二年级下册语文第五单元复习课教案
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二年级下册语文第五单元复习课教案
复习内容:教材的内容包括导语,《古诗两首》、《雷雨》、《最大的“书”》、《要是你在野外迷了路》四篇课文和语文园地五。这一单元的四篇课文从不同角度向我们介绍了大自然的日月星辰,风云雷电,山川树木,花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一本读不完的“书”。让我们得到去走进大自然、观察大自然、聆听大自然,感受大自然。
复习目标:
1、复习学过的字词,通过会认字的认读、易错字指导,多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2、通过对课文的理解回顾积累描写大自然的好词、佳句、名段欣赏,体会课文中词句在表情达意方面的作用。
3、通过不同形式的诵读,体会理解大自然的美好,进一步感受作者热爱大自然的思想感情。
复习准备:
1、学生准备积累描写大自然的好词佳句、古诗名句。
2、教师准备课件,让学生感受学习的快乐。
一、创设情景导入:
学了第一单元,我们感受了大自然的美好,谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊?(生答)在这几篇课文中我们看到了:
()的瀑布()的雷雨
()的书()的指南针
师:同学们可真会动脑筋,概括的真好。是啊,春回大地,万物复苏。大自然充满生机,让我们再次走进这组课文,走进大自然,一齐感受大自然的美好。
二、复习生字词,出示字词
(一)复习生字:
1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。先自由读一遍
宝藏(zàng)指.(zhīzhǐ)南
2、复习听写中,错误最多的是这样几个字:窗垂盏
(1)说说错在哪里,生生提醒写时注意什么?
(2)展示纠正
3 . 细心的你一定整理了很多的多音字,下面这个题目你会选吗?
1、是谁收藏()了这么多的宝藏()。
2、人行()道旁边有一行()松树。
这种整理多音字的方法很有趣吧,今后你也可以像老师这样来整理哦!
4、除了多音字还有一些形近字也需要我们掌握,请同学来区分一下这几组:
(1)、吴-----天岭-----铃刨-----跑
(2)、总结:可以通过区分字形或组词来区别形近字。
5、复习词语
掌握好了生字,我们再来复习词语。
1、填写量词
一( 阵) 雨一( ) 小鱼一( ) 高山一()风一( ) 厚书一( ) 乌云一( ) 水一()树林
2、黑沉沉(写出几个相同的词语)
三、展示积累
(一)学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇,谁愿意给大家展示一下。
(二)谁能展示一下在学习积累的好词语?如越来越亮
四、限时作业
通过自主复习和课上交流,对本组课文我们回顾了这么多,相信下面的题目一定难不倒你了,快来试试吧!
一、听写
二、根据课文内容填空
1、(),疑是银河落九天。
2.窗含西岭(),门()。
3.()是盏指路灯,它永远高挂在()。
4.枝叶()的一面是(),枝叶()的一面是()。
5.春雨惊春(),夏暑芒()。
6.()寒霜降,()小大寒。
2、《望庐山瀑布》的作者是()代诗人()。诗中有两句是千古名句,请写下来:__________________ ,_________________。
三、课下我们观察了自己的家乡,你也用几句话记录一下你的感受或发现吧!
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