出师表--复习课件
合集下载
《出师表》复习课件
05 出师表复习方法与技巧分享
复习方法推荐
01
02
03
制定复习计划
根据个人时间和进度,制 定合理的复习计划,确保 在考试前全面复习。
重点复习
针对考试重点和难点,进 行重点复习,加深理解和 记忆。
做题练习
通过做题练习,检验自己 对知识点的掌握情况,查 漏补缺。
答题技巧分享
仔细审题
认真阅读题目,理解题意 ,避免因为理解错误而失 分。
THANKS 感谢观看
02 出师表内容解析
文章结构
三个部分
议论、叙事、抒情
四个层次
以议论为主,兼用记叙和抒情,以“议论”为主、“记叙”次之、“抒情”为 宾。
主题思想
• 主要以议论为主,兼用记叙和抒情,以议论为主,记叙与抒情次之。以议论为 主,兼用记叙和抒情,以“议论”为主、“记叙”次之、“抒情”为宾。以议 论为主,抒情为宾。主要是以议论为主,抒情为宾。以议论为主,记叙次之, 抒情为宾。以议论为主,兼用记叙和抒情。以议论为主,抒情为宾。主要是以 议论为主,抒情为宾。以议论为主,记叙次之,抒情为宾。以议论为主,兼用 记叙和抒情。以议论为主,抒情为宾。主要是以议论为主,抒情为宾。以议论 为主,记叙次之,抒情为宾。以议论为主,兼用记叙和抒情。以议论为主,抒 情为宾。主要是以议论为主,抒情为宾。以议论为主,记叙次之,抒情为宾。 以议论为主,兼用记叙和抒情。以议论为主,抒情为宾。主要是以议论为主, 抒情为宾。以议论为主,记叙次之,抒情为宾。以议论为主,兼用记叙和抒情 。以议论为主,抒情为宾。主要是以议论为主,抒情为宾。以议论为主,记叙 次之,抒情为宾。以议论为主,兼用记叙和抒情。以议论为主,抒情为宾。主 要是以议论为主,抒情为宾。以议论为主,记叙次之,抒情为宾。以议论为主 ,兼用记叙和抒情。以议论为主,抒情为宾。主要是以议论为主,抒情为宾。 以议论为主,记叙次之,抒情为宾。
出师表PPT155(复习) 人教版 (共65张PPT)
.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
⑴报先帝,忠陛下;
⑵南方已定,兵甲以足。
中考链接
第6、7、8、9段后回答(1)哪些语句可以看 出诸葛亮的一片忠心?
(1) a、由是感激,遂许先帝以驱驰。后值 倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间, 尔 来 有二十一年矣;(6) b、受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效;(7) c、庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于 旧都;(7) d、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则 治臣之罪,以告先帝之灵。(8)
开导后主,使后主亲贤远佞, 修明政治,奋发有为,励精图治, 完成兴复汉室的大业,
诸葛亮在《出师表》中回顾对自己 人生有重大影响的哪三件大事?它们分别 可以概括为作者回顾这些往事的目的是什 么?(用自己的话概括作答) 三顾茅庐 帝城托孤) 临危受命 临崩寄大(白
表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父 子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘 禅。
1 .应该有远大的抱负, 报效国家的责任感和
使命感,以天下为己任; 2. 要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家之形 势,针对国计民生症结所在,提出兴利除弊的 方案; 3.能知人善任,选拔贤才; 4.能集思广益,善于采纳群众建议,改进工作。
诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议 是什么?这条建议在当今有何现实意义?
. 古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之
理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形 有什么意图?
