《黄山记》PPT

质疑思考
2、 品味下列句子的妙处。
(1)它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地， 在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一 个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。
答案
语言明快、奔放，短句行文，加
强了行文的节奏感；拟人的手法生动自然， 写出了大自然鬼斧神工“创造”黄山的伟
力，交代了黄山的特点，侧面烘托出黄山
天池碧波
摄身光
雨过天晴时，阳光经云 雾折射形成的自然奇观。
(1)开头作者用什么手法引出对黄山的介绍？ 这样写有什么好处？ 答案 拟人的手法，把大自然作为主人公来描 写。给人耳目一新之感；突出黄山确是人间之仙 境，是大自然“煞费苦心”安排的。
(2)请找出文中对云海描写的文段，作者对“云海”的
描写用的是什么手法？ 答案
草木鸟兽
据《黄山植物名录》记载， 黄山风景区有原生植物 1446种，分属155科，栽培 植物193种，分属51科。在 天女花 国家 原生植物中有茅台藓植物 三级保护植物 114属187种，蕨类植物57 属127种，裸子植物14属18 杜 种，被子植物605属1114种。 鹃 原生植物、栽培植物共 花 1639种。
草木鸟兽
迎客松
黄山松
送客松
陪客松
草木鸟兽
黄山是野生动物栖息和繁衍的理想场所，拥有 众多的野生动物资源。据调查显示，山中有野 生动物资源550余种：鱼类24种、鸟类170种、 两栖类20种、爬行类38种、禽类48种。
黄山短尾 猴国家二 类保护动 物 云豹 国家一 类保护动物
三宝鸟
溪泉潭瀑
翡翠池
百丈泉
松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等，这是黄山 所特有的，因而就突出了黄山风景的____特点。
“奇”。(从“打开了它的云库”， “特意委托风神带来名贵的松树树种”， “组成了无穷尽的幻异的景”，“神奇 的”，“稀世的”，“最高的奖赏”、 “格外赏赐了”、“极罕见”等词语可 见。)
答案
(5)这一部分在结构上起什么作用？

