮球运球的配合与运用训练，纠正动作不规范的地方。
5. 实践比赛（10分钟）将学生分成两队，进行篮球运球比赛，培养学生的团队协作精神和竞技水平。
六、板书设计篮球运球公开课板书设计：1. 基本动作：拍球、转身、变向2. 变化技巧：交叉运球、背后运球3. 配合与运用：突破、传球、投篮七、作业设计1. 作业题目：篮球运球基本动作练习请学生在课后自行练习篮球运球的基本动作，包括拍球、转身、变向，并拍摄视频进行自我评价。
初中体育篮球运球教案（精选8篇）
初中体育篮球运球教案初中体育篮球运球教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的初中体育篮球运球教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中体育篮球运球教案1一、教学内容：1、篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。
由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。
三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。
2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。
3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。
四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。
贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。
学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。
六、教学过程：1、导入：篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。
初中体育篮球运球教案(精选8篇)
初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕1 一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的开展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面进步学生的身体素质和心理素质程度、开展学生的学习才能为学生的终身体育打下根底。
通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生英勇不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
二、学情分析^p本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。
初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。
在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都根本完善；在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比拟高，活力充分，爱拼搏竞争。
三、教材分析^p本课教学内容是篮球运动中的低运球。
运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、打破、投篮得分时机的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。
低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。
因此，本课着重要解决学生控制球的才能，稳固进步运球的纯熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。
四、课程目的1、认知目的：建立低运球的动作概念，理解它们的作用。
2、技能目的：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。
3、情感目的：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。
重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。
难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。
五、教法学法根据教学目的以及重难点确实定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，到达根本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机；在重、难点的处理上，我采用完好示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完好的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进展比照。
初中体育篮球运球教案（通用12篇）
初中体育篮球运球教案初中体育篮球运球教案（通用12篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的初中体育篮球运球教案（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中体育篮球运球教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
体育篮球运球教案(通用8篇
体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本教案依据《中学体育课程标准》以及人教版《篮球》教材第四章“基本技术”部分的内容，详细教学内容包括：篮球运球技术原理、基本动作要领、实践操作技巧，并结合实战情景，提高学生在快速运动中的控球能力。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术要领，形成正确的动作定型。
2. 培养学生快速、灵活的控球能力，提高运动中的协调性。
3. 培养学生的团队合作意识，提高篮球运动的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：篮球运球的基本动作要领，如手型、用力顺序、身体协调性等。
难点：在快速运动中，如何保持稳定的控球能力，提高动作的连贯性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、标志盘等。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）实践情景引入：邀请几名学生进行篮球运球表演，激发学生学习兴趣。