借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远 佞, 只有亲贤臣,远小人,才有利于国家的强 盛发展,才能兴复汉室,还于旧都”
陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不 可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛 然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作 者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面? (答出三点即可)(3 分)
九年级《出师表》复习上课ppt课件 共68页PPT资料
•
7先帝深知我做事谨慎,所以临去世时把国家大事
嘱托给我了。接受遗命以来,日夜担忧兴叹,只恐怕托
付给我的大任不能完成,从而损害先帝的英明。所以我
五月率兵南渡泸水,深入荒芜之境。如今南方已经平定,
武库兵器充足,应当鼓励和统率全军,北伐平定中原地 区,我希望竭尽自己低下的才能,消灭奸邪势力,复兴
汉朝王室,迁归旧日国都。这是我用来报答先帝,并尽
的人,因而先帝才选留下来辅佐陛下。我
认为宫内的事情,事无论大小,都要征询
他们的意见,然后再去施行。这样一定能
够补正疏失,增益实效。
4将军向宠,性情德行平和公正,了解通晓军
事,当年试用,先帝曾加以称赞,说他能干,因而 经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事 情,事情无论大小,都要征询他的意见,就一定能 够使军伍团结和睦,德才高低的人各有合适的安排。
忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失,毫无保留 地进献忠言,那就是郭攸之、费、董允的责任了。
•
8希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得成
效,如果不取得成效,那就惩治我失职的
罪过,用来上告先帝的神灵。如果没有发
扬圣德的言论,那就责备郭攸之、费、董
允等人的怠慢,公布他们的罪责。陛下也
应该自己思虑谋划,征询从善的道理,明
第 1、《出师表》选自《 三国志》,作者是 一 政治 家、 军事 家 诸葛亮 。
2、在这篇表中,诸葛亮劝说后主刘禅
步 广开言路 、 严明赏罚 、亲贤远佞 , : 以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己 文 对先帝的 感激 之情和 兴复汉室 的决
心。
学 3.“表”,是古代奏议的一种,用于向帝王陈说作者 常 的请求和愿望。“表”的基本特征是“动之以情”。
•
第23课《出师表》复习课件(共66张PPT)++++2022-2023学年部编版语文九年级下册
第一课时
复习目标(1分钟)
1、流畅地朗读课文。 2、积累文言词语,翻译课文。
课堂探究(一)(1分钟)
1、朗读课文,读准下列红色生字词的音。
方法指导:边读边标记下列字词,注释中有注
音的,把注音写到文中相应的字词的旁边。
崩殂
妄自菲薄
以塞
陟罚臧否
以昭
以遗陛下
郭攸之 费祎
裨补阙漏 性行淑均
行阵和睦 长史
追念
C、是以先帝简拔以为陛下 因此
D、引喻失义
恰当 义:道理
课堂探究(三)(1分钟)
1、有感情地朗读课文(6-7段)。 2、解释红色词语在文中的意思。
提示:注释中有的,把解释写到文中相应的字词的旁边,注释里 没有的,就采用迁移法、组词法、今义代入法、猜读法等方法来 解释。
躬耕 苟全 不以臣卑鄙 猥自 三顾 驱驰
倾颓( tuí )
驽( nú )钝
夙( sù )夜
猥( wěi)自枉屈
咨诹(zōu)
攘( rǎng)除
斟酌(zhēn) (zhuó)
同 步 初检 读测 课一
文 , 读 准 字 音
5分钟
2.背诵名句: ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 ②受任于败军之际,奉命于危难之间。 ③陟罚臧否,不宜异同。 ④北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。 ⑤ 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也; 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 ⑥先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐
负责专职的官员 罚
