《出师表》复习课件

祎（ yī ） 陟（ zhì ）罚 行（háng ）阵
攸( Yōu ) 臧（ zāng ）
阕（ quē ） 否（ pǐ ）
猥（wěi ）自
夙（ sù ）夜
诹（ zōu ）
驽（ nú ）钝
攘（rǎng ）除
斟酌（ zhēn （ ） zhuó）
（二）通假字
必能裨补阙漏 （通“缺”，缺点，不足） 二十有一年 （通“又”，表余数）
不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话， 以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2、陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿 做好事的人，应该交给主管的官，判定他们 受罚或受赏。
4、此皆良实，志虑忠纯 这些都是善良、诚实的人，他们的志向和 心思忠诚无二。 5、性行淑均 性情品行善良平正。 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲 小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以兴盛的 原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以 衰败的原因。 7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 陛下也应自己思虑谋划，来询问（治国的） 好道理，明察，采纳正确的意见。
（三）古今异义词
古义
危急存亡之秋 时
今义
秋天Biblioteka 诚宜开张圣听 叹息痛恨 先帝不以臣卑鄙
由是感激
扩大 痛心遗憾 身份低微 见识短浅 感动激动
店铺开业 深切的憎恨 品质恶劣 不端正 十分感动
（四）重点词语
中道崩殂 （古时指皇帝死亡） 此诚危急存亡之秋也 （实在；时） （原来是；优待，厚遇） 盖追先帝之殊遇 （发扬光大） 以光先帝遗德 表目的连词，来 恢弘志士之气 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下 行阵和睦 （发扬扩大） （显示；治） （因此；选拔） （给予）
5、北伐的战略目标是什么？ 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 6、本文主要表达了什么情感？ 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达 其竭力效忠刘备父子的心愿。
五、拓展复习
1、文章提出的三个建议，在现实生活中， 有什么借鉴意义？ 2、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目 中是怎样的形象。
诸葛亮故事汇萃
1、关于 “表” ：
一、复习文学常识
2、作者简介
诸葛亮，字 孔明 ，是 三国著名 的政治家，军事家。年轻时，隐居隆 中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后， 诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他 受遗诏辅助后主刘禅。
二、复习字词
（一）字音
cú
崩殂（
）
菲（ fěi ）薄
i 遗（ wè ）陛下
裨补（ bì ）
四、复习文意理解
1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？ 你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核 心？为什么？ 广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。亲贤远佞
2、文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两 件事？
三顾茅庐
白帝城托孤
3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话 受任于败军之际，奉命于危难之间。 是： 4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当 时自己的志趣是什么？（不追求功名利禄的 句子） 臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡
专项练习（他山之石）
（辽宁· 锦州）
11.解释下列句中的划线词语。(4分) 亲自 (1)躬耕于南阳 (2)先帝不以臣卑鄙 身份低微，见识短浅。 (3)由是先主遂诣亮 拜访。 接近。 (4)此人可就见 12.翻译下列句子。(4分) (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。 (2)将军宜枉驾顾之。 将军应该委屈自己亲自去拜访他 13.联系《隆中对》，用自己的语言对诸葛亮 ` 其人作出评价。(2分) 出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。
12.解释下列句子中加点的词。(任选两小题)(2分) (1)遂许先帝以驱驰( 答应 ) (2)邹忌修八尺有余( 长，这里指身高 ) (3)池非不深也( 护城河 ) (4)便要还家( 通“邀”，邀请 ) 13.下列语句朗读停顿正确的一项是(2分) ( A ) A.三顾臣/于草庐之中 B.愿陛下亲之/信之 C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依 14.翻译文中画线的句子。(4分) (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。
（ 青 海 省 ）
(2)先帝不以臣卑鄙 先帝不因为我身份低微，见识短浅。 15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的 诸葛亮是怎样的一个人?(4分) 目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主刘备忠心耿
文 言 文 中 考 专 项 复 习 之
出
师
表
复习方略
1、复习本文相关的文学常识 2、复习本文相关的重点字词及 重点句子的翻译 3、复习本文内容理解及拓展
“表’’的一般内容是议论和 叙事，往往带有抒情色彩。它是 古代向帝王上书陈情言事的一种 文体，作用：表达臣子对君主的 忠诚和希望，“动之以情”是这 种文体的一个基本特征。
（军队、部队）
（平民） 臣本布衣 躬耕于南阳 （亲自） 猥自枉屈 （降低身份） 遂许先帝以驱驰（奔走效劳） 夙夜忧叹 （早晚） 深入不毛 （不长草的地方） （比喻才能平庸） 庶竭驽钝 托臣以讨贼兴复之效 （重任） （表明，显扬；过失） 以彰其咎 咨诹善道 （询问）
三、复习句子翻译
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（江西· 南昌） 10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。(2分) 臣不胜受恩感激 11.解释文中加点字的含义。(3分) 躬( 亲自 ) 损( 除去 ) 零( 落下，降落 ) 12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) 于是答应先帝奔走效劳 (1)遂许先帝以驱驰。 征询治国的好道理，明察和接受正直的进言 (2)咨诹善道，察纳雅言。 13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是 ( A )。(2分) A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.此三子者，皆布衣之士也 C.遂率子孙荷担着三夫 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。 ⑴报先帝，忠陛下;⑵南方已定，兵甲以足。