本文的主题
• 明确：黄山的自然风光是美丽的，而 更美的是把仙境送给“人间”的人们！ 那些征服、改造大自然的攀登者、探 索者！ • ——这正是本文要写黄山石工、药农、 气象工作者的寓意所在，是烘托主题 的亮点。
• ——给我们展示黄山壮丽美景的同时， 赞颂那些改造自然的“人”，从而表 现对社会主义新时代的无限热爱之情。
的美，惬意柔和，妩媚妖娆。这两个句子
之间还有对比，突出了两座山峰的不同特 色。
学习写法
谈谈你从本文的学习中所积累到的游记
散文的写作方法。
注意安排游记中的线索，做到详略得当； 选择有特色的定点有条理地叙述； 描写技巧的发挥； 加入自己的历史情怀，抚今追昔，缅怀历史人 物的流风遗迹，藉古今的对比，抒发对人物的 慨叹……
奇 ”的特点。
阅读第一部分，思考以下问题。
作者写了黄山的哪些景物？ 这些景物具有怎样的特点？
精读探究
作者写了黄山的哪些景物？这些景物具有 怎样的特点？ 黄山云海 草木鸟兽 溪泉潭瀑 摄身光
变幻莫测、令人神往 繁多名贵、稀世神奇 奇 一道温泉，能治百病 格外赏赐，罕见神奇
处处悬崖绝壁
险
黄山云海
公园，绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可
见这部分使文章结构波澜起伏，而又貌断实续。
阅读第三部分，回答问题。
第三部分哪句话点明了题旨？文中运用了哪些
手法来突出中心的？ 答案
(1)题旨句：“属于少数人的幸福
已属于多数人”。 (2)①对比：把前人攀援险峰的石级与 现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古 代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直
的神奇瑰丽。
(2)天都突兀而立，如古代将军。绯红的莲花峰 迎着阳光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。 答案
比喻句形象生动，分别写出了天都
峰和莲花峰的外形、神韵。天都威武，坚 实有力，难于攀登，同时写出了山的巍峨、 肃穆，令人回味，形象如在眼前。莲花峰
在阳光的照耀下，那种色彩让人难忘，
“舒展”一词让人体会到“莲花峰”自在
答案 是全文的总起段。领起全文，给 第二部分埋下伏笔，也给第三、四部分作 铺垫。
阅读第二部分，回答问题。
请根据文中所写内容列举出人们攀登简史。
史前：
黄帝飞升的传说
登山历史
唐宋：
李白
吴龙翰
元明清：
普门法师等
(1)写黄帝飞升是“传说”，和李白等 人有诗文这些材料有什么目的？ 答案
增加黄山的神秘色彩，使黄山
篇章。
1、朗读课文，划出生字词，
领略黄山的美丽景致。
1.正字音：
倏来倏去
shū qiá o yīnwū shà shuò
悭吝
qià nlì n zá o zhà bà ng piān mí
菡萏
hà ndà n yīnyūn fǔ cēncī zhǐ qiǔ
翘望
喑呜
琢凿
叱咤
氤氲
甫定
煞费心机
扑朔迷离 稍栗
傍依
翩然起舞
参差
峰趾 糗。
lìቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漫
文本互动 一、初步感知 1．通读课文，给各部分加上小标题。说说作者按什么思路 来写黄山的，着重突出了黄山的什么特点？ 小标题： 一、 黄山胜景概貌 三、 攀登天都峰
古人登山史 二、
四、 峰顶奇观
本文共安排了四部分，采用 总分结构的组织形式，着 重突出了黄山的“ 险 ”“
黄山著名景点欣赏
天都峰 翡翠池 莲花峰
鲫鱼背 清凉台 飞来石
天池碧波 光明顶日出
•（1914——1996） 了 解 学名商寿，浙江吴兴人，当代作家。 作 代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之 光》获全国优秀报告文学奖。他的作 者 品被誉为“别具特色的科学诗篇”。
本文是作者游览黄山后，挥笔写下的
上，直上”“却无可战栗”作对比。
②详略处理得当，详写登天都峰，其余略 写，重点突出。 ③记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。 写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是 石工们的功劳，所以引出议论：“我们这江 山，这时代，正是这样，属于少数人的幸 福已属于多数人。虽然这里历代有人开山 筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。”
民间传说：不到黄山心不死 去了黄山不是人 三到黄山便是鬼
黄山记
黄山雄踞于安徽省南部，南北约40
走 近 黄 山
公里，东西约30公里，风景区方圆 154平方公里，号称“五百里黄 山”。 黄山原称作黟（yī）山，唐朝天宝 年（公元747年）间依轩辕黄帝曾 在此炼丹的传说而改名为黄山。 黄山以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于 世，被誉为国之瑰宝、世界奇观， 已成为中华民族壮丽山河的象征。
赞
课堂小结
质疑思考
1、文中提到“一位药农”“几个年轻的科学 工作者”有何意图？ 文中对“一位药农”、气象站里的“几个年 轻的科学工作者”以及第三部分中的黄山石 工的记叙描写，看似闲笔，而有如写意画中 的点晴之笔——他们是黄山的真正主人，他 们的身上，体现了人类攀登探索黄山，征服 改造大自然的历史进程。
阅读第四部分，回答问题。
这一部分分承第一部分黄山奇观 的“奇”而来，“奇”在何处？ 答案 奇就奇在“变化无定”
精读探究
四 云 松 光 日 扑 眼 帘
云海图 变化无定、千姿百态 （多用动词）
古松图 矫健多姿、亭亭玉立 （比喻、拟人） 日出图 彩霞掩映、无比绚丽 （颜色声音） 摄身光 神奇美妙、光彩异常 （想象）
显得更有魅力。
李白等人的诗文表现了黄山的险峻，
登山的艰难，也丰富了文章的内容。
(3)这一部分与文章中心有什么联系？ 答案 本段回顾几千年来，只有少数像李白这样 不畏险阻的人才能登上，其余的人都只能乘兴而 来，败兴而归，这就为下文歌颂我们的时代和人
民伏下一笔。
(4)这一部分和其它部分有什么联系？ 答案 承第一部分黄山风光的“险”而来，是大 自然“不肯随便把胜境给予人类”及“封山”这 一意旨的具体体现。又与第三部分“胜境已成为
采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海,
使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、 令人神往的特点生动地表现出来。
(3)从文段中找出写山的词语，用一个字来概括黄山的 特点。 答案 “高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高风峻 特点是“险”。 骨”，“处处悬崖绝壁，无可托足”。
(4)作者写大自然对黄山的“赏赐”，列举了云、

黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山
之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨 嵋之秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、 云海、温泉”四绝闻名天下，是首批国 家重点风景名胜区，亦是世界级的旅游 胜地，1990年被联合国教科文组织列入 受世界保护的人类自然遗产 目录，2000年被评为 AAAA 级旅游区，已成为 全人类的瑰宝。