事的人,应该一律交给 负责专职的官员加以惩
以昭陛下平明之 公平清明
理,不宜偏私, 治理
罚或奖赏,来显示陛下 公平清明的治理。
使内外异法也。
切不应私心偏袒,使宫
《出师表》复习课课件
要点二
详细描述
诸葛亮在《出师表》中表达了自己对蜀汉国家的忧虑和期 望,认为国家虽然面临困难,但只要坚持正确的治理方针 ,就能够实现国家的繁荣昌盛。同时,他也表达了对后主 的殷切期望,希望后主能够继承先帝遗志,发扬光大蜀汉 的基业。整篇文章情感真挚,语言恳切,体现了诸葛亮作 为一代名相的治国智慧和人格魅力。
《出师表》对后世的影响
启发思想
该文对后世的文学创作产生了深远的影响,许多文学家从中 汲取灵感,受到启发,创作出了许多优秀的文学作品。
传承文化
《出师表》作为中国传统文化的重要组成部分,对于传承和 弘扬中华文化具有重要意义,它不仅影响了文学领域,还对 哲学、历史等领域产生了广泛的影响。
06
《出师表》复习题与答案
总结词
文章通过诸葛亮对后主的劝诫,表达了忠诚和尽责的主题,强调了臣子对君主 的忠诚和责任。
详细描述
诸葛亮在《出师表》中,明确表达了自己对蜀汉的忠诚和尽责,认为作为臣子 应该全心全意为国家服务,对君主忠诚不二,并时刻保持警醒,不忘自己的职 责。
诸葛亮的治国理念
总结词
文章体现了诸葛亮的治国理念,包括重 视人才、提倡德治、强化法制等。
诸葛亮早年隐居南阳,后被刘备三顾茅庐请出山。他辅佐刘备建立蜀汉政权,并多 次出谋划策,为蜀汉的繁荣和稳定作出了巨大贡献。
诸葛亮在政治上推行法治,重视农业生产和水利建设;在军事上善于运用谋略和战 术,曾多次北伐中原;在文化上也是一位杰出的文学家和书法家。
《出师表》的创作背景
《出师表》是诸葛亮在北伐中原之前写给后主刘禅的一篇奏章,旨在劝勉后主亲 贤臣、远小人,以恢复汉室江山为己任。
选择题
选择题1:《出师表》的作者是 A.诸葛亮
B.曹操
《出师表复习》课件
现代价值和意义
在现代社会中的应用和借鉴
《出师表》在现代军事和管理领 域中仍有非常广泛的应用和借鉴 价值。
现代人如何理解和诠释 《出师表》
《出师表》中的智慧和策略,同 样在现代人生活中也有非常深刻 的意义。
《出师表》的传承和发展
《出师表》以其博大精深的思想 和文学价值,为中国文化的传承 提供了丰富的源泉。
《出师表复习》PPT课件
本PPT课件将帮助您深入了解中国古代名篇《出师表》,从历史和现代应用两 个角度,解析出其重要性和价值。
导言
作者及背景介绍
《出师表》是东汉大将军诸葛亮致刘备的一封劝戒信,在中国古代文学史上占有重要地位。
《出师表》的背景和历史意义
当时蜀汉正面临强敌曹魏的进攻,诸葛亮通过劝告刘备不出战,保持实力,最终使得蜀汉取 得了胜利。
ห้องสมุดไป่ตู้
总结和讨论
《出师表》在中华文化中的地位和重要性
《出师表》是中国文化中的一部重要组成部分,代表了中国智慧和道德风范。
《出师表》的教育意义和启示
通过学习《出师表》,我们可以更加深刻地理解人类文明的发展进程,增强个人对未来的预见性和规划 能力。
如何通过《出师表》提升自我修养和情商
《出师表》中的处世智慧和人生哲理,可以帮助我们提高自己的人际交往能力和心理调节能力,更好地 适应和融入社会。
《出师表》的结构和方法
1
主要结构和内容概述
《出师表》由引言、正文、结语三部分
整篇文章的主旨和核心思想
2
组成,以明确的结构和简练的语言阐述 了战争策略的要点。
《出师表》强调以人为本、以战养战、
统一思想、统一行动等,指导实践,成
为一部不可多得的军事指南。
《出师表》复习课件
课文翻译
将军向宠,性情品德善良平正,了解通晓军事,当年试用,先帝 称赞他说他能干,因此大家评议荐举他做中部督。我认为军营中的 事,都拿来问问他,这样一定能使军队团结和睦,好的差的各得其 所。 亲近贤臣,疏远小人,这是汉朝前期所以兴盛的原因;亲近小人, 疏远贤臣,这是后汉后期所以衰败的原因。先帝在世时,每次跟我 评论起这些事,没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。 侍中、尚书、,长史、参军,这些都是坚贞可靠、能够以死报国的 忠臣,希望陛下亲近他们、信任他们,那么汉室的兴隆就指日可待 了。 我本来是平民,务农亲耕在南阳,在乱世中只求保全性命,不希 求在诸侯间扬名显达。先帝不因我身份低微、见识短浅,降低身份, 委屈自己,接连三次到草庐来拜访我,征询我对当今天下大事的意 见,因此我深为感激,从而答应为先帝奔走效劳。后来遇到失败, 在战事失败的时候我接受任命,在危机患难期间我受到委任,至今 已有二十一年了。
四、思考题
1.课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了几条建议?其中 哪一条是主要的?为什么?
