人教版教材《越南战争》PPT课件
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思考:美国干涉越南问题的目的是什么?
侵略越南,是二战后美国在全球推行遏制 共产主义,实行霸权政策的表现。这是越战发 生的深刻的国际背景。
中国已经成为共产主义国家,不能再让越 南成为共产主义国家。
——美国越战纪念碑
一、越南战争的背景
国内局势
(1)印支三国曾为法国殖民地。经过长期斗争,二战 后,三国的独立、主权得到国际社会的承认。(1954 年签订的《日内瓦协定》) (2)按照1954年《日内瓦协定》的规定,越南南北分 裂。国家分列使南北方人民骨肉分离,他们要求国家 统一。
第三阶段
(1969—1973)
尼克松宣布实行“战争越南化” 重新采用“越南人打越南人”, 1973年美国撤军
战争的结束
1968年1月,越南人民武装发动了“新春攻势”。一 举歼灭美军和南越军队15万人。——开始掌握战场主动 权
越南战争后期,美军士气日趋低落,美军中开小差 的士兵人数急剧增加,难以继续进行有效的作战。
第2课 越南战争
“印度支那”
范围
亚洲中南半岛上的 三个国家:越南、 老挝、柬埔寨。
越南民主共和国主席胡志明
按照1954年《日 内瓦协定》的规 定,越南由一条 临时军事分界线 分为南、北两部 分。在北部,是 以胡志明为首的 越南民主共和国, 在南部,美国扶 植了傀儡政权, 成立了越南共和 国。越南形成南 北分裂局面。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。
二战后美国的总体战略是对苏冷战,东亚“热战”是 冷战的补偿,是冷战的产物,是冷战中的热战。
思考:P113越南战争的爆发与整个冷战的大背景
在什么关系?其结果又对冷战格局产生了什么影
响?
背景
1、二战后,美国在全球实行争夺世界霸 权、遏制共产主义的政策。
三、越南战争的结果和影响
结果
1975年,越南人民胜利,实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力,给 美国社会造成深远影响
世界格局出现苏攻美守的局面
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1.从以往的选文看,高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ,但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ,结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ,对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
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6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己,卡 耐基因 退一步 获得友 谊,由 此可见 ,退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ,同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱,更 表现了 自己对 自己的 爱,这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限,于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
美国国内的反战运动,声势一浪高过一浪,1965年, 有25万人参加了向华盛顿和平进军的反战游行。
美国总统的支持率下降。美国政府陷入内外交困的 境地。
1969年,尼克松总统宣布实行战争越南化,美国将 从南越撤军。1973年1月,美越签署停战协定,美国表 示尊重越南的主权、统一和领土完整;双方完全停止敌 对行动。
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2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ,可先 在头脑 中默背 有关内 容,选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ,可先 记得几 个字默 写几个 字,暂 时放过 ,后面 记起来 了再默 写。
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3.一般而言,课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容, 从而正 确答题 。
2、为配合对苏联等社会主义国家实施的冷 战政策,在亚洲发动了侵略越南的战争。
影响
二战后美国的总体战略是对苏冷战,东亚“热战”是 冷战的补偿,是冷战的产物略收缩。
2、从20世纪70年代起,在美苏两国之间的 争夺中,呈现出苏攻美守的态势。
世界局势
美国出于遏制共产主义、称霸世界的需要,干涉越南 内政,发动越南战争。
战火中的越南儿童
二、从“特种战争”到局部战争
第一阶段
(1961—1964)
肯尼迪在南越推行“特种战争” 即越南人打越南人
第二阶段
(1965—1968)
美国把“特种战争”升级为“局部 战争”,并扩大到老挝、柬埔寨境 内
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7.阳光总在风雨后,不管失败还是痛 苦,我 们如果 能快乐 地笑一 笑,高 歌生活 多么好 ,蓝天 白云多 么美, 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ,甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ,为了 生活更 加美好 ,快快 亮出你 的笑容 吧!
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三、越南战争的结果和影响
结果
1975年,越南人民胜利,实现统一
影响
给印度支那人民带来空前灾难和 无穷后患
消耗美国巨大的人力、物力,给 美国社会造成深远影响
思考:P113越南战争的爆发与整个冷战的大背景
在什么关系?其结果又对冷战格局产生了什么影
响?
背景
1、二战后,美国在全球实行争夺世界霸 权、遏制共产主义的政策。
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4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
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5.首先,能够读懂文章,理清文章的 思路, 把握文 章层次 之间的 关系, 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次,能 够抓住 文章的 关键语 句,概 括文章 的要点 ,把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ,疏通 文意, 读懂语 段。
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1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值, 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣;能养成 良好的 学习习 惯,掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ,具有 终身学 习的意 识和能 力等。