浙江省台州市七年级下学期语文一次教学质量检测试卷

浙江省台州市七年级下学期语文一次教学质量检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、字词书写 (共1题；共4分)

1. （4分） (2019七下·陆丰期中) 根据拼音写出相应的词语。

①我们从干校回来，载客三轮都qǔ dì________了。

②邓稼先继续他的工作，zhì sǐbù yú________，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

③而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí________。

④钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě________。

二、情景默写 (共1题；共21分)

2. （21分） (2020九上·山西月考) 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1） ________，江春入旧年。(《次北固山下》王湾)

（2）夕阳西下，________。(《天净沙·秋思》马致远)

（3） ________，谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》白居易)

（4）此中有真意，________。(《饮酒(其五)陶渊明)

（5）学而不思则罔，________。(《(论语)十二章》)

（6）庭下如积水空明，________，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼)

（7）剪不断，理还乱，是离愁。________。(《相见欢》李煜)

（8） ________，恨别鸟惊心。(《春望》杜甫)

（9）采菊东篱下，________。(《饮酒(其五)》陶渊明)

（10）人则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。然后________。(《生于忧患，死于安乐》)

（11） ________，坐断东南战未休。(《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾)

（12）山河破碎风飘絮，________。(《过零丁洋》文天祥)

（13）《十五从军征》中老兵做好饭后，出门张望与老泪纵横的句子是：________，________。

（14）《出师表》中表现诸葛亮临危不惧、力挽狂澜的句子是：________，________。

（15）岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：________，________。

（16）许多成语都出自古代诗文，如“一鼓作气”出自《曹刿论战》中“________，________，________。”

三、中国名著 (共1题；共5分)

3. （5分）(2019·平阳模拟) 在文学作品中，“走”是值得欣赏的风景。请从《朝花夕拾》和《简·爱》中任选一本，根据以下提示，联系两次“走”的内容，比较人物思想的变化。

好。那么，走罢！

但是，那里去呢？S城人的脸早已看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。

——《朝花夕拾·琐记》

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

——《朝花夕拾·藤野先生》

车门关上了。“好啦。”一声大叫，我们便上路了。就这样我告别了贝茜和盖获黑德，一阵风似的被卷往陌生的、当时看来遥远和神秘的地方。

——《简·爱》卷一第五章

“我得离开阿黛勒和桑菲尔德。我得水生水世离开你。我得在陌生的面孔和陌生的环境中开始新的生活。”

——《简·爱》老三第一章

四、现代文阅读 (共2题；共42分)

4. （20分）阅读《卖桔子的老人》一文，完成下列小题。

卖桔子的老人

叶琰

秋高气爽的傍晚，到了下班的时候，公交站台上挤满了正要赶回家的乘客们。一辆飞驰过来的公交车一进站，就上了满满一车人。人群中有一位满头白发的老大娘，吃力的挑着半担柑桔上了车。售票员是位年轻的妹子，她一边忙着售票一边热情招呼着车上的乘客，窜来窜去忙得不亦乐乎。

售票员妹子看到老人上了车，忙把老人让在自己的坐位上。老人有点不好意思地坐下了，售票员妹子脸上笑得像一朵胜开的红玫瑰，老人的眼角也露出了鱼尾纹。

车上很拥挤，“红玫瑰”卖完票来到老人跟前，并帮她把两个筐子挪到坐位底下，这样车厢里会多出一点空间来。老人从筐里拿了几个又大又红的桔子，送到了“红玫瑰”的手上：“妹子，实在不好意思，今天生意不好桔子没有卖完，给你几个桔子做车费吧！”“红玫瑰”接过了桔子让它们又回到了筐里，“老人家，您这么大年纪了，没钱买车票不要紧，我怎么能要您的桔子呢！”老人深情的望着“红玫瑰”“真是个好姑娘啊！”满车的乘客也都朝着“红玫瑰”点头微笑。

车快到终点站长途中巴车客运站了，“红玫瑰”问老人：“您老这担桔子是从哪挑来的啊？”老人告诉她“三河镇”“那您老下车又要转乘去‘三河镇’的中巴车吗？”老人摇摇头叹了一口气欲言又止，车继续前行。

“妹子，我到进车站的路口处下车，这样我可以少挑一段路”“什么，二十多公里路，你挑着回去？”“红玫瑰”一脸愕然。

“妹子，中巴车上的售票员可没有你这么好心，早上我搭车来时给她几只桔子她不要，说我们只收钱，现在桔子我们屋前屋后都有，不值钱，我只好给了她五元钱，我一担桔子共卖不了二十几元钱，如果一来一回还要十元钱坐车那不……”

“红玫瑰”望着老人满头银发和一双布着老茧的手，从包里拿出了五元钱放在筐里。“老人家，我给你钱你还

是去车站坐车回吧！”这时满车的乘客见状也纷纷的过来往筐里放钱，有一元的也有两元的，还有给十元的……老人到终点站下车前数了数共有三十多元钱，老人再一次捧着桔子发给乘车的每一个人，可是都没有要。满筐的桔子还是安安稳稳地躺在筐里。只是“红玫瑰”的脸上笑得更加灿烂了。

（摘自《文艺生活》2008年第8期）

（1）

满车的乘客为何都朝着“红玫瑰”点头微笑？

（2）

“老人摇摇头叹了一口气欲言又止”一句表现了老人怎样的心理活动？

（3）

体会文中划线句子的含义，说说“红玫瑰”捐助老人的原因。

（4）

你是如何理解文章最后一句的？

5. （22分）阅读下列文段，并回答文下问题

①百合花代表纯洁，康乃馨代表温情，非洲菊代表支持，红玫瑰代表浓浓爱意……我们常年互相赠送着这些花卉，以表达自己的一份心意和美好的祝愿。但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花，比如蓝色的月季，有香味的菊花，娇小的迷你向日葵，甚至有红色心形图案的白玫瑰……这些如果在过去也许都是我们认为不可能实现的梦想，但是现在蓬勃发展的新型生物技术却有可能让我们美梦成真！

②新型的生物技术具有很多传统花卉育种所不具备的独特优势，比如可以通过转入基因而扩大整个花卉的基因库，因而就可人工创造出一个更大更新的花卉宝库；还可以只定向修饰改变一些你不喜欢的花卉性状而保留那些你喜欢的优良品质；而且只要技术成熟后，就可以大批量地工厂化生产。所以完全有可能在不远的将来创造出一个人们梦寐以求的“花花世界”。

③为了改良花卉的颜色、香味、形状和保鲜期等多方面的性状，科学家们的思路是首先要了解这些性状的生理机制，进而找到并克隆出与之直接或间接相关的各种基因，深入研究这些基因后，再修饰并转入到需要改良品质的花卉中，从而定向创造出花卉新品种。

……

④由于花卉的价值主要在于它的观赏价值，所以转基因花卉的商业化应用和推广不会像转基因的粮食作物、果实植物等那么困难。估计近年内在一些发达国家转基因花卉可实现商业化。

⑤完全可以设想在未来的某一天，我们只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。

（1）

阅读选文第①段，回答下列问题：