提出了三条建议:广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。其中“亲贤 远佞”是主要的。因为只有做到亲贤远佞,才能为忠谏之言路; 只有做到亲贤远佞,才能真正做到察纳雅言,“昭平明之理”。 2.作者在文中表达的思想感情是什么?用原文回答。 报先帝而忠陛下 3.出师目标是什么(先帝临崩所寄“大事”、作者的政治愿望)? 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都
出师表
一、解释加点字 崩殂 殊遇 此诚危急存亡之秋也 恢弘 臧否 以光先帝遗德 简拔 平明之理 宜付有司论其刑赏 以遗陛下 悉以咨之 性行淑均 引喻失义 猥自枉屈 庶竭驽钝 卑鄙 驱驰 尔来 不毛 攘除 斟酌损益 彰其咎 咨诹善道 雅言 则责攸之、祎、允等之慢 宫中 府中
出师表复习课件
原文:
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节 之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日 而待也。 补充注释:
则:那么。可:可以。计日而待:数着 日子而等待。指为时不远。而:连词, 表修饰。
译文:
侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞 可靠、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们, 信任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。
补充注释: 然:表转折,然而。懈:懈怠。
……者,……也:表判断,相当于“是”。
忘身:奋不顾身。之:代词,代“殊遇”。
译文: 盖,表推测原因
然而宫廷中侍奉守卫的臣子毫不懈怠,疆 场上忠诚有志的将士们舍生忘死地作战,是 因为(他们)追念先帝(对他们)的特殊待 遇,想要在陛下身上报恩啊。
原文:
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士 之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏 之路也。
因为蜀国是先帝创下的基业,是“北定 中原”“恢复汉室”的根据地,而先帝的理 想未能实现而中途死亡,使作者感到十分痛
惜,肩上的托付的担子之沉重。同时警示 后主要奋发有为,继承先辈遗志。为后 文提出建议定下基调。
6、从全文来看,诸葛亮向刘禅提出的三条 建议,哪一条是主要的?为什么?
作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。因 为刘禅是个昏庸之君,容易受坏人蛊惑,如 不亲贤远佞,就会出现“妄自菲薄,引喻失 义”“偏私,使内外异法”等情况,再好的 方针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远 佞之本,所以文章开头说“开张圣听”,实 际上就是要听取贤臣的意见,中间列举贤臣 姓名,要刘禅“亲之信之”,接着将“先汉 ”和“后汉”对比,也是为了说明亲贤的重 要性;结尾更劝说刘禅要“咨诹善道,察纳 雅言”,也是亲贤的意思。
出师表
出 诸葛师 亮表
解题
人教版九年级上册第24课《出师表》复习课件
者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
然而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有 志的将士在外面舍生忘死,是因为追念 先帝对他们的特殊厚待,想在陛下身上 报恩啊。
(3)诚宜开张圣听,以光先帝遗德, 恢弘志士之气。
实在应该广泛地听取意见,发扬 先帝遗留下的美德,振奋有抱负 的人们的志气
(4)陟罚臧否,不宜异同。
五、开放性试题
1、《出师表》情词恳切,有不少脍炙人口的名句,请 写出你欣赏的一句。结合文章内容,说出诸葛亮是怎 样的一个人。 如:忠君报国,深谋远虑。
写出文中任一名句,如;“受任于败军之际,奉命于危 难之间”,“亲贤臣,远小人”。。
2、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的 意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2 分) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
(6)是以先帝简拔以遗陛下。 因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
(7)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
译:亲近贤臣,疏远小人,这是 先汉兴旺发达的原因。
(8)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于 乱世,不求闻达于诸侯。
