小学语文课本成语故事

小学语文课本成语故事 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
小学语文课本（回顾·拓展）中出现的成语故事
三上：
1、闻鸡起舞（祖逖）
闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。

典出自《晋书·祖逖传》。

近义词：发奋图强、自强不息。

2、刻舟求剑
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言。

三下：
1、买椟还珠（郑国人）
经常用来比喻没有眼光取舍不当。

2、画龙点睛（张僧繇）
比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容就更加生动有力了。

四上：
1、胸有成竹（文与可）
原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻已经非常熟练很有把握了。

2、杏林春满（董奉）
董奉有很高的道术和医技，与当时的华佗、张仲景齐名。

人们用“杏林春满”来称颂医生医术高明和医德高尚。

近义词：誉满杏林、妙手回春
四下：
1、手不释卷（吕蒙）
手里拿着书不肯放下来。

形容勤奋好学
2、鹏程万里
用来比喻前程非常远大。

五上：
1、水滴石穿（张乖崖）
比喻做事情只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

2、大公无私（祁黄羊）
指办事公正，没有私心。

现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

五下：
1、程门立雪（杨时、程颐）
旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。

比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

“程门立雪”的故事成为尊师重道的千古美谈。

2、入木三分（王羲之）
形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

六上：
1、竭泽而渔（狐偃、雍季）
比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

2、响遏行云（秦青、薛潭）
形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

六下：
1、邯郸学步（燕国寿陵少年）
后用此比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。

2、舍本逐末（赵威后、齐国使臣）
现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。

惊弓之鸟三下
古典名着中的课文：将相和草船借箭景阳冈猴王出世
寓言故事成语：
滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。

神话故事：
精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地
历史故事成语：
背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马
【滥竽充数】
齐宣王使人吹竽，必三百人。

南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。

宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。

--《韩非子·内储说上》
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹奏。

南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王对此感到很高兴，用数百人的粮食来供养他。

齐宣王死后，齐湣王继承王位，齐湣王喜欢听一个一个地演奏，南郭处士听后便逃走了。

【画蛇添足】
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰："数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。

"
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰："吾能为之足。

"未成，一人之蛇成，夺其卮曰："蛇固无足，子安能为之足"遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。

门客们互相商量说："这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。

让我们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。

"有一个人最先把蛇画好了。

他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说："我能够再给它添上几只脚呢！"可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。

那人把壶抢过去，说："蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！"说罢，便把壶中的酒喝了下去。

为蛇画了脚的那个人，最终失去了他的酒。

【守株待兔】
宋人有耕田者。

田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

--《韩非子·五蠹》
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。

一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。

于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓，这都是在犯守株待兔一样的错误呀！
【刻舟求剑】
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰："是吾剑之所从坠。

"舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎
--（出自《吕氏春秋。

察今》）
有个楚国人渡江，他的剑从船里掉到水中，急忙在船边上刻了个记号，说："这儿是我的剑掉下去的地方。

"船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。

船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗
【狐假虎威】
虎求百兽而食之，得狐。

狐曰："子无敢食我也。

天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！"虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。

狐狸说："您不敢吃我！上帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背上帝的命令。

你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，看看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗"老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。

野兽看见它们都逃跑了。

老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。

【掩耳盗铃】
范氏之亡也，百姓有得钟者。

欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。

--选自《吕氏春秋·自知》
范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。

想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟"锽锽"的响声很大。

他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。

但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。

【买椟还珠】
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。

郑人买其椟而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

--《韩非子·外储说左上》
楚国有个商人，在郑国卖珠宝。

他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将匣子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上美玉、翡翠。

有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧！
【自相矛盾】
楚人有鬻盾与矛者，先誉其盾之坚，曰："万物皆莫能陷之也。

"俄而又誉其矛之利，曰："吾矛之利，万物莫不陷也。

"市人诘之曰："以子之矛陷子之盾，何如"其人弗能应也。

众皆笑之。

夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。

--《韩非子·难一》
楚国有个卖矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很坚硬，说："无论用什么东西都无法穿破它！"然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说："我的矛很锐利，无论什么东西都能穿破！"市场上的人质问他："如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样",那个人不能回答。

众人都嘲笑他。

不能被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是不可以同时存在的。

【拔苗助长】
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰："今日病矣！予助苗长矣！"其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

--《孟子·公孙丑上》
有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说："今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！"他儿子小步奔去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。

天下不犯这种错误的人是很少的。

以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。

【亡羊补牢】
见菟而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

--《战国策·楚策》
18个成语 6个语言6个寓言故事
揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢
南辕北辙、纪昌学射、扁鹊治病
神话故事夸父追日（书三下）：古代神话。

同“夸父逐日”。

牛郎织女从牵牛星与织女星演化而来的神话故事里的主人公，每年七月七日在鹊桥相会。

现比喻分居两地的夫妻。

女娲补天（书三下）：神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。

形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。

叶公好龙：讲
小学语文教材寓言故事有、、、、、，首先把整个小学语文阶段内容梳理一下,然后分类复习.
一、汉语拼音.掌握声母,韵母,整体认读；看拼音写词语.
二、掌握字典的两种查法：拼音、部首,能选择正确的字义、词义.
三、掌握已经学的词语、成语.看意思写词语,写成语.或者解释词语、成语.
四、掌握小学阶段应该掌握的古诗.要会背诵、默写、填写,解释诗意思.
五、掌握独立阅读短文的方法,会从段、短文中找出中心句,能够知道短文的主题是什么.能用短文中的句子解释短文中的词语、成语.
六、经典课文的语句要能背诵出来,特别是六年级的课文.
七、能写记叙文,要求语句通顺,意思表达清楚,立意正确明确.能用比喻、拟人、等修辞手法.运用学过的词语、成语.尽量让作文生动.作文要有一定字数.会写有关的应用文,比如；借条、请假条、留言条、日记.当然看图写文也是要练习的.
八、会修改“病句.”掌握一般句的结构,知道病句有：前后不搭配、前后矛盾、关联词搭配不准确. 关键词：拼音、字词、古诗、句、篇、文.。