三点水书法写字课教学设计

“三点水”书法写字课教学设计

教学目标：1、激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。2、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。

教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。

教学难点：“汗”“江”“河”字的书写指导。

教学准备：课件字体

课时安排：1课时教学过程：

一、观察图片，揭课题。

1、大屏幕上出示图片，讲解三点水演变，引出课题。

2、和两点水进行对比，回忆点与提的书写方法。

师：今天我们就来练习书写三点水及带三点水旁的字。

二、分析特点，写一写。

分析三点水的书写特点，观察带三点水的字形特点。（预设：三个点不在一条一条直线上。一点二点间距小，二点三点间距稍大）3、观察米字格中三点水的位置，教授三点水的书写。1）教师讲解要领：第一个点是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，写法和第一个点一样；提的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。2）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，边写边说笔顺。（我

们仔细观察，会看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）4、“汗”“江”“河”请同学们说说你有什么发现？（预设:都是左右结构的字都带有三点水都是熟字加偏旁组成的从而引导学生知道三点水是表示和水有关的意义）。

观察带有三点水的生字“汗”在田字格中的位置。1）学生观察并说出“汗”字的特点。2）学生在田字格中书写3）教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势：抬头挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢记。随机表扬表现好的同学贴上“美姿星”，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。及时纠正不良姿势）

三、展示风采我最棒用展台展示，重点和范写的对比、评价。重点提示：左右结构的字是左窄右宽，右边的“干”不要写窄了，（出示对比字），大家看，如果这样就不美观了。展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。请同学们自己练习写“汗”字。

四、超越自我主动练1、大家写的真不错，接着认真看老师写“江”和“河”两个字，你们能照着老师的样子写写吗？那你们就认认真真的写两个针对一至两名同学的作品进行评价。（展台展示）

重点提示：“江”字左高右低，“工”字还要扁一点。“河”字左高右低，竖钩靠右写一点。2、学生再练习写。教师巡视指导。3、同桌互相评一评。

六、评出风采展质量1、我们来评一评看谁是今天“风采奖”获得者呢？让我们拭目以待，同学们可以自我推荐，也可以推荐别人。（让学生参与评选）2、展台展示优秀的、中等的和较差的，并进行分析。