我本来是个平民,在南阳亲自种 田,只希望在乱世里苟且保全性 命,并不想在诸侯中扬名做官。
6、作者在结尾写到“今当远离,临表涕零,不知所 言”,请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答:(示例)诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅 庐的知遇之恩,临崩寄大事于己的信任,还有怕 完不成先帝遗愿的焦虑,百感交集的“涕零”。
7、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大 事”在文中指“北定中原,攘除奸凶,兴复汉室, 还于旧都”。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣 心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
升降官吏,评论人物,不应该因 在宫中或在府中而异。
然而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有 志的将士在外面舍生忘死,是因为追念 先帝对他们的特殊厚待,想在陛下身上 报恩啊。
(3)诚宜开张圣听,以光先帝遗德, 恢弘志士之气。
实在应该广泛地听取意见,发扬 先帝遗留下的美德,振奋有抱负 的人们的志气
(4)陟罚臧否,不宜异同。
五、开放性试题
1、《出师表》情词恳切,有不少脍炙人口的名句,请 写出你欣赏的一句。结合文章内容,说出诸葛亮是怎 样的一个人。 如:忠君报国,深谋远虑。
写出文中任一名句,如;“受任于败军之际,奉命于危 难之间”,“亲贤臣,远小人”。。
2、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的 意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2 分) 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
(6)是以先帝简拔以遗陛下。 因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
(7)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
译:亲近贤臣,疏远小人,这是 先汉兴旺发达的原因。
(8)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于 乱世,不求闻达于诸侯。
我本来是个平民,在南阳亲自种 田,只希望在乱世里苟且保全性 命,并不想在诸侯中扬名做官。
6、作者在结尾写到“今当远离,临表涕零,不知所 言”,请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。
答:(示例)诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅 庐的知遇之恩,临崩寄大事于己的信任,还有怕 完不成先帝遗愿的焦虑,百感交集的“涕零”。
7、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大 事”在文中指“北定中原,攘除奸凶,兴复汉室, 还于旧都”。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣 心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。
升降官吏,评论人物,不应该因 在宫中或在府中而异。
《出师表》复习ppt课件
出师表
诸葛亮
文言词语——通假字
❖ 必能裨补阙漏 ❖ (通“缺”,缺点,不足) ❖ 二十有一年 ❖ (通“又”,表余数)
文言词语——古今异义
❖ 开张圣听 ❖ (古:扩大;今:常指“商店等开始营业”) ❖ 痛恨于桓灵也 ❖ (古:痛心遗憾;今:常指“憎恨”) ❖ 先帝不以臣卑鄙 ❖ (古:身份低微,见识短浅;今:常指“品
行不端,道德败坏”)
文言词语
❖ 1出师表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(古代向帝王上书陈情言事
的一种文体)
❖ 2中道崩殂 (古时指皇帝死亡)
❖ 3此诚危急存亡之秋也(实在;时)
❖ 4盖追先帝殊遇 (原来是;优待,厚遇)
❖ 5以光先帝遗德 (发扬光大)
❖ 6恢弘志士之气 (发扬扩大)
❖ 7宫中府中 (指皇宫中;指朝廷中)
文言词语
❖ 8、以昭陛下平明之理 (显示;治)
❖ 9、是以先帝简拔 (因为这样;选拔)
❖ 10、以遗陛下
(给予)
❖ 11、悉以咨之
(都;询问)
❖ 12、行阵和睦
(军队、部队)
❖ 13、臣本布衣
(平民)
❖ 14、躬耕南阳
(亲自)
文言词语
❖ 15、猥自枉屈
(降低身份)
❖ 16、由是感激
( 感谢,激动)
❖ 17、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
