新课标版生物选修三(课件)作业5高考调研精讲精练

限时规范训练(五)

1．下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是()

A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

B．生物体内的体细胞由于细胞分化，全能性不能表达

C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高

D．植物细胞在一定条件下离体培养能表现出全能性

答案 C

解析受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞分裂、分化形成完整的个体，所以受精卵的全能性最高；体细胞是由受精卵通过有丝分裂形成的，但由于细胞分化，基因在不同的细胞中选择性表达，因而生物体内的体细胞并没有表现出全能性；卵细胞在一定条件下，全能性比体细胞高，但与受精卵不同，卵细胞的分化程度也很高；分化的植物细胞如果全能性要表达出来，需在一定条件下进行离体培养。

2．芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量。下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，这些组分的细胞都具有全能性。

据图分析，下列叙述错误的是()

A．①②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化

B．与④过程相比，③过程可能会产生二倍体再生植株

C．图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的效率最高

D．F1减数分裂时，H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会

答案 D

解析①②两过程均是脱分化过程，都需要植物激素(生长素和细胞分裂素)诱导，A项正确；单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成，因此③过程可能产生二倍体再生植株，而④过程只能产生单倍体植株，B项正确；图中三种途径中，利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的周期短，得到低芥酸植株(HHGG)的概率高，而杂交育种周期长，得到低芥酸植株(HHGG)的概率较低，需要大量的筛选工作，C项正确；减数分裂时，发生联会的染色体是同源染色体，H基因所在染色体与G基因所在染色体为非同源染色体，不会发生联会，D项错误。

3．如图中的A、B为两种二倍体植物，通过植物体细胞杂交技术形

成C植株，③过程的原理及C含有的染色体组数分别是()

A．细胞膜的流动性、2B．细胞的全能性、4

C．细胞增殖、4 D．基因的选择性表达、3

答案 B

解析图中③过程是由1个细胞长成1个完整的个体，体现了细胞的全能性；③过程为两种生物的体细胞进行融合，每个体细胞含有2个染色体组，融合后形成的杂种细胞C含有4个染色体组，为异源四倍体生物。

4．现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适合在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列采用的技术手段不可行的是()

A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B．将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株

C．两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株

D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

答案 C

解析甲、乙两植株间若存在生殖隔离，则两者不能自由杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，且用花药离体培养获得的目的植株为单倍体，高度不变，故C项不可行。A、D两项均利用了植物细胞杂交技术，细胞杂交技术可以克服不同植物远缘杂交不亲和的障碍且获得的植株是可育的，因此A、D两项是可行的。B项利用的是基因工程技术，可以人为地将目的基因导入受体细胞中定向改造生物的遗传性状，因此D项也是可行的。

5．甲种植物细胞(基因型为Aa)、乙种植物细胞(基因型为Bb)去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是()

A．二倍体，基因型为AaBb

B．二倍体，基因型为AAaaBBbb

C．四倍体，基因型为AaBb

D．四倍体，基因型为AAaaBBbb

答案 C

解析杂种植株为异源四倍体，基因型为AaBb。

6．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()

A．玉米种子萌发长成新植株

B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株

答案 D

解析细胞的全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。种子萌发长成植株是由幼体到成体的正常生长发育过程，虽有细胞分化，但不能体现细胞的全能性；骨髓造血干细胞形成各种血细胞，仅仅是细胞分化的结果，没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性；花粉离体培养发育成单倍体植株，经历了细胞分化，体现的是花粉(生殖细胞)的全能性，没有体现体细胞的全能性；胡萝卜根韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性。

7．如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养过程，下列相关叙述正确的是()

A．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

B．①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素

C．①阶段有细胞增殖，但无细胞的再分化

D．②过程为脱分化，③过程为再分化

答案 C

解析此兰花的花药离体培养所得植株为单倍体；①阶段表示脱分化，该阶段能形成愈伤组织，没有形成完整的植物个体，故不能体现细胞的全能性；愈伤组织是未分化的细胞，故①阶段有细胞增殖，但无细胞的再分化；②阶段表示再分化过程。

8．如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一

定的条件下形成试管苗的培育过程。请据图回答下列问题：

(1)要促进细胞分裂生长，培养基中应添加营养物质和激素。营养物质包括________和小分子有机物，激素主要包括细胞分裂素和________两类植物激素。

(2)此过程依据的原理是________________。A和B阶段主要进行的分裂方式是________，B阶段除细胞分裂外，还进行细胞________等。

(3)此过程要无菌操作，主要是指对________进行灭菌。B阶段需要光照，原因是______________________________________________ ___________________________________________________________ _____________。

(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因________的结果。

答案(1)无机物生长素

(2)植物细胞的全能性有丝分裂分化

(3)培养基芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照

(4)选择性表达

解析植物组织培养所用的培养基中应含有供组织细胞生长发育所需的无机物和小分子有机物，还有调节细胞脱分化和再分化的细胞分裂素和生长素等植物激素。由外植体发育到试管苗，脱分化阶段细胞进行有丝分裂，再分化阶段愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管