教学内容：讲解篮球运球的基本技术原理，示范动作要领。
教学方法：讲解法、示范法、情景教学法。
2. 基本部分（20分钟）（1）原地运球练习（5分钟）1.1 学生分组练习，教师巡回指导。
1.2 示例讲解：强调手型、用力顺序、身体协调性。
（2）行进间运球练习（10分钟）2.1 学生分组进行行进间运球练习，教师指导。
2.2 示例讲解：提高学生在快速运动中的控球能力。
（3）实战情景练习（5分钟）3.1 学生进行篮球运球实战练习，教师观察并进行指导。
3.2 教学方法：实战教学法、情景教学法。
3. 提高部分（10分钟）（1）提高学生控球速度和稳定性。
（2）进行篮球运球接力比赛，培养学生的团队合作意识。
4. 结束部分（5分钟）六、板书设计1. 篮球运球技术原理2. 篮球运球动作要领3. 实战情景练习七、作业设计1. 课后练习：每天进行至少10分钟的篮球运球练习。
答案：根据学生练习情况进行评价。
2. 观看篮球比赛视频，分析优秀球员的运球技巧。
答案：根据学生分析情况进行评价。
2024年初中体育篮球运球标准教案范文通用
2024年初中体育篮球运球标准教案范文通用一、教学内容本节课教学内容选自人教版初中体育教材，篮球运动单元中篮球运球技巧。
具体包括教材第三章第二节，详细内容为原地运球、行进间运球以及变向运球。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球、行进间运球和变向运球基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和运动兴趣，提高学生篮球运动水平。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧品质，增强学生身体素质。
三、教学难点与重点重点：原地运球、行进间运球和变向运球基本技巧。
难点：动作连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学视频。
2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行“抢球大战”游戏，激发学生运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：五指张开，用掌心部位触球，手腕放松，保持低重心。
（2）行进间运球：眼睛观察前方，保持头部、肩部稳定，脚步与运球动作协调。
（3）变向运球：迅速改变运球方向，用身体保护球，降低重心，提高速度。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成四组，每组按照教师要求进行原地运球、行进间运球和变向运球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师示范原地运球、行进间运球和变向运球动作要领，并邀请学生进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师要求进行原地运球、行进间运球和变向运球练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 篮球运球技巧原地运球行进间运球变向运球2. 动作要领五指张开，掌心触球眼睛观察前方，保持身体稳定快速改变方向，用身体保护球七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握原地运球、行进间运球和变向运球技巧。
（2）每天进行至少10分钟篮球运球练习。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）根据个人情况调整练习时间，保证练习效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：邀请校篮球队成员进行示范，组织篮球比赛，激发学生运动热情，提高学生篮球技能水平。
2024年初中八年级篮球运球教案范文
2024年初中八年级篮球运球教案范文一、教学目标1.让学生掌握正确的篮球运球技巧，提高运球能力。
2.培养学生的团队合作精神，提高篮球比赛水平。
3.增强学生的身体素质，锻炼意志品质。
二、教学内容1.篮球基本运球技巧2.运球接力比赛3.篮球比赛实战演练三、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本运球技巧的掌握2.教学难点：运球时的身体协调性和球的控制力四、教学过程第一课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）进行简单的拉伸运动，预防运动损伤2.技术教学（1）讲解篮球基本运球技巧，包括：①持球姿势②运球时的脚步移动③运球时的手臂动作④运球时的眼神和观察（2）示范动作，让学生跟随模仿（3）分组练习，教师个别指导3.实践环节（1）组织学生进行运球接力比赛，培养学生的团队合作精神（2）比赛过程中，教师观察学生的运球技巧，及时给予指导（2）学生分享自己在练习过程中的收获和感受第二课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）进行简单的拉伸运动，预防运动损伤2.技术教学（1）复习上节课的篮球基本运球技巧（2）讲解运球时的身体协调性和球的控制力（3）示范动作，让学生跟随模仿（4）分组练习，教师个别指导3.实践环节（1）组织学生进行篮球比赛实战演练，提高学生的比赛水平（2）比赛过程中，教师观察学生的运球技巧和团队合作情况，及时给予指导（2）学生分享自己在练习和比赛过程中的收获和感受五、课后作业1.学生回家后，复习本节课所学的篮球基本运球技巧2.家长协助学生进行家庭练习，提高运球能力六、教学评价1.通过课堂表现和比赛成绩，评价学生的学习效果2.学生自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足3.家长反馈，了解学生在家庭练习中的表现和进步七、教学反思2.根据学生的实际情况，调整教学方法和策略3.为下一节课的教学做好准备，提高教学质量重难点补充：第二课时2.技术教学（1）复习上节课的篮球基本运球技巧Teacher:"好了，同学们，我们先来复习一下上节课学的内容。
初中八年级篮球运球教案范文(通用2024)
在课程中加强对学生的观察和了解，针对不同学生的问题，进行个性 化的指导和纠正，提高教学效果。
分享成功经验和心得体会
激发学生兴趣
通过设计有趣的游戏和比赛，让学生 在轻松愉快的氛围中学习和提高，激 发他们的学习兴趣和动力。
及时反馈和鼓励
在学生练习过程中，及时给予反馈和 鼓励，让学生知道自己的进步和不足 之处，增强他们的自信心和学习动力 。
01
02
运球姿势
身体稍微下蹲，双脚与肩同宽， 膝盖微屈，保持身体平衡。
03
手臂动作
手臂屈肘，以肘关节为轴，前臂 和手腕手指的力量控制球的反弹 高度和速度。
04
示范动作与分解步骤