句子翻译
❖ 7、愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而 待也。
❖ 希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉室的 兴隆便为时不远了。
❖ 8、受任于败军之际,奉命于危难之间 ❖ 在兵败的时候我接受了重任,在危难的关头
我奉命出使。
文章内容:
❖ 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议? 广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。
诸葛亮
文言词语——通假字
❖ 必能裨补阙漏 ❖ (通“缺”,缺点,不足) ❖ 二十有一年 ❖ (通“又”,表余数)
文言词语——古今异义
❖ 开张圣听 ❖ (古:扩大;今:常指“商店等开始营业”) ❖ 痛恨于桓灵也 ❖ (古:痛心遗憾;今:常指“憎恨”) ❖ 先帝不以臣卑鄙 ❖ (古:身份低微,见识短浅;今:常指“品
行不端,道德败坏”)
文言词语
❖ 1出师表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(古代向帝王上书陈情言事
的一种文体)
❖ 2中道崩殂 (古时指皇帝死亡)
❖ 3此诚危急存亡之秋也(实在;时)
❖ 4盖追先帝殊遇 (原来是;优待,厚遇)
❖ 5以光先帝遗德 (发扬光大)
❖ 6恢弘志士之气 (发扬扩大)
❖ 7宫中府中 (指皇宫中;指朝廷中)
文言词语
❖ 8、以昭陛下平明之理 (显示;治)
❖ 9、是以先帝简拔 (因为这样;选拔)
❖ 10、以遗陛下
(给予)
❖ 11、悉以咨之
(都;询问)
❖ 12、行阵和睦
(军队、部队)
❖ 13、臣本布衣
(平民)
❖ 14、躬耕南阳
(亲自)
文言词语
❖ 15、猥自枉屈
(降低身份)
❖ 16、由是感激
( 感谢,激动)
❖ 17、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
句子翻译
❖ 7、愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而 待也。
❖ 希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉室的 兴隆便为时不远了。
❖ 8、受任于败军之际,奉命于危难之间 ❖ 在兵败的时候我接受了重任,在危难的关头
我奉命出使。
文章内容:
❖ 1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议? 广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
夙夜 (sù) 恢弘(hóng )
妄自菲(fěi)薄(bó )
以塞(sè ) 攘除(rǎng)
行(háng )阵
长(zhǎng)史
以彰其咎(jiù )
斟(zhēn)酌(zhuó)损益
2021/3/10
讲解:XX
4
给下列多音多义字注音
行 行阵( h)ánɡ 性行淑均( )xínɡ
否 陟罚臧否( )pǐ 是否( )fǒu
2021/3/10
出 师 表
讲解:XX
1
一、文学常识 1、关于“表”
表:古代臣子向皇帝上书陈情言事 的一种文体。“表’’的一般内容是议 论和叙事,往往带有抒情色彩
“出师表”是出兵打仗前,主帅给君 主上的奏章。这种表,或表明精忠报国 之心,或献攻略之策。本表以议论为主 兼用记叙和抒情。
2021/3/10
益州疲弊:
2021/3/10
讲解:XX
15
(五)找出本文中的成语并作解释。
妄自菲薄 过分看轻自己。形容自卑。
引喻失义 说话不恰当。
不知所云 不知道说些什么。 作奸犯科 为非作歹,触犯法令。
优劣得所 指知人善任,使其得到适当的位子.
计日而待可以数着日子等待。形容为时不远。
三顾茅庐比喻真心诚意,一再邀请。
讲解:XX
12
•(四)重点词语
中道崩殂
(古时指皇帝死亡)
此诚危急存亡之秋也 (实在;时)
盖追先帝殊遇
(原来是;优待,厚遇)
以昭陛下平明之理
(显示;治)
是以先帝简拔 以遗陛下 行阵和睦
(因此;选拔) (给予) (军队、部队)
2021/3/10
讲解:XX
13
菲薄
(轻视)
躬耕南阳 (亲自)
猥自枉屈 (降低身份)
故临崩寄臣以大事也。 介词,把。
先帝不以臣卑鄙。 介词,因。
以光先帝遗德。 连词,表目的,来,用来。
以塞忠谏之路也。连词,表结果,以致。
受命以来。 连词,表时间,以。
2021/3/10
讲解:X 发扬光大。
恢弘志士之气。恢弘,形容词用为动词, 发扬扩大。
感激涕零 2021/3/10
感激得讲解掉:XX下眼泪,形容非常感1激6 。
危急存亡:指关系到生存灭亡的紧急关头。
临危授命:指在危难之际接受任命。
咨诹善道:询问好道理。
察
纳雅言:征求好的建议。
苟全性命:苟且保全性命。
裨补阙漏:弥补缺点和疏漏之处。
开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别 人意见。
