出师表复习课件

感激 由是感激。
感动，激动。
感谢。
臣不胜受恩感激。
词类活用 以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。
光，名词用为动词， 发扬光大。 恢弘，形容词用为动 词，发扬扩大。 良实，形容词用为名词， 善良诚实的人。
优劣，形容词用为名词， 才能高的和才能低的人。
亲贤臣。 亲，形容词用为动词，亲近。 远小人。远，形容词用为动词，疏远。 攘除奸凶。奸凶，形容词用为名词， 奸邪凶顽的人。 则责攸之、讳、允等之慢。 慢，形容词用为动词，怠慢。
（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平， 罚不可不均”。这与《出师表》中的两句 陟罚臧否，不宜异同 “ ”一致。 （8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况 下，米卢出任了国家队主教练，这是：
受任于败军之际，奉命于危难之间
（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持 同一标准的句子是： 陟罚臧否，不宜异同； （10）表明作者淡泊名利的句子：
句句在理
表明忠贞 分述职责 诹善纳雅 动之以情 字字有情
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?
苟全性命于乱世， （1）表明作者志趣的句子是： 不求闻达于诸侯 ①开张圣听 （2）作者向后主提出的三条建议是： ②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人 （3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： 亲贤臣，远小人 （4）写尽作者一生的句子： 受任于败军之际，奉命 于危难之间。 （5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸 （6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子 凶，兴复汉室，还于旧都。 是： 不宜妄自菲薄
妄（wàng ）自 bì 裨补（ ）
忠谏（ jiàn ）
菲（ fěi ）薄 i 遗（wè ）陛下
攸（yōu ）
quē ） 阕（ zāng ） 臧（ 倾颓（tuí ） gǒu ）全 苟（ sù ）夜 夙（ zōu） 诹（
咨（ zī）
陟（zhì ）罚 否（ pǐ ） háng ）阵 行（ 猥（ wěi）自
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允 等人，他们都是忠良诚实的人， 他们的志向和心思忠诚无二， 因此先帝把他们选拔出来留给 陛下。我认为宫中的事情，无 论大小，陛下都应征询他们， 然后再去实施，这样一定能补 求欠缺疏漏的地方，获得更好 的效果。
善良公正
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于
昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：
问题
1、找出本段的中心句？
2、“每与臣论此事”中“此”指代什 么？ 3、“汉室之隆，可计日而待也”的主 要条件是？
总 宫中之事 结 3 营中之事 4 5 先汉兴隆 段
荐 贤 先帝称能之臣 臣
先帝简拔之臣 亲贤臣 亲小人
后汉倾颓
引 教 训
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任 于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一 年矣。
通假字 裨补阙漏。
阙，通“缺”，缺点。
尔来二十有一年矣。
有，通“又”，表余数。
虚词 以 故临崩寄臣以大事也。介词，把。
先帝不以臣卑鄙。 介词，因。
以光先帝遗德。连词，表目的，来，用来。 以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。 受命以来。 连词，表时间，以。
理解练习：
1. 诸葛亮对当前形势的 分析是什么？ 客观条件：今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也。 主观条件：侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外。
发扬光大 发扬 说话不恰当 导致 进言规劝
听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自
过分看轻自己
菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。 现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人 力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡 的关键时刻。虽然这样，但是侍卫大臣们在宫廷 内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战， 这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇， 想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻， 发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概； 不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不 合大义（说话不恰当），导致堵塞忠臣进谏劝告 的道路。
布衣 贫民百姓。臣本布衣。 古义： 布的衣服。 今义：
身份低微，见识短浅。 古义： 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙 今义： （语言、行为）恶劣；不道德。 古义：感动，激动。由是感激。 因对方的好意或帮助而对他 今义： 产生好感。
感激
一词多义
效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。重任。
不效则治臣之罪。 实现、完成。
正 音
驽（nú ）钝
rǎng ）除 攘（
zhēn） 斟（
zhuó 酌（ ）
死亡
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，
疲惫困乏
确实是
时刻
虽然这样但是
益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之
奋不顾身
臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追
特别优厚的待遇 向 应该 扩大
先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣
奖惩功过好坏
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异
做奸邪事情，犯 科条法令
同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司
评 定 公正严 明 论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使
惩罚或奖 励
显示
照顾私情
内外异法也。
• 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一
个整体，对他们的提升、处分、表 扬、批评，不应该因人而有什么差 别。如果有做奸邪的事情，触犯科 条法令和尽忠行善的人，陛下应交 给主管的官吏，由他们评定应得的 处罚或奖赏，用来表明陛下公正严 明的治理方针。不应偏袒徇私，使 得宫内和宫外有不同的法则。
所以 托付 把 早晚 实现 以致 明 见 不长草木（的未开发地带） 武器装备 鼓励率领 向北 愿意竭尽自己贫庸的 才能 排除 职责本分 权衡得失考 虑取舍
反馈练习
诸葛亮所要表达的感情 可用文中的六个字概括， 请找出来。
报先帝 忠陛下
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责 攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自 谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。
