2016人教版新教材八年级上册历史与社会复习提纲

八年级历史与社会第一单元复习提纲

古代埃及

1、公元前3500年前后，尼罗河沿岸逐渐形成几十个最初的小国。公元前3100年左右，美尼斯统一埃及，公元前15世纪时，最强盛，地跨亚非两洲，公元前6世纪被波斯灭亡，到7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分与阿拉伯人融合。

2、古代埃及国王自称法老，称自己为太阳神之子，拥有至高无上的权威。

3、古埃及的文明：

金字塔----法老的陵墓，埃及文明的象征，最大的金字塔是胡夫金字塔。

象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。法国语言学家商博良

太阳历——人类历史上第一部太阳历。把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。罗马立法以及今天通用的公历源于此。

医学-----制作木乃伊的过程，初步知道一些医学知识：初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环和心脏跳动的关系，开始分科治病。

4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。

古代西亚国家

1、两河流域指底格里斯河和幼发拉底河

2、公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立起强大的中央集权国家。

3、《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。

4、《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。

5、苏美尔人发明了楔形文字，腓尼基人发明了腓尼基字母文字。这些文字的出现推动了文化的发展。尤其是腓尼基字母文字，为以后的欧洲字母文字奠定了基础。

古代印度

1、公元前2500年左右，雅利安人在印度河和恒河流域陆续建立一些小国。

2、雅利安人进入古代印度后形成了严格的等级制度，称为“种姓制度”。种姓制度规定不同等级的

3、

度，认为人的生老病死都是“苦”苦的根源是人的欲望，只有消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱苦，到达极乐世界。

4、公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。手段：兴建佛塔佛寺；召集佛教徒聚会、整理和编纂经典；派僧侣到邻国传教。

5、佛教主要向两个方向传播，一个是北经中亚传入中国（传入中国的时间）内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。

早期国家和社会

1、夏商周被成为“三代”。

2、约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝。标志着我国早期国家的产生。他死后，他的儿子启继位，世袭制代替禅让制。

3、公元前1600年前后汤灭夏建商。约公元前1046年，周武王灭商建立西周，定都镐。

4、鼎是权利和地位的象征。司母戊鼎最有名。

5、甲骨文的特点：具备汉字结构的基本形式，比较成熟；属于象形文字。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。

6、为了巩固统治，西周进一步实行分封制，并完善了古代的礼乐制度:分封制：封赐自己的兄弟和功臣——诸侯。权利：得到土地和人口义务：服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。意义：确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。宗法制：依据血缘关系的亲疏远近来确定土地、财产和权位的分配和继承。

礼乐制：要求贵族在衣食住行等方面符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的区别。

7、周朝时人们的社会地位和权力是由其与统治阶层血缘关系的远近决定的。与现代社会的根本差异在于，现代社会人们的地位主要取决于个人的学识、能力和才干；在现代社会中，公民拥有平等的基本权利。

诸侯争霸和社会变革

1、东周分为春秋和战国两个时期铁农具和牛耕技术的出现—社会生产力的提高

2、齐桓公为什么能最先称霸？

3、春秋五霸两种说法；战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩。

4、春秋五霸的目的是称霸诸侯，做诸侯之长。战国七雄的目的灭掉其他各国，自己统一天下。

5、战国时的变法：魏国李悝变法，楚国吴起变法，秦国商鞅变法，变法目的“富国强兵”

6、商鞅变法的内容：（1）允许土地自由买卖（2）奖励农耕（3）奖励军功（4）建立县制。

7、商鞅变法的意义：商鞅变法更加全面、彻底，秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。为秦灭六国统一全国奠定基础。

8、商鞅“南门立木”在今天的意义：南门立木使商鞅得以取信于民，增强了改革的信度，有利于各项改革措施的推行。对于我们学生的启示：要做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到。

百家争鸣

1、诸子百家简表

学派代表人物时代主要主张或著作

儒家孔子春秋晚期“仁爱”、“克己复礼”“有教无类”

“因材施教”

孟子战国时期“仁政”“民贵君轻”“性善论”

道家老子春秋晚期一切事物有对立面且可互相转化、“无为”

庄子战国时期顺其自然

墨家墨子战国时期“兼爱”“非攻”

法家韩非子战国时期“法治”、加强中央集权和君主权力

兵家孙子春秋晚期“知己知彼、百战不殆”

孙膑战国时期“事备而后动”

2、百家争鸣的影响：促进了思想文化的发展和社会的进步，各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。

西方文明的摇篮

1、公元前8世纪到前6世纪，希腊出现“城邦”‘城邦以城市为中心，包括周边的一些村落，面积不大，人口不多。“小国寡民”

2、城邦：雅典。公元前6世纪，克里斯提尼确立雅典民主制度，公元前5世纪后半期，伯利克里时期，雅典的民主制度达到全盛。雅典公民有参政议政，享受工资津贴的权利。

3、陶片放逐法，可以防止某些人权利过大而破坏民主制度。

4、评价雅典的民主制度：雅典的民主制度具有两重性，积极的方面看，使公民享受更多的权利；消极的方面看，民主制度是建立在奴隶制基础上的，占人口多数的奴隶，妇女和外邦人没有任何政治权利。