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的 原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆 衰败的原因。
2021/3/10
讲解:XX
19
7、然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外 者
译:然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚 的将士们在战场上奋不顾身
8、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译:只求能在乱世中暂且保全性命,不奢求在诸侯面 前扬名做官。
3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
如有做奸邪事情,犯科条法令以及忠心耿耿
做好事的人,应该交给主管的官员,判定他
们受罚或受赏。 2021/3/10
讲解:XX
18
4、此皆良实,志虑忠纯 这些都是善良、诚实的人,他们的志向和 心思忠诚无二。
5、性行淑均 性情品行善良平正。
6、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲 小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
9、不宜偏私,使内外异法也。
译:不应偏袒徇私,使得宫内和朝廷刑赏之法不同。
2021/3/10
讲解:XX
20
10、愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之
译:我认为朝廷中的事务,无论大小,都应与他商量
11、以咨诹善道,察纳雅言
由是感激
感动激奋
先帝知臣谨慎 严谨慎重
临表 涕零
眼泪
臣本布衣
平民
2021/3/10
讲解:XX
今义
秋季 店铺开业 极为憎恨 品质恶劣
非常感谢 做事小心 鼻涕 粗布衣服。
7
(三)一词多义
中道崩殂( 路 ) 得道多助(施行仁)政 道 咨诹善道( 道理 )
不足为外人道也( 说 ) 此诚危急存亡之秋也(确实;实在) 诚 帝感其诚( 诚心)
讲解:XX
2
二、复习字词
(一)读准下列划线字的音
崩殂( cú)陛下( )b驽ì 钝( )nú 陟(zh)ì 罚臧( zā)n否ɡ( )pǐ 以遗陛下(wè)i 费祎( )yī
裨( b)ì 补阙( q)uē漏 猥(wě)i 自 咨诹( ) zōu
2021/3/10
讲解:XX
3
扫除障碍
读准下列划线字的音:
亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人。
斟酌损益:处理事情斟酌情理,有所兴革。
2021/3/10
讲解:XX
17
•三、复习句子翻译
1、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话, 以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2、陟罚臧否,不宜异同。 奖惩功过评论好坏,不应该因在宫中或在府中而 有所不同。
遂许先帝以驱驰
(奔走效劳)
夙夜忧叹 (早晚)
深入不毛
(不长草的地方)
庶竭驽钝 (比喻才能平庸)
托臣以讨贼兴复之效 (重任)
以彰其咎 (表明,显扬;过失)
咨诹善道
(询问)
2021/3/10
讲解:XX
14
恢弘: 引喻失义: 临表涕零: 性行淑均: 倾颓: 闻达: 攘除:。 斟酌损( )益( ) 雅言: 陟( )罚( ) 臧( )否( )
此皆良实。良实,形容词用为名词, 善良诚实的人。
优劣得所。优劣,形容词用为名词, 才能高的和才能低的。
2021/3/10
讲解:XX
11
亲贤臣。亲,形容词用为动词,亲近。
远小人。远,形容词用为动词,疏远。
攘除奸凶。奸凶,形容词用为名词, 奸邪凶顽的人。
则责攸之、讳、允等之慢。
2021/3/10
慢,形容词用为名词,怠慢。
今诚以吾众诈自称公子扶苏( 如 )
果 若 若有作奸犯科及为忠善者( 果真 )
曾不若孀妻弱子( 如) 若为佣耕( 你)
2021/3/10
讲解:XX
8
不效则治臣之罪。 实现、完成。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 重任。
2021/3/10
讲解:XX
9
此后汉所以倾颓也
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
以
咨臣以当世之事 遂许先帝以驱驰
遗 以遗陛下( )wèi
2021/3/10
遗失(
)yí讲解:XX
5
(二)通假字
裨补阙漏。
阙,通“缺”,缺点。
尔来二十有一年矣。
有,通“又”,用于整数和零数之间。
2021/3/10
讲解:XX
6
(三)古今异义词古义
危急存亡之秋 时
诚宜开张圣听 扩大
叹息痛恨 先帝不以臣卑鄙
痛心遗憾 身份低微 识短浅短