指日可待
计日而待也。
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉 兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤 臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。 先帝在世时，每次与我谈论这些事， 没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、 惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚 书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些 都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣， 希望陛下亲近他们、信任他们，那么 汉室的兴隆就指日可待了。
阅读第一段，思考： 1.作者指出当时的形势如何？ 2.值此“危急存亡之秋”，内 外 大臣表现如何？ 3.内外大臣如此，作者希望国 君又当如何？ 4.由此得出作者提出的第一条 建议是什么？
（危 形急 势存 ）亡
欲 报 殊 遇
先帝崩殂
第一条建议
诚宜
天下三分 益州疲弊
内不懈 外忘身
不宜……
（正反）
朝廷
三顾茅庐
白帝城托孤
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
还有吗？请你找找看：
引喻失义
作奸犯科
苟全性命
裨补阙漏
指日可待
察纳雅言
结构分析：
形势 分析 帝死天下三分 益州疲弊 开张圣听 赏罚分明 亲贤远佞 晓之以理 论述透辟
出 师 表
提出 建议
议 论 叙 事 抒 以身许国 创业艰难 言词恳切 情 追述身世 夙夜忧叹 请命北伐
问题
1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什 么人？ 2、这些人具有怎样的 特点？
3、举荐这些人的目的是什么？
亲近
疏远
……的原因
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
倾覆衰败
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在
每次 痛心遗憾
时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵
都
也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可
阅读第二段，思考： 1.作者提出的第二条建 议是什么？
宫中府中
俱为一体
宜付有司
不宜偏私
以昭平明 之理
侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆
善良忠实的 人 志向心思 因此
良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚
拿来询问
选 拔
Wèi 给予
以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施
补益 通“缺”
行，必能裨补阙漏，有所广益。
问题
1、表明自己身份的词语(句子)？ 2、当时自己的志趣是什么？ 3、诸葛亮“感激”的原因是什 么？ 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历
史？
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已 定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都： 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允之任也。
讨论下列问题：
诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些建议？ 提出了三条建议 1、广开言路：诚宜开张圣听 2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同 3、亲贤臣，远小人: 亲贤远佞 从全文看，这三条建议中，诸葛亮 反复强调是哪一条？
亲贤臣，远小人
古今词义
课堂考查：
痛心遗憾。 古义： 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 痛恨 今义： 非常恨。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能
军队 才能高才能低的将士
使行阵和睦，优劣得所。
将军向宠，性格和善，品 德公正，精通军事，从前经过 试用，先帝称赞他有才能，因 此大家商议推举他做中部督。 我认为军营中的事务，都应与 他商量，这样一定能使军队团 结协作，将士才干高的差的、 队伍强的，都能够得到合理的 安排。
诸葛亮此次出师的目的是什么？
今南方已定，兵甲已足。当奖 率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都。
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 广开言路
陟罚臧否，不宜异同
亲贤臣，远小人
严明赏罚
亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事：
第一课时：会翻译全文和重点词语，理清文章 结构。
第二课时：检查第一课时复习效果，掌握重点 词语，解决重点问题。
诸 葛 亮
政 治 家 、 军 事 〈 家
出 师 表
—
《三国志》
陆 游 《 书 愤 》
千 载 谁 堪 伯 仲 间
出 师 一 表 真 名 世
古代向帝王上书 陈情言事的一种文体。
崩殂（cú ）
贫民百姓 亲自 保全 有名望 因为 地 位低下学识浅陋 使自己降低身份 委屈(自 己) 拜访 询问 社会 因此 感动而奋发 答应 奔走效劳 兵败 时候 从那以来 通“又”
我本来是一介平民，在南阳 亲自种田，只求能在乱世中暂且保全 性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。 先帝不因我身世卑微、见识短浅，反 而降低自己的身份，三次到草庐里来 访问我，向我征询对当今天下大事的 意见，我因此十分感激，于是答应先 帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败， 我在战败的时候接到委任，在危难的 时候奉命出使东吴，从那时到现在已 经二十一年了。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
（11）后汉倾颓的原因：
亲小人，远贤臣
（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
先帝不以臣卑鄙， （14）简述“三顾茅庐”故事的句子是： 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
翻译句子并解释红色的词语：
1.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 2.若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5.受任于败军之际，奉命于危难之间 6.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 7.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 8.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告 先帝之灵
把 任务 实现 来 告慰 如果 怠 慢 来 公布他们的过错 为自己设 想 询问（治国的）好办法 审察采 纳合理正确的意见 禁不住 面对 泪水落下
问题 本段的主要意思是什么？
追述自身经历，表白“报先帝”、
Hale Waihona Puke “忠陛下”的忠贞和“北定中 原”、“恢复汉室”的决心。 一方面表示对先帝的感激，另一 方面说明先帝亲贤人的气度。