《出师表》(复习)ppt

重 点 句 子 翻 译
1、此诚危急存亡之秋也。 2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也。 3、宫中府中，俱为一体，陟罚臧 否，不宜异同。 4、宜付有司论其刑赏，以昭陛下 平明之理。 5、亲贤臣，远小人，此先汉所以 兴隆也。 6、未尝不叹息痛恨于恒灵也
重 点 句 子 翻 译
7、苟全性命于乱世，不求闻达于 诸侯。 8、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之 事。 9、由是感激，遂许先帝以驱驰。 10、受任于败军之际，承命于危难 之间。 11、受命以来，夙夜忧叹，恐托付 不效，以伤先帝之明。 12 、 今当远离，临表涕零，不知所言
课外拓展：
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
你知道吗？
三顾：三顾茅庐
东和：东和东吴 北拒：北拒曹魏
排八阵：摆设八阵图
理 解 课 文 ， 回 答 问 题
三、阅读第8段，回答问题： 1、在这段中诸葛亮明确了责任，对自己： 讨贼兴复之效 ；对攸之等人： 进兴德之言； 对陛下 咨诹善道，察纳雅言，追先帝遗诏 。 2、“先帝遗诏”的内容是 勿以恶小而为之 勿以善小而不为。惟贤惟德 ，能服于人。 四、综合全文，你是如何评价诸葛亮这 个人的？
重
点 字
词 解
释
1、古今异义词： 品质低 身份低微 1）卑鄙 古义： 劣、下流 出身卑野 今义： 2）秋： 古义： 今义： 秋季 时 痛心遗憾 今义： 十分憎恨 3）痛恨 古义： 激动感谢 感动 4）感激 古义： 今义： 策马前进 奔走效劳 今义： 5）驱驰 古义： 商店开始 扩大 6）开张 古义： 今义： 营业 山倒塌 指皇帝的死今义： 7）崩 古义： 劣马； 才能平庸 今义： 8）驽钝 古义： 刀刃不锋利 平民 粗布衣服 9) 布衣 古义： 今义： 眼泪 鼻涕 10) 涕 古义： 今义：
六出：六出祁山 七擒：七擒孟获
收二川：收题
5、“宜付有司论其刑赏”中被“刑”者是 作奸犯科之人 为忠 善者 ，被“赏”者是 6、第3、4段中，诸葛亮推荐郭攸之等人 的原因是： 皆良实，志虑忠纯 。推荐向 性行淑均，晓畅军事，先帝称能 宠的原因是： 。 重用他们能起到 裨补阙漏，有所广益和 行阵和睦，优劣得所 的作用。 7、作者把“亲贤臣，远小人”和“亲小人 远贤臣”提高到汉室兴衰的历史经验上来 总结，其用意是开导刘禅 亲贤远佞 、 用人唯贤 。 8、上文诸葛亮共提出几点建议？
第 2、文言词语解释： 二 1）此诚危急存亡之秋也 2）然侍卫之臣不懈于内 步 3）盖追先帝之殊遇 重 4）以 光先帝遗德 以塞忠谏之路也 点 5）恢弘志士之气 6）不宜妄自菲薄 字 7）引喻失义 词 8）陟罚臧否，不宜异同 解 9）宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 10）是以先帝简拔 以 遗陛下 释 11）悉以咨之
第 二 步 重 点 字 词 解 释
12）性行淑 均 13)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 14)猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 15)遂 许先帝以驱驰 16)受命以来，夙夜忧叹 17)故五月渡泸，深入不毛 18)庶竭驽钝，攘除奸凶 19)至于斟酌损 益， 20)若无兴德之言……等之慢 21)以咨诹善道，察纳雅言
《出师表》 复 习
作者：诸葛亮
复习流程：
1、文学常识； 2、重点字词解释； 3、重点句子翻译；
4、理解背诵练习； 5、理解课文，回答问题；
第 一 步 ： 文 学 常 识
1、《出师表》选自《 三国志》，作者是 政治 家、 军事 家 诸葛亮。
2、在这篇表中，诸葛亮劝说后主刘禅 广开言路 、 严明赏罚、 亲贤远佞 ，以 继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对 先帝的 感激 之情和 兴复汉室 的决心。
诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军 事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东 省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于 南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐， 请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合 孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局 面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托 付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学 成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达， 代表作是《出师表》。
理 解 课 文 ， 回 答 问 题
二、阅读第6~~7自然段，回答问题： 1、诸葛亮的出身是 布衣 ，他平生志 苟全性命于乱世 向是 ， 不求闻达于诸侯 。 2、段中称颂刘备宽宏气度和不耻下问品 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 德的语句是： 3、表明诸葛亮与刘备患难与共的句子是 受任于败军之际 ， 承命于危难之间。 庶竭驽钝 4、北伐的战略目标是北定中原， ， 攘除奸凶 ，兴复汉室 ，还于旧都 。实现 这一目标的客观条件是 南方已定 ；主观 忠陛下 条件是 兵甲已足 。动机是 报先帝 ， 。
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云
还有吗？请你找找看：
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏
指日可待
察纳雅言
理 解 课 文 ， 回 答 问 题
一、阅读第1~~~5自然段，回答问题： 1、作者在文章开头分析了当前的形势， 其中不利的客观因素是 天下三分 、 益州疲弊 ；有利的主观因素是 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 。 作者这样写的用意有两个1) 提醒后主思 ； 危惜臣 ；2) 为下文的建议提供依据 。 侍卫之臣 来 2、“先帝之殊遇”在文中是对 忠志之士 说的。 开张圣听 3、“先帝遗德”在文中侧重指： 臧 4、“陟罚臧否”中“陟”的对象是 “罚”的对象是否 。
理解背诵练习：
1、诸葛亮对当前形势的分析是什么？
客观条件：今天下三分， 答：
益州疲弊，此诚危急存
亡之秋也。
主观条件：侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外。
2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
1开张圣听 2陟罚臧否，不宜异同
广开言路
严明赏罚
3亲贤臣，远小人
亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话 是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件 事：
三顾茅庐
白帝城托孤
诸葛亮此次出师的目的是什么？
今南方已定，兵甲已足。 当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。