G植物分类学概述

种和品种
一、为什么要对植物分类
• 1、同物异名： 同物异名： 同物异名
• 2、同名异物： 同名异物： 同名异物
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每种植物都有它自己的名称。以世 界之广，语言之异，同一种植物在不同 的国家，不同的民族，不同的地区往往 有不同的叫法。例如番茄，在我国南方 称番茄，北方称西红柿，英语称tomato， 俄语称помидор；又如马铃薯，在我国南 помидор 方称洋山芋（或洋芋），北方称土豆； 英语称potato，俄语称кертофечь。所有 这些名称，都是地方名或俗名，这种现 象称为同物异名。 同物异名。 同物异名
人类对植物界的研究和认识，有一段漫长的历史。在 欧洲，早在公元前300年，古希腊的本草学家（herbalist） 和植物学家（botanist）如提奥弗拉斯 如提奥弗拉斯（Theophrastus， 如提奥弗拉斯 371—286BC）等，便开始根据植物的经济用途或生长习 性，对它们进行分门别类。 • 在我国古代也不乏这方面的学者和著作，其中以明代 的李时珍（1518—1593）和清代的吴其濬（1789—1847） 李时珍（ 李时珍 ）和清代的吴其濬 ） 最著称。李时珍所编《本草纲目》，将所收集的千余种植 物分成草、谷、菜、果和木等五部，和山草，芳草等三十 类。吴其濬的《植物名实图考》中，将植物分为谷、蔬、 山草、隰草、石草、水草、蔓草、芳草、毒草、群芳、果 和木等十二类。所有这些分类方法，都不是根据植物的自 然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，仅就一 二特点或应用价值进行分类。此种分类法，称为人为的分 人为的分 类系统（ 类系统（artificial system）。
3．什么是植物分类学 ．
植物分类学(Plant taxonomy)是植物学 植物分类学 中主要研究整个植物界不同类群的起源、 亲缘关系以及进化发展规律的一门基础学 科，也就是把极其繁杂的各种各样植物进 行鉴定、分群归类、命名并按系统排列起 来，以便于认识，便于研究和利用的科学。
4．植物的个体发育和系统发育 ．
例：水稻 Oryza sativa L. 界……….植物界 Plantae 植物界 门………..被子植物门 Spermatophyta 被子植物门 纲………..单子叶植物纲 Monocotyledoneae 单子叶植物纲 onocotyledoneae 目………..禾本目 Graminales 禾本目 科………..禾本科 Gramineae 禾本科 属………...稻属 Oryza 稻属 种………...稻 Oryza sativa L. 稻
种下等级
种以下除亚种(Subspecies)外，还有变种(Varietas)， 变型(forma)的等级。
亚种：一般认为是一个种内的类群，在形态上多少有变异， 亚种：一般认为是一个种内的类群，在形态上多少有变异，并具有地 理分布上、生态上或季节上的隔离，这样的类群即为亚种。 理分布上、生态上或季节上的隔离，这样的类群即为亚种。属 于同种内的两个亚种，不分布在同一地理分布区内。 于同种内的两个亚种，不分布在同一地理分布区内。 变种：是一个种在形态上多少有变异，而变异比较稳定， 变种：是一个种在形态上多少有变异，而变异比较稳定，它的分布范 围(或地区)比亚种小得多，并与种内其他变种有共同的分布区。 或地区)比亚种小得多，并与种内其他变种有共同的分布区。 变型：是一个种内有细小变异，如花冠或果的颜色，毛被情况等， 变型：是一个种内有细小变异，如花冠或果的颜色，毛被情况等，且 无一定分布区的个体。 无一定分布区的个体。 品种：只用于栽培植物的分类上，在野生植物中不使用品种这一名词。 品种：只用于栽培植物的分类上，在野生植物中不使用品种这一名词。
分类等级： 分类等级：
现以黄连为例示其分类等级如下： • • • • • • • 界…………………………………………………植物界 Regnum vegetabile 门……………………………………………… 被子植物门 Aneiospermae 纲…………………………………………双于叶植物纲 Dicotytednneae 目…………………………………………………………毛茛目 Ranales 科…………………………………………………毛茛科 Ranunculaceae 属………………………………………………………黄连属 Coptis 种 ………………………………… 黄连 Coptis chinensis Franch．