原地运球
示范原地高运球、低运球的动作，并讲解动 作要领和注意事项。然后让学生模仿练习， 教师巡回指导，及时纠正错误动作。
行进间运球
传球技巧
教授学生如何运用变速、变向等技巧突破对 手的防守，创造进攻机会。
防守技巧
指导学生掌握正确的防守姿势和移动步伐， 提高防守效率。
推荐优质学习资源及网站
NBA官方网站
提供丰富的篮球教学视频、技巧 指导和比赛集锦，帮助学生深入
了解篮球运动。
篮球教学APP
推荐一些优质的篮球教学APP， 如“篮球教练”、“篮球宝典”
2
分组合作练习
将学生分成若干小组，每组4-6人，进行 分组合作练习。每组选出一名小组长， 负责组织和协调小组内的练习活动。教 师可以安排一些趣味性的运球游戏或比 赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
3
集体展示评价
在课程的最后阶段，教师可以组织学生 进行集体展示评价。每组选出1-2名代表 ，展示本组的运球技巧和成果。其他同 学和教师给予掌声和鼓励，同时也可以 提出建设性的意见和建议，帮助展示者 进一步提高技能水平。
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《篮球运球技术教学及游戏》公开课教案
年级： 7 年级 1 班学生50 人时间： 2016 年 5 月 22
日授课老师：朱伟
教
1、篮球—原地、行进间运重运球：运球时臂、腕、指协调用力，体侧运球。
球点
学
2、游戏：行进间运球接力难运球：手、眼、身三配合。
内
3、素质练习：原地运球接点
容
快速跑
教1、认知目标：学生建立运球动作概念，了解撑握原地及行进间运球技术动作要领。
学2、技能目标：使学生初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、
目机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。
标3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式
时强
间度
一、课堂常规内容组织：如图
1．体育委员整队，报告人宣布本次
课听教师讲解▲▲▲▲▲▲
聚数
明确本课
的内容▲▲▲▲▲▲
2
小2．师生问好，检查服装要求：快、静◎◎◎◎◎◎
心
目标
3．提出本课目标和要求要求：简洁明齐，集中注意◎◎◎◎◎◎4．安排见习生了力
★
二、准备活动组织：如图（一）慢跑
教师带领学生绕篮球场
全班学生
跟
慢跑，结束前确保学生一热身充分教师口令引
随老师口
令
人一球集体练习
为后面的导带领学生
暖( 二) 篮球操（熟悉球性）
5 中
激烈运动做练习
★
1）手指拨球
身
2）腰部绕球做准备要求：认真、
3）小腿绕球动作幅度从
4）胯下“ 8”字绕球小到大5）向上抛球，并击掌，看
谁次数多。
三、技能教学（一）新授：
原地运球
⑴
身
体
姿势：
运球时，两脚前后
开立，两膝微屈，
上体前倾，抬头平视。
运
球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。
⑵手型：
运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空培养球感1、教师讲解
动作要领并
为本次课
示范以及
重
点难点
新授内容 2 练习方
法：
做好准备
（1）原地高
低姿听信号
变化运球
展现个性
（改进提高
原地运球技
培养学生
术动作及控
探究性学
制能力，重
习能力
1、动做正确，
积极主动
2、认真听老
师求，体会
上吸下按
动作要领。
1、基础比较
好的同学配
合，听、观、
仿。
5
组织：如图
至
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲
8 中
★
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎到
◎ ◎ ◎ ◎
◎ ◎
要求：运球时目视
大
前方，做到协调用
力。
出，手指、手腕要放松。
⑶手按拍球的动作：运球
时，应以肘或肩为轴，伸逐步学习
由易到难
前臂，屈手腕，五指自然的运球
方
张开，主动迎从地面反弹
法
起来的球 ,, 点强调手掌
心不触球，
用手指、手
腕控球）
2、练习小
听讲，观察示
范，看教师的
示范动作模
仿和学练
合
作重点：手腕柔和用力，
小组合
作
迎球缓冲，掌心空出。
学习
探调动学习
积极性
究
（二）行进间体前接力运
球激发学
生方法：口令一响，第一排兴趣、
活学生运球出发，其他学生跃课堂
氛原地运球等待，直到前方（2）原地左
右手体前换
手练习（解
决体前换手
运球手的正
确击拍球的
部位）
教师点评
教师讲解
方法、规则
并示范，强
调比赛
能力展示
学生认真
听讲，完成
练习
小组点评
听明规则、
方法，积极
参与
行进间运球：如图 2
7
同学返回后，依次完成任围。
加强
体育课趣
务味性的
同不抢跑，不掉球，必须时，将
运
运过标志物，返回时到达传知识
结
原先的位置
合。
安全。
游戏，体验
游
戏的乐趣同
时将运球与
奔跑结合。
◎◎▲▲
◎◎▲▲
★
◎◎▲▲
◎◎▲▲
中
到
四、游戏：原地运球接力
快速跑巩固复习
本节课所
规则：队伍站成四排，学的知第一排学生持球运球，当识，加
强
口令发出时，第一排学生学生注
意
迅速的向前方标志物
跑力与奔
跑去，第二排无球同学迅速
能力的上前运球，以此类推。
到达标志物的同学从两
侧返回至队伍后方。
教师讲解
方法、要求
并示范，强
调奔跑中的速度
听明规则、方法，敢于展示自己，奔跑时不能乱。
◎◎
▲
▲
大
游戏：如图
◎ ◎▲▲
◎ ◎▲▲
◎ ◎▲▲
◎ ◎▲▲
◎ ◎▲▲
★大
五. 整理放松、小结放松身心教师领做学生积极参组织：如图
愉1. 采取语言提示调整呼与，完全放松
吸使身心逐渐放松总结本课身心。
▲▲▲▲▲▲
悦
2、手腕、手指放松▲▲▲▲▲▲
3、回收器材师生互评布置课后作学生自评◎◎◎◎◎◎3 小
身4、布置课外作业业：课余时间◎◎◎◎◎◎
心
5、下课练习运球、传收回器材
球★
收回器材
预计心率： 115~125 次 /
分
器
篮球 41 个，标志物 4 个，篮球场1 块
材
运动密度 35~45%
100%的学生能运球，大多数的学生能较好的运稳球，小部分的学生在较快速度下
能运稳球；还有小部分学生运球时，安拍球的位置，按拍球动作错误以及力度不足，
导致不能运稳球；本课采取分组探讨合作学习的方式，从学生学练的量来看达到
本课的要求，从探讨合作学习角度来说，对学生的思维有一定的冲击性和开发性，
学
生之间可以互相讨论，得出学练的方案，然后去实践，经过实践后，寻找方式来验
课后反思和小结证学习的效果，如果还没有解决学习的问题，那么继续开动脑筋，想出合适
的学习方案，直至解决学习的难题，从而达成学习的目标或者接近学习的目
标。
从本课来看，学生之间欠缺主动的探讨，这也是本课设计的一个“难”
点，合作学习方面，学生能够组织在一起学习，总的来说还算比较理想。