课题申报书：教育技术研究课题省市县三级管理平台的开发与建设

课题申报范例精选

【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。教育技术研究课题省市县三级管理平台的开发

与建设

课题名称：教育技术研究课题省市县三级管理平台的开发与建设关键词：研究课题网络管理平台开发

申报级别：全国教育信息技术研究课题

课题类别：专项课题

学科分类：其他

研究类型：其他

预期研究成果：

立项号：112030314

课题设计论证

一、课题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布和实施，为教育信息化带来了新的发展机遇和挑战。规划纲要把教育信息化摆到重要地位，明确指出信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。围绕规划纲要的实施，加强对基础教育信息化发展的宏观研究、加强优质教育资源的共建共享、促进教师专业化发展、深化信息技术在教育教学改革中的积极作用、促进学生的全面发展，是教育信息化工作重点，也是教育技术研究工作的重点。

全国“十二五”教育技术研究规划明确地提出上述观点。而要完成规划纲要预期的目标，必须在全国范围内的各级教育技术实验校开展教育信息化实验课题研究。

要想使实验校的课题研究有成效、出成果，作为教育技术研究课题的主管部门，省、市、县三级电教馆必须对学校的课题研究实行全程指导和监管，必须依靠科学合理的管理手段，使各级课题研究顺利实施。过去，以打印材料浏览、定时检查验收、经验成果集册的人工管理方式，在信息技术高度发达的今天显得既不合时宜又效率低下。其中明显的缺点有：无法实现对课题研究全过程的督导，导致出现课题研究有始有终但无过程的现象；课题研究成果不能及时推广，导致

出现课题研究有立项有成果但无辐射推广的现象。教育信息化必须首先实现教育管理的信息化，作为课题研究管理部门，要使管理的课题有过程有实效有成果，并使成果迅速推广。必须依靠现在发达的网络技术，高效的信息化管理平台，转向信息化网络管理。依靠网络实现研究过程实时监管、出现问题及时沟通，成果经验迅速推广。

实现课题管理部门对课题管理信息化的关键是要有一套功能强大的网络管理平台，分硬件平台和软件平台。Internet为各行各业提供了现今最发达的网络硬件平台支撑，所以只要再有一套软件，便可实现研究课题的网络化管理。这种软件通常称为管理系统。现今对于教育信息化工作出现的管理系统有很多，比如校长办公系统、教务管理系统、成绩管理系统、自动出题系统等，但对课题研究进行管理的系统还很少。一方面，这是教育信息化过程中一个相对来说属于非主流的领域。另一方面，专业的软件公司对此方面的业务逻辑也缺乏熟悉和了解，开发难度较大。所以，这个平台的搭建最好由课题管理部门内部的人员来完成。但对于课题管理部门——电教馆来说，业务逻辑虽然很熟悉却往往又缺乏必要的计算机管理系统开发技能。所以，现在对课题管理平台开发建设进行研究的人很少。中央电教馆在“十一五”期间对此实行了一些尝试，但只针对国家级课题进行管理，没有实现对省、市、县三级的课题进行管理。因此，开发建设一套适合省市级课题管理部门使用的分级课题管理平台意义重大。

二、课题的研究目标和内容

本课题的研究目标是最终开发出一套适合课题管理部门和课题研究组共同使用的教育技术课题管理平台软件。通过此软件平台和Internet网络的结合，实现课题组研究活动过程、资料网络化管理，主管部门对课题研究工作实现全程监督和指导。同时实现以此网络平台为媒介，实现课题研究者之间的网上交流，相互学习，起到经验、成果传播推广的作用。

研究内容主要包括：

l课题研究工作有哪些组成部分及环节、研究工作涉及的资料种类

l如何对课题研究工作进行软件建模，建立数据模型。如何将研究工作的物理对象转换为软件中的数据对象

l如何建立管理平台的数据库。各种数据如何建表、怎样建立他们之间的关系

l各管理功能的实现采用哪些开发技术，实现的关键是什么

l课题研究者怎样实现课题资料分类上传，如何浏览，如何整理，如何修改

l课题管理部门怎样对课题实现监管，怎样和课题组实现实时沟通

l各种课题资料如何展现，浏览者如何对资料做出评价

l课题研究者之间怎样互动交流，相互学习

l怎样实现省市县三级主管部门通过平台实时交流并对课题分级

管理，即：

县级管理员拥有对本县国家、省、市、县四级课题的指导和管理权限；

市级管理员拥有对本市国家、省、市三级课题的指导和管理权限；

省级管理员拥有对省内国家、省两级课题的指导和管理权限；

三、课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

本课题拟按照软件工程的要求进行研究。软件工程是一个系统的过程，主要包括设计过程、开发过程、运作过程、维护过程等。它们覆盖了需求、设计、实现、确认以及维护等活动。如上所述，在本课题研究过程中，首先对各种课题研究工作本身进行分析，确定其特点，弄清课题研究活动包括哪些方面，涉及哪些材料，哪些事务需要纳入主管部门管理。这属于需求分析阶段。需求分析完成后得到功能规约，进入系统设计阶段。在此过程中，将课题研究工作的物理模型转化为软件中的数据模型，确立数据库建设模式并确定数据之间的关系，然后设计出完成各种管理功能的模块并且确立实现这些模块所需采取的技术。接着，进入实际开发阶段，在此过程中对设计出的各个模块进行编码实现，最终形成整个系统。最后，进入程序测试阶段，按照实际情况将系统用于本县的课题管理工作，发现问题，查找不足，进行修改和完善。

软件开发需要大量理论、技术资料。所以本课题将结合采用文献