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同名异物现象，例如我国叫“白头 同名异物 翁”的植物就有10多种，其实它们是分 别属于毛茛科、蔷薇科等不同科、属的 植物。由于名称不统一，往往造成许多 混乱，妨碍国内和国际间的科学交流。
植物的命名
“双名法” 双名法” 双名法
“属名” ＋“种加词” 荔枝 Litchi chinensis Sonn “属名” “种加词” “定名人”
自然分类系统和人为分类系统比较
• • • • • • • • • • • • 自然分类系统 基础：是其成员的所有特征 有利： 1、把那些遗传结构最相似的植物归 为一类； 2、把在系统发育上亲缘关系很近的 植物归为一类； 3、包涵了这些植物的大量资料； 4、容易增加成员的新资料； 5、有很高的预见价值。 不利方面： 1、鉴定起来很困难； 2、对知道很少的植物分类不可靠或 不可能； 3、容易随着知识的增加而改变。
1、植物分类学的历史 、
（1）、古希腊如提奥弗拉斯（Theophrastus371—286B.C) （2）、英国人John Ray（1628—1705） （3）、李时珍（1518—1593） （4）、吴其睿（1789—1847） （5）、林奈（1707---1778） 法国：A.L.Jussieu 瑞士：A.P.de.Candolle 英国： Bentham and Hooker 德国：A.W.Eochler艾希勒 德国：A.Engler恩格勒 英国：J.Hutchinson哈钦松 苏联：A.Takhtajan塔赫他间 日本：田村道夫 美国：A.Cronquist柯郎奎斯特
重要的名词述语
• 低等植物 无胚植物：藻类、菌类、地衣合称为低等植物(Iower 低等植物和无胚植物 无胚植物 plant)。低等植物在形态上无根、茎、叶的分化，构造上一般无组 织分化，生殖器官是单细胞，合子发育时离开母体，不形成胚， 故又称无胚植物(non-embryophyte)。 • 高等植物 有胚植物 高等植物和有胚植物 有胚植物：苔藓、蕨类和种子植物合称为高等植物 (higher plant)。高等植物在形态上有根、茎、叶的分化，构造上 有组织分化，生殖器官是多细胞，合子在母体内发育成胚，故又 称有胚植物(embryophyte)。 • 维管植物 无维管植物 维管植物和无维管植物 无维管植物：从蕨类植物起，到种子植物都有维管系 统，而其他植物全无。故植物界又可分成维管植物(vascular plant) 和无维管植物(non-vascular plant)两大类。
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第二节 植物分类的方法和系统
人为分类系统
自然分类系统 系统发育分类系统） （系统发育分类系统）
自然分类系统和人为分类系统
• 自然分类系统：利用自然科学的先进手段，从比较形 态学、比较解剖学、古生物学、植物化学和植物生态 学等不同的角度，反映植物界自然演化过程和彼此间 的亲缘关系。它是对植物的形态、构造、机能以至个 体发育和系统发育等方面作了综合的、深入的研究后， 所进行的分类系统。自然分类系统又称为系统发育分 类系统，起源于１９世纪后半期，以恩格勒和哈钦松 为代表． • 人为分类系统：不问植物彼此间的亲缘关系，而就形 态上或习性上某些特点作为分类依据的一种分类方法。 为了某中应用上的需要，各种人为分类系统至今仍在 使用，如经济植物分类中往往以油料．纤维．香 料．药用植物等进行分类．
(以中国“荔枝”为属名；chinensis为种加词，意思是中 国产的；Sonn．为定名人 Sonnerat的缩写。)
“三名法” 三名法” 三名法
“属名” ＋“种加词”＋ “亚种”
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所谓双名命名法 双名命名法是指用拉丁文给植 双名命名法 物的种起名字，每一种植物的种名，都 由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成， 第一个词是属名，相当于“姓”；第二 个词是种加词，相当于名。一个完整的 学名还需要加上最早给这个植物命名的 作者名，故第三个词是命名人。因此， 属名+种加词+命名人名是一个完整学名 的写法。 • 例如银杏的种名为 Ginkgo biloba L.
6．学习植物分类学的重要性 ．
1）毒莽草以假乱真——原植物鉴定
2）白头翁的迷魂阵——同名异物 ）白头翁的迷魂阵 同名异物
3）益母草五花八门——同物异名 ）益母草五花八门 同物异名
东北：坤草或益母蒿 江苏：野麻或田芝麻 浙江：三角胡麻 四川：青蒿 福建：野故草 广东：红花艾 广西：益母菜 青海：千层塔 云南：透骨草
• 个体发育 个体发育：是指植物从它生命中的某个 阶段（孢子、合子、种子）开始，经过 一些发展阶段，再出现当初这个阶段的 整个过程。其中包括形态和生殖上的各 个方面的发展变化。 • 系统发育 系统发育：就是植物界的发展史。
5．植物分类学的目的和任务 ．
1）“种”(Species)的记述与命名 2）建立自然分类系统 3）探索“种”的起源与进化
第三节 植物分类学发展概况
1．实验分类学(Experimental Taxonomy) 2．细胞分类学(Cytotaxonomy) 3．化学分类学(Chemotaxonomy) 4．数值分类学(Numerical Taxonomy)
第四节 植物分类的单位
中文 界 门 纲 目 科 属 种 英 文 Kingdon Division Class Order Family Genus Species 拉丁文 Regnum Divisio(Phylum) Classis Ordo Familia Genus Species
4）中国也有萝芙木 ）
利用植物分类学寻找新药源
7．怎样学习植物分类学 ．
基本方法：观察、比较、记忆 观察、比较、 观察
1）多认识植物——山林原野是好课堂 2）要学会比较鉴别 3）要记忆学名和掌握主要特征
4）好好利用参考书 ）
《中国高等植物图鉴 中国高等植物图鉴》——鉴别植物的工 中国高等植物图鉴 具书 《中国植物志 中国植物志》——鉴别植物的权威性著 中国植物志 作 《植物杂志》与《植物分类学报》
下篇： 下篇：植物的分类
第Biblioteka Baidu章 植物分类概述
第一节 植物分类学的目的和任务及学习方法
1．什么是分类学 ．
是一门有悠久历史的学科，它的任务 不仅要识别物种、鉴定名称，而且还要阐 明物种之间的亲缘关系和分类系统，进而 研究物种起源、分布中心、演化过程和演 化趋势。
2．什么是物种 ．
简称“种”，是具有一定的时间的空 种 间的，具有一定的形态和生理特征以及一 定的自然分布区的生物类群，是生物分类 的基本单位。一个物种的个体一般不能和 其他物种进行生殖结合、即使结合，也不 能产生有生育能力的后代，此即生殖隔离 生殖隔离。 生殖隔离 物种是生物进化过程中从量变到质变的一 个飞跃，是自然选择的产物。
• • • • • • • • • • • • 人为分类系统 基础：是其成员的一个或几个经过挑选的 特征 不利： 1、不可能把那些遗传结构相似的植物归 为一类； 2、不可能把在系统发育上亲缘关系很近 的植物归为一类； 3、包涵了这些植物的有限资料； 4、不能够结合有关成员的新资料； 5、具有或不具有预见价值。 有利方面： 1、鉴定起来容易； 2、对知道很少的植物分类能够确切分类； 3、它是稳定的，不随我们知识的增加而 改变
第六节 植物界的分门
重要的名词述语
• 孢子植物 隐花植物：如藻类、菌类、地衣、苔藓、 孢子植物和隐花植物 隐花植物 蕨类植物都用孢子进行繁殖，所以叫做孢子植物(spore plant)。由于它们不开花、不结果，故又称为隐花植物 (Cryptogamia)。 Cryptogamia • 种子植物 显花植物、有花植物 种子植物或显花植物 有花植物 显花植物 有花植物：而种子植物开花结 果，用种子繁殖，所以叫种子植物(seed plant)或显花 植 物 (phanerogams) ， 其 中 被 子 植 物 又 叫 有 花 植 物 